實(shí)用的初二作文三篇

實(shí)用的初二作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初二作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初二作文 篇1

　　每當(dāng)傍晚時(shí)分，我家門(mén)前的路燈，總會(huì)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮它照亮了晚上出行的人們前行的道路，然而，這些路燈在人們的眼中，往往非常普通。但在我心中卻有著不一般的意義。

　　那是兩年前的一個(gè)晚上，我在家中獨(dú)自做數(shù)學(xué)作業(yè)，前幾題都很順利得解決了，到最后一題我百思不得其解，我在草稿紙上一遍遍演算，一次次作圖、列表，使勁回憶老師教給我們解決問(wèn)題的方法，可我依然束手無(wú)策，時(shí)間飛快得過(guò)去，很快夜深了，我感到筋疲力盡，滿腦子都是放棄兩個(gè)字，于是，我干脆合上本子，站起來(lái)走到陽(yáng)臺(tái)上，去深深的呼一口冬夜的寒氣，抬頭仰望，我感覺(jué)天上的星星調(diào)皮的眨著眼向我做著鬼臉，低頭一看，街邊的那一盞路燈，又像是在嘲笑著我的無(wú)能和懦弱。我的心感覺(jué)更堵的慌了。

　　這時(shí)，我看到了在這盞路燈下擺夜宵攤的一對(duì)夫婦，他們無(wú)論春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，都用一輛小推車(chē)做著小生意。在夏日，小攤前坐滿了人，他們分工合作，一個(gè)炒菜，一個(gè)搬盤(pán)子、收賬，兩人汗如雨下，一直到深夜，在冬夜，他們有時(shí)坐等很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)有人來(lái)點(diǎn)一碗炒面，他們一直在寒風(fēng)中站著，互相慰籍，日復(fù)一日，他們都在這盞路燈下堅(jiān)持為自己美好的生活打拼，想到這些，我眼前的那盞燈仿佛明亮起來(lái)了，瞬間照進(jìn)了我的心里，剛剛一直折磨我的那道題，在我腦海中越來(lái)越清晰，那些曾經(jīng)嘗試過(guò)的方法不斷組合起來(lái)，慢慢的、慢慢的我靈光突閃，頓時(shí)我想出了解決問(wèn)題的方法。是呀，只要努力堅(jiān)持，再大的困難也一定會(huì)被克服，也能讓我們的明天變得更美好。

　　現(xiàn)在，這對(duì)夫婦已經(jīng)離開(kāi)了，但街燈依然在，每當(dāng)我看到這盞燈時(shí)，我的眼中都會(huì)閃出明亮的光芒，它猶如一位溫暖的長(zhǎng)者，默默的鼓勵(lì)著我不斷前行。

初二作文 篇2

　　樓下理發(fā)店是周叔叔開(kāi)的，算起來(lái)也有五六年了吧。

　　一間小小的工作室，面積不大卻裝扮得花香四溢，錦玉甜麗。精致的梳妝臺(tái)上整齊擺放著理發(fā)用品，還有幾簇紅粉相間的花兒優(yōu)雅地立在花盆里，一幅寫(xiě)著“順”字的遒勁書(shū)法懸掛于墻上，低調(diào)卻又不失溫馨。陽(yáng)光潛入，灑出層層金碎片，映得小小的工作室里暖洋洋的，亦如周叔叔的微笑，靜謐而溫暖。

　　他好像從不追求物質(zhì)上的錦衣玉食，理發(fā)似乎并不是他的職業(yè)，漂泊旅行才是他的生活和理想。去他店里理發(fā)，有時(shí)會(huì)吃閉門(mén)羹：玻璃櫥窗上“旅行，一星期后回來(lái)”的小紙條讓我們打道回府。鄰里上下的人，無(wú)不感嘆他的休閑，他真正是將生活放回自然。

　　可他也是個(gè)極追求完美的人。聽(tīng)理發(fā)的人說(shuō)，他干活特別細(xì)致，剪個(gè)頭也要一個(gè)半小時(shí)，所以一天剪不了幾個(gè)頭。慢工出細(xì)活，想來(lái)手藝真的精湛，不然為何很多人寧愿等也要等他回來(lái)理發(fā)。有次媽媽也去燙發(fā)，他不斷用量具按比例加入燙發(fā)水，再細(xì)細(xì)地不斷攪拌，直到液體攪拌成均勻色，才不緊不慢把粘稠的護(hù)發(fā)液一層層地刮在頭發(fā)上，時(shí)不時(shí)還要查看頭發(fā)的質(zhì)感，拉拉頭發(fā)，再對(duì)著頭發(fā)比劃著，這架勢(shì)不像在燙發(fā)，倒像在完成一幅精美的巨作！

　　母親燙發(fā)時(shí)，時(shí)間似乎更加悠長(zhǎng)。我坐在窗邊，他就坐在墻角的一把灰色的靠椅上，聽(tīng)著手機(jī)里放著的舒緩音樂(lè)。母親問(wèn)他：“你生意這么好，為什么不多做幾個(gè)頭？”“錢(qián)是掙不完的?！彼挠牡卣f(shuō)，“我以前也是不休息拼死拼活地做，最后生了一場(chǎng)大病?，F(xiàn)在的我重生了。人生就像趕路一樣，終點(diǎn)是一樣的，你急急地趕還容易出意外，不如慢慢走，走好當(dāng)下每一步，還可以好好欣賞沿途的風(fēng)景，何樂(lè)而不為呢？”

　　我陡然愣住，他真是個(gè)哲學(xué)家。與其“趕”而不精，不如“悟”而求實(shí)。雖然我不能完全達(dá)到他那種境界，但我可以從現(xiàn)在起一點(diǎn)點(diǎn)改變。做精做好每件事，把時(shí)間用在刀口上，做個(gè)精益求精的人！

　　人生就是一場(chǎng)大戲，每日里各色人等粉墨登場(chǎng)，也許歡樂(lè)，也許悲傷；或厭惡，亦或是曲折。人生的路上淡淡地走，悠悠地走，看盡每一份風(fēng)景、每一朵花開(kāi)，把事做到極致，然后到老時(shí)回味一生的喜怒哀樂(lè)，也不留一絲遺憾。

初二作文 篇3

　　無(wú)論在什么情況下，我總是感到非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺驹阽R子面前，自豪的發(fā)現(xiàn)——我有一個(gè)腦袋，一個(gè)屬于自己的腦袋。我深為擁有一個(gè)普通而又偉大的思維器官而感到驕傲。

　　在驕傲之余，我猛然發(fā)現(xiàn)，豈止是我，每一個(gè)正常的人都有一個(gè)腦袋。從這一點(diǎn)講來(lái)，人人都是平等的，也是富有的，同樣是“天之驕子”，同樣能以此自豪。然而，后天的學(xué)習(xí)、工作、生活卻使每個(gè)人的`腦袋產(chǎn)生了差異以至差距：有的人更加“富有”，她的腦袋就像書(shū)庫(kù)，像智囊，不僅裝滿了許多的知識(shí)，而且蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧；有的人卻變得“貧困”起來(lái)，他的腦袋則像花崗巖，像破棉絮，既裝不進(jìn)多少知識(shí)，也萌發(fā)不出多少智慧。久而久之，“圣益圣，愚益愚”，于是就有了高低之分，文野之分，雅俗之分，正邪之分。說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)不希望自己的腦袋富有知識(shí)和智慧呢？誰(shuí)又愿意自己的腦袋是“貧困”的呢？

　　毛澤東同志則早在40年前就發(fā)出“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器"的號(hào)召。他把腦袋比作“機(jī)器”，強(qiáng)調(diào)“開(kāi)動(dòng)”二字。毫無(wú)疑義，要使自己的腦袋永遠(yuǎn)“富有”而不“貧困”，那就得在“開(kāi)動(dòng)”上狠下功夫，敢于“開(kāi)動(dòng)”，樂(lè)于“開(kāi)動(dòng)”，善于“開(kāi)動(dòng)”，恒于“開(kāi)動(dòng)”。

　　“心之官則思?！弊约河袀€(gè)腦袋，就該用自己的頭腦去思維，去探索，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造；決不可用別人的頭腦來(lái)代替自己的頭腦，更不可用別人的頭腦來(lái)糟蹋自己的頭腦。因?yàn)殚_(kāi)放，不免有“沉渣”泛了出來(lái)；因?yàn)楦母?，不免有“冒牌”偽裝起來(lái)；因?yàn)樽非笞杂?，不免魚(yú)目混珠，“自由化”乘之而起；因?yàn)橄蛲裰?，不免泥沙俱下，“散漫性”趁之而生。每一個(gè)有頭腦的人，怎能讓那些“沉渣”、“冒牌”、“自由化”、“散漫性”在自己的頭腦里“跑馬”！人畢竟是人。無(wú)論具有怎樣高度智能的“機(jī)器人”，仍要受人操縱，任人擺布。人總不能等同于“機(jī)器人”吧！

　　傷身莫若傷腦。我曾多次告誡自己：“不要讓自己的腦袋成為別人的跑馬場(chǎng)”。為什么有“身殘志不殘的”的人，為什么有“人老心不老”的人，為什么有“粉身碎骨渾不怕”的人，為什么有“只留清氣滿乾坤”的人，其根本原因就是他們都有一個(gè)健全的頭腦。在他們的頭腦里，裝的是理想、情操，盛的是知識(shí)，智慧，想的是事業(yè)，使命，記的是國(guó)家、人民。

　　法國(guó)作家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“我不愿有一個(gè)塞滿東西的頭腦?！边@是鞭策自己也是勸慰別人的一句極好的格言。如果一個(gè)人的頭腦“塞滿”了亂七八糟的東西，那這個(gè)頭腦能容得下理想、情操、知識(shí)、智慧、事業(yè)、使命、國(guó)家、人民么？還能正確的指揮眼、耳、鼻、嘴和手、腳么？我們應(yīng)當(dāng)牢記，自己的腦袋是屬于自己的，要用自己的頭腦有選擇地“拿來(lái)”，而不是任人“送來(lái)”；有創(chuàng)造的思考，絕不可讓人“跑馬”。