七年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
【實(shí)用】七年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
站在梔子樹面前（張洺銘）站在梔子樹面前走進(jìn)教室，抬頭而望，在那灑滿陽(yáng)光的一隅，一盆青翠盎然、生機(jī)勃勃的梔子樹正向陽(yáng)生長(zhǎng)。立在它面前，往事歷歷在目：七年級(jí)我們和老師一起創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先；八年級(jí)老師對(duì)我們諄諄教誨；九年級(jí)老師與我定下夢(mèng)想之約。
教室美化我爭(zhēng)先
這盆梔子樹是怎樣來(lái)教室安家落戶的呢？七年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展美化校園活動(dòng)，同學(xué)們紛紛帶來(lái)了花草美化教室。也想做貢獻(xiàn)的我與媽媽商量良久，決定將我心愛(ài)的
圖片梔子花捐獻(xiàn)給班上，媽媽欣然答應(yīng)。它易成活，且養(yǎng)眼，特別是開(kāi)花時(shí)，一簇濃綠中，一朵朵微型小喇叭似的白花競(jìng)相開(kāi)放，那一股濃郁而又清新的香氣彌漫整間教室，聞起來(lái)沁人心脾。有一個(gè)細(xì)節(jié)我至今還記得：在一次自習(xí)中，歷史朱老師走到開(kāi)滿花的梔子樹前，聞了聞，臉上露出了燦爛的微笑。此情此景，一股欣慰與自豪感在我的心中蕩漾開(kāi)來(lái)。教室有花真好！
老師點(diǎn)撥我覺(jué)醒
在八年級(jí)的期末考試中，我取得了理想的成績(jī)，為此我感到十分自豪，驕傲的心態(tài)也潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。隨后的暑假里，幾篇作文任務(wù)我都沒(méi)有按時(shí)完成，眼看就要開(kāi)學(xué)，可我還是過(guò)一天算一天。一日路遇，萬(wàn)老師詢問(wèn)起我的作業(yè)進(jìn)度，我支支吾吾，萬(wàn)老師看出的我的問(wèn)題，當(dāng)天即登門家訪。老師將我與其他同學(xué)加以比較，我身上的問(wèn)題也就一一暴露。接著又談起那盆梔子花，萬(wàn)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“梔子樹對(duì)人要求很簡(jiǎn)單，只是適時(shí)澆點(diǎn)水而已，一年四季常綠，一年四季花開(kāi)萬(wàn)朵，多自覺(jué)啊。梔子花的使命就是要傾吐綠色，綻放花香。做為學(xué)生的使命就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)，用青春編織人生的夢(mèng)想。你和梔子樹相比，遜色了啊！”萬(wàn)老師的話，讓我羞愧不已。
夢(mèng)想之約我?jiàn)^起萬(wàn)老師真是一個(gè)有心人。九年級(jí)開(kāi)學(xué)，一次課間，我正給梔子樹澆水，萬(wàn)老師注意到這一幕，笑著走到我身邊。說(shuō)：“洺銘，下午回家我們一起好嗎？萬(wàn)老師想和你聊聊梔子樹的事！”于是在放學(xué)回家的路上，萬(wàn)老師專程與我同路。老師饒有興趣的和我談起了那盆梔子樹，再談到我的升學(xué)目標(biāo)。與我立下夢(mèng)想之約：若我能在中考一戰(zhàn)中，考上了理想的高中，這盆梔子樹就會(huì)在五班的教室里傳承下去，去激勵(lì)更多的追夢(mèng)學(xué)子刻苦拼搏，實(shí)力圓夢(mèng)；反之，如果我遺憾落榜，那它就是一棵警示樹，警示我及萬(wàn)老師再帶的學(xué)生要奮力拼搏，回報(bào)父母厚望，回報(bào)老師深恩。那時(shí)那刻，我內(nèi)心深處都勃發(fā)出一股直沖云霄的力量。高中高中高中，我一定要考到十堰上高中。萬(wàn)老師有你真好！中考在即，站在這盆梔子樹前，不由想到與萬(wàn)老師的夢(mèng)想之約，為了讓夢(mèng)想之樹永駐五班，為了激勵(lì)莘莘學(xué)子追夢(mèng)圓夢(mèng)，我定會(huì)讓與日俱增的壓力化為我源源不絕的動(dòng)力，以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做后盾，用巧妙的方法解疑難。迎戰(zhàn)中考，戰(zhàn)必勝！奮力一搏終不悔，金榜無(wú)名誓不休！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，我常常展露笑顏，找尋到獨(dú)屬于我的一份快樂(lè)，而爭(zhēng)優(yōu)則是我快樂(lè)的一生中，獨(dú)一無(wú)二的里程碑。
努力相伴，笑顏長(zhǎng)存
在“爭(zhēng)優(yōu)史”中，因?yàn)橛辛艘恢幻麨椤芭Α钡姆瑤液叫?，我才能感受到快?lè)。在我心里，快樂(lè)就是在你克服困難的數(shù)學(xué)題后的一抹驕傲；在取得佳績(jī)后，老師的肯定，父母的贊賞；是每次講完課后，來(lái)自同學(xué)們排山倒海似的掌聲；還是你在給他人講題時(shí)，他人崇拜的目光；老師布置任務(wù)后，看到你超前完成任務(wù)時(shí)的笑顏。但這些快樂(lè)，都來(lái)自于我的努力。老師安排要講的課，我們需要提前下載好課件，并修改好傳給老萬(wàn)，而且語(yǔ)文“三關(guān)”必須過(guò)，還要和幾位小老師串臺(tái)，避免配合不默契，只有這樣，知識(shí)點(diǎn)才能一個(gè)不落的全部講解到位，而這，都離不開(kāi)你上課前的辛勤準(zhǔn)備。因此，我的努力為我提供了快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)相伴，笑口常開(kāi)
在“爭(zhēng)優(yōu)史”中，因?yàn)橛幸槐久麨椤皥F(tuán)結(jié)”的書，它教會(huì)我很多知識(shí)，還我?guī)?lái)快樂(lè)。在我心里，快樂(lè)就是我們小組作為本班設(shè)立獎(jiǎng)杯制度后，第一個(gè)奪得量化分團(tuán)體獎(jiǎng)杯時(shí)的激動(dòng)；是在生物課上，因?yàn)橄嗷ヅ浜夏醵玫嚼蠋煹姆Q贊；是在聽(tīng)課時(shí)相互鼓勵(lì)，舉手積極，多次成為第一時(shí)，難掩的喜悅之情。但這些快樂(lè)都源自于我們小組的團(tuán)結(jié)，在本小組中，我認(rèn)為發(fā)言最積極的是張怡，最勤奮的是楊仕綺，崗位最負(fù)責(zé)的是李征剛，打掃衛(wèi)生最積極的是左子豪，進(jìn)步最大的是陶家威。在老師未來(lái)的自習(xí)課上，他們會(huì)主動(dòng)將錯(cuò)題改錯(cuò)，不懂就問(wèn)；小組討論時(shí)，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，拼湊出一個(gè)完整的答案；大掃除時(shí)，分工協(xié)作，效率極高，因此我的快樂(lè)，來(lái)自我團(tuán)結(jié)的小組。
誠(chéng)心相伴，笑容常在
在“爭(zhēng)優(yōu)史”中，有一把名為“誠(chéng)信”的梯子，支持我向上成長(zhǎng)，同時(shí)帶給我快樂(lè)。在我心里，快樂(lè)就是期中考試曝光臺(tái)上，無(wú)一人來(lái)自十二班；普通考試，無(wú)人監(jiān)考，水平真實(shí)；英語(yǔ)默寫，“三上三下”，賊招沒(méi)地兒藏；語(yǔ)文作文，如考場(chǎng)般的嚴(yán)厲，但這可難不住我們，美言妙句尚可見(jiàn)；小考不敗，大考更優(yōu)。這都來(lái)自于我們班的誠(chéng)信。嘿，你知道我們最怕去哪兒?jiǎn)?？沒(méi)錯(cuò)，就是小黑屋，不用說(shuō)，你應(yīng)該也知道，去小黑屋就意味著考試（作文），就算是復(fù)習(xí)充足，但是覺(jué)得“不寒而栗”啊，但正是因?yàn)樾『谖?，因?yàn)橥瑢W(xué)們的誠(chéng)信，因?yàn)橐话鄡芍频闹贫?，我們班在考?chǎng)上才能百戰(zhàn)百勝。因此，所有同學(xué)的誠(chéng)信都給我?guī)?lái)快樂(lè)。
合上記憶的相冊(cè)，但笑顏依在，嘴角也洋溢著微笑，快樂(lè)仍然伴我左右。我相信，爭(zhēng)優(yōu)帶給我的快樂(lè)，一定是里程碑上最絢麗的風(fēng)景！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天的腳步已悄悄來(lái)到。
秋天是一個(gè)美麗又涼爽的季節(jié)。
秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗?？墒?，它在我心中卻是最美的。
秋天雖然沒(méi)有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)時(shí)，葉子就隨風(fēng)而落，還時(shí)時(shí)發(fā)出聲響，秋與夏的區(qū)別除氣候外，還有許多。比如樹葉，秋和夏樹葉的顏色反差彼大。一到秋季，樹上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了，慢慢地由綠變黃，隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃，輝煌璀璨，在陣陣秋風(fēng)掃蕩下，片片黃葉也開(kāi)始紛紛飄落大地，頗為壯觀。鄉(xiāng)村小道上，晨練和傍晚散步時(shí)，習(xí)習(xí)吹來(lái)的'風(fēng)帶有絲絲的涼意。
秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動(dòng)聽(tīng)；樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來(lái)的天籟之音美妙極了，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥兒的歌唱?jiǎng)t告訴人們秋天開(kāi)始了。
啊！秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉
我等待著，期望著它的重新來(lái)到??！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
前個(gè)星期六上午，我和爸爸一起到沿江路觀賞。
一路上，爸爸給我講了原來(lái)的沿江路，爸爸說(shuō)“原來(lái)的沿江路真算得上是名副其實(shí)的垃圾路，泥濘的路面，坑洼不平，道路的一邊是破舊的瓦房，另一邊就是河岸了。晴天塵土飛揚(yáng)，雨天就變成了沼澤地”晚上沒(méi)有路燈。還有人把垃圾倒進(jìn)江水中，夏天，蚊蟲四起、臭氣熏天。
我們順?biāo)?，不久就?lái)到了沿江路，我大吃一驚，現(xiàn)在的沿江路完全和爸爸說(shuō)的以前的沿江路不一樣。我四處觀賞，寬闊的水泥路面可以并排行駛兩輛大卡車，路面沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，還有一棵棵樹木直立在路兩旁，就像一個(gè)個(gè)士兵站在那，各種各樣的鮮花散發(fā)誘人的香味，這里的水也變了，是那么的清澈，還有人在清澈的岸邊掉魚。更使我吃驚的是路旁的文化廣場(chǎng)，我一眼望去，那種規(guī)劃可能在整個(gè)龍川都是獨(dú)一無(wú)二的了。那寬闊的廣場(chǎng)可容下上萬(wàn)人，舞臺(tái)的墻壁上刻有許多大大小小的龍，再向前走就能看見(jiàn)金碧輝煌銅濤的大龍，高高直立在廣場(chǎng)前面?？赡苓@就是大門吧！龍的下面綠地成蔭，小草也顯得很有精神，好像在說(shuō)“我們歡迎你，請(qǐng)你要愛(ài)護(hù)我們?！边€有長(zhǎng)廊、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，高高的路燈.....把整個(gè)文化廣場(chǎng)點(diǎn)綴得十分漂亮。
我想這么整潔漂亮的沿江路，或許是龍川人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)保了，大家要行動(dòng)起來(lái)，將來(lái)把龍川建設(shè)的更加美麗。
