我感受到了探究的快樂
我曾經(jīng)在物理課上學(xué)到，熱空氣的比重輕，所以更容易往上升，因此屋子里的暖氣片應(yīng)該裝在比較低的位置，有利于熱空氣的對流，讓整個房間都可以暖和起來。但是，地理課上老師又告訴我們，海報(bào)越高，氣溫越低。熱空氣不是向上升嗎？為什么海拔高的地方反而氣溫低呢？我?guī)е蓡柸ゲ殚喠速Y料。
原來，太陽光線中的熱量不容易被空氣吸收，但有一部分會被地面吸收，地面再以熱輻射的方式向空氣傳遞熱量，這就是空氣升溫的主要方式。所以，靠近地面的地方溫度比較高，盡管熱空氣會向上升，但是因?yàn)楦咛庪x地面太遠(yuǎn)，接收不到來自地面的熱輻射，所以溫度還是比較低。而且高處的氣壓低，空氣稀薄，更不容易儲存熱量。
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在查閱資料的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，大氣運(yùn)動受到多種因素的影響，因此是一個非常復(fù)雜的過程。我們在課堂上學(xué)到的原理都是非常簡單、基礎(chǔ)的，而現(xiàn)實(shí)中的條件要復(fù)雜得多，想要預(yù)測出大氣的溫度、流向等信息需要綜合考慮各種各樣的因素，進(jìn)行步驟繁多的分析，并不是如我們所想一般，用幾個教科書上的理論就能解決問題了。有一句話說，了解得越多就越謙虛，果真如此。而且，在學(xué)習(xí)知識的過程中還能體驗(yàn)到化解疑問的快樂，這便是探究和求知的快樂吧。
