精選初三周記模板集錦5篇

由雕龍文庫 分享時(shí)間：2024-03-01 22:10:37 收藏本文

精選初三周記模板集錦5篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都有不少體會(huì)吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的初三周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三周記篇1

　　在面試周的前一周，我們的口語老師就給我們布置了口語考試內(nèi)容——演講。哇塞，我從未接觸過演講，這對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)啊。"這次的演講一定要讓自己對(duì)自己刮目相看“我心里默默的想著。

　　這次演講的范圍是有關(guān)教師事跡的觀后感。我的好朋友推薦了一部經(jīng)典教育片《放牛班的春天》給我看，說也許能讓我有所啟發(fā)。果不其然，看完后半小時(shí)我就把演講稿寫出來了。在試著演講的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己講的并沒有感覺。靈機(jī)一動(dòng)，想起了我看過“我是演說家”這個(gè)節(jié)目，于是便立刻選了幾個(gè)好的演講來看，邊看邊研究他們的重音落在哪個(gè)地方、他們是如何抑揚(yáng)頓挫的講的、以及他們那無聲勝有聲的面部表情。看完之后收獲頗豐，借鑒著他們好的地方又開始演講自己的稿，但是還是覺得情感不夠豐富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的對(duì)著宿舍和電教樓的大鏡子演講著，偶爾會(huì)被同學(xué)笑我傻，也有同學(xué)勸我不必太認(rèn)真，但這并沒有影響我對(duì)演講的熱情。

　　到了面試周，我把修改好的演講稿交給了口語老師，然后自信的演講起來。演講完后，老師的一句“字正腔圓、聲情并茂、有鼓動(dòng)性”令我興奮不已，同時(shí)，這使我對(duì)演講和自己現(xiàn)在學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)的興趣更濃厚。

初三周記篇2

　　“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。用真誠(chéng)來合作

　　“同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

　　“領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

　　頓時(shí)，班主任喜笑顏開。

　　“同學(xué)們熱愛什么?”

　　“我們愛學(xué)習(xí)!”

　　其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

　　“同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

　　“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校?！?/p>

　　“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華?！?/p>

　　“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的?！卑嘀魅蝸砹藗€(gè)小結(jié)。

　　這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。

　　“大家是怎樣對(duì)待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀?”

　　我笑而不答。

　　很久。教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。

　　“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法?！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

　　我心一橫，反正豁出去了。

　　“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠(chéng)!”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼?？粗麄兦嗷疑哪?，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

　　我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠(chéng)來合作!

初三周記篇3

　　在9月10日這一天里，我們迎來了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂！

　　老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會(huì)了祖國(guó)的花朵；老師們，你們就像是啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的.道路。

　　老師們，當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識(shí)，帶領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！

　　老師，當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)。

　　老師，當(dāng)我成績(jī)落后的時(shí)候，是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

　　老師，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，是你耐心地教導(dǎo)我，讓我輕松地學(xué)會(huì)了那道題。

　　老師，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，是你嚴(yán)格地批評(píng)我，要我永遠(yuǎn)記住千萬不可以寫錯(cuò)字。

　　老師，當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，是你教我擦干眼淚，以微笑面對(duì)人生……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨！

　　“師恩似海深，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個(gè)特別的節(jié)日里，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下！

初三周記篇4

　　我們暑假放的晚，我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了，而我還在不分晝夜的背題，復(fù)習(xí)，看著她們頻繁的發(fā)著朋友圈，我也很想發(fā)一條放假了，現(xiàn)實(shí)是我放下手機(jī)，繼續(xù)背題。

　　如今她們都已經(jīng)開學(xué)了，而我還在家呢，都不敢出門了，一出門看到親戚，就會(huì)問我怎么還沒上學(xué)，是啊，暑假?zèng)]開學(xué)呢唄，暑假放的晚，開的晚，怪我嘍？

　　不過雖然我們開學(xué)算比較晚了，但是我還是很希望假期能更長(zhǎng)一些，在家里偶爾也會(huì)覺著無聊，但是相比之下我還是更傾向于在家里，我是個(gè)戀家的人，如果可能的話，每天在家我也不會(huì)待夠。

　　有時(shí)候很希望畢業(yè)，心里想著如果畢業(yè)了就可以在家了，但仔細(xì)想想還是我想的太美好。如果畢業(yè)了，就不會(huì)再有寒暑假，的可能也就是在家附近上班，每天下班之后能回家。

　　在學(xué)校的生活我并不喜歡，任何事情都要我自己決定，沒有人出主意，會(huì)遇到各種各樣的煩惱，最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系，仔細(xì)想想，我沒有幾個(gè)朋友，同學(xué)之間的嫉妒，猜忌，我都很反感，卻沒有置身事外。在家就不會(huì)有這些東西，有的只是最真誠(chéng)的家人的愛。

　　大概是我太敏感，太多愁善感，總是懷念過去，總是想太多，唉，心里真煩。