九年級(jí)作文誰(shuí)抹殺了我們的真實(shí)
九年級(jí)作文誰(shuí)抹殺了我們的真實(shí)
誰(shuí)抹殺了我們的真實(shí)
雖然衣食不缺，但總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子少了些什么。
小學(xué)的時(shí)候，有一次考試作文是《我的父親》，苦想了大半天，想不出父親有什么特別的地方，工作普通，長(zhǎng)相普通，沒(méi)什么特別，既沒(méi)有大雪天背我去醫(yī)院的經(jīng)歷，也不會(huì)在失意時(shí)講出什么“天生我材必有用”的道理，只會(huì)自己點(diǎn)燃一支煙，默默地，抽走自己所有的愁思。于是，父親普通，作文更普通。試卷發(fā)下來(lái)，老師只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的給了個(gè)及格。轉(zhuǎn)頭看后面的A君，正抱著試卷得意地笑，我拿過(guò)來(lái)看，他淡淡的說(shuō)了一句“瞎蒙的”。在他的作文里，他的父親很偉大，冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院；甚至還有擊退歹徒的故事。我知道，這些都不是真的，但老師給了他一個(gè)近乎滿(mǎn)分的成績(jī)，于是，我有了些感悟。
又是一次的作文，還是那個(gè)題目《我的父親》，這一次，我胸有成足。在這一次的作文里，我的父親不再平凡，他扮演了很多的'角色，父親、老師、朋友。在不同的場(chǎng)景，有不同的身份。那個(gè)父親很偉大，他也會(huì)冒著風(fēng)雪背我去醫(yī)院，也會(huì)給我講出許多大道理。。。簡(jiǎn)直成了圣人?？勺魑膶?xiě)完了，我卻沒(méi)有絲毫的成就感，只是感覺(jué)那個(gè)父親很陌生，像。。。別人的父親，管他是誰(shuí)的呢，只要能給我高分就行，其他的，我不在乎。試卷發(fā)下來(lái)了，果真如愿以?xún)敚蠋熃o了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但是卻高興不起來(lái)，是別人的父親幫我考的高分。于是，所有的作文都是行尸走肉一般，寫(xiě)別人家的父親，寫(xiě)別人家的母親，寫(xiě)那些我不認(rèn)識(shí)的人，寫(xiě)那些現(xiàn)實(shí)中不存在的人和事。
家長(zhǎng)、老師總抱怨，說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)孩子不誠(chéng)實(shí)。也不知他們想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)，抹殺了我們的真實(shí)。
在這樣的一個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都帶著一個(gè)面具，遮住真實(shí)的自己。我們，都生活在這樣一個(gè)世界里。
究竟是誰(shuí)，抹殺了我們的真實(shí)？
