綠色的初三作文
綠色的初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的綠色的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色的初三作文1
綠色是大自然的原色，它給人以生命的遐想，給人以清新的美感。看見(jiàn)綠色，仿佛看到一片涌動(dòng)的生命力在向上，向上，給人以無(wú)限的活力。人們熱愛(ài)綠色，它于是被調(diào)進(jìn)畫(huà)家的筆墨，被寫(xiě)入詩(shī)人的華章。
大自然的綠色是有限的，它雖能給我們無(wú)限的活力，但是如果我們繼續(xù)無(wú)節(jié)制地伐綠，毀綠，它還會(huì)存在嗎？請(qǐng)想象一下，沒(méi)有綠色的大自然會(huì)是怎么樣的呢？不。那不叫大自然，因?yàn)榫G色是大自然的原色。已沒(méi)有了原色，那么大自然該叫什么呢？縱然有千紫萬(wàn)紅，可哪一種又能代替綠呢？它是無(wú)可代替的。既然大自然已沒(méi)有了綠色，誰(shuí)又給我們心靈灌溉活力？誰(shuí)又能給我們的心靈灌溉活力？世界將變成什么樣呢？無(wú)活力，無(wú)生機(jī)，死氣沉沉…若你已想到這里，你還會(huì)去無(wú)休止地毀綠嗎？朋友，珍愛(ài)綠色吧，保護(hù)我們的精神家園，不要因眼前的小利益而毀壞了以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算呀！
雖然大自然的綠色能給我們無(wú)限的活力，我們也需要自己制造綠色，用心靈制造綠色。用溫暖地話語(yǔ)，用鼓勵(lì)的眼神，用………將人與人之間架起一座綠色的橋梁，讓心與心之間的距離拉近。
在生活上，我們可以鼓勵(lì)他人制造綠色，保護(hù)綠色。在他人困難時(shí)，伸出援助之手，來(lái)用綠色構(gòu)建暖心橋梁，也用綠色將你人生的'道路點(diǎn)綴的燦爛多彩。在小樹(shù)，小草瀕臨死亡時(shí)，用愛(ài)呵護(hù)它們健康成長(zhǎng)，使綠在這片廣闊的大地上，廣闊分布。在電器不用時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉電源，減少電能的浪費(fèi)，讓生活多一份綠色，多一份健康。
朋友，當(dāng)你看到大自然之綠，是否感到一種欲噴而出的激情？是否感到向上的活力？
朋友，當(dāng)你看到人心靈之綠時(shí)，是否有一種感動(dòng)，一種溫暖，蕩漾在心頭？
若是如此，為何不攜起手來(lái)，讓我們一起做“綠的使者”，傳播綠的精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)到綠的本質(zhì)，加入我們的隊(duì)伍來(lái)保護(hù)和奉獻(xiàn)綠吧！
綠色的初三作文2
這一年的冬季過(guò)的很快，也行就意味著冬天過(guò)去，或許會(huì)很少聽(tīng)到夜空中綿綿的雨了。這曾給我愜意的夜晚，能過(guò)讓我靜靜的睡去，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，明年的這個(gè)時(shí)候，也許又大有不同了。
我是一個(gè)在街邊聽(tīng)著車(chē)水馬龍的喧鬧聲長(zhǎng)大的女孩。從我記事以來(lái)，我就記得那家店。那是坐落在海中附近的粉店，而每一碗粉，都有爸爸的味道。從我很小很小的時(shí)候，我就看著店中人來(lái)人往，看著店門(mén)口的車(chē)不停的穿梭。中午寂靜，下午喧鬧。而坐在門(mén)口看著這些景象的日子，占據(jù)著我大半個(gè)童年。
我還懷念的是每年暑假都會(huì)和表姐外婆回農(nóng)村。那個(gè)沒(méi)有電視，沒(méi)有信號(hào)，沒(méi)有空調(diào)的農(nóng)村。而有的只是大樹(shù)下的吊床，“呼啦呼啦”半天沒(méi)有涼意的風(fēng)扇，還有數(shù)不清的蚊子。但還是不能阻擋我對(duì)那有著特殊感情的農(nóng)村的愛(ài)。我最喜歡的是下田抓田螺，每次都嚷嚷著外婆帶我下田，光著腳丫子，抓起又大又肥的田螺往袋子里扔。回家后放點(diǎn)辣椒炒著吃特別香！
村里的老人都說(shuō)：“真是城里的孩子才會(huì)稀罕這些個(gè)玩意?！毕氤运司驮诩议T(mén)口，有龍眼樹(shù)、荔枝樹(shù)、香蕉樹(shù)……
每天的午后，特別是在盛夏。老人總是喜歡在樹(shù)下打著牌，而我喜歡在樹(shù)下的吊床上掛著腳丫睡，這比打著空調(diào)吹的風(fēng)要舒服的多，和著泥土葉子的味道。盡管在幫外婆拾柴火時(shí)被蝎子咬過(guò)，下水抓田螺被螞蝗吸過(guò)血，被蚊子咬的滿腳都是包，但這拼湊起來(lái)就是我的童年呀！
可幾年后，爸爸的粉店不再開(kāi)了，姐姐也因?yàn)槊τ诠ぷ鳑](méi)時(shí)間帶我回老家，而我也被補(bǔ)課困住。變了，一切都變了。我不知道這是美好在向我再見(jiàn)還是成長(zhǎng)在向我招手……
我會(huì)在哪個(gè)遠(yuǎn)方？我盯著那個(gè)遠(yuǎn)方多了一份想象，思念可能只適合用在得不到，回不來(lái)的人和事物上，長(zhǎng)長(zhǎng)久久滋生在心上。
懷念的念，一路走好。
——獻(xiàn)給我的童年
