中考作文匯編六篇
【精選】中考作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中考作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
世界上有千千萬萬首歌，每首歌的背后都有一個故事。至今，仍有一首歌盤旋在我心底，每每憶起，都會感到莫名的惆悵。我，聽懂了那首歌。
假期我去了麗江。我坐在飛機上憧憬，憧憬這片我心中的世外桃源。這里的文明與風(fēng)景那么古老，一定能找到一份最初的淳樸。
我們先在古城最邊緣處落了腳，那里住著一戶最古老的納西族人家。我們剛到，就聽見屋中傳來歌聲。奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，卻有一種奇異的憂傷。我佇立在外面，聽得怔了。待歌聲稍止，我們敲門進去，主人慌忙站起來，客氣地請我們坐下。我問主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一會兒，搖搖頭：“挽歌……”我不明所以，卻見那位納西老太太的臉上，奇異的悲哀充斥在她的每一道皺紋間……恍然間，似又聽見她在哼那首歌。
漫步麗江，卻發(fā)現(xiàn)，找不到我心中的感覺。那個應(yīng)該靜靜坐落在世俗的煙塵外的古鎮(zhèn)，那個應(yīng)該山清水秀、民風(fēng)淳樸的古鎮(zhèn)，那個應(yīng)該飄蕩著悠遠駝鈴聲的古鎮(zhèn)，現(xiàn)在，卻被擁擠的人群踏在腳下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但讓我停住的理由，卻是這家店的主人也在唱歌，而且唱著同一首歌。我走進店，店里掛滿了奇怪的符號。一個個安靜的符號，明明是靜止的，卻又仿佛是有聲的，在訴說著什么?！斑@些是納西古文字，除了我，沒幾個人真正會寫、真正能寫出字的風(fēng)韻了……”平靜的話語下，我隱約聽出了一種惆悵與悲哀。
走在擁擠的街頭，我的心中一直回響著那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含義。那是惋惜，是在為一段失落的文明惋惜。
前面有一排古屋，卻幾乎沒有人參觀。我走了過去。那是一排用瓦片蓋成的古屋，我撫摸著那些瓦片，那粗糙冰冷的感覺是在訴說一段正在逐漸被遺忘的文明嗎？現(xiàn)在的街上，還有多少房屋上留有瓦片的痕跡？我撫摸著、撫摸著，觸動了一片瓦片，發(fā)出的那聲清脆的響聲，帶著一絲顫音，竟與那首古納西人唱的歌的旋律合在了一起……
回程時，我心中一直回響著這首歌，奇怪的歌詞，奇怪的調(diào)子，我聽懂了那奇異的憂傷。是的，這是一首挽歌，在為一段失落的文明惋惜。我喜歡這首觸動了我心底的歌，盡管我不知道為什么，正如我不懂為何撫摸著那些瓦片時，心中會涌起一種前所未有的悲哀一樣。
時間，將會帶走一切。這首歌的旋律，終將消失。那歷經(jīng)滄桑的古文化，也面臨著消失的危險。到那時，我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月，來悼念那段失落的文明？有一個女孩，曾因這首歌而有了悲喜，她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮，與這首歌的背后，那古老的文明。
中考作文 篇2
宋時朱紅的妝奩、漢時圣潔的白玉、秦時鋒利的寶劍、唐時雍容的皇冠。步入歷史博物館，我掀開歷史的面紗。但無論是高貴典雅的，或是古樸滄桑的，都未能阻止
我的視線，看見墻角銅鼎上斑駁的綠色……
我看見，滄海桑田他傾訴。
在那看似清新的綠色上，留下時光沖洗后增益的深沉；在那看似光滑的表面，深一筆，淺一筆———是我戎馬印記賦予的滄桑。我仿佛看見，看見戰(zhàn)爭年代，一場場殺戮掀起的腥風(fēng)血雨。我仿佛看見，看見和平年代，人們豐衣足食的盛況。
我的視線里他如一位哲人，蹲在墻角的一隅，以暗綠色的銅銹訴說著歷史的滄海桑田。
我看見，詩情畫意他描摹。
如果說那斑駁的銅銹是被固定在銅鼎上滄桑歷史的見證，那么透過這銅鼎，我們不難看到有更多星星點點的綠活躍在歷史變化綿長多姿的畫卷中。假如沒有那頭戴青箬笠、身披綠蓑衣的垂釣者，誰與那西塞山前一行白鷺相映成趣？少了纏綿的柳絲，誰來填補咸陽城外的荒涼？若苔痕不綠，草色不青，誰來領(lǐng)略茅屋陋室的超凡脫俗？沒有了"桃花潭水深千尺",誰來傾訴汪倫那如千尺碧潭濃濃的友誼？
我的視線里，他如一桿翠毫，描摹著詩人心中的詩情畫意。
我看見，天地之間他靈動。
面對廣袤的原野，一片綠色?？?，星星點點的綠色在青天黃土之間跳躍著。聽，沙沙作響的是綠色輕盈的舞步聲。聞，綠色散發(fā)出的氣息在陽光中升華為生命的博大。風(fēng)兒猛烈地吹過。卻未能吹彎他們筆直的脊梁；烈火燒過，卻未能燒去其內(nèi)心的頑強；驕陽熾熱的暴曬，卻未能曬干他們滋潤的心田。他們和金磚玉瓦、瓊樓玉宇那奪目的金色對峙著。多少年過去了，磚破了，瓦舊了，然而那充滿生機的綠色依舊。
我的視線里，他如一個精靈，真誠地活在天地之間。
綠色———天地間最動人的色彩，是滄桑歷史的見證，是激發(fā)詩人不倦創(chuàng)作的源泉，是野火燒之不盡的執(zhí)著。有綠的日子，讓我懂得了許多許多。
中考作文 篇3
當耳邊傳來：“你直升上二中了”的聲音，喜悅的淚水，早已如山洪暴發(fā)般噴涌而出。模糊了的雙眼前，又浮現(xiàn)出這三年來的點點滴滴。我也終于理解了父親的良苦用心……
夏末的燥熱，擾亂了我的心思，無心學(xué)習(xí)，那就看書吧。我端起一本《意林》，倚在床頭，細心地品讀起來。“來到了初三，學(xué)習(xí)和班級里的工作全面壓上，我人累，心更累，是時候放松一下自己了”我心想。
可就像童話故事一樣，每當主角想過上平靜安寧的生活時，總會有不識時機的大反派出來搗亂。而這次的反派，是我父親……他大步流星地走上前來，一把將書從我手中奪了過去，重重地砸到了地上。他緊咬嘴唇，雙目瞪得溜兒圓，用那因憤怒而顫抖不已的手指著我，歇斯底里地咆哮道：“都什么時候了，你還在這里看閑書!回你房間學(xué)習(xí)去!”我被這暴風(fēng)驟雨般地話語鎮(zhèn)住了，可心中憤怒的火焰已熊熊燒起，“我認真聽講、仔細完成作業(yè)、對待班級和學(xué)校的工作一絲不茍，現(xiàn)在只是累了，卻連休息的時間都不容有嗎!”我拍床而起，雙目緊盯父親的眼睛，一字一頓地叫喊：“不，我就不去學(xué)習(xí)!”
暴風(fēng)雨的前夕總是寧靜的，房間里一片死寂，可能父親也沒想到我的抵抗會如此強烈，但隨即他就做出了響亮的回應(yīng)，“啪”的一聲，我被重重地扇了一巴掌，臉上頓時泛起一片火辣辣的紅。我沉默了，轉(zhuǎn)身沖回了房間，把自己反鎖在里面，任憑委屈的淚水在臉上留下深深的淚痕……
或許我曾十分地不理解，為何對我如此嚴厲。可是等到我經(jīng)歷了直升的洗禮，那準備材料時的徹夜不休，那面試時的艱難困苦，以及那等待結(jié)果時的無盡煎熬，都在我心底烙下了深深的刻印。我也終于理解了拿破侖的那句“最困難的時候就是最接近成功的時刻”。
父愛如山，沉穩(wěn)而又莊重;母愛如水，潺潺流入你的心田?；蛟S你從未說出口，但我終究會明白你的良苦用心。、
中考作文 篇4
今天開始就是為期3天的中考了，這些時候都會感嘆時間過得好快。去年的今天，在教室里面為了自己高中的理想而奮斗。之前，現(xiàn)在，以后都會有很多人走上這條路。
早上上學(xué)的時候，天空的云層把太陽光都遮住了。去學(xué)校的路便不在是一條金光閃閃的陽光大道了。難得呀，這學(xué)期來都沒有幾次這樣的機會。很羨慕這一屆參加中考的，覺得他們很幸運，天氣蠻宜人的。好的天氣能讓人心情放松，會比心情急躁時感覺好很多，對考試發(fā)揮會有很大幫助。希望他們憑借這個天時，考出理想的成績，到達一個好的新出發(fā)點！
去年的中考前暴雨不斷，路上的積水讓校車無法通過某些路段，回家得看老天爺?shù)哪樕恕６覍W(xué)校統(tǒng)一對待所有住宿生不得提前請假回家。結(jié)果本來的考前假期因此被迫推遲了一天，那在校一天很多人的心情都讓那場連綿不斷的雨給打亂了。記得當時食堂是積了不少水的，整雙鞋子都濕透了，那次留校的下午，唯一一次穿著拖鞋去教室，鞋子是真的沒法穿了。如果沒有那場雨，那時候我們都是在家了，雖然天氣不好，但在學(xué)校和家的感覺是沒辦法想比的。因為學(xué)校的管理，每次回家大伙都是很高興的每次星期六早上5點多就可以聽到聲響了，門一開就立刻有人提著大包小包去教室了，可見回家的心情多么急切。一切都是因為那場雨，我們不得不在并不很喜歡的學(xué)校多呆了一天。
好天氣，大家好好利用哈！
中考作文 篇5
第四部分 作文
專題一 河南中招材料作文講解
一、考情分析
二、材料作文破題、構(gòu)思七法
(20xx河南)讀下面材料，然后作文。
一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三年后，它成為草原上最棒的獅子。
要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。600字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 1. 審題兩步破題法
(1)讀懂材料內(nèi)容，概括材料中心要點
“讀懂”就是從整體上把握材料，千萬不能看到只言片語就輕易下筆。這則材料源于動物世界，敘寫的是獅子追趕獵物屢敗屢戰(zhàn)，但是它能正確認識自己的缺點和優(yōu)勢——缺點“耐
力比不上獵物”，優(yōu)勢“爆發(fā)力強”，它總是鼓勵自己“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”，最終成為草原上最棒的獅子。分析材料可知，獅子的成功在于找到自己的優(yōu)勢，“優(yōu)勢”就是表現(xiàn)的中心內(nèi)容。
(2)把握材料關(guān)鍵，確定寫作內(nèi)容主旨
材料往往有“點睛”之筆，特別是那些寓意性強的材料。為了降低審題的難度，往往在材料中間或者材料最后，用關(guān)鍵句點明寓意。如“我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢”就是關(guān)鍵句，“優(yōu)勢”是關(guān)鍵詞語，一個人，哪怕是個看起來一無是處的人，總會有他的.優(yōu)勢存在。區(qū)別在于，自己身上的某些優(yōu)勢，有些人堅信它的存在，并盡力將其發(fā)揮出來，就像材料中每次捕獵失敗時告誡自己的獅子；而有些人遇到挫折、坎坷，則會灰心喪氣，絲毫沒有看到、也不會相信自己身上存在的某種優(yōu)勢。結(jié)局很明顯，前者一定成功，就如材料中的獅子；而后者，則一定會繼續(xù)失敗，并最終一蹶不振。所以作文可以從“善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢”立意，也可以從“自信和成功”“善于總結(jié)”和“目標堅定”等方面立意。
中考作文 篇6
誰都知道，文學(xué)作品是語言的藝術(shù)。每個作家都有自己的語言風(fēng)格，以至有的作品你即使不知道作者的名字，只要一讀那語句的味兒，就足以使一個熟悉作家語言風(fēng)格的讀者知道是誰的作品了。你只要閉上眼睛回味一下，課本里讀過的魯迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以領(lǐng)悟到嗎?他們同樣是使文字精確、簡煉、生動、活潑，但是不一樣---都表現(xiàn)出不同的語言風(fēng)格。我們讀它們，深受其熏陶，豐富了我們的語言倉庫。
從中我們還可以進一步思考，這些名家的名作，都是傾注了自己的思想和感情，都是從血管里流出的血凝成的。用自己的語言，得心應(yīng)手，一詞一句地把復(fù)雜的事物描述出來，把獨到的見解和認識搬到紙上來，是一件很費功夫的事。語文老師常常讓同學(xué)們思考課文中某些詞的表現(xiàn)力，某些句子豐富深刻的含義，就是在引導(dǎo)大家學(xué)會推敲，回味作家表情傳意的語言風(fēng)格。你有沒有在復(fù)習(xí)和回憶這些名家名篇的時候想到一個詞：“文如其人”。
作家的語言風(fēng)格就是文如其人在遣詞造句上的反映。寫自己的話，寫真情實感老實話，就會形成與別人不一樣的語言風(fēng)格，偉大的作家是這樣，卑鄙的作家也是這樣。當然后者語言的虛偽、雕飾、圓滑，以至下流，是登不上大雅之堂的，是不應(yīng)該進課本的。
初中畢業(yè)生參加中考，寫作文是不是也要講求語言的藝術(shù)。我想，一篇中考作文能夠表現(xiàn)出或者看得出是在追求表現(xiàn)語言的藝術(shù)，有什么不好呢?雖然他們不是作家，他們寫的不一定是文學(xué)作品，但他們都應(yīng)該寫自己的話，寫真情實感老實話，都應(yīng)該努力使寫出的文字精確、簡煉、生動、活潑，盡管這些方面不一定能達到作家的水準，卻是寫作能力的考試一類卷的標準，不過是從初中畢業(yè)生這個層面去衡量罷了，如果這些方面有所欠缺，評卷也就等而下之了。 因此，請記住俄國大文豪托爾斯泰說的一句非常精辟的忠告：“一個人只有在他每次蘸墨水時都在墨水瓶里留下自己的血肉，才應(yīng)該進行寫作。”換言之，中學(xué)生作文，特別是參加中考作文，非用心血去澆鑄語言不可，只有這樣才能體現(xiàn)文如其人，讓人讀了覺得“像他說的話”，不是空話，大話、假話、矯揉造作的話、生搬硬套的話、甚至剽竊抄襲別人的話、人云亦云的話。
現(xiàn)在可以知道什么是你作文該用的最好的語言了吧?
請讀讀這樣幾段中考一類卷作文的語言：
一、進入初中后，我的閱讀面更廣泛了。我曾參加過“經(jīng)院哲學(xué)”的無休論戰(zhàn)，從保爾·柯察金身上得到了生活啟示之后，又穿過驪山阿房宮去聆聽秦俑的低語，之后又踏上了去埃及金字塔探幽尋勝的征程;在與拿破侖叱咤風(fēng)云于歐洲戰(zhàn)場的同時，也不忘與外星來客共同探討人類文明的進程……愈讀書，我愈發(fā)現(xiàn)自己的無知;愈讀書，我愈來愈多地看到五彩繽紛的世界。
二、那天是我十四歲的生日，在熠熠燭光下，媽媽捧出了她珍藏多年的《雷鋒日記》，并慎重地遞給我：“十四歲了，該長大了!這是媽媽青年時代的良師益友，在那迷惘的年代里，它為我指明了方向。今天，把它送給你，希望它也能給你某些啟迪?！薄醵臅r候，我自告奮勇，擔(dān)當起了班級團支部黑板報的出版工作。一時間，議論頗多……我只是默默無聞，一期復(fù)一期，辛勤地耕耘著這小小的一方精神園地。出乎意料，期末，我竟被大家一致推選為?！叭谩薄抢卒h的思想給了我充實、快樂與友誼。
你看，同是寫以書為“良師”，語言大不同。但都是自己的語言，談讀書的收獲，從中我們可以看到兩位性格思想很不一樣的同學(xué)，都很可愛。愿你也在這次中考時，寫出文如其人的最美的語言來!
