有關初一的作文300字錦集4篇
有關初一的作文300字錦集4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初一的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一的作文300字 篇1
有些事注定會在某個看似偶然的時間發(fā)生，有些東西注定不會屬于我，這個我早已學會。人類總是不乏幻想的資本，就如同我一般，獨自一人在迷茫的海市蜃樓里不肯放棄的追尋一段并不明了的感情，等到繁華散去，呆呆的守護著心靈深處某些不可觸摸的東西，沒有淚水，沒有痛苦，什么都沒有。
是不是所有的偶然都存在著必然的影子，是不是所有的希望都是赤裸裸的幻想？
我不知道，我想或許我也不愿知道，原以為在那樣的一剎那會很痛很痛，原來什么都沒有。或許這樣的結局自己早已料到，或許只有自己在那里苦苦支撐，等待著那一個并不驚心動魄的的時刻。
失敗的人從沒有記憶可言，就如同我這般的記憶，模模糊糊，想著那些過去不久的日子，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走得很遠很遠。
奢望對我來言永遠是奢侈的東西，仿佛演戲一般，在明明知道后果的同時不甘心的品味著那點點淡淡的甜蜜，進行著自己拙劣的表演，執(zhí)著的將自己變成一個沒有生命的玩偶。
這樣的偶然，這樣而已。
初一的作文300字 篇2
我永遠也忘不了那一天。
就在這一天，第一節(jié)課是語文，預備鈴響過后，老師就問道：“昨天我布置的作業(yè)，看6篇作文誰完成了？”這一句話像一顆炸彈突襲似的，我得心一顫——因為昨天晚上，我做作業(yè)做了一晚。剛做完作業(yè)我就累得趴在床上睡著了。我看了看周圍的同學，除了幾個成績差的以外，都把右手舉得高高的。這時，我已經(jīng)冷汗直冒，不知如何是好了。
情急之下，我想只好裝作若無其事地舉起手吧，但心中卻像像排山倒海似的：老師問起該怎么辦？我一時拿不定主意，怎么辦呢？我還是不敢舉手，可是不舉會被老師罵的，還有可能被罰，我猶豫不決。
時間緊迫，老師正在逼近于我，我想下次多看六篇作文。我一邊下定決心，一邊緩緩舉起了右手，一副似舉非舉的樣子，我盡量把頭低得最低，眼睛不敢直視老師。
老師批評并罰了那些沒看作文的同學。我雖然沒被批評，但我覺得老師說的每一字、每一句都是沖著我來的，我心里沉甸甸的，仿佛塞滿了鉛似的。
這次舉手，可以說是最難忘的一次舉手了。
初一的作文300字 篇3
我有一個好同桌，他叫趙天宇，淡黃色的頭發(fā)，濃濃的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，高高的個子。
記得我剛和他作為同桌，他不是看我筆，就問我這問我那，比如：借我唄或在那那買的等等。上課他總不認真聽講，好和我說話，我并不是跟他說話，而是告訴：“現(xiàn)在上課呢，要好好聽講，學習成績才能提高?！?過了一段時間就認真了，不說話了，好好聽講了。 有一次是在美術課上，他忘帶彩筆了，我在一旁畫得正起勁，忽然發(fā)現(xiàn)他呆呆的望著圖畫本，我說：“你怎么了？”他說：“沒什么大事，彩筆忘帶了?！薄拔医枘惆伞！蔽疫呎f邊遞給了他，美術分數(shù)下來了，他一百分，我八十多分，雖然我不是一百分但我還是高興的！ 還有一次是在測試中，我的橡皮沒有帶，那時候我急得像火中的熱螞蟻。忽然，他說：“你怎么了？”我說：“橡皮忘帶了?！彼严鹌そ杞o了我，我還沒說：“謝謝。”他有唰唰的寫了。
這就是我和我的同桌，互相幫助，共同進步。
初一的作文300字 篇4
窗外傳來一陣陣轟轟的雷聲，我正在看著那張被涂的一塌糊涂的試卷，如此狼狽的成績，幾乎讓我無法再抬起那沉重的頭，總有一種失落彌漫在心頭，從白天到黑夜，總覺得光明在遙遠天邊，看不見，摸不著，用心去尋找，卻怎么也找不到。
似乎是偶然，我想到樓下去散散心，讓我不再那么疲憊。
樓下，雨水如注，地上到處是積水。
許久，雨停了，我走過去看看草坪的風景，在枯枝敗葉里，發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗，應該是上次種樹的時候，不小心被鏟去了一半的根，被隨意地擺在小土坑中，連土都沒蓋。這樣如此艱難的環(huán)境中，竟能生根，發(fā)芽，長出枝干，即使很細。
它究竟有多大的生命力，在這將要入冬的時節(jié)，在這冷風冷雨的日子，依然用勁了全身的力氣，去生長。那冷風冷雨，讓他鐵了心去與它們對陣。
眼前這枝細細的小樹苗，讓我恐懼的心散場。盡了，害怕的火焰消失了。我終于明白了，只有堅強地去穿過風雨，穿過寒冷的冬季，才能沐浴在春天的陽光下。
我跑回家，又一次在書桌前，拿起筆，苦苦地想慢慢地寫。因為我相信，只要堅強的火焰燃起，光明就在不遠處……
