七年級(jí)的作文500字匯總十篇
【精華】七年級(jí)的作文500字匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)的作文500字 篇1
她只比我大38天，而我比她高半個(gè)頭，盡管有幾分尷尬但我必須叫她姐。我們從小一起長(zhǎng)大，生活可以用約等號(hào)連接。兒時(shí)，我們的性格同是那樣開(kāi)朗，用她的話說(shuō)就是開(kāi)朗的沒(méi)心沒(méi)肺。只記得快樂(lè)，記不住憂傷。
6年級(jí)的暑假，他來(lái)向我道別，幾天后，她隨父母去了江蘇無(wú)錫。那一天我沒(méi)有去送她，我一個(gè)人呆在屋里，躺在床上忽想起兒時(shí)的那一幅幅畫面，想著離別，任淚水悄悄滑下。那一次，心中有了幾分空虛和憂傷的感覺(jué)，那是之前從未品過(guò)的！
初二的暑假，思念驅(qū)使我踏上了開(kāi)往無(wú)錫的列車，分別了兩年之后，我們?cè)俅蜗嗑?，那一次我在她家呆了幾天，短短的幾天啊，讓我發(fā)現(xiàn)我們的差別已如此之大了，她依然那么沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)朗，QQ空間里寫滿了笑話，而我卻從骨子里透出一股憂傷，QQ空間里堆滿了憂郁的文。甚至一支折斷的花朵都回勾起我的愁思。其實(shí)我也不是不想快樂(lè)，只是不在善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)罷了。
離別前一天的晚上，我和姐躺在同一張床上，一直無(wú)語(yǔ)去久久不能睡去，當(dāng)時(shí)二點(diǎn)的鐘聲敲響，我們幾乎同時(shí)扭過(guò)了頭，又同時(shí)張開(kāi)了口，就連說(shuō)的話都出奇的相似：我問(wèn)她為何如此快樂(lè)，她問(wèn)我為何變得憂傷。我搖頭嘆息：生活中的不完美太多，我又如何快樂(lè)？她微笑輕語(yǔ)：那你就收藏為數(shù)不多的美好吧。她跳下床，抱來(lái)一個(gè)不大的儲(chǔ)物柜，把里面的東西一樣樣拿給我看：初一時(shí)的作文，老師批了“文筆不錯(cuò)”；同學(xué)送的賀卡上面寫著“快樂(lè)永遠(yuǎn)”，有些舊了的晴天娃娃帶著淡淡的微笑......早上起床，姐正在窗前望著一盆開(kāi)的正旺的花微笑。我喃喃地說(shuō)秋天它也會(huì)謝吧，冬天它也會(huì)枯吧。姐搖著頭卻依舊微笑，“不，我已記住了它今日的綻放，冬日它也依舊會(huì)溫暖我的心靈，因?yàn)樗缫验_(kāi)在了我的心里”。
七年級(jí)的作文500字 篇2
說(shuō)起我最崇敬的人，那就死我們班語(yǔ)文老師——胡老師了。你問(wèn)我為什么那么老師之中選擇了胡老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槲也怀缇凑?qǐng)他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因?yàn)槔蠋煱阉麄兊乃兄R(shí)都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)喜歡上了語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。
下面我來(lái)介紹一下胡老師。胡老師的臉說(shuō)圓不圓，說(shuō)尖不尖，胡老師的鼻子有一點(diǎn)高，他的眼睛炯炯有神，十分關(guān)亮，嘴巴小小的非常秀氣。
從我剛剛進(jìn)這個(gè)班是，有同學(xué)說(shuō)過(guò)，胡老師的教學(xué)方法獨(dú)特，讓我一定要好好學(xué)習(xí)，這句話令我以為胡老師很兇，但是上他的第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)他刮目相看，他的課令我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非?？?，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非?？鞓?lè)。他平易近人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時(shí)，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，讓我們百聽(tīng)不厭。
胡老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，他身上充滿了無(wú)限智慧，無(wú)論什么難題到他那兒就不難了，讓我們學(xué)得非常輕松。同學(xué)們一犯錯(cuò)誤，就從他嘴里講出許多道理，讓同學(xué)們及時(shí)糾正，并經(jīng)常講道理給我們聽(tīng)。他每講一個(gè)道理我們就能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就能改正錯(cuò)誤。還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對(duì)我們的信心和對(duì)我們不倦的教誨，才使我們班的成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?。這樣的老師才值得我們崇敬。
七年級(jí)的作文500字 篇3
我獨(dú)自徘徊，回憶撕毀臆想，路上行走匆忙，途中情不自禁地停留了幾站，稍作歇息后，我又啟程了，我緩緩地走著，突然，又有一陣風(fēng)掠過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間已流走一半，這一學(xué)期又只剩下那么幾天了，我不禁問(wèn)自己是否無(wú)愧于生活，無(wú)愧于學(xué)習(xí)。這次考試就像一陣迅猛的風(fēng)，來(lái)之嘯嘯，去之悄悄，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，它就只剩下背影與我了。我以前總覺(jué)得考試是個(gè)漫長(zhǎng)的隧道，黑暗恐懼充滿刺激與挑戰(zhàn)。
可是這次它居然這么急匆匆的從我身邊掠過(guò)，讓我不免覺(jué)得有些詫異，我心里也不知涌上股什么味道，反正不僅是詫異，也許還有點(diǎn)小驚喜吧！既然它像一陣風(fēng)，除了短暫的涼爽，當(dāng)然什么也沒(méi)給我留下。我想去抓，但它是無(wú)形的;我想去聞，但她是無(wú)味的;我想把它藏在我的眼睛，但它是無(wú)色的！一想到這，我就有點(diǎn)暴怒，有點(diǎn)歇斯底里，有點(diǎn)無(wú)理取鬧。
然而，靜下心來(lái)思考：我又帶來(lái)了它什么？是一個(gè)個(gè)顏色鮮艷的紅雙圈嗎？還是一張張板著的臉龐，我思來(lái)想去，可能后者居上吧！又是一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，雖然我沒(méi)有什么進(jìn)步，但我有唯一一件令自己得以安慰的事——心態(tài)平常。我慶幸自己終于做了一回真正的自己：不懼傷痛，微笑著面對(duì)初升的太陽(yáng)！我與我的夢(mèng)想“風(fēng)雨同舟”，至少我不孤單。向上吧，少年！
七年級(jí)的作文500字 篇4
當(dāng)蘇東坡的生命攜著明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過(guò)，當(dāng)幾紙金墨伴隨著喧囂散落，我思索：是什么力量用曠達(dá)塑造英雄，用豪情沖破逆流？
枝柯涌動(dòng)日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一桿竹管瀟灑地涂畫便能鐫刻山河，超然的風(fēng)范一經(jīng)揮灑更能傾倒眾生。到處都在傳誦他華麗的詩(shī)章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才華橫溢，仕途順達(dá)，皇上重用，然而，他卻沒(méi)有過(guò)多的喜憂，仍然做著分內(nèi)的事。
我看到：原來(lái)蘇軾將一朵安寧之花種在自己的心里，這樣他可以做到不為名利所動(dòng)，不追隨惡劣的世俗。
太耀眼的光芒總會(huì)引來(lái)小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑著走來(lái)，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。
烏臺(tái)的暗流褪盡了蘇軾昔日的風(fēng)光，信而見(jiàn)疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經(jīng)的風(fēng)光霽月。
而當(dāng)他來(lái)到秀美的西湖，他看到的不是自己命運(yùn)的多難，而是那迷人的風(fēng)光。他想：一旦淤塞消失，世間不又多了一份美景嗎？于是他又賣字畫，發(fā)動(dòng)募捐，調(diào)動(dòng)民眾，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？他的目光落到白堤，再筑一道大堤豈不一舉兩得。于是五里長(zhǎng)堤、大道石橋再為西湖添兩道美景?！傲鶚驘熈薄八仆獭辈⒎Q西湖十景之首。蘇軾被貶官后，卻仍以輕快澄明的心態(tài)造福百姓，百姓也在這情景之中感悟到蘇東坡的風(fēng)采。
我看到：原來(lái)蘇軾將一朵叫做寵辱不驚的花朵種在自己的心中。所以那些困難都化作一縷游絲，一絲輕砂被風(fēng)吹散了。
痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內(nèi)心種一朵花，用它驅(qū)散人生黑夜中的陰風(fēng)，感悟人生“千里快哉風(fēng)”的真諦。
斟一杯清茶，細(xì)細(xì)地品一品，把花種在自己的心里，感受它的絢麗。
七年級(jí)的作文500字 篇5
如流水一般匆匆而逝，很多的已日子的消失褪色。但是有一件事，讓我歷歷在目，讓我難以啟齒——那黑糊糊的小秘密！
一次，我告訴媽媽要去小翼家玩，我說(shuō)完就出了家門。走著走著，我發(fā)覺(jué)身后好像有人在跟蹤我，我便提高了警惕。過(guò)了一會(huì)兒，走到一條胡同，心想：出了這條胡同就到小翼家了，可是，黑洞洞的小胡同里會(huì)不會(huì)有鬼啊……想著想著，我不知不覺(jué)地走到胡同里了。
突然，我覺(jué)得身后好像有人把我的衣領(lǐng)和左手的袖子抓住了，我變慢慢地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，心想：會(huì)不會(huì)是鬼??！我轉(zhuǎn)過(guò)去看，又心想：原來(lái)是一棵樹(shù)的樹(shù)枝勾住了我的衣領(lǐng)和左手的袖子??！想著我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。我把樹(shù)枝弄開(kāi)，又繼續(xù)走，但是越走越快。
最后，到了小翼家，他問(wèn)我為什么這么慢，我紅著臉說(shuō)不出話來(lái)。
還有一次，媽媽讓我自己睡覺(jué)，可我是一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不想要！我走到床邊，躺上床，媽媽便關(guān)燈了。我閉上眼睛，可一閉眼，眼前就出現(xiàn)一個(gè)骷髏，在對(duì)我“咯咯……”的笑，我心想：我的媽呀！太恐怖了！我就立刻把眼睛睜開(kāi)，說(shuō)來(lái)也怪一睜開(kāi)眼睛骷髏就立馬消失了！我深深地嘆了口氣。
可好景不長(zhǎng)，我又聽(tīng)見(jiàn)廚房里，發(fā)出一陣“叮哩咣當(dāng)……”的聲音，我就下了床，順手拿了悠悠球來(lái)防身，走到廚房，便看見(jiàn)一個(gè)眼放綠光的眼睛，我就聯(lián)想起電影里的一個(gè)骷髏，會(huì)不會(huì)是那骷髏來(lái)我家了呢？我想完便驚慌的把電燈打開(kāi)?！鞍。≡瓉?lái)是一只貓呀！”
至今，我想起來(lái)就有點(diǎn)可笑，但我絕對(duì)不會(huì)告訴同學(xué)和伙伴！但是我不得不承認(rèn)我的確很怕黑！
七年級(jí)的作文500字 篇6
冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險(xiǎn)者。1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿慕森和英國(guó)探險(xiǎn)家斯科領(lǐng)導(dǎo)的兩支隊(duì)伍，在南極展開(kāi)了一場(chǎng)富有戲劇性又令人心酸的角逐。結(jié)果，阿慕森隊(duì)首先到達(dá)了南極點(diǎn)，斯科隊(duì)遲到了一個(gè)月，雖然有“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的沮喪，但最后卻以“于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來(lái)臨，不管還要忍受怎樣的痛苦。
”的信念同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)搏斗。但這些勇士卻因這震人心弦的信念，讓他們變得無(wú)比高尚，成為后人心目中的英雄。20世紀(jì)初，飛機(jī)還不是常見(jiàn)的交通工具，他們用自己的生命探索出一條新航線。撒哈拉航線的飛行員，在飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。圣埃克絮佩里等人在沙漠里面臨著缺水、寒冷，缺住所的危機(jī)。在瀕臨死亡的時(shí)候，圣?？诵跖謇镒屗煽莸男闹厥靶判??！吧下钒?，普雷沃！我們的`喉嚨還沒(méi)噎住，我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。”珠穆拉瑪峰是世界第一高峰，海拔高，環(huán)境惡劣，但仍然有探險(xiǎn)者的腳印。
1960年5月，我國(guó)的劉連滿等四位年輕的登山隊(duì)員從北坡攀崖而上，踏過(guò)千年冰雪，讓中國(guó)的國(guó)旗飄揚(yáng)在了珠穆拉瑪峰頂。途中，他們困難重重，在互相幫助下，成功登頂。信念是探險(xiǎn)隊(duì)員們前進(jìn)的動(dòng)力和精神的支柱，信念使他們?cè)跒l臨危難的時(shí)候，重新振作，繼續(xù)前進(jìn)。我所信仰的不僅是這些對(duì)死亡無(wú)所畏懼，克服重重困難的探險(xiǎn)隊(duì)員們，更重要的是他們心中堅(jiān)定的信念，不放過(guò)一絲希望的信念，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)的信念。
在生活中，只要心存信念，就不會(huì)有克服不了的困難，不會(huì)有過(guò)不去的坎兒；只要有信念，生命之火就仍然在燃燒。信念——留在我心中的歌。
七年級(jí)的作文500字 篇7
睜開(kāi)朦朧的睡眼，天灰朦朦的，耳邊只有淅淅瀝瀝的雨聲和水花淺起的聲音。掃興極了，真想永遠(yuǎn)躺在這暖轟轟的被窩里，閉眼傾聽(tīng)那嘶嘶的雨聲。
可一點(diǎn)興致都沒(méi)有，只好爬起床，拉開(kāi)窗簾，一切都是濕漉漉的，屋檐上水像斷了線的珠子，連續(xù)不斷地往下落。打開(kāi)窗子，一鼓強(qiáng)勁的風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，可我沒(méi)走，極力想適應(yīng)它。我把手伸出窗外，雨落在手心，涼颼颼的，我的手一傾斜，它們就一溜煙從我的指間滑落，咚的一聲，便匯聚在無(wú)數(shù)的水滴中?？粗菑奶於档挠曛?，我不禁發(fā)出了贊嘆！大自然真是一個(gè)偉大的創(chuàng)造家和藝術(shù)家，他創(chuàng)造出了雨，繪出各不相同的花朵，晶瑩剔透，還帶著清新的空氣的香味和咸澀的海水味道，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給世界帶來(lái)生命和力量。
不知不覺(jué)中，雨小了，我披上外套，鉆進(jìn)水的世界。水珠打落在我的身上，滲透進(jìn)衣服里；打落在我的臉上，清新涼爽；打落在頭發(fā)上，聚集起千顆萬(wàn)顆小水珠，像涂了摩絲，松松軟軟，帶著濕氣……
遙望遠(yuǎn)處的虞山，半明半昧，半遮半掩，被一層薄煙籠罩著，萬(wàn)物迷茫，周圍除了雨沒(méi)有別的。漫步在小河邊，雨水落在水中，泛起層層漣漪，突然，小魚被驚動(dòng)了，撲通一聲甩開(kāi)尾巴游開(kāi)了?！皩?duì)不起，打擾你們休息了”，我仿佛聽(tīng)到了雨的低語(yǔ)。
雨，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，花草樹(shù)木挺著胸，盡情地享受著雨的滋潤(rùn)，它們茁壯成長(zhǎng)。
雨，無(wú)私、偉大，造就了世間無(wú)數(shù)的生命，生命將在你的淅瀝聲中煥發(fā)蓬勃光彩。
七年級(jí)的作文500字 篇8
我的老爸今年四十二歲，一米七八的身材，一身筆挺的西裝，腳上踏著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。額頭已沒(méi)了頭發(fā)，可他卻說(shuō)，“聰明的腦袋怎么會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)呢！”說(shuō)老爸自戀是有一點(diǎn)，不過(guò)我爸有一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書。
俗話說(shuō)的好“書中自由黃金屋”，不錯(cuò)的，書中蘊(yùn)含的知識(shí)使人受益匪淺，每讀一次都會(huì)有不同程度的見(jiàn)解。照老爸的話說(shuō)，那就是“與其去玩一個(gè)小時(shí)的電腦，去看一個(gè)小時(shí)的電視，倒不如去看一個(gè)小時(shí)的書呢！”說(shuō)老爸愛(ài)看書，那可確實(shí)不假，老爸白天，晚上只要一有時(shí)間，就會(huì)迫不及待地拿起一本書津津有味的閱讀。
一天，天漸漸暗了下來(lái)，夜色四合，像是給天空穿上了一層黑紗似的，家里，媽媽正準(zhǔn)備著晚餐，熱騰騰的菜一樣樣擺上了桌子，香氣彌漫了整個(gè)房間，我迫不及待地拿起了筷子，剛要開(kāi)動(dòng)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“慧慧，叫你爸爸一起吃飯?！蔽也粯?lè)意地翹著嘴，咽了口口水，以風(fēng)馳電擊的速度跑去?！安贿^(guò)，爸爸在哪兒呢？”忽然，一個(gè)想法閃過(guò)我的大腦，哈哈，這個(gè)時(shí)候老爸可沒(méi)什么事，肯定是在書房看書呢！于是，我跑向了書房。只見(jiàn)老爸捧著書，歪著頭，時(shí)不時(shí)皺一皺眉頭，時(shí)不時(shí)彎一彎嘴角。看得可投入了。“老爸，吃飯了。”我叫了一聲，哪知老爸竟被我嚇了一跳，他一下子從椅子上跳了起來(lái)，大驚失色。我看著老爸這副窘態(tài)，忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)?！袄习郑煜聛?lái)吃飯吧！”“哦。哦，我馬上去吃飯。”……我坐在餐桌前，望著可口的飯菜直流口水，“哎，你爸爸怎么還不下來(lái)呢，慧慧，你再去看看。”
到了書房，眼前的一幕讓我又氣憤又吃驚，老爸竟然還像個(gè)書蟲，正陶醉在書當(dāng)中呢！
哎，我的老爸可真是個(gè)大書蟲。老爸也瘋狂，老爸對(duì)書的熱愛(ài)，對(duì)書的瘋狂追求的精神值得我學(xué)習(xí)。
七年級(jí)的作文500字 篇9
關(guān)上房門，正準(zhǔn)備熄燈，門外忽然傳來(lái)一陣聲響，“是什么聲音，你聽(tīng)到了嗎？”我不安地問(wèn)我的朋友們。
這幾天宿舍里一連串奇怪的事件不斷發(fā)生，好幾天夜里，都有沉重的腳步聲其中還參雜一些微微的喘息聲，我被吵得不得安寧，身體不停地顫抖著。
這天夜里，我找了幾個(gè)朋友壯膽，想要探討出事情的真相。我輕輕的關(guān)上房門，正要熄燈，那陣奇怪的聲響使我們嚇得大叫了一聲。過(guò)了幾秒，我們才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)門外的動(dòng)靜，我們躡手躡腳地走出了房門，幽暗的長(zhǎng)廊，在夜里，又增添了幾分陰涼。我和我的朋友們輕輕地打開(kāi)了每一間房門，里面什么都沒(méi)有，正 要放下心中的大石，才發(fā)現(xiàn)──還有一扇門還沒(méi)打開(kāi)……
正要打開(kāi)那扇門時(shí)，又聽(tīng)到了！我用顫抖的雙手推開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)里面一塵不染，只是有著些微的喘息聲，這時(shí)，我瞥見(jiàn)沙發(fā)上坐了一個(gè)人，我開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，有人在嗎？”突然，燈熄了，什么聲音都沒(méi)了，然后，一個(gè)低沉的聲音說(shuō)著：“我等你們很久了，哈哈哈！”我猛然驚醒──“呼！”我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
可是，幾天來(lái)的怪事件又該如何解釋呢？今天的夢(mèng)并不能代表一切，而我們則必須再去查出隱藏的真相，以破解……朦朧之中，我又睡著了，我好像……又聽(tīng)到那個(gè)怪聲音了……
七年級(jí)的作文500字 篇10
剛進(jìn)教師，就看見(jiàn)一個(gè)30多的老師。她，不是很高，人張得可以，但性格暴躁。一旦發(fā)起脾氣來(lái)，你就要小心，她的脾氣來(lái)得快，消得也快。
那是個(gè)寒冷的下午，那天，我們正在為英語(yǔ)演講練習(xí)，在辦公室說(shuō)，英語(yǔ)老師一邊告訴我們要用什么語(yǔ)氣說(shuō)時(shí)。她，突然進(jìn)來(lái)，罵劉旺基，說(shuō)他作文怎么還沒(méi)謄好。那次，因?yàn)槲乙阌⒄Z(yǔ)演講，就沒(méi)怎么出黑板報(bào)，那天正好要檢查，我們班還沒(méi)出完，老師就問(wèn)我，黑板報(bào)怎么還沒(méi)出好。那時(shí)，我有點(diǎn)心虛。因?yàn)?，我確實(shí)沒(méi)怎么去出。頓時(shí)，臉脹的通紅。支支吾吾說(shuō)，出完了。老師就說(shuō)，你做什么去了，這時(shí)候還沒(méi)出好。其實(shí)，老師罵的也對(duì)，我們出好，對(duì)我們有好處，因?yàn)楹诎鍒?bào)要排名次，有錢得，出得好，有錢獎(jiǎng)。哎。時(shí)沒(méi)做好……放學(xué)時(shí)，我以為老師還會(huì)罵我們，誰(shuí)知，她一點(diǎn)事也沒(méi)有了。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的地說(shuō)：“做事要做好，要嗎就不做?！?/p>
第二天，老師就幫我們排練，在排練時(shí)，我們有些放不開(kāi)。老師說(shuō)，這時(shí)，你們不是184的學(xué)生，而是演員，你們要引起別人發(fā)笑。你們就成功了，要放的開(kāi)。轉(zhuǎn)變自已的角色。聽(tīng)了老師的話，我們非懂似懂，把老師說(shuō)的話記在心里。并且也把自已沒(méi)當(dāng)作184的學(xué)生，把舞臺(tái)劇演得很好。我們班贏得了全校師生的評(píng)價(jià)。在這里，她就像我們的母親。
在學(xué)習(xí)上，她總是要我們努力，把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)好。要我們天天鼓勵(lì)自已?！拔易孕牛页錾?，我努力，我成功。”等等，一些話。在課中，她是一位好的教師，在課間，她是我們的好朋友，在電話中，她是我們的母親。她在一生中，很好的轉(zhuǎn)變了自已的角色。
她，就是以為平凡的教師，而在這些平凡的人中，卻發(fā)出耀眼的光芒。
