生命感言小學四年級

小學生四年級成長感言怎么寫

樓主，我覺得成長感言這些東西，說得好聽就是感言，其實還不是拍馬屁的東西嗎

多寫自己在這個學期做了些什么，做成功什么事，然后捧一下班主任，最后泄一下自己在來年的目標，要“好好學習天天向上，改正缺點改善長處，自信而不自滿，謙虛而不自卑”，就行了

四年級作文寫一篇對自己生命的感悟四百字

有一次中午跟著姐姐和我的表弟去林子旁邊捉，我們在地上發(fā)現(xiàn)了兩只蟋蟀，有一體是綠色的，有一只是淺紅色的，它們的觸角很長。

接著，我和表弟去捉淺紅色的蟋蟀，姐姐就去捉綠色的蟋蟀。

我的表弟是一個捉蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表弟給捉住了。

接著，表弟對我說：“表哥，你先去捉住它，我去幫表姐捉。

”說完他就把那只淺紅色的蟋蟀放到了我的手里。

我馬上把那只蟋蟀放到另外的那只手里蓋著。

我感覺到我的手有點癢，我就把手里放蟋蟀的空間縮小了，可是它還是絲毫沒有一點要放棄的念頭，還在努力掙扎著。

我感覺到一股生命的力量在我手中跳動著，我忍不住就放了那只蟋蟀。

　　　有一次，我在一間花店前看到有一個小男孩不小心將裝著一朵花的花盆踢碎了，花盆里的泥土全都攤在路面上，我走近一看，在那灘泥土的上面有一朵花躺在上面，我靜靜地看著它，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，那朵花還沒有枯萎，還是很堅強的活了下來，我感到驚訝，小小的花居然有這么強的生命力。

我看到這番情景，忍不住推門而進，向店主買了這朵花。

想不到店主居然說：“這朵花就送給你吧

”我捧著這朵花頓時覺得一股暖流流向了心田，這就是生命的意義嗎

我問自己。

小學數(shù)學學習心得怎么寫

我是四年級的，400字以上的學習心得，是心得，不是總結

這個周末之前給我

如何學好數(shù)學 ：學好數(shù)學的方法其實跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個步驟

【第1句】： 預習

【第2句】： 專心聽講

【第3句】： 課后練習

【第4句】： 測驗

【第5句】： 偵錯、補強

【第6句】： 回想 以下就每一個步驟提出應注意事項，提供同學們參考。

【第1句】： 預 習 : 在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。

【第2句】： 專心聽講: (1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。

若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。

有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關鍵所在。

(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。

定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。

待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。

事半而功倍。

只可惜大多數(shù)同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節(jié)課，真可惜。

【第3句】： 課后練習： (1) 整理重點 有數(shù)學課的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。

一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。

很多同學數(shù)學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。

(2) 適當練習 重點整理完后，要適當練習。

先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。

遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學或老師討論。

(3) 練習時一定要親自動手演算。

很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。

【第4句】： 測驗 : (1) 考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。

(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。

(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到最完美的演出。

(4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：

【第1句】： 準備不夠充分，以致缺乏信心。

這種人要加強試前的準備。

【第2句】： 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。

這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預期太高。

【第5句】： 偵錯、補強 : 測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。

【第6句】： 回想： 一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。

將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。

生命的作文400字四年級怎么寫

“本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的”，這是瞿秋白說的話。

我非常認同這句話，也非常相信這句話。

　　我不能說生命是什么，我只能說它像什么。

生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭?，他只會回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍λ⑿Γ瑯訒匚覀円晕⑿Α?/p>

許多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。

　　生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。

在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。

在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。

然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

　　其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。

生命是一個進取、斗爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。

在痛苦中感悟生命，認識生命。

在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質(zhì)，懂得應對生命持有的態(tài)度。

　　同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。

我決定要對自己負責的態(tài)度，負責自己的生命，把我自己的人生創(chuàng)造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值

小學畢業(yè)感言

六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。

這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。

對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。

我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。

我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論著那些遙遠的理想……。

這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶

運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓

六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

讓我為你們燦爛的前途祝福

感謝敬愛的老師

是你們，讓我學到了許多的知識。

盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛

感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃

那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領導們

感謝你們

校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。

校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶

可以嗎很辛苦呢

<我上小學了，家長感言>怎么寫啊

小學畢言20字

【篇一：小學生畢業(yè)感言20句話】

【第1句】：六年時間，說短不短，說不長。

在這六年的喜樂中，我們度過了一生中最快樂的階段mdash;mdash;一段充滿歡聲笑語、真摯情感的小學時光。

【第2句】：那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。

【第3句】：只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

【第4句】：與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

【第5句】：謝謝你母校，有著這樣一群快樂的小花，伴著我，伴著我一起成長，一起走過這個年少無知的時期。

【第6句】：命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

【第7句】：相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

【第8句】：師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記!

【第9句】：六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

【第10句】：一條寬闊的河流，無論流到哪里，都不會忘記源頭的恩情。

【第11句】：你們是陪伴我這棵小樹苗的綠蔭，你們是幫助我這只小鳥的黃鸝，我永遠與你們成長!

【第12句】：當我們向學校揮手告別的時候;當一聲聲再見化作千行淚水潸然而下的時候，我們不會帶走學校的一片云，那