數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言100字

數(shù)獨(dú)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言100字

這些天我們參加了一個(gè)“紅領(lǐng)巾快樂(lè)數(shù)獨(dú)”的比賽，我校有1500名學(xué)生積極參與，并有94名學(xué)生獲獎(jiǎng)，得到許多精美的禮品，二年五班竟有十多名小學(xué)生獲獎(jiǎng)，為此而表示中心的祝賀。

數(shù)度，培養(yǎng)了我們的思維能力，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)這次比賽提高了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了我們的榮譽(yù)感，豐富我們的娛樂(lè)生活。

下面我來(lái)介紹一下這個(gè)聰明人的游戲吧。

數(shù)獨(dú)其實(shí)是一種數(shù)字迷題游戲，又可以叫做九宮格。

盤(pán)里有九個(gè)宮，每個(gè)宮里又分九個(gè)小格。

在這八十一個(gè)格中，給出一定的數(shù)字，然后按邏輯順序推理其余的空格內(nèi)的一至九的數(shù)字，使一至九數(shù)字在每一行，每一列，每一宮只出現(xiàn)一次。

數(shù)獨(dú)不僅可以提高我們的邏輯思維能力，樹(shù)立思考問(wèn)題的全局觀念，更重要的是通過(guò)數(shù)獨(dú)可以激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

通過(guò)這次的數(shù)獨(dú)比賽，我喜歡上了數(shù)獨(dú)，希望以后多多有這樣的數(shù)獨(dú)比賽，雖然這次我沒(méi)有得到任何的精美禮品，我想，可能是我的題做錯(cuò)了吧，這證明了我的邏輯推理還是不夠好，我會(huì)加強(qiáng)的，希望下次的比賽我會(huì)得到理想的成績(jī)，得到理想的禮品

比賽獲獎(jiǎng)感言

今天，我很榮幸能獲得這個(gè)獎(jiǎng)，其實(shí)，臺(tái)下有很多人沒(méi)有拿到這個(gè)獎(jiǎng)，他們也是很優(yōu)秀的，在此我祝愿他們不要?dú)怵H，要堅(jiān)持努力，你一定能成功。

另外我也要感謝各位師長(zhǎng)，是你們給了我很大的幫助，我將以更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。

謝謝。

誰(shuí)能幫忙寫(xiě)一篇關(guān)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)心得和學(xué)習(xí)方法的文章嗎

不要演講發(fā)言型的。

500字以上在線(xiàn)等挺急的謝謝

這還不簡(jiǎn)單

你都數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)了，那你就把獲獎(jiǎng)前、獲獎(jiǎng)中、獲獎(jiǎng)后的心得寫(xiě)一遍，實(shí)在不好寫(xiě)，那你就干脆寫(xiě)點(diǎn)你的解題思路啊，再夾雜點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，注意事項(xiàng)。

至少不止500字了，叫魚(yú)+學(xué)習(xí)(一個(gè)網(wǎng)戰(zhàn))覺(jué)得文章要寫(xiě)的真情實(shí)感好一些，更能打動(dòng)人，你手捧獎(jiǎng)杯也能更加為你帶來(lái)歡呼呀。

想找好文章哇，可以來(lái)看看。

我數(shù)學(xué)口算比賽獲得一等獎(jiǎng)，老師叫我寫(xiě)獲獎(jiǎng)感言，不會(huì)寫(xiě)急急急今晚八點(diǎn)前解決

我很榮幸獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在這里，我有很多人要感謝。

謝謝我的父母 謝謝數(shù)學(xué)老師今天我獲得的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是對(duì)我一向的對(duì)數(shù)學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我今后數(shù)學(xué)將一帆風(fēng)順 我想，盡管我只是獲得了一個(gè)鼓勵(lì)性質(zhì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有所作為不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

謝謝大家

謝謝。

你參加作文競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)老師臨時(shí)決定讓你,發(fā)表簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言,你會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

今天之所以能拿到這xx先我謝我的祖國(guó)，祖國(guó)的強(qiáng)大給了我足夠的力量；然后我要感謝我的父母，他們生我養(yǎng)我讓我知道回報(bào)父母恩；當(dāng)然這里面也有我自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力。

謝謝大家對(duì)我的支持，沒(méi)有你們就沒(méi)有我的今天，這個(gè)xx有我的一半就有你們的一半，永遠(yuǎn)有你們一份。

以后我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，爭(zhēng)取拿到更多的xx。

謝謝，謝謝大家，我愛(ài)你們

運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)言稿100多字的,要2篇急用

秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿2008-09-09 22:42上午好

金秋送爽，萬(wàn)谷飄香。

在這豐收的季節(jié)里。

我們東青初中全體師生，滿(mǎn)懷喜悅的心情，以精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦2008年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開(kāi)，表示最真誠(chéng)的祝賀。

（掌聲） 同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里舉辦2008年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

具有非同尋常的歷史意義。

舉國(guó)上下，不，應(yīng)該是整個(gè)世界，為之歡呼，為之振奮的29屆奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕。

這表明中國(guó)人是優(yōu)秀的，中華民族是偉大的民族，我們要堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開(kāi)放的大好形式下，中國(guó)將在更加富強(qiáng)，民族，文明的社會(huì)主義下闊步前進(jìn)。

讓我們?cè)僖淮我哉坡晫?duì)偉大祖國(guó)取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。

祝愿我們的祖國(guó)蒸蒸日上，祝愿我們的人民幸福美滿(mǎn)。

團(tuán)結(jié)，文明，競(jìng)爭(zhēng)等，都是中華民族優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，我們祝愿各位同學(xué)，十年，二十年后，都將成為祖國(guó)偉大復(fù)興的建設(shè)者和接班人。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要按照黨的教育方針，努力學(xué)習(xí)。

使自己就德智體美勞等方面發(fā)展。

為自己能成為優(yōu)秀中華兒女打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，今天我們?cè)谶@里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。

就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真實(shí)施新課的具體體現(xiàn)，就是提高全體學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全體學(xué)生德，智，體，美，勞等全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。

為了成功地舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求和希望： 一、 希望全體運(yùn)動(dòng)員，認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。

在競(jìng)賽過(guò)程中，頑強(qiáng)拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。

二、 希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為班級(jí)取得的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)廣播進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)道。

三、 希望全體裁判員，及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)。

給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁判。

四、希望各班班主任，做好學(xué)生的組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育、安全教育、良好秩序教育，學(xué)生原則上不能離開(kāi)操場(chǎng)，禁止學(xué)生外出及到教室休息，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生到教室或外出，有一個(gè)扣一分, 最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功

謝 謝大家

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量教師發(fā)言稿

提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，更新數(shù)學(xué)教學(xué)方式，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平，拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)的距離。

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量已刻不容緩。

為提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，作為一線(xiàn)的教師，該如何做好日常教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高呢

我來(lái)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、抓好教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓好教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，我對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有明確的規(guī)范要求，如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、作業(yè)本的使用、作業(yè)時(shí)間的安排等都有比較具體的指導(dǎo)，在課前課后我十分注意教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、練習(xí)、反思總結(jié)等。

在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生自主探索、合作交流，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。

學(xué)生掌握了這些方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，這就形成了良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，就會(huì)終身受益，就是學(xué)習(xí)成功的一半。

二、利用多媒體手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

興趣是知識(shí)的入門(mén)。

瑞士著名教育家皮亞杰說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。

”當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)入迷地去追求，去探索。

學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，必將成為他學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，多媒體的發(fā)展體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展需要，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展理論中的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。

在教學(xué)中應(yīng)充分利用多媒體手段，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

在教學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)時(shí)，我在上課伊始便運(yùn)用多媒體課件播放《龜兔賽跑》的課件，烏龜圍繞長(zhǎng)5厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形花壇跑，兔子圍繞邊長(zhǎng)4厘米的正方形花壇跑，它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們幫它們算算誰(shuí)跑得路程長(zhǎng)。

這道題就是求長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。

這節(jié)課多媒體的使用，讓學(xué)生很好地理解了周長(zhǎng)的概念，幫助學(xué)生分析、理解長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)新知的興趣，在愉快和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)思維的能力。

三、通過(guò)知識(shí)遷移，溝通新、舊知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生靈活解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力 小學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)多層次、多方面的知識(shí)體系。

運(yùn)用知識(shí)的遷移規(guī)律，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題。

要做到這一點(diǎn)，教師必須深入鉆研教材，溝通新、舊知識(shí)間的聯(lián)系，對(duì)知識(shí)進(jìn)行類(lèi)化，使之有利于知識(shí)的遷移，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)靈活解答問(wèn)題的能力。

如在教學(xué)梯形面積時(shí)，我讓學(xué)生運(yùn)用手中的梯形，小組合作，運(yùn)用新舊知識(shí)的聯(lián)系，尋求解題方法，這時(shí)學(xué)生便積極采用操作實(shí)驗(yàn)、自主探索、合作交流等活動(dòng)方式來(lái)探索梯形面積的計(jì)算方法。

最后小組在探究合作中運(yùn)用知識(shí)的遷移得出了不同的求梯形面積的方法，這肯定比教師講解的公式記憶的更深刻。

這種數(shù)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建，科學(xué)地反映了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兒童認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)中讓學(xué)生以舊知為依托，通過(guò)“遷移”“轉(zhuǎn)化”等思維方式駕馭新知，充分培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

四、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是與具體實(shí)踐操作活動(dòng)分不開(kāi)的，重視學(xué)生的動(dòng)手操作，是發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力最有效途徑之一。

在學(xué)完《圓的面積》后，我給學(xué)生出了這樣一道練習(xí)題，等邊三角形的邊長(zhǎng)是

【第1句】：5厘米，現(xiàn)將這個(gè)三角形ABC沿一條直線(xiàn)滾動(dòng)一周，求A點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)度。

（如圖）看著學(xué)生滿(mǎn)臉困惑的樣子，我說(shuō)出了四個(gè)字“動(dòng)手操作”，學(xué)生便紛紛剪下一個(gè)等邊三角形，按題的要求動(dòng)手操作起來(lái)，一會(huì)兒學(xué)生便根據(jù)自己的操作找到了解決問(wèn)題的方法。

解答完后，我又趁熱打鐵，讓學(xué)生B點(diǎn)和C點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路程長(zhǎng)度。

這樣的動(dòng)手操作實(shí)踐把此題化難為易，化抽象為具體，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的思路，體現(xiàn)了讓學(xué)生在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教育理念，從而使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

五、運(yùn)用多樣化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果更加明顯。

在競(jìng)賽中，由于強(qiáng)烈的好勝心、好奇心驅(qū)使，他們總希望爭(zhēng)第一，總想得到老師的表?yè)P(yáng)，我們利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。

教學(xué)中我就經(jīng)常組織各種比賽，如在學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算時(shí)以“看誰(shuí)算得快又對(duì)” “看哪組得星多”的形式比賽，在學(xué)習(xí)組合圖形的面積是以“看誰(shuí)的解法多”“比誰(shuí)方法更巧妙”，“看哪一組算出來(lái)的人多” 的形式比賽，這樣都能使學(xué)生“大顯身手”，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上都獲得成功，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快感，這樣對(duì)小學(xué)生的激勵(lì)作用將會(huì)更大，他們參與學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)更高。

六、加強(qiáng)學(xué)困生指導(dǎo)，通過(guò)轉(zhuǎn)化后進(jìn)來(lái)提高整體水平。

教學(xué)中，要想讓教學(xué)質(zhì)量得到提高，就不能忽視學(xué)困生的教育。

他們落后的原因各不相同，就需要教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，因材施教，以收到較好的教學(xué)效果。

我在輔導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不怎么成功，在其他各門(mén)學(xué)科中都有亮點(diǎn)，所以我以高度的責(zé)任心、滿(mǎn)腔的熱情、極度的耐心來(lái)對(duì)待他們，在教學(xué)中我循循善誘，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”給予他們指導(dǎo)與幫助，使他們感受到老師的期望與關(guān)心、集體的溫暖，與此同時(shí)，對(duì)他們提出一定的要求，這樣，在壓力和動(dòng)力的雙重作用下，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不僅“要學(xué)會(huì)”，而且“學(xué)會(huì)學(xué)”，最終充滿(mǎn)信心地向前進(jìn)。

七、溫故而知新，及時(shí)鞏固新的知識(shí)點(diǎn)； 數(shù)學(xué)是一門(mén)非常抽象的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系緊密，有許多的東西需要在理解的前提下記憶、應(yīng)用。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的遺忘規(guī)律，每周每月都進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此，在進(jìn)行練習(xí)和數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在熟記的基礎(chǔ)上應(yīng)用。

這樣學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用會(huì)有所改進(jìn)，學(xué)生的信心也能有所增強(qiáng)。

再有讓教師頭痛的是學(xué)生在做練習(xí)或考試中經(jīng)常會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

由此，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的遺忘規(guī)律，我從錯(cuò)題入手，要求每個(gè)學(xué)生將自己無(wú)論是作業(yè)還是考試中的錯(cuò)題收集匯編，保留錯(cuò)誤的答案，并分析錯(cuò)誤原因，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，讓學(xué)生在平時(shí)有空，加深印象，這樣既能鞏固知識(shí)，大大減少錯(cuò)誤率；又能提高解題能力，從而在考試中發(fā)揮出最佳水平。

數(shù)學(xué)課代表競(jìng)選稿50到100字，要自己寫(xiě)的，坐等

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我競(jìng)選的職位是數(shù)學(xué)課代表，雖然我數(shù)學(xué)不是最好的，但是我熱愛(ài)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)開(kāi)闊的我的眼界，豐富了我的生活。

如果你以后有不懂的數(shù)學(xué)題可以問(wèn)我，我會(huì)盡力地給你講解。

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