攝影培訓(xùn)班畢業(yè)感言

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攝影培訓(xùn)班畢業(yè)感言

初學模特心得感言

感謝領(lǐng)導(dǎo)提供的培訓(xùn)機會學到了什么準備如何運用到實踐

一個攝影助理的感受.大家進來看下好嗎

但是要成為一個真正的攝影師則要走很長的路。

如果一個人沒有吃苦耐勞,忍辱負重,好學上進的刻苦精神那么他首先就喪失了作一個職業(yè)攝影師的基本先決條件。

從事這個職業(yè)肯定是很辛苦的,永遠不會有其它人看待“攝影師”這個職業(yè)那樣想象中的舒適與輕松灑脫(當然淡季不算)。

從出外景幫客人扯裙子到打反光板,室內(nèi)放背景打燈光還有其它很多種極繁重與瑣碎的工作都要助理去完成,我曾做過統(tǒng)計一天之中一個攝影助理彎腰的次數(shù)達50多次之多

光是每天出外景的車旅勞頓就非常辛苦

而夏天還要忍受高溫與日曬的煎熬,背負沉重的外拍燈與外拍裝備在室內(nèi)外工作。

每天早晚清場的掃地衛(wèi)生之類自不必說。

攝影助理還得要忍受得住委屈,因為不少攝影師在工作的時候脾氣并不是太好,說人罵人都是極其正常,你的動作快一點還是慢一點,做得對還是不對等都是攝影師拿你來開涮的時候。

愛耍大牌的攝影師以前往往以臺灣人居多,這些人脾氣暴躁,一會似狂風烈火,一會又潤物細無聲,高深叵測,極難把握,他們對助理的之嚴格與苛刻,可以說是舉世無雙

不過現(xiàn)在情況要比以前好一些,畢竟社會在進步發(fā)展,人的文化道德水準在日益提高,言行也越來越文明規(guī)范。

所以很多剛?cè)胄械闹碓趧側(cè)胄袝r就受到了這樣的委屈,不少人還真的一拍屁股就卷鋪走人呢

還有最令人痛苦萬分的一條,就是要得苦苦忍受低工資低待遇的折磨與煎熬(好多地方根本就談不上待遇),而且這種苦日子的盡頭是何時可以結(jié)束

其實自己心中也沒有底。

在很多地方所謂攝影助理簡直就是當?shù)刈畹凸べY收入的代名詞。

從幾年前的月薪三00,到現(xiàn)在的500-吧00。

總之是根據(jù)各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況而言。

當然攝影助理收入也有上千的,但這樣的影樓不多,多般是那些效益很好,攝影助理也有一定提成的影樓。

說到這個提成,這在幾年前絕大多數(shù)影樓攝影助理的收入中都是不可想象的。

而近年這些情況有所改善,不少影樓為攝影助理制定了底薪加提成的收入分配制度,在一定程度上提高了攝影助理的薪金褔利待遇,以更好的穩(wěn)定士氣,增加團隊凝聚力。

如果說一個攝影助理能在很長的一段時間內(nèi)(依年以上}熬得過以上三種境況,就算你對攝影知識還是一知半解,甚至沒有機會摸相機,但我敢說他己經(jīng)算是半個攝影師了

至少他對這個職業(yè)有著不同一般人摯著的熱度與追求。

遺憾的是有很多攝影助理都沒能做到這三點就會放棄,因為這是一個煉獄熔爐般的,大浪淘沙似的初級砥礪階段。

不具備這幾點基本的品質(zhì)可以說就不可能做到一個真正意義上的攝影師。

在經(jīng)受了吃苦耐勞,委屈求全,忍受低薪待遇的痛苦折磨這三重境界后,你還要渴望在攝影這座永遠看不到巔峰的高山上艱難跋涉,期待在路途上出現(xiàn)黎明前的一絲曙光時,你又會再次面臨著兩個生死攸關(guān)的考驗:你適不適合干這一行,就象俗話說的:你是不是這塊料

還有一點就是:干下去又沒有機會拿相機

別人肯不肯去培養(yǎng)你

自己怎樣去掌握攝影的感覺與技巧

前面的三重境界可能很多人能夠做到,但是后面的這兩個困難卻是前面的困難所不可比擬的,也能把握好的人就不多了。

它綜合了種種不為客觀原因左右的因素,包括能改變的和不可改變境況。

是個人機遇,凜賦天份,專業(yè)水平等復(fù)雜因素的綜合載體。

再次讓更多的攝影助理選擇了放棄

毋庸置疑,做攝影這個職業(yè)有天份凜賦的人肯定要比沒有的強。

有天份的人往往比沒有的人擁有更好的感受轉(zhuǎn)化模仿,乃至創(chuàng)新的能力。

他們在學習的過程中很容易做到比一般人事倍功半的效果。

我也曾見過很有這方面天賦的人從事這個職業(yè),接受能力極快,學會擺美姿也只用了兩三個月,而且有很強的溝通能力,形象也佳

但是在我們的職業(yè)生涯中類似這種很有天份的人畢竟是為數(shù)不多的,大多數(shù)人都是智商正常的普通人,這其中也只是比例不算龐大的一部分人算是受過了美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)訓(xùn)練(受過全面專業(yè)訓(xùn)練的則更少)。

其實很大一部分人都屬于專業(yè)不對口,或是半路出家的角色(我所認識的很多攝影師都不是學美術(shù)專業(yè)的出身)。

但并這并不能成為一個人能不能從事這個職業(yè)的借口,甚至也有半路出家的人也能成為一個優(yōu)秀的攝影師

因為專業(yè)技能的提高與經(jīng)驗積累,并不很大程度上取決于你以前所學過的專業(yè)背景,重要的是你是否有良好的學習進取積極心態(tài),鍥而不舍的專業(yè)態(tài)度,還有不斷突破勤于求索,開拓思維的創(chuàng)造精神。

就象姚威巍一樣,他是學電腦出身,但并不能阻礙他成為一名攝影級的大腕一樣。

攝影畢竟是一種思維方式通過圖片畫面來表達與渲泄。

思維意識所表達的內(nèi)容甚至往往要多于攝影技術(shù)的應(yīng)用。

因為技術(shù)與藝術(shù)之間終究還是有很大差異。

所以說從事這個職業(yè)的人審美情趣修養(yǎng),文化水平高低一般通過照片即知一二。

但現(xiàn)在是商業(yè)攝影時代。

有很多人也許并不受過這樣那樣的教育,可是它從事這行的時間很久,有極豐富的實踐操作經(jīng)驗,所以也不能說他出不了很好的攝影作品。

但是同受過美育教育的人相比,他的缺陷也顯而易見,即很容易將攝影變?yōu)橐环N純粹謀生的工匠活,藝術(shù)創(chuàng)作上不能走遠。

我們這個行業(yè)真是一個很奇怪的行業(yè)(直到現(xiàn)在我還這樣認為)它是一個揉合了藝術(shù)行為特征又滲合了技術(shù)實踐的行業(yè)。

一方面它總是自詡標榜為時髦開放,思想不拘一格,超脫傳統(tǒng)意識羈絆的所謂藝術(shù)職業(yè)。

另一方面它的從業(yè)人員在技藝傳播,經(jīng)營管理上卻又是極為保守狹隘。

在很多大型的影樓里一個攝影助理想要真正成為一個攝影師卻是非常的難

有些甚至可以說根本就不可能,因為這些地方它們根本就不打算將任何一個攝影助理培訓(xùn)為一個攝影師,在老板眼里攝影助理還是化妝助理都是些可有可無的小角色,是影樓這個金字塔結(jié)構(gòu)中最低的一層,他(她)們的存在就象一片隨風而逝的鴻毛,無足輕重。

因為他們并不能為老板的利潤帳簿上煜煜生輝的添上豐厚的幾筆,更不是老板企業(yè)中的核心靈魂人物。

所以凡是追求利益最大化的老板是不可能將一個與自己無親無故的人花很大的心血氣力來調(diào)教培養(yǎng).而攝影師也更不可能手把手的教攝影助理拍照(我?guī)缀鯖]見過這樣的事),攝影助理一般只能邊看邊琢磨,邊做事邊記錄.但是上手的機會是沒有的(有些地方根本就不允許攝影助理碰一碰相機,碰了就要罰款!)同樣攝影師也怕攝影助理一旦真正學會了會搶自己飯碗!雖然這行流動性很強,但很多人還是有這樣的顧慮與想法.所以造成了攝影師這個圈子很強的排它性!這就形成了一個怪圈:即在一個城市里它的幾家影樓之間來來去去就是這么幾個熟悉的面孔反復(fù)的跳槽來跳槽去(頂多有些店再找一二個外地攝影師來充門面),而其它新人卻鮮有機會進入這個圈子嶄露頭角.這也很容易形成了一個個山頭幫派維系的人際關(guān)系中國絡(luò),只要那個攝影師曾在這家店(利益集團)干過,就從此結(jié)下了盤根錯節(jié)的關(guān)系中國,反正留得青山在不怕沒柴燒,以后去外地回來了找個工作還好方便嘛!而其它攝影師來應(yīng)聘卻因為沒有關(guān)系連個試鏡的機會都沒有!(好多店寫著招人其實根本就是掛羊頭賣狗肉,它要找的還是自己的熟人)最苦的是那些攝影助理們,最后要出徒了,就要辭去工作,大老遠的跑到外地的影樓(一般都是小影樓)去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的應(yīng)聘試鏡.而要是攝影助理所在的影樓連摸相機,或是拍個兒童照的機會都沒有,也就不能再奢望能出師了!順便說一下,好多攝影師在初出道時也是采用這種迂回方式出徒,即小影樓做起(偏遠離中心區(qū)域較遠的)--中型影樓(離中心區(qū)域更近一步)---再到更大的影樓(也許是很遠的外地)這樣的一種曲線發(fā)展模式來完成攝影師的職業(yè)規(guī)劃與訓(xùn)練。

其間所獲取的經(jīng)驗見識為以后的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

辛勤與汗水,忍耐與奮發(fā),構(gòu)成了攝影助理這個職業(yè)的基本工作內(nèi)容。

每天他們都在腳踏實地,一步一個腳印的完全依靠自己的努力與奮斗去實現(xiàn)自己的攝影夢。

往前走一步,夢想就近了一步,不管路上中國棘荊坷坎,層巒疊嶂,正是他們一點一滴的進取才能構(gòu)筑起明日我們這個行業(yè)的脊梁

雖然并不是每一個攝影助理最終能夠成為一個攝影師,但若干年后當他回憶起青春這段美好的時光時,也許他就能夠說:“做一個攝影助理我并不后悔

培訓(xùn)完后怎么寫寫心得體會范文

培訓(xùn)后的心得體會  篇一:公司培訓(xùn)后的感想  公司培訓(xùn)后的感想  有幸參加由公司組織的《80后培訓(xùn)》,心中的感想很多,首先要感謝公司給予硪這次培訓(xùn)的機會,讓我個人素質(zhì)能力得到了又一次提升。

其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑,還需要講究方式方法。

應(yīng)該說這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感觸頗多。

特別是讓硪明白了做一個負責任和有執(zhí)行力的人對公司的發(fā)展和員工個人成長的重要性。

通過這次培訓(xùn),有以下幾點特別心得:  有效執(zhí)行  有效執(zhí)行就是有結(jié)果的行動,這種結(jié)果對公司和他人具有明確的價值,且能拿出來可供他人檢查衡量的,并且提供的結(jié)果必須是有時間底線的,只要缺少其中任何一個要素,就等于邇沒有提供結(jié)果,就說明沒有完成邇的本職工作。

所以硪們經(jīng)常會看到有人整天忙碌,抱怨工作繁重,但領(lǐng)導(dǎo)并不滿意,認為執(zhí)行力差,相反有人整天輕松快樂,且能圓滿的完成各項任務(wù)目標,這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導(dǎo)致的不同結(jié)果。

因此,硪們?nèi)粘9ぷ髦袘?yīng)要注重尋找最佳的方法去完成我們的工作任務(wù),做到有效執(zhí)行。

  學以致用  曾參加過很多的培訓(xùn),學過很多的理論,總結(jié)過很多的經(jīng)驗,但在工作中并沒有產(chǎn)生實際效應(yīng)。

通過這次培訓(xùn),讓硪深刻明白,培訓(xùn)所學到的學到就要立馬運用到工作中去,成為我們執(zhí)行過程的一種有效工具,其實這就是一種有執(zhí)行力的表現(xiàn)。

  團隊的認識我認為團隊的重要性好比一群人在一起就會一盤散沙,不會互相照應(yīng)、互相配合、力使不到

沈陽鐵路局阜新人才培訓(xùn)基地學習兩學一做感言

武漢橋工段黨委對“兩學一做”學習教育工作高度重視,不斷增強責任感和主動性,抓實學習教育主要內(nèi)容、活化教育成果運用,深化“兩學一做”學習教育有序推進、效果明顯。

抓黨委中心組帶頭學習。

為了使全段學習形成良好態(tài)勢,這個段班子成員在當前防洪防脹任務(wù)重,工作壓力大,學習時間緊的情況下,通過合理擺布,精心安排,妥善處理工學矛盾,利用班后和中午間休,靜下心來,組織學習黨章和系列講話,開展深度研討,撰寫學習體會,對照黨章查找領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問題和不足。

通過班子帶頭學習,為全段黨員干部學習教育立標打樣,起到了示范作用。

抓支部黨員學習。

這個段黨委做出具體學習計劃安排,為全段1304名黨員訂做學習教育筆記本,組織班子成員分工分片包保。

深入京廣線、武九線、漢宜線和各支線24個黨總(支)部,指導(dǎo)車間“兩學一做”學習迅速騰達教育空間。

利用“三會一課”組織全段黨員學黨章、學系列講話;同時,為全段24名專職黨組織書記進行眾多創(chuàng)新民主考評,找一線黨員、職工群眾談話,征求黨員群眾對開展學習教育的意見和建議,做到有的放矢地開展“兩學一做”學習教育。

抓教育成果運用。

這個段黨委十分注重學用結(jié)合,做到高標準起步,高質(zhì)量推進,在學習教育中,先后在一線黨支部建立黨員包保設(shè)備責任區(qū),在武東線路車間建立黨建基礎(chǔ)工作示范點,充分利用黨內(nèi)品牌創(chuàng)建工程,活化教育成果,并將這些教育成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,運用到安全生產(chǎn)和經(jīng)營改革實踐中,為確保全段實現(xiàn)安全、促進企業(yè)和諧發(fā)展起到助推作用。

聽講座后的感想怎么寫

7月11日,對于我,是平凡的一天,不平凡的天。

平凡就在于在這一,沒有什么的波瀾,突然發(fā)生的狀況,還是平常的過日子;不平凡就在于在這一天里,我學到的東西比以往每天學到的東西多得多,自己從熊哲昆哥哥那兒學到了很多東西,那些東西都是不平凡的,在以往的生活中所汲取不到的。

那天上午,我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場,靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。

講座開始了,熊哲昆哥哥侃侃而談,繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面,并談了他對那些事的見解和看法,把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。

經(jīng)過這一次講座后,我學到了很多東西,具體如下:一、我們應(yīng)該抓住課堂上的一點一滴。

老師上課的四十分鐘是最精華的部分,老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。

所以在上課的時候,我們應(yīng)該全身心地投入,聽老師講課,不能漏掉老師講的任何細節(jié)。

如果你上課不聽的話,你課后再認真,花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。

所以,我們應(yīng)該抓住課堂上的一點一滴,把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。

二、我們要認真完成老師布置的作業(yè)。

在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之后,許多家長就問他,你在哪里上的培訓(xùn)班,為什么考得這么好

而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑,說:“我沒有上過培訓(xùn)班,我只不過是認認真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的習題罷了

”其實老師布置的作業(yè)也是一個很好的復(fù)習點,我們應(yīng)該全身心地投入去做,并要做到高速度、高效率。

做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進去,在自己的視線之內(nèi)只能看到這一方面的書,不能在桌上放兩本小說,放兩袋零食,從而擾亂了你的思路,就不能安下心來做作業(yè),就會降低效率。

做作業(yè)時還有一個妙招:先做自己感覺最乏味的作業(yè),做到你不想做為止,再拿出你最感興趣的作業(yè),提高自己的興致。

當你的興致非常高的時候,再做你感覺乏味的作業(yè),就為樣循環(huán)下去,再加上你的全神貫注,就可以做到高速度、高效率了。

三、我們要有求知欲,不懂就要問,直到自己理解了為止。

現(xiàn)在有很多同學,在學習上過于靦腆,遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時,不去問老師,沒有要把這道題弄懂的欲望,從而導(dǎo)致考試時類似的題型不會做。

如果他當時自己勇敢一點,鼓起勇氣向老師討教的話,說不定還能舉一反三,做出別的題呢

還有,上課的時候,很多人心中有疑問,有自己的見解,可他總是畏畏縮縮,不敢舉手,生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他,讓他難堪。

其實,那些人應(yīng)該放下心靈的包袱,如釋負重,敢說敢問,勇敢地提問,繪聲繪色地說出自己的見解,不要顧忌周圍其他人的感受,只要你勇于說出自己的想法,你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。

四、在緊張的學習之余,我們應(yīng)該多放松,多進行體育鍛煉,多開展活動。

有很多人在緊張的學習之余,不知該用什么樣的方法來放松自己,在這里,他給我們推介了一個好方法:進行自己喜歡的體育鍛煉,那樣你就會感覺很快樂,把自己所有的煩惱拋到腦后,緊張的神經(jīng)自然也就松弛了下來,還能增強自己的體質(zhì),那豈不是一舉兩得

五、對夢想要有追求。

我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想,也許很大,也許很小,不過都沒有關(guān)系,但是你不能放棄對夢想的追求,因為那是你學習中、生活中所有力量的源泉。

沒有它,就等于缺少了一根頂梁柱,就等于缺少了一只手臂,你的生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩,你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切,而自己只會變得不知所措。

沒有一個目標存活有你的心中,你就不會去努力,你也不會試圖用自己的能力去改變生活,所以,我們應(yīng)該在自己的心中有一個夢想,有一個目標,并朝著這個夢想、這個目標目標去不斷奮進,這樣,你就會成功。

六、對奧數(shù)、課外閱讀、英語的培養(yǎng)。

很多人認為,語文是我們祖國的傳統(tǒng)文化,只要抓好語文就行了,可事實卻不是這樣。

從小就要抓好自己感興趣的東西,為以后的考試做鋪墊。

如果他科科成績都很好的話,可以多方面培養(yǎng)他的興趣,奧數(shù)比賽得了獎,高考可以加分;課外閱讀量大的話,作業(yè)可以下筆成章;英語口語好的話,還不愁以后出國留學,真是碩果累累啊

就算只對某一科感興趣,也不能灰心喪氣,重點抓好自己最感興趣的那個東西,在這一個點上做個突破,將來把它當成突破口,為別的科目拉分,也可算是個好事吧

七、積極參加譚外活動、學校組織的活動,積極參加各項比賽。

部分家長認為,孩子的學習成績是根本,從而忽視了孩子們的活動,這樣長年累月,那孩子就會變成一個“書呆子”,變得不喜歡運動,不喜歡活動,身體也會越來越經(jīng)不起考驗,抵抗力越來越差,到頭來孩子動不動就生病,害的也是他們自己呀

所以我們應(yīng)該多多參加學校舉辦的活動,讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。

還有,我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國家的活動、比賽,增強自己臨場考試的能力,測試自己到底有多高的水平,也可以從中找到自己的不足,加以改正,為以后比賽打下堅實的基礎(chǔ)。

……總而言之,那天我學到的東西實在是太多了,數(shù)也數(shù)不清。

哎呀,快要十二點了,我得趕緊去睡覺了,下次再敘

培訓(xùn)自我介紹和感受

最簡單的:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們 大家好 我叫xxx,今年xx歲,畢業(yè)于xxxx學校,護理專業(yè),今天能站在這里向大家介紹自己真是感到萬分榮幸

在生活中我是個活潑開朗、熱情大方、樂觀上進、獨立自主、自信要強的人,我會把我積極的一面在工作中繼續(xù)自我認知,指的就是人在社會實踐中,通過對自身的生理、心理、社會活動以及與周圍事物的關(guān)系所進行的觀察、體驗、感知和評價等追求更好 五班 王悅 我叫王悅,今年13歲,是溧陽市平橋中心小學五

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