收舊利廢感言

節(jié)能減排 收舊利廢演講稿

“節(jié)約一分不嫌少，浪費(fèi)一分就是多” 據(jù)悉，學(xué)校將收舊利廢所得經(jīng)費(fèi)的70%用于少先大隊(duì)日常各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開銷，包括各項(xiàng)活動(dòng)材料、獎(jiǎng)品等，30%用于各班班費(fèi)發(fā)到各班。

此次收舊利廢活動(dòng)將對(duì)完成好的班級(jí)進(jìn)行額外獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生環(huán)保熱情。

收舊利廢活動(dòng)開展以來，很多學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成對(duì)日常生活可回收垃圾進(jìn)行保存的習(xí)慣，并發(fā)動(dòng)家人參與到活動(dòng)中來。

還有的班級(jí)在教室里設(shè)立了儲(chǔ)物箱，同學(xué)們自覺的將喝完的飲料瓶、廢舊書本、紙張積攢起來，賣給廢品收購(gòu)站，所得費(fèi)用用于班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不知不覺中同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也逐漸增強(qiáng)了，隨手拾起一片紙、一個(gè)塑料瓶的現(xiàn)象增多了，環(huán)境衛(wèi)生也有了改善。

　　學(xué)校少先大隊(duì)通過開展收舊利廢活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，樹立勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生集體合作、體驗(yàn)收獲的情感。

節(jié)能減排,收舊利廢活動(dòng)征文

天，我們的國(guó)家在向著工業(yè)化、現(xiàn)代化邁步前進(jìn)的同時(shí)，一座座新興的城市迅速的發(fā)展起來。

人民的生活在向著更好方向發(fā)展，然而，我們?cè)匆娔切┰瓉黼x我們很近的一片森林、一江春水變得越來越遙遠(yuǎn)。

取而代之的是城市的喧囂在耳邊繚繞、生活的污水向著大海滾滾而去。

我們應(yīng)該反思，大自然母親留給我們的資源為何子我們的手上破壞、浪費(fèi)

因此，為了拯救我們的地球、改善我們生活壞境，請(qǐng)大家行動(dòng)起來做好節(jié)能減排的工作吧

節(jié)能減排不是一朝一夕就能完成的事情，這是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的共同大事，需要我們這些先進(jìn)的、具有新生力量的大學(xué)生做好帶頭作用。

有人說，節(jié)能減排事不關(guān)己高高掛起。

但這是真的嗎

在西科大，我們是否在經(jīng)過洗手間旁聽到過嘩嘩的流水聲

是否可看到水龍頭上一滴一滴往下流的水滴

可看見沒有人卻依然亮著的燈的教室

這就是我們的現(xiàn)狀，也許你并沒有注意這些細(xì)節(jié)，但這確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我們生活的事情

有資料顯示，如果全國(guó)家庭普遍采用節(jié)能光源，一年可節(jié)電700多億千瓦時(shí)；國(guó)內(nèi)現(xiàn)有1億多臺(tái)冰箱全部換成節(jié)能型，一年可節(jié)電400多億千瓦時(shí)。

兩者相加，相當(dāng)于三峽電站一年的發(fā)電量

還有這樣的一組的數(shù)字：將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3公斤；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)約水4380公斤。

淋浴時(shí)，如果關(guān)掉水龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60公斤

節(jié)能減排，重在行動(dòng)。

今天，我們欣喜地看到各個(gè)學(xué)院都在加強(qiáng)關(guān)于節(jié)能減排的宣傳。

這是一個(gè)很好的勢(shì)頭，我們應(yīng)該傳承和發(fā)展這一良好的優(yōu)良作風(fēng)。

在西科大做好了，我們?cè)偻葡蛩拇ǖ母鱾€(gè)高校，最后甚至可以在全國(guó)的各個(gè)高校宣傳。

作為西科學(xué)子，我們就應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的重任，把西南科技大學(xué)推向更高、更遠(yuǎn)的舞臺(tái)。

節(jié)能減排，從我們每一個(gè)人做起。

生活中做到隨手關(guān)閉水籠頭，杜絕長(zhǎng)流水，生活水循環(huán)利用，節(jié)約一滴水一度電；工作中盡己所能，節(jié)約紙張、修舊利廢、變廢為寶都是我們的份內(nèi)之事。

節(jié)約一滴水、一張紙是小事情。

但我們的國(guó)家是人口大國(guó)，在每一滴水、每一張紙后面乘上13億，得出的數(shù)目相當(dāng)可觀。

作為普通公民、一名大學(xué)生，節(jié)能減排對(duì)我們來說不需要高深的理論和高超的技藝，需要的只是舉手之勞。

我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗。

節(jié)能減排也同樣需要從細(xì)節(jié)做起，從工作生活中的一點(diǎn)一滴做起。

如果我們每一個(gè)人都能從自我做起，從小事做起，那么節(jié)能減排就真的會(huì)成為“功在當(dāng)代、利在千秋”的一件大事、好事、實(shí)事。

涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造就莽莽森林。

讓我們一起行動(dòng)起來，與西科同呼吸、共命運(yùn)，為西科大創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天共同努力吧!

關(guān)于節(jié)能減排收舊利廢的問題

我覺得這個(gè)活動(dòng)挺不錯(cuò)的，有利于增進(jìn)知識(shí)的體系

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO 4 和有

校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。

通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。

耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。

這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。

我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。

我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。

雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小?/p>

而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。

參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。

這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。

而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。

也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。

這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。

而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。

在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。

讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。

積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要

磁鐵吸引后分離得到的“兩種金屬”是鎂和銅，金屬A是鐵，因?yàn)殍F可以被磁鐵吸引。

從后面流程可以看出，最終將鎂銅分為金屬B和硫酸鎂固體，鎂最終生成硫酸鎂，則金屬B一定是銅。

在步驟②中，加入的試劑應(yīng)具有銅不變、鎂變?yōu)榱蛩徭V的特點(diǎn)。

加入稀硫酸銅不變、鎂變?yōu)榱蛩徭V，符合題目要求。

加入硫酸銅，鎂與硫酸銅反應(yīng)得到硫酸鎂和銅，也可以。

加入氯化鈉溶液，不發(fā)生反應(yīng)，不行；加入硝酸銀溶液，鎂銅均與硝酸銀反應(yīng)，分別生成硝酸鎂和銀、硝酸銅和銀，不行；加入硫酸亞鐵溶液，鎂與硫酸亞鐵反應(yīng)得到鐵和硫酸鎂，這樣金屬B就是鐵和銅的混合物了，不行。

本題主要涉及置換反應(yīng)，按照金屬活動(dòng)性順序表，前面的可以將后面的從鹽溶液中置換出來。

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金

（1）根據(jù)題意：鐵能夠被磁鐵吸引，因此A是鐵；其中兩種金屬混合物是鎂和銅的混合物；（2）加入適量的稀硫酸，鎂與硫酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)，因此“過濾”可以得到B，即金屬銅；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌作用，是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺．（3）鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，其化學(xué)方程式為：Mg+HSO=MgSO+H↑（4）分析所給的選項(xiàng)結(jié)合可以知道，鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以可以用硫酸銅來代替稀硫酸完成該實(shí)驗(yàn)，故選a．答案：（1）物理，鎂和銅；（2）過濾，攪拌作用，是為了防止局部溫度過高造成液滴飛濺；（3）Mg+HSO=MgSO+H↑，置換反應(yīng)；（4）A，鎂不與氯化鈉反應(yīng)，鎂與硝酸銀反應(yīng)生成銀造成銅中含有雜質(zhì)．