守護(hù)天使幼兒教師感言
六一兒童節(jié)的感悟怎么寫
六一兒童節(jié)的感悟 “光陰似箭，歲月如歌，”隨著時(shí)光的流失，不知不覺就經(jīng)歷了幾十個(gè)春、夏、秋、冬；幾十年的人生；幾十年的風(fēng)雨；幾十年的歲月；幾十年的夢(mèng)，讓人生逐步邁進(jìn)滄桑歲月。
歲月不饒人，光陰總是要一分一秒的過去，一時(shí)一刻的流失，時(shí)光牽著我們的手，一去不回頭的往那人生夕日的海洋航行。
我們無(wú)法挽留；也無(wú)法守護(hù)；也無(wú)法停步；更無(wú)法拒絕。
只有聽從天使的命令，跟隨而行。
即使是拖著沉重的腳步；擔(dān)著很大的擔(dān)子；冒著風(fēng)雨；含著飽經(jīng)風(fēng)霜的生活也要永不回頭的繼續(xù)往前走。
當(dāng)你回頭仰望的時(shí)候，留下的只是烙印在自己臉上的一道道皺紋，還有深深地刻在內(nèi)心深處的殘年往事。
日子就這樣一年一度的過，時(shí)光就這樣無(wú)情無(wú)義的流失，讓我們又度過了一年的“六一兒童節(jié)”。
這個(gè)節(jié)日聽起來(lái)是多么幼稚、多么快活、多么天真、多么可愛，可惜它早已不屬于我的節(jié)日了。
雖然我還是跨過了這個(gè)時(shí)光的橋梁，度過了這可愛的一天，但那些天真活潑的校園生活今生再也不會(huì)有我的影子；稚氣靈靈的兒童團(tuán)里今生再也不會(huì)有我的腳??；幼稚翩翩的歌舞表演中今生再也不會(huì)有我的姿態(tài)；節(jié)目表演的欄目中今生再也不會(huì)有我的名字。
在“六一兒童節(jié)”即將來(lái)臨之際，每當(dāng)我在樓上聽到小區(qū)幼兒園的操場(chǎng)里響起一陣陣歌聲嘹亮的排練、歡歌笑語(yǔ)的娛樂、嘻嘻哈哈的捉迷，我就在想：小朋友們又要開過“兒童節(jié)”了，他們多幸福、多么歡快啊
要是上帝允許我能把我的童年找回來(lái)，給她們一起在校園里唱歌、跳舞、捉迷藏、表演各自的節(jié)目、施展各自的英姿，那該多好啊
那一天，正好逢上我休息，天氣涼爽，霧氣蒙蒙，微風(fēng)繞繞，由于5月的雨水過多，沖淡了初夏的靈感，反而倒像回到了春天的氣息。
早餐過后，我從超市買好東西回來(lái)，走到幼兒園旁邊的林蔭道上，剛好碰上幼兒園的孩子們正在老師的組織下，家長(zhǎng)的陪同下，活潑樂觀，津津有味地表演著他們的各色節(jié)目，家長(zhǎng)也在參與她們的節(jié)目，品嘗他們“兒童節(jié)”的快活，熱鬧極了。
路邊青悠悠的樹枝上還掛著孩子們精彩繪畫的作品，操場(chǎng)旁邊也站滿了熙熙攘攘的觀眾。
此時(shí)我的好奇心也涌上了腦門，立刻停止了腳步，走進(jìn)人群的邊緣，盡情抬頭觀看她們精彩的表演。
一個(gè)穿著打扮非常潮流的家長(zhǎng)正在和一位老師在搞打迷活動(dòng)，孩子們正在為她們鼓勵(lì)，觀眾們也正在為她們加油，多起眼的角色啊。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，潮流的發(fā)展，原來(lái)家長(zhǎng)也在參與“六一兒童節(jié)”的表演節(jié)目，給孩子們帶來(lái)了無(wú)比的快樂和幸福。
我靜靜地站在那里，炯炯目光對(duì)著她們的演示，心中確波濤翻滾，滋滋樂樂，好像自己的靈魂也跳進(jìn)了她們的欄目中，真的回到了自己的童年，正在參與此時(shí)的活動(dòng)。
回過神來(lái)，才察覺自己只不過是一個(gè)路過的旁觀者。
只是她們的表演引出了我心靈深處暗藏的好多兒時(shí)的記憶。
雖說(shuō)我出生條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這些小朋友相比，那時(shí)在我們偏僻的山村，當(dāng)然也就沒有進(jìn)入幼兒園的培訓(xùn)，直接就跨進(jìn)了小學(xué)的大門。
那時(shí)的小學(xué)只有5年制教育，盡管我們是山村，但我們的老師都是從城里掉去的優(yōu)質(zhì)教師，教學(xué)質(zhì)量還可以，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩主課以外，還是有體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)等附加課程。
在我映像最深的就是快到“六一兒童節(jié)”了，老師都要在班上抽幾位好的同學(xué)出來(lái)表演歌舞節(jié)目，那時(shí)我也不例外。
我們?cè)诶蠋煹慕M織下，用紅、黃、綠色的紙重重疊疊的折起，再用線條從中系上，然后用剪刀剪出帶瓣的各樣花形來(lái)，每天下午放學(xué)后老師就把我們留在學(xué)校訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)的舞蹈，當(dāng)然也還有乒乓比賽、男女聲獨(dú)唱等。
到了“六一兒童節(jié)”那天，我們就要懷著無(wú)比高興的心情，帶上我們充分準(zhǔn)備好的節(jié)目，到全公社的舞臺(tái)上去表演，拿獎(jiǎng)品。
那個(gè)時(shí)候的我雖說(shuō)是站在一個(gè)不聞出色的舞臺(tái)，但在我小小幼稚的心靈里，在我生活的花園里，也會(huì)覺得自己是那些觀眾的注目之一，感覺是那么的驕傲、那么的幸福、那么的活潑、那么的可愛。
我也是父母心中的好孩子；是老師心中的好兒童；是鄰居心中的好榜樣，只是那時(shí)因?yàn)闂l件的差異，從沒有過父母的陪同，但在我的內(nèi)心深處也是我最知足的“兒童節(jié)”，最值得我回想的兒童時(shí)代。
童年，是我的夢(mèng)；是我的歌；是我精靈的一支樂曲。
每到一年的“兒童節(jié)”，當(dāng)校園里傳來(lái)一陣陣歌聲；一遍遍舞蹈時(shí)，在我腦海里都會(huì)油然而生地浮現(xiàn)出這些美好的記憶。
因?yàn)樗谖覂?nèi)心深處烙印了一道道不可逾越的鴻溝，無(wú)法拋棄的感想。
童年，是每個(gè)人生最燦爛、最可貴、最炙熱發(fā)光的開始；最引人注目的基礎(chǔ)；最惹人喜愛的花朵。
每個(gè)人的人生未來(lái)都建立在童年美好的夢(mèng)景里。
小朋友：你們一定要好好地珍惜自己的童年，乖乖地聽老師的話，做父母的好孩子、老師的好兒童，為你們的人生打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造美好的未來(lái)，將來(lái)一個(gè)個(gè)成為我們祖國(guó)的棟梁之才，不斷改進(jìn)社會(huì)，讓以后的小朋友在他們的節(jié)日里過得更風(fēng)光燦爛，活潑樂觀，惹人注目，給自己的人生留下一段美好的回憶。
