市場(chǎng)交接感言

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市場(chǎng)交接感言

換新老師感言500字

同學(xué)們好!”“老師好!”這樣的一段對(duì)話(huà)司空見(jiàn)慣,但是在我們班就大不相同了.我的這位新老師是既嚴(yán)厲又幽默,既平易近人又讓同學(xué)們望而生畏.是正宗的四面派.平易近人派“孩子們,這幾天天氣不好,要多吃水果,多喝水,不要太勞累.”聽(tīng)到這樣的話(huà),你一定以為是哪位家長(zhǎng)在囑咐自己的孩子,你錯(cuò)了.這是我的新老師在安頓同學(xué)們季節(jié)變換,要注意身體,預(yù)防傳染病.是的,老師對(duì)我們?nèi)缤P(guān)心自己的孩子一樣,無(wú)微不至、噓寒問(wèn)暖.下課了也常把你叫到身邊：“孩子,學(xué)習(xí)要認(rèn)真,不能馬虎,也不能三心二意.好好努力吧.”嚴(yán)厲又望而生畏派“這幾天,咱班同學(xué)太不象話(huà)了.考試考不好,紀(jì)律松散,衛(wèi)生更差.年級(jí)里數(shù)咱班最差……,張偉把手放下.”這時(shí),全班同學(xué)頓時(shí)變成了一尊尊臘像,一動(dòng)也不敢動(dòng).因?yàn)槔蠋熌敲鞑烨锖恋难劬φ谧⒁曋愕囊慌e一動(dòng).一不小心就有“驚喜大獎(jiǎng)”―――免費(fèi)辦公室一日游.看!老師就像變臉師一樣,剛才還如同母親一般,眨眼間就成了令同學(xué)們望而生畏的角色.幽默派“許多同學(xué)喜歡聽(tīng)流行歌曲,比如什么十三棍兒啊,頭發(fā)如血啊,那些歌曲只聽(tīng)見(jiàn)聲音,聽(tīng)不懂詞兒.嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣,有什么好.我就喜歡刀郎,人家那歌一句頂一句…….”下面同學(xué)一陣大笑.有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師不是十三棍兒,是雙節(jié)棍；那個(gè)是發(fā)如雪.”老師噗哧笑了.還有的時(shí)候她愛(ài)打比方,那貼切的比喻、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)總會(huì)把枯燥的課堂氣氛活躍起來(lái).看了我的介紹,你應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我的新老師了吧.也許你還會(huì)提一個(gè)問(wèn)題：“為什么那一段對(duì)話(huà)與眾不同呢?”那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái).如果老師今天是幽默派,那段對(duì)話(huà)就是笑引子；如果老師今天是平易近人派,那段對(duì)話(huà)就是問(wèn)候語(yǔ)；如果老師今天是嚴(yán)厲又望而生畏派,那段話(huà)就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o.美好的人生有很大的因素在于啟蒙老師.我愛(ài)我的老師2,快樂(lè)的暑假過(guò)去,又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期,今年我已經(jīng)是初中生了,進(jìn)入新的學(xué)校,升上了六年級(jí),分到了二班,我真是開(kāi)心的都無(wú)地自容.迎來(lái)了新老師,新同學(xué),幾張新的面孔讓我又覺(jué)得陌生,又讓我覺(jué)得興奮.要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師,我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬的語(yǔ)文老師.”我們的新語(yǔ)文老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象.我的新語(yǔ)文老師,個(gè)子一般般,不算太高,常常穿著一套粉色的裙子,漂亮極了.留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁、一雙金光閃閃的大眼睛上戴著一副小眼睛.這雙明亮的眼睛顯得很有神.她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅,眼睛瞪得大大的.但是下課的時(shí)候,我們卻又像朋友一樣有說(shuō)有笑.可有意思了!她對(duì)我們像親人朋友一樣好得很.下課時(shí),同學(xué)們都喜歡和老師一起說(shuō)笑,都喜歡圍在她身邊.因?yàn)?我們能感覺(jué)到老師對(duì)我們很熱情,她就像我們的親人一樣.但是上課的時(shí)候,她比較嚴(yán)肅、認(rèn)真的給我們講課.你不要看老師上課很?chē)?yán)肅,她聲音可洪亮了,又清楚又標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力,老師一講起課來(lái),娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我們由淺入深,感覺(jué)身臨其境,都沉醉在課堂中,多開(kāi)心的一節(jié)課啊!如果沒(méi)有同學(xué)惹她生氣,她是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地對(duì)我們發(fā)脾氣.這個(gè)新語(yǔ)文老師,上課講的知識(shí)特別多,我們學(xué)得也很多,聽(tīng)的我是津津有味的,我非常喜歡上這個(gè)語(yǔ)文老師的課.老師的工作很辛苦的,她向辛勤的園丁,哺育著我們祖國(guó)的花朵,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”我非常喜歡這句話(huà),我也從心里非常敬佩我的老師.我唯一能報(bào)答老師的,只有好好學(xué)習(xí),把各門(mén)功課學(xué)好,做一個(gè)守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!我絕不會(huì)讓老師失望.

離開(kāi)公司后再次回到公司工作的感言，謝謝

哈哈哈，我胡漢三又回來(lái)了

國(guó)旗班交接儀式老隊(duì)員代表發(fā)言稿

作為國(guó)旗班的最初記憶，是從那一天的升旗儀式開(kāi)始的。

我們依然像平時(shí)一樣，一群人很自然地走到操場(chǎng)，找到自己應(yīng)站的位置站好。

一切都沒(méi)有任何的特別。

但是就在那一天，當(dāng)校長(zhǎng)用激昂奮進(jìn)的語(yǔ)調(diào)莊嚴(yán)宣布我們班正式成為新一屆國(guó)旗班的那一刻，我們似乎一時(shí)還未能接受這個(gè)令人乍然驚喜的消息，連掌聲也響得略微遲疑。

國(guó)旗班，這到底是一個(gè)怎樣的概念，而作為承載它的我們，又應(yīng)該肩負(fù)怎樣的責(zé)任

依稀記得，第一次關(guān)于國(guó)旗班介紹的班會(huì)上。

原國(guó)旗班現(xiàn)高二三班國(guó)旗組的五位同學(xué)作為班上同學(xué)的代表一一走上講臺(tái)，用著一種最為虔誠(chéng)與肅穆的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)：國(guó)旗班本身具有的意義，他們對(duì)于國(guó)旗發(fā)自?xún)?nèi)心最誠(chéng)摯熱切的愛(ài)戀，作為國(guó)旗班的一員應(yīng)該一一履行的職責(zé)······僅僅是一種類(lèi)似“學(xué)前培訓(xùn)”性質(zhì)的一次班會(huì)，他們的認(rèn)真與執(zhí)著卻成了我們對(duì)于“國(guó)旗班”這三個(gè)字留下的最立體感知的印象。

第一次感受到了在這三個(gè)似乎光芒掩蓋一切的字體身后的隱忍與堅(jiān)持。

仍然記得，在國(guó)旗班交接儀式上我們共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。

每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)步驟，看似漫不經(jīng)心，實(shí)質(zhì)我們?cè)谡n下，早已經(jīng)訓(xùn)練了很久很久。

就連原國(guó)旗班的學(xué)兄學(xué)姐們，他們?cè)缫延辛税肽甑募妓嚺c經(jīng)驗(yàn)，但他們依然像面對(duì)國(guó)旗茫然無(wú)知的我們一樣，懷著一種最為原始與樸素的情感，開(kāi)始了提前演練。

訓(xùn)練的時(shí)間是那么短暫，甚至已經(jīng)沒(méi)有辦法讓我們將每一個(gè)細(xì)節(jié)爛熟于胸。

但為了那天更為短暫的3分鐘交接，我們竭盡了自己最大的努力。

那么多的第一次都在那一天上演，那么多的同學(xué)，老師都充滿(mǎn)祝福地充當(dāng)了我們演繹第一次的觀(guān)眾。

當(dāng)交接儀式真正完成的那一刻，我們?cè)谥Z大的操場(chǎng)上激動(dòng)得不能自已。

因?yàn)?，我們終于接觸到了我們的向往。

從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)，哪一天可以像那一天一樣，日后成為我們觸手可及的溫馨記憶。

還有記得，就在交接儀式完美進(jìn)行的那一天下午放學(xué)，作為交接儀式雙方的新舊國(guó)旗班同學(xué)在東階梯教室舉行的交接班會(huì)。

我們?nèi)猿两诔醭蔀閲?guó)旗班成員的興奮中，往往忽略了，原國(guó)旗班同學(xué)眼中不自主流露的失落與哀愁。

那天下午，他們翻開(kāi)沉重而又鮮活的記憶簿，與我們分享，他們半年來(lái)走過(guò)的路。

依然是關(guān)于交接儀式的記憶，依然是每天每個(gè)人最盡心盡責(zé)的升降國(guó)旗，依然是面對(duì)分離而悲哀得說(shuō)不出話(huà)的真實(shí)······歷史如此清晰地在我們身上重演。

他們以前走過(guò)的路與我們將要踏上的路彼此重疊掩蓋。

面對(duì)他們離別的千愁萬(wàn)緒，面對(duì)他們對(duì)于國(guó)旗的依依惜別，我們仿佛無(wú)心闖入他人記憶的孩子，前所未有鮮明地回顧了他們?cè)?jīng)的過(guò)往。

或許這一切，已經(jīng)不僅僅是國(guó)旗班本身能夠帶給我們的經(jīng)歷，她將國(guó)旗班的每一個(gè)同學(xué)如此完美地聯(lián)系在了一起，與之相互勉勵(lì)的歲月，早已經(jīng)駐留在永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)境的滄海。

就在連交接班會(huì)也圓滿(mǎn)結(jié)束的那天下午，我們每個(gè)人在走出東階梯教室的那一刻起，猝不及防而又義無(wú)反顧地踏上了一段看似終點(diǎn)遙遠(yuǎn)的征程。

老實(shí)說(shuō)，作為國(guó)旗班的同學(xué)，我們必須比別人具有更強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念，具有更加持久的毅力，具有更強(qiáng)烈的責(zé)任感。

每天早上，我們必須提前起床，為的是在一打起床鈴的時(shí)候，我們就能夠沖到樓下飯?zhí)觅I(mǎi)早餐，等到一做完早操就能上去準(zhǔn)備升旗；作為每個(gè)升旗小組的成員之一，必須具有本小組內(nèi)成員相互的默契，像左腳先踏上，步子整齊劃一不許錯(cuò)亂，升旗時(shí)應(yīng)該如何如何等近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)也要配合得天衣無(wú)縫；每天中午我們都要提前洗澡，為的是為下午6點(diǎn)鐘降旗騰出更多的準(zhǔn)備時(shí)間······每個(gè)同學(xué)都那么幸運(yùn)地履行了一次神圣莊嚴(yán)的職責(zé)。

每個(gè)同學(xué)在這次經(jīng)歷中似乎成長(zhǎng)了很多，在國(guó)旗日記上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)的都是我們內(nèi)心流露的最真實(shí)感受。

每個(gè)同學(xué)都可以因?yàn)橐旖灯於孕臏?zhǔn)備，暗自積累了很多小竅門(mén)：怎樣通過(guò)眼神，手勢(shì)的交流使四人的配合整齊劃一，怎樣安排那五天的生活才能留出最充裕的時(shí)間，怎樣學(xué)會(huì)在這五天之后，路過(guò)國(guó)旗，不再陌生而是充滿(mǎn)敬意與感懷。

是啊，每個(gè)人經(jīng)歷的都只有短短五天。

歷史長(zhǎng)河瞬間而逝的剎那。

每個(gè)人都會(huì)或多或少地犯過(guò)一些至今仍追悔莫及的錯(cuò)誤。

陪伴的短暫，更堅(jiān)定了我們的珍惜，無(wú)論如何也要做到最完美，不出絲毫差錯(cuò)；完美的可望不可即，又讓我們?cè)诜赶洛e(cuò)誤的那一刻，頭腦中一片空白，覺(jué)得自己已經(jīng)不是僅僅犯下一個(gè)錯(cuò)誤那么簡(jiǎn)單，而是玷污了心中的始終堅(jiān)定相信存在的潔白無(wú)瑕，那么后悔，那么無(wú)奈；錯(cuò)誤犯下的不可挽回，又讓我們彼此更加注意提醒對(duì)方，更加懂得怎樣在學(xué)會(huì)銘記的同時(shí)，還學(xué)會(huì)糾正······記憶中最深刻的畫(huà)面，應(yīng)該是那次僅僅有我們班同學(xué)參與的升旗儀式。

由于沒(méi)有得到事先通知，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像往常奔到樓下，站好隊(duì)伍。

可是音樂(lè)始終未響起。

于是我們決定進(jìn)行只有我們班參與的升旗儀式，本來(lái)一切都很自然，沒(méi)有絲毫的特別。

可是就在甩旗手將國(guó)旗甩出去的，國(guó)旗緩緩上升的那一刻，升旗臺(tái)下的同學(xué)不約而同地開(kāi)始唱國(guó)歌作為伴奏。

聲音不大，在空曠的草坪上逝去了也沒(méi)有再回來(lái)；但足以銘刻國(guó)旗一路上升的軌跡。

低沉的音調(diào)，近乎飽和可以隨意感知的濃厚情感，營(yíng)造了一種從未出現(xiàn)過(guò)的奇特氛圍。

當(dāng)年輪輾轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，當(dāng)過(guò)去的追求變成蝴蝶飛走，我們經(jīng)過(guò)國(guó)旗身邊，或者又一次參加升旗儀式的時(shí)候，我們是否還會(huì)記得，我們共同參與過(guò)的每一次升旗

是否還會(huì)記得，我們每一次與國(guó)旗親密接觸

是否還會(huì)記得，也可以驕傲地告訴身邊的每一個(gè)人：我們?cè)?jīng)是全廣東省最好的中學(xué)最好的創(chuàng)新班和最努力的國(guó)旗班的成員之一

這就是原國(guó)旗班的同學(xué)老師對(duì)國(guó)旗班下的定義。

半年與國(guó)旗的相知相伴，我們?cè)缫焉羁腆w會(huì)它內(nèi)在包含的每一點(diǎn)意義。

我們堅(jiān)信，如果說(shuō)國(guó)旗是我們每個(gè)人心中最神圣的麥加圣地，那么我們將會(huì)是最虔誠(chéng)的信徒，朝著心中的信仰，永不停歇。

感謝國(guó)旗，她如此包容地與我們共走過(guò)一段特殊的人生之路；感謝記憶，因?yàn)樗龓臀覀冦懹?，并具有穿越一生的重量?/p>

離職感言

各位同仁，大家好

由於我個(gè)人的原因，今天將是我在***上班的最后一天了，在這裏先感謝大家在我工作期間對(duì)我的照顧以及幫助。

特別感謝*****的知遇之情，給了我工作的機(jī)會(huì)，給了我提高的機(jī)會(huì)。

特別感謝*****，是你讓我明白了很多理論上難懂的知識(shí)，你平易近人的態(tài)度給我留下非常深的印象，今后我會(huì)多多學(xué)習(xí)您的長(zhǎng)處。

這是我的第一份工作，我會(huì)好好的懷戀它的。

今后我會(huì)以我在****工作過(guò)為榮。

感謝大家，希望大家事事順利，身體健康。

離開(kāi)公司后再次回到公司工作的感言

哦看來(lái)你很有能力

婚禮父親交接儀式對(duì)白式發(fā)言稿

勞動(dòng)感言沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè)；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀(guān)。

它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。

我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人緊張的學(xué)習(xí)之余，做勞動(dòng)，正是一種積極的休息，不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。

這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。

我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。

勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。

勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。

這幾天勞動(dòng)幫助我樹(shù)立起了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為

勞動(dòng)心得踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。

從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

苦中有樂(lè)，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。

在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。

勞動(dòng)培