蘆花鞋里的好句子匯編70條
青銅葵花里的好詞好句
《青銅葵花》是作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。下面小編為大家搜索整理了青銅葵花里的好詞好句，希望對(duì)大家有所幫助。
好詞：
月光似水 默不作聲 飄飄然 扶搖直上 一塵不染 無(wú)邊無(wú)際 一望無(wú)際 一眼望不到邊 波濤洶涌
一步不離 愜意 聰明絕頂 慢條斯理 浩瀚 成千上萬(wàn) 朦朧 鴉雀無(wú)聲 顫抖 牽引 慈祥和藹
好句：
【第1句】：七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。
【第2句】：夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿了細(xì)碎的銀子。幾只停泊水上過(guò)夜的漁船，晃動(dòng)著漁火。你看著那漁火，看著看著，漁火不再晃動(dòng)，卻覺(jué)得天與地、蘆蕩與大河在晃動(dòng)。大麥地的夏夜，很夢(mèng)幻。
【第3句】：那時(shí)，青銅很得意。他穩(wěn)穩(wěn)地騎在牛的背上，一副旁若無(wú)人的樣子。那時(shí)，他的眼睛里只有天空，只有起伏如波浪的蘆葦，還有遠(yuǎn)處高大的風(fēng)車(chē)。然而，當(dāng)所有的目光都不在時(shí)，青銅挺直的腰桿就會(huì)變軟，直到無(wú)力地將身體傾伏在牛的背上，任它將他隨便馱到什么地方。
【第4句】：這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
【第5句】：放牛的青銅，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到從學(xué)校傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì)屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會(huì)覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音。他會(huì)癡癡地朝學(xué)校的方向望著。
【第6句】：青銅的爸爸好不容易才將青銅的奶奶安排到一條船上，之后，將牛牽到水邊。那牛知道自己此時(shí)此刻該做些什么，也不用主人指點(diǎn)便走進(jìn)水里。青銅的媽媽?xiě)驯嚆~，青銅的爸爸扶著她，讓她騎到牛背上，然后手握韁繩，與牛一起游向?qū)Π丁?/p>
【第7句】：草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
【第8句】：大蘆葦蕩，既吸引著葵花，也使她感到莫名的恐懼。她總是一步不離地跟隨著爸爸，生怕自己被蘆葦蕩吃掉似的，特別是大風(fēng)天，四周的蘆葦波濤洶涌地涌向天邊，又從天邊涌向干校時(shí)，她就會(huì)用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，兩只烏黑的眼睛，滿是緊張。
【第9句】：青銅在媽媽的懷抱里先是發(fā)冷，等大火熄滅之后，就開(kāi)始發(fā)熱發(fā)燒。此后，高燒一直持續(xù)了五天。等體溫恢復(fù)正常，青銅看上去，除了瘦了許多，本來(lái)就大的眼睛顯得更大外，其他倒也一切正常。但家里人很快發(fā)現(xiàn)，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子卻已成了一個(gè)啞巴。
【第10句】：夏天的夜晚，南風(fēng)輕輕地吹著，葵花的爸爸聞到了一股葵花的香味。那香味是從大河那邊的大麥地飄來(lái)的。在所有的植物中，爸爸最喜歡的就是向日葵。他非常熟悉葵花的氣味。這種氣味是任何一種花卉都不具備的。這種含著陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。
【第11句】：這森林經(jīng)過(guò)一夜的清露，在陽(yáng)光還未普照大地之前，一株株都顯得濕漉漉的。心形的葉子與低垂的花盤(pán)，垂掛著晶瑩的露珠，使這一株株葵花顯得都十分的貴重。
【第12句】：這片葵花田，原是由一片蘆蕩開(kāi)墾出來(lái)的，土地十分肥沃，那葵花一株株，長(zhǎng)得皆很健壯。爸爸從未見(jiàn)過(guò)如此高又如此粗的稈兒，也從未見(jiàn)過(guò)如此大又如此富有韌性的花盤(pán)。它們一只只竟有臉盆大小。
【第13句】：一切都很順利，小船并沒(méi)有使他感到太擔(dān)憂，它載著他，載著他的畫(huà)夾與其他用物，很平穩(wěn)地行駛在水面上。這是他第一次駕船，感覺(jué)很不錯(cuò)。小船在水面上的滑行，幾乎毫無(wú)阻力。他雖然不會(huì)撐船，但也能勉強(qiáng)使用竹篙。
【第14句】：女兒有時(shí)會(huì)隨便在一個(gè)什么地方，玩著玩著就睡著了。他抱她的時(shí)候，就覺(jué)得她軟胳膊軟腿的，像一只小羊羔。他將她放到床上時(shí)，常常會(huì)看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)。那時(shí)，他覺(jué)得女兒的臉，是一朵花，一朵安靜的花。
【第15句】：他們有自己的活動(dòng)范圍，有自己的話，有自己的活，干什么都有自己的一套。白天干活，夜晚開(kāi)會(huì)。都到深夜了，大麥地人還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到這里依然亮著燈光。四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、海上的漁火，很神秘。
【第16句】：坐落在村子前面的房屋，被火光照成一座座金屋。秋后的蘆葦，干焦焦的，燃燒起來(lái)非常的瘋狂，四下里一片劈劈啪啪的聲音，像成千上萬(wàn)串爆竹在炸響，響得人心里慌慌的。幾只雞飛進(jìn)了火里，頓時(shí)燒成金色的一團(tuán)，不一會(huì)兒就墜落在了灰燼里。一只兔子在火光前奔跑，火伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一次又一次要將它卷進(jìn)火中。它跳躍著，在火光的映照下，它的身影居然有馬那么大，在黑色的田野上閃動(dòng)著。最終，它還是被大火吞沒(méi)了。人們并沒(méi)有聽(tīng)到它痛苦的叫喊，但人們卻又仿佛聽(tīng)到了，那是一種撕心裂肺的叫喊。只一剎那間，它便永遠(yuǎn)地從這個(gè)世界上消失了。
【第17句】：干校的人全部行動(dòng)起來(lái)，找遍了干校的每一個(gè)角落，也沒(méi)有找到她。他們又把尋找的范圍擴(kuò)大到干校周?chē)鷥衫锏?，但也未能找到。有人說(shuō)：是不是去了大麥地？于是就有人去了大麥地。大麥地的人聽(tīng)說(shuō)小女孩不見(jiàn)了，也都紛紛行動(dòng)起來(lái)，幫著尋找。但找遍了村里村外，也還是沒(méi)有能夠找到她。
【第18句】：人們紛紛從家中跑出，正在向大河邊逃跑。大人抱著小孩、大孩子拉著小孩子、年輕人攙扶著或背著老年人，一路上跌跌撞撞。
【第19句】：旋風(fēng)為一個(gè)巨大的錐形。它大約是從田野上旋轉(zhuǎn)到大河上的，因?yàn)樵谀莻€(gè)幾乎封閉的卻很透明的錐形中，有著許多枯枝敗葉與沙塵。這些東西，在錐形的中央急速地旋轉(zhuǎn)著。這個(gè)錐形的家伙好像有無(wú)比強(qiáng)大的吸力。一只正巧飛過(guò)的大鳥(niǎo)，一忽閃就被卷了進(jìn)去，然后失去平衡，與那些枯枝敗葉旋轉(zhuǎn)在了一起。
【第20句】：葵花很孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
【第21句】：一路的草，葉葉掛著水珠。她的褲管很快就被打濕了。路很泥濘，她的鞋幾次被粘住后，索性脫下，一手抓了一只，光著腳丫子，走在涼絲絲的爛泥里。
【第22句】：葵花穿過(guò)潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都潮濕了。她的頭發(fā)本來(lái)就不濃密，潮濕后，薄薄地粘在頭皮上，人顯得更清瘦，而那張有點(diǎn)兒蒼白的小臉，卻因?yàn)槌睗?，倒顯得比往日要有生氣。
【第23句】：草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的，房屋是潮濕的，牛是潮濕的，鳥(niǎo)是潮濕的……世界萬(wàn)物都還是潮濕的。
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后記
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩，將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？其實(shí)，這一切又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。
然而，我們卻要忘卻。
我們陷入了今朝有酒今朝醉、先樂(lè)呵樂(lè)呵再說(shuō)的輕薄的享樂(lè)主義。
這種享樂(lè)主義，是我們?cè)诿鎸?duì)苦難、痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。而我們對(duì)此卻沒(méi)有絲毫的反思。不僅如此，我們還為這種享樂(lè)主義尋找到了許多借口。當(dāng)下中國(guó)，在一片“苦啊”的嘆息聲中，人們開(kāi)始了對(duì)快樂(lè)的瘋狂吮吸。我們看到的景象，大概是那個(gè)宣揚(yáng)享樂(lè)主義的西方都望塵莫及的。燈紅酒綠，紙醉金迷，世界沉淪于一派輕飄的、浮泛的、沒(méi)有任何精神境界的歡愉之中。歡樂(lè)，歡樂(lè)，再歡樂(lè)，歡樂(lè)到死。
追求快樂(lè)，是無(wú)可非議的，更是無(wú)罪的。問(wèn)題是'；這種忘卻苦難的快樂(lè)，在苦難突然降臨之際，究竟有多大的對(duì)抗力量？它只是一種享樂(lè)主義，而不是一種樂(lè)觀主義——樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè)。
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措、不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
在這樣一個(gè)語(yǔ)境中，當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們看到，這個(gè)看上去很深刻、很人性化的社會(huì)，急急忙忙地、毫不猶豫地從各個(gè)方面開(kāi)始對(duì)造成這個(gè)孩子悲劇的社會(huì)進(jìn)行檢討，甚至是譴責(zé)。我們從沒(méi)有看到過(guò)有一個(gè)人站出來(lái)對(duì)這個(gè)孩子承受苦難的`能力進(jìn)行哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反思。我們無(wú)意為這個(gè)社會(huì)辯護(hù)，無(wú)意為這個(gè)教育制度辯護(hù)一這個(gè)社會(huì)、這個(gè)教育制度確實(shí)存在著許多問(wèn)題，甚至是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，但將任何問(wèn)題往社會(huì)身上一推，往教育制度上一推，難道就是完全合理的嗎？事實(shí)上，任何一個(gè)社會(huì)、任何一種教育制度，都不可能是盡善盡美的。檢討，不也應(yīng)包括對(duì)這個(gè)孩子對(duì)苦難的理解與承受能力的培養(yǎng)的檢討嗎？
由于我們對(duì)民主、自由、快樂(lè)的褊狹理解，我們喜歡不分是非地充當(dāng)“快樂(lè)人生”代言人的角色。我們?yōu)槟切┎荒艹袚?dān)正?？嚯y的孩子鳴冤叫屈，然后一味地為他們制造快樂(lè)的天堂。當(dāng)談到兒童文學(xué)時(shí)，我們說(shuō)：兒童文學(xué)就是給孩子帶來(lái)快樂(lè)的文學(xué)。十多年前，我就糾正過(guò)這個(gè)顯然不怎么可靠的定義。我說(shuō)：兒童文學(xué)是給孩子帶來(lái)快感的文學(xué)，這里的快感包括喜劇快感，也包括悲劇快感一——后者在有些時(shí)候甚至比前者還要重要。安徒生的作品，大部分是悲劇性的，是憂傷的，苦難的，痛苦的，但也是美的。由于一種不可靠的理念傳播于整個(gè)社會(huì)，導(dǎo)致了我們對(duì)安徒生當(dāng)下意義的否定，甚至發(fā)展到有人要往安徒生的臉上吐口水。我在想：在紀(jì)念安徒生誕辰200周年的今天，我實(shí)在不知道全世界到底還有多少人要向安徒生的臉上吐口水？看樣子，這事情大概也就是發(fā)生在中國(guó)這個(gè)享樂(lè)主義風(fēng)行的世界。殊不知，這正是我們對(duì)苦難缺乏認(rèn)識(shí)而對(duì)快樂(lè)又抱了一種浮淺見(jiàn)解的有力證據(jù)?？嚯y幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難?？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。就在我寫(xiě)完《青銅葵花》后不久，我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)伸展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是這個(gè)意思。
