描述引體向上的好句子匯總50條

九年語(yǔ)文測(cè)試卷

一.積累與運(yùn)用

【第1句】： 根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

打開(kāi)心靈的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。一時(shí)一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困rǎo 著我

們，永遠(yuǎn)是生命的fán 惱之泉。一個(gè)人最難認(rèn)識(shí)的是自己，悲慘的結(jié)局在于自以為找到了答案

而其實(shí)完全南轅北zhé 。

【第2句】：下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。

震耳欲聾 相形見(jiàn)拙 驀然回首 獲益非淺

眼花瞭亂 無(wú)精打采 根深蒂固 與日具增

【第3句】：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理.感悟了人生的真諦。

C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

【第4句】：指出下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )

A.報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。

B.有人說(shuō)：“生活提高了，生產(chǎn)就會(huì)提高?！边@真是舍本逐末的說(shuō)法。

C.他們個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，決心大干一場(chǎng)。

D.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見(jiàn)解十分深刻，的確不同凡響。

【第5句】：《西游記》里，在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)路上，師徒四人中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 ;

憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ;忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是 。

【第6句】：詩(shī)詞填空

(1)時(shí)花濺淚， 。

(2)菊東籬下， 。

(3)笑有鴻儒， 。

(4)樹(shù)村邊合， 。

(5) ，誰(shuí)言天地寬。

(6) ，天涯若比鄰。

二.文言文閱讀

《生于憂患，死于安樂(lè)》

(1)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚

舉于市。

(2)故天將降大任于是人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)

心忍性，曾益其所不能。

(3)人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則

無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

(4)然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

【第7句】：解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。

(1)傅說(shuō)舉于版筑之間 舉：________

(2)曾益其所不能 曾：_______

【第8句】：將下面的語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

生于憂患，死于安樂(lè)。_______________________________

【第9句】：“故天將降大任于是人也”中的“是”指代什么?_______________________________

【第10句】：孟子認(rèn)為只有逆境可以造就人才，你對(duì)此有什么看法?

【第3句】：現(xiàn)代文閱讀

(一)媽媽是我心中的一團(tuán)火

①當(dāng)我剛呱呱出生時(shí)，護(hù)士就不讓媽媽見(jiàn)到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生們告訴她，我的左肘以下沒(méi)有手。

②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會(huì)削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說(shuō)：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個(gè)借口拒絕干活了。”我當(dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會(huì)有的，她常說(shuō)：“只要你盡最大的努力，就沒(méi)有你不會(huì)做的事?！?/p>

③在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時(shí)，我搖頭示意不會(huì)蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費(fèi)力地照她說(shuō)的做時(shí)，她始終站在一邊鼓勵(lì)我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

④這就是媽媽對(duì)待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅(jiān)決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個(gè)舞會(huì)，沒(méi)有一個(gè)男同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說(shuō)：“喔!親愛(ài)的，總有一天那些男孩子和你跳舞時(shí)會(huì)跟不上你的拍子的，你會(huì)看到的?！彼曇籼撊跛粏?，我撕開(kāi)蒙著頭部的被子 kuī 見(jiàn)她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來(lái)不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。

⑤如今當(dāng)我有不順心的事時(shí)，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對(duì)我說(shuō)：勇敢地面對(duì)困難，沒(méi)有解決不了的事。

【第11句】： 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字(第④段)。kuī 見(jiàn)

【第12句】：在第①段的橫線里填上一個(gè)意為“溫和而曲折地(表達(dá)意思)”的詞，這個(gè)詞應(yīng)是：______

【第13句】：比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說(shuō)說(shuō)母親的表現(xiàn)有

什么不同?為什么有所不同?

【第14句】：當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來(lái)蕩去，曾經(jīng)取笑過(guò)我的孩子們都目瞪口呆。

這是一種側(cè)面描寫(xiě)，它寫(xiě)出 了______。成語(yǔ)“目瞪口呆”在文中的意思是：______。

1 【第5句】：這篇文章的主旨是： 。

1 【第6句】：讀完這篇文章，你有何感想?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)(不少于50字)。

(二)閱讀下面選文《自給自足的人體生物能發(fā)電》，完成17-21。

① 隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重，一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見(jiàn)成效

②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來(lái)若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能根據(jù)這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。

③ 據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2 厘米、直徑約1 / 7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃ 、pH為【第7句】：2 的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。

④ 人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國(guó)有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，使與之相連的發(fā)電機(jī)啟動(dòng)。

⑤ 除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。

⑥ 人體能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì)越來(lái)越多地造福于人類。選自《能源科學(xué)的奧秘》有改動(dòng))

17 、選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式?

答： 。

18 、研制人體生物電池依據(jù)的科學(xué)原理是什么?

答： 。

19 、選文第③ 段加點(diǎn)字“約”有什么作用?

答： 。

20 、選文第④ 段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?

答： 。

21 、請(qǐng)從“節(jié)約能源”的角度，擬一則富有文采的宣傳用語(yǔ)。

(三)閱讀下文，完成22-26題。

心靈百葉窗

劉心武

①你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎?

②常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無(wú)比自豪。是的，人生怎能沒(méi)有光明，心靈怎能任其 幽暗?心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會(huì)有生機(jī)，有生趣，才能釀出靈感，產(chǎn)生出創(chuàng)造的沖動(dòng)。所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門(mén)窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比的。

③但是，在生命歷程的某些時(shí)段，外界所射入的光，未必都是純凈的陽(yáng)光。你取得了某些成績(jī)，獲得了某些收益，于是，捧場(chǎng)的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實(shí)際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時(shí)，□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，□□，你就可以靈活調(diào)整那葉片的開(kāi)合程度，使那些光線恰到好處地透射進(jìn)來(lái)——你需要適度的鼓勵(lì)之光，以滋潤(rùn)你那在奮進(jìn)中也許有些疲憊的心靈;你也應(yīng)該適度地容納批評(píng)挑剔之光，以使自己清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足。

④不過(guò)，當(dāng)下的中國(guó)人，因成功發(fā)財(cái)而受到強(qiáng)光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態(tài)的'所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆;還沒(méi)有走上社會(huì)的學(xué)生，學(xué)業(yè)的壓力、考取高一級(jí)學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)“望子成龍”的壓力、同學(xué)間公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與隱性攀比的壓力，都不小;從技?；虼髮W(xué)畢業(yè)出來(lái)的青年人，求職的壓力、求到職后工作任務(wù)的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會(huì)使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下，適當(dāng)開(kāi)大心靈的窗戶，增加進(jìn)光量，并擴(kuò)展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風(fēng)雨，不能總是企盼外光來(lái)療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說(shuō)，了望外

面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵(lì)自己在這以競(jìng)爭(zhēng)為發(fā)展機(jī)制的社會(huì)中，胸懷抱負(fù)艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過(guò)多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會(huì)生發(fā)出好高騖遠(yuǎn)、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風(fēng)景，保持以能變化的互動(dòng)關(guān)系。

⑤在生命的 某些時(shí)刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開(kāi)窗扉，讓外界的陽(yáng)光、氣流，挾帶著人間的復(fù)雜滋味，任其涌入，當(dāng)然是必要的，也往往會(huì)給我們帶來(lái)生命中最直接的快感。

⑥但是，在生命的更多時(shí)段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內(nèi)心的光線與氛圍調(diào)節(jié)在對(duì)自己最恰切的狀態(tài)吧。如果外界瀉入的光線太強(qiáng)，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜;如果外界一時(shí)陰雨綿綿，就點(diǎn)燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時(shí)一樣明亮。

⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒(méi)有安裝百葉簾么?莫遲疑，快動(dòng)手，趕緊把它裝上!

【第22句】：閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題 “心靈百葉窗”的理解。

【第23句】：聯(lián)系上下文，填入第③段空格處的詞語(yǔ)恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.因?yàn)榈?/p>

B.即使那么

C.雖然但是

D.如果那么

【第24句】：第⑥段中加點(diǎn)的“瀉入的光線太強(qiáng)”“一時(shí)陰雨綿綿”分別指代什么內(nèi)容?

瀉入的光線太強(qiáng)： 。

一時(shí)陰雨綿綿： 。

【第25句】：根據(jù)本文表達(dá)的基本觀點(diǎn)，判斷下面兩句名言嫩否作為本文的道理論據(jù)，并說(shuō)明理由。

名言一：“勝不驕，敗不餒”

名言二：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”

【第26句】：結(jié)合你的一次經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“所謂幸福與歡樂(lè)，與心靈門(mén)窗的暢開(kāi)程度，一般來(lái)說(shuō)，是成正比這句話

的認(rèn)識(shí)。

四：作文請(qǐng)將題目“留下在心中”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。字?jǐn)?shù)600字。

2024屆語(yǔ)文版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷

【第1句】：書(shū)寫(xiě)

根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。

一般的花都要在春雨xī（____）瀝的時(shí)候驚醒，青藏高原上的雪蓮卻常常要等到萬(wàn)物xiāo（____）聲匿跡的時(shí)候才開(kāi)花。雪蓮特意選擇在這個(gè)季節(jié)開(kāi)花，其實(shí)原因讓人驚訝。原來(lái)它不是為別的，只是為了避免人和動(dòng)物的傷害。我的內(nèi)心不由大雨滂沱（____）（____），人的心是春暖花開(kāi)還是天寒地凍，難道非要一朵小小的花去證明嗎？

下列詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

義不容辭 獨(dú)善其生 神采奕奕 德隆妄尊

不肖子孫 新陳帶謝 因地治宜 無(wú)所適從

錯(cuò)別字

改 正

【第2句】：選擇題

下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(? )

A. 在這美不勝收的地方，流傳著這樣一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

B. 災(zāi)難來(lái)臨，人民子弟兵首當(dāng)其沖，守護(hù)著人民的安全。

C. 增加農(nóng)民的收入，是我國(guó)目前的當(dāng)務(wù)之急。

D. 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在想念著你。

下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A. 朋友之間緣分的終結(jié)和延續(xù)，有時(shí)候是由會(huì)不會(huì)說(shuō)話決定的。

B. 3月16日，首都一些志愿者來(lái)到海淀區(qū)振興小學(xué)，開(kāi)展“傳承雷鋒精神，關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”主題活動(dòng)，為孩子們送上了圖書(shū)、益智玩具等。

C. 從北京奧運(yùn)到G20杭州峰會(huì)，從“一帶一路”到“人類命運(yùn)共同體”……中國(guó)越來(lái)越呈現(xiàn)出開(kāi)放、自信、擔(dān)當(dāng)?shù)腵大國(guó)形象，中國(guó)正在走近世界舞臺(tái)中央。

D. 山東省高級(jí)人民法院于20xx年3月24日受理此案，已依法組成由資深法官吳靖為審判長(zhǎng)，審判員王文興、助理審判員劉振會(huì)為成員。

【第3句】：名句名篇

在下面橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。

(1)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；______________，______________。

(2)蒹葭萋萋，白露未晞。______________，______________。

(3)白居易的《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)鶯歌燕舞的詩(shī)句是：

________________,___________。

(4)《行路難》中最能體現(xiàn)詩(shī)人李白遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句詩(shī)是：

________________________，_____________________________。

【第4句】：選擇題

對(duì)下面書(shū)法作品的判斷不正確的一項(xiàng)是( )

A. 《蘭亭集序》——王羲之——行書(shū)

B. 《書(shū)譜》——孫過(guò)庭——草書(shū)

C. 《雁塔圣教序》——褚遂良——隸書(shū)

D. 《多寶塔碑》——顏真卿——楷書(shū)

【第5句】：綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)。

近日，全市正在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的活動(dòng)，你們學(xué)校也在行動(dòng)。

(1)【教師獻(xiàn)愛(ài)心】學(xué)校組織本校教師創(chuàng)辦了“校園愛(ài)心輔導(dǎo)站”，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者，他們利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)功課。校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用理想的成績(jī)回報(bào)老師。上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛(ài)心育桃李。請(qǐng)你擬出下聯(lián)。

_____________________________.

(2)【同學(xué)在參與】為了鼓勵(lì)大家積極參與，學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳語(yǔ)。你的同桌寫(xiě)的是：“讓寂寞的花朵也在春風(fēng)中微笑?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

______________________________________

(3)【你也會(huì)行動(dòng)】暑假期間，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課”資源自學(xué)高中課程，你想邀請(qǐng)留守學(xué)生曉華到家里一起學(xué)習(xí)，你打算怎樣和媽媽說(shuō)？

___________________________________________

【第6句】：詩(shī)歌鑒賞

江城子·密州出獵

蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【第1句】：“江城子”是這首詞的__________，“密州出獵”是這首詞的______________。

【第2句】：“酒酣胸膽尚開(kāi)張”中“開(kāi)張”的意思是________________。

【第3句】：請(qǐng)寫(xiě)出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中蘊(yùn)涵的情感。

【第4句】：這首詞與辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》在內(nèi)容或?qū)懛ㄉ嫌惺裁聪嗤c(diǎn)？

【第7句】：文言文閱讀

有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯①，兢兢②握固，自分③失手必墮深淵矣。過(guò)者告曰毋怖第放下即實(shí)地也。盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即實(shí)地，何久自苦耶！”夫大道④甚夷，沈空守寂⑤，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！

【注釋】①楯：欄桿。②兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。③分：料想。④大道：公認(rèn)的道理。 ⑤沈空守寂：指陷在空想中。

【第1句】：解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

(1)有盲子道涸溪 道：__________________

(2)自分失手必墮深淵矣? 墮：__________________

(3)乃自哂曰? 乃：__________________

(4)執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者? 者：__________________

【第2句】：用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)

過(guò) 者 告 曰 毋 怖 第 放 下 即 實(shí) 地 也。

【第3句】：把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)久之，力憊，失乎墜地。

____________________________

(2)嘻！知即實(shí)地，何久自苦耶！

__________________________________

【第4句】：“盲子”為什么“不信”？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。

【第5句】：選文帶給你怎樣的啟示？

【第8句】：現(xiàn)代文閱讀

讓人仰望的堅(jiān)守

世間之事，堅(jiān)持一陣子易，堅(jiān)守一輩子難。唯其堅(jiān)守，才能造就品質(zhì)，成就事業(yè)。

有一年，導(dǎo)演馮小剛受邀擔(dān)任一次選秀活動(dòng)的評(píng)委?；顒?dòng)期間，主辦方暗示馮小剛，一名有來(lái)頭的選手，已被內(nèi)定獲獎(jiǎng)。馮小剛一聽(tīng)此事，怒不可遏：“獲獎(jiǎng)人已經(jīng)定好，還要我來(lái)當(dāng)評(píng)委干嗎？”隨后堅(jiān)決要求退出此次活動(dòng)。主辦方一下子慌了，許重金挽留馮小剛，他冷笑道：“既然是比賽，就應(yīng)當(dāng)遵守基本的比賽規(guī)則，公平、公正、公開(kāi)。如果讓我暗箱操作，我覺(jué)得是對(duì)其他選手的戲弄和欺侮。你們無(wú)論給我多少錢(qián)，也消除不了我對(duì)其他選手的愧疚感。你們現(xiàn)在只有兩種選擇，要么我走人，要么你們?nèi)∠麅?nèi)定獲獎(jiǎng)?wù)?！”主辦方權(quán)衡再三，最后決定取消內(nèi)定獲獎(jiǎng)名單。馮小剛的堅(jiān)持，體現(xiàn)了他的規(guī)則意識(shí)，也彰顯了他正直坦蕩的人格魅力。

古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾這樣說(shuō)：“上升的路和下降的路是同一條路。”在人生的旅途中，是選擇高尚還是選擇墮落，其實(shí)只在于某一時(shí)刻是否做出了“靈魂的轉(zhuǎn)向”。因?yàn)樵谕粭l路上，向上轉(zhuǎn)就是向上走，向下轉(zhuǎn)就是向下走。“好馬登程奔到頭，好漢做事做到頭?！薄耙魂囎印钡某晒εc榮耀，只是人生旅途中的一道彩虹、一抹霞光，只是向終極目標(biāo)奮進(jìn)的一個(gè)起點(diǎn)、一個(gè)驛站。如果因此而沾沾自喜，陶醉其間，那么必然荒蕪了雄心壯志；如果以此為籌碼索取回報(bào)，填充私欲，那么只會(huì)背棄初衷。

上世紀(jì)四十年代，陳寅恪先生的生活陷入困境，冬天連買(mǎi)煤的錢(qián)都沒(méi)有，全家挨凍。季羨林先生知道了這件事，就把情況向時(shí)任北大校長(zhǎng)的胡適匯報(bào)了，胡適深表同情，便決定贈(zèng)送陳寅恪一大筆美元。陳寅恪卻拒不接受，后來(lái)勉強(qiáng)同意用自己的一部分書(shū)來(lái)?yè)Q取胡適的美元。這是一車關(guān)于佛教和中亞古代語(yǔ)言的特別珍貴的書(shū)，價(jià)值非常高，僅一部《圣彼得堡梵德大辭典》，市價(jià)就超過(guò)幾千美元，但這一車書(shū)，陳寅恪卻只收取了兩千美元，多一點(diǎn)也不肯收。無(wú)論身處何種艱難境地，也不放棄自己的道義底線；再怎么困難，也不平白無(wú)故地接受饋贈(zèng)。這是心靈世界的一種堅(jiān)守，這種堅(jiān)守讓我們看到了為人師者的品質(zhì)，是一種讓人仰望的堅(jiān)守。

自持之中能堅(jiān)守，是一種精神。堅(jiān)守之中有追求，是一種境界。

【第1句】：本文的中心論點(diǎn)是什么？

【第2句】：文中舉馮小剛的事例有什么作用？

【第3句】：請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。

【第9句】：文學(xué)作品閱讀

(1)林沖走將入店里來(lái)，說(shuō)道：“小二哥！連日好買(mǎi)賣(mài)?！崩钚《琶Φ溃骸岸魅苏?qǐng)坐，小二卻待正要尋恩人，有些要緊話說(shuō)?！绷譀_問(wèn)道：“甚么要緊的事？”李小二請(qǐng)林沖到里面坐下，說(shuō)道：“卻才有個(gè)東京來(lái)的尷尬人，在我這里請(qǐng)管營(yíng)、差撥吃了半日酒。差撥口里吶出‘高太尉’三個(gè)字來(lái)，小人心下疑惑。又著渾家聽(tīng)了一個(gè)時(shí)辰，他卻交頭接耳，說(shuō)話都不聽(tīng)得。臨了，只見(jiàn)差撥口里應(yīng)道：‘都在我兩個(gè)身上，好歹要結(jié)果了他?！莾蓚€(gè)把一包金銀遞與管營(yíng)、差撥，又吃了一回酒，各自散了。不知甚么樣人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨礙?！绷譀_道：“那人生得甚么模樣？”李小二道：“五短身材，白凈面皮，沒(méi)甚髭須，約有三十余歲。那跟的也不長(zhǎng)大，紫棠色面皮。”林沖聽(tīng)了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只叫他骨肉為泥！”李小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌？”

(2)只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗穑X(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

(有改動(dòng))

【第1句】：以上文字出自《水滸傳》第十回，請(qǐng)寫(xiě)出該回的名稱。

【第2句】：你覺(jué)得林沖是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合選文之外的具體事例來(lái)分析。

【第3句】：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第(2)段文字中對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)藝術(shù)。

【第10句】：話題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

故鄉(xiāng)，是我們的根，是我們最熟悉的地方。無(wú)論走到哪里，不變的是鄉(xiāng)音，難忘的是鄉(xiāng)情。

請(qǐng)以“故鄉(xiāng)”為話題，聯(lián)系自己的生活和社會(huì)實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見(jiàn)解，題目自擬，不少于600字。