書海拾貝好句子摘抄合集五篇
書海拾貝讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書海拾貝讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
書海拾貝讀書筆記1
在金色的秋天，我們學(xué)校的“書香校園”讀書活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
手捧漂亮的《書海拾貝》，黃色的封面，我仿佛就是那個(gè)男孩在海邊津津有味地讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的語(yǔ)句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開(kāi)《書海拾貝》，將它記在上面。一次寫作文時(shí)，我根據(jù)摘抄的句子改寫了一段話寫在我的作文上，為此，張老師在班中讀了我的作文。我真沒(méi)想到摘抄會(huì)產(chǎn)生如此的效果，這讓我信心倍增。在讀書的過(guò)程中，逗人之處，我會(huì)捧腹大笑；難過(guò)之處，我會(huì)流下傷心的眼淚；動(dòng)情之處，我會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)……書中介紹的人物長(zhǎng)相、特征，讀著讀著，我的腦海中立刻就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面，仿佛活生生的人物來(lái)到我的面前。有時(shí)，我還會(huì)跟著作者去那美妙的仙境免費(fèi)旅游一番。
我要說(shuō)，讀書是快樂(lè)的。
書海拾貝讀書筆記2
從小到大，我讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù)，它就像我的老師，教給我無(wú)數(shù)的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各種各樣的`書又像那大海邊五顏六色的貝殼，哪一個(gè)既精致又漂亮，我就拾起哪一個(gè)?？墒牵偸怯幸恍┢恋摹柏悮ぁ睍?huì)被我錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以把所有精致的“貝殼”都撿完。有時(shí)候我真想讓世界上所有的好書都搬到我的家里，讓我慢慢地閱讀。如果真的可以夢(mèng)想成真，哪怕只是做夢(mèng)，那也可以讓我做一個(gè)美好的夢(mèng)；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精致最美麗的“貝殼”；哪怕只是一場(chǎng)幻覺(jué)，那也可以讓我在幻覺(jué)中享受生活在書海中的滋味。書啊，我是多么的喜歡你！每當(dāng)將一本我最喜愛(ài)的書借給別人，我就會(huì)對(duì)它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別的感情。
書——我最好的朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)與知識(shí)。每當(dāng)看到我喜歡的書，我就會(huì)情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我感動(dòng)的部分，我就會(huì)熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我開(kāi)心的部分，我又會(huì)突然開(kāi)懷大笑。
這一切都是讓我沉浸在書海之中的理由；這一切都是讓我不由自主地愛(ài)上書的原因；這一切都是讓我日思夜想的愿望！
我喜歡讀書；我愛(ài)讀書；我想讀書；讀書是我最大的愿望！因?yàn)樽x書可以為我?guī)?lái)快樂(lè)，也能為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí)。難道讀書不能為你們帶來(lái)快樂(lè)嗎？
書海拾貝讀書筆記3
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍，帶我遨游浩瀚的天地；沒(méi)有一把神奇的鑰匙能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們開(kāi)啟成功的大門……沐浴著書的陽(yáng)光，呼吸著書的香味，使我獲得了最貴重的珍寶！
“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！睕](méi)有書的日子，世界將變得灰暗。是書，教會(huì)我識(shí)字，告訴我怎樣寫“媽媽”，怎樣讀“爸爸”。是書，令我不出門便可知天下事。告訴我海水為什么是咸的？樹(shù)木為什么是綠的？……從蹣跚學(xué)步一路伴我成長(zhǎng)……
每天寫完作業(yè)，我總情不自禁的拿起一本書來(lái)看。讓身心融入到書海中，與故事里的主人公同行。當(dāng)他快樂(lè)時(shí)，我替他高興：當(dāng)他傷心時(shí)，我為他難過(guò)……就這樣，我看完一本又一本，貪婪的吮吸著知識(shí)的精華。
多少個(gè)迎接考試的日子，我緊握著筆瘋狂的奔跑在題海中，做著了無(wú)生趣的試題。有多少次我想把筆狠狠摔在地上出去玩?？僧?dāng)想起《名人故事》中的愛(ài)迪生為了找到發(fā)光的燈絲而做了百次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾為了研制炸藥不惜失去了親人……我的全身又充滿力量：成功是需要永不放棄的精神！我的煩躁和疲憊立刻煙消云散，又拿起筆繼續(xù)寫呀寫……
坐擁書城，那份甜蜜與快樂(lè)總彌漫心間。我就像大地上的一粒種子，在書的滋潤(rùn)下發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果……
驀的回首，我感觸至深：哦，書使我快樂(lè)，書伴我飛翔。
書海拾貝讀書筆記4
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)旅游，我愛(ài)畫畫，我更愛(ài)看書，書籍讓我的生活慢慢充實(shí)，作文 —書海拾貝。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧時(shí)沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！濒斢嵰苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書是吸收營(yíng)養(yǎng)。”書讓我的人生增添智慧，生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 —書海拾貝》。
真的，書籍讓我的生活里充滿了智慧。有一天，我在房間里練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時(shí)，一不小心，把墨水時(shí)，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買的衣服上，我焦急這中，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的辦法：拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全沒(méi)了。
書籍像一張通向世界各地的機(jī)票，我讀著《桂林山水甲天下》的語(yǔ)句：“漓江的不真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠?！弊x著讀著，桂林漓江的美景仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我身監(jiān)其境，我也在桂林游覽。
讀書可以讓我認(rèn)識(shí)許多英雄，可以讓我增加許多知識(shí)，可以勾起我許多想象……我愛(ài)讀書！
書海拾貝的作文800字
書，是我的伙伴，它帶我領(lǐng)略充滿智慧的海洋。與書交往，讓我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
有一次，我剛踏進(jìn)門，媽媽就抱著“陽(yáng)光姐姐小書房”系列的書對(duì)我說(shuō)：“上次月考，考得不錯(cuò)，這是送你的禮物?！薄疤昧耍≈x謝啦！”我搶過(guò)書，開(kāi)心地轉(zhuǎn)了三圈后，回到房間。剛到房間，我連書包都來(lái)不及放下，便捧起書津津有味地讀起來(lái)。書中的`故事，帶我乘坐過(guò)山車：時(shí)而接近云端；時(shí)而墜入谷底；時(shí)而失聲痛哭；時(shí)而哈哈大笑……我合起書，感嘆道：“就算是單親家庭的孩子又怎樣？雖然他們比我們更先嘗到失去親人的痛楚，但卻比我們要堅(jiān)強(qiáng)許多，許多……”這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間，打斷我的遐想，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“我，我做完了?！鄙钆卤粙寢尮肿铮壹t著臉撒謊道?！澳蔷秃?！已經(jīng)九點(diǎn)了，快睡吧！”說(shuō)完，媽媽離開(kāi)了我的房間。“九點(diǎn)了，趕緊做作業(yè)！”我連忙抽出椅子坐下，拿出久仰的作業(yè)“大人”。可還沒(méi)寫一個(gè)字，我的眼皮便打起了架。我疲倦地趴在桌上，心想：明天起早做吧！好困……
第二天一早，我匆忙地寫完作業(yè)、穿衣洗臉后，來(lái)到學(xué)校。誰(shuí)知，我前腳剛踏進(jìn)門，諾嫣就緊張地抓住我的袖子，說(shuō)：“萱萱，你總算來(lái)啦！”“怎么了？嫣兒？”“跟我來(lái)！”嫣兒牽著我的手，走到巧兒的身邊，問(wèn)：“萱萱，你最迷陽(yáng)光姐姐寫的小說(shuō)了，你說(shuō)，其中是不是有一本《單翼天使不孤單》？”“嗯！”“主人公是？”“張小偉！”我想也不想就脫口而出?！肮∏蓛?，這次我贏了哦！”嫣兒得意的望著巧兒，巧兒也大方的笑了笑，說(shuō)：“夢(mèng)萱，沒(méi)想到你也挺厲害的嘛！但下一次我不會(huì)輸！”“呵呵，好！我等著?！蔽也桓适救醯鼗卮?。我望了望嫣兒，笑了，笑的格外燦爛……
書，一直陪伴著我。它總是靜靜地躺在書柜上；它總是默默奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。從我接觸書開(kāi)始，我就覺(jué)得“我讀書，我快樂(lè)”！
福建三明沙縣沙縣城三小學(xué)六年級(jí):程舒锜
書海拾貝初二作文
讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。
——題記
書是大海，亙古不不變地朝著一個(gè)方向，傳遞著歷史，傳播著人類創(chuàng)造的文明。
我流連在書房，慢慢走進(jìn)書的海洋。那甘甜的智慧之水緩緩地流進(jìn)心田，給予我無(wú)窮的知識(shí)力量，對(duì)我進(jìn)行精神洗禮和情感熏陶。
我欣賞著書中的每一株奇葩異草，感悟著不同人物的人生歷程，領(lǐng)悟著書中的奇異仙境。
大觀園的花柳繁華，溫柔富貴，流水叮叮咚咚，講著無(wú)盡的故事：清幽的瀟湘館里的黛玉“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”！賈府繁華的外表下，竟有眾多女兒的悲慘遭遇：尤二姐吞金、金川跳井、妙玉出家。書是流水，她濺起的朵朵水花，讓我知道了當(dāng)時(shí)環(huán)境下，一個(gè)又一個(gè)凄婉而悲涼的女兒故事，展示了青春的笑與淚、愛(ài)與怨。
流水在歷史的長(zhǎng)河中一瀉千里，書中傳遞出的歷史故事讓我心潮澎湃：江姐就義時(shí)的從容與堅(jiān)定，許云峰用手指挖去條石的不屈與毅力，小蘿卜頭的不幸與無(wú)辜——書是流水。它告訴我們：今天的幸福生活來(lái)之不易。
清晨，冒著凜冽的寒風(fēng)，不畏懼高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭，還有從頭頂飛過(guò)的槍彈，英勇的中華學(xué)子們邁出了堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)步伐，喊出了整個(gè)中華民族的聲音：“打倒日本帝國(guó)主義！”“反對(duì)華北五省自治！”“打倒?jié)h奸賣國(guó)賊！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”。他們用生命傳遞出中華兒女的心愿：將一切侵略者趕出國(guó)門，書中的'流水用她那深沉的語(yǔ)言傳遞著那段可歌可泣的歷史，闡述著中華兒女拳拳的愛(ài)國(guó)之情。
“書生意氣，揮斥方遒”“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”“萬(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”，氣勢(shì)驚天的話語(yǔ)告訴了我們一代偉人的豪邁與智慧。
書是海洋，亙古千年記錄了多少動(dòng)人的故事？承載著多少歷史的真諦？今日我們書海拾貝，在這無(wú)涯的書海中撐起一葉小帆。明日我們必將乘風(fēng)破浪，在青史上寫下動(dòng)人的篇章。
書海拾貝初中作文800字
這個(gè)季節(jié)，總讓人不猶地浮想聯(lián)翩。玉脂般的花兒，飄飄然，緩緩地歸于塵埃。楊柳岸，流水脈脈，燕子雙飛過(guò)。我孑然彳亍，此刻內(nèi)心充滿著寫意，把思想放縱成脫韁的野馬，讓它在書海里馳騁、騰躍......
每每邂逅一個(gè)故事，總讓人驚艷感嘆。細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)里面風(fēng)光旖旎，感人至深。在史海鉤沉的歲月中，似水奔流而逝的流年，浪淘盡多少千古風(fēng)流人物。古典沉郁，書海拾貝，書香伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了，收獲著，吮吸那來(lái)自知識(shí)源泉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
遨游于書海中，親臨滾滾汨羅江，我似乎看到了白發(fā)如旌的屈平。于是我撐起《離騷》歌韻的船只，搖動(dòng)《九章》和《九歌》的雙槳，升起《天問(wèn)》不滿的征帆，低吟《招魂》的悲曲。面對(duì)著汨羅江上凄清的風(fēng)景，試問(wèn)除了我，又有誰(shuí)知道屈平內(nèi)心交織的愛(ài)恨情仇呢？
人生忽忽如白駒過(guò)隙，怎能為了世人眼里一點(diǎn)蝸角虛名，而委屈了這一顆傲岸的頭顱？這一結(jié)局，非屈平不盡志所致，不盡力所致，是小人害他，楚王誤他！他有心，天不予??！
歷史的長(zhǎng)河靜靜地流淌，侵蝕了忠骨的殘骸，卻抹不掉屈平不泯的心。在書海里，我學(xué)到了許多許多！綿綿江水東逝去，而歷史又不斷地重演......
少年志，英雄情，秦始皇的儀仗威風(fēng)凜凜，孤談笑何畏懼！問(wèn)心吶喊：“彼可取而代之！”烏江情，霸王淚，殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽(tīng)亞父范增良言，而是我項(xiàng)籍博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)?！坝葙庥葙饽稳艉巍币磺钝蛳赂琛飞涎莼e姬的千古悲劇。四面楚歌，橫刀躍馬，寶劍嗜血，無(wú)顏面對(duì)江東父老，我項(xiàng)籍今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”
項(xiàng)籍的自刎，讓人惋惜！嘆惋人世倉(cāng)猝無(wú)常，是冥冥中命運(yùn)捉弄人，還是......翻開(kāi)新的篇章，又有多少才子佳談，卻懷才不遇呢？
他曾是何等的風(fēng)光——父親是金鑾殿前的'股肱重臣，身為富貴榮寵的相國(guó)之子。白馬輕裘的少年，最終卻潦倒一生?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”當(dāng)這個(gè)風(fēng)流少年開(kāi)始展露才華的時(shí)候，卻逢家道中落。但只要小山肯放低一點(diǎn)身段，順應(yīng)一些人情，何愁沒(méi)有大好前程。但他卻？不！不！不！拒東坡，反安石，懷才不遇屢遭排斥，還差點(diǎn)命喪黃泉。
書海拾貝，書香伴我成長(zhǎng)，我像孩子般快樂(lè)地拾起多彩的貝殼，轉(zhuǎn)身，背后留下了一串串足跡......是屈原的高風(fēng)亮節(jié)，是項(xiàng)羽的英雄博懷，還是晏幾道的寧死不屈......而在心底，早已留下了一縷淡淡的書香讓自己靜靜地獨(dú)享
