丸子頭的簡(jiǎn)短好句子集合90句
夸夸我的我的好老師作文（精選16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的我的好老師作文（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的我的好老師作文1
我有一個(gè)好老師，她不是太陽底下最光輝的職業(yè)，卻是人類靈魂的工程師，她就是我的班主任—屠老師。
屠老師性格很好，而且在她的課上，總是有一些歡聲笑語，這樣我們就不會(huì)閑的無聊了，覺得上課非?？菰锪恕．?dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，每當(dāng)有沒寫玩作業(yè)的同學(xué)，老師就會(huì)讓他們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，說說自己沒寫的作業(yè)，然后，一個(gè)個(gè)被挨打，那感覺就像進(jìn)了地牢，嚇得我再也不敢不寫作業(yè)，屠老師對(duì)我也很親切，有一次我和一些同學(xué)被叫到學(xué)校寫作文，過了幾個(gè)小時(shí)別人都紛紛離開了，只剩下我一個(gè)人還在教室里慢慢地寫，老師就問我：“要不要回家。”我不想半途而廢，就拒絕了老師，我又寫了差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把作文寫完了，準(zhǔn)備走的時(shí)候，老師就問我要不要讓你媽來接你，路上小心一點(diǎn)，回到家給老師發(fā)條短信。此時(shí)我感到老師就像我的親人一樣關(guān)心我！
每當(dāng)要模擬考試時(shí)，老師總會(huì)把考完的卷子放到我們手上，然后，把錯(cuò)題全部挨講解，再把容易馬虎的題挨個(gè)指出來，誰錯(cuò)誰就挨打，并告訴我們馬虎題不能錯(cuò)了。就從那時(shí)開始我就認(rèn)真起來。
老師的愛是無私，的沒有任何人能比，感謝你我的老師！
夸夸我的我的好老師作文2
老師給我們布置的日記題目是《夸夸我的好老師》。我想夸的人有很多，比如爸爸、媽媽、爺爺……可是，我最想夸的還是我的班主任——韓老師。
韓老師很關(guān)心我們。如果我們班誰不小心受傷了，老師就會(huì)很關(guān)心地問：“你好點(diǎn)了沒有，還疼不疼？老師幫你包一下。”我覺得老師就是我們的“班級(jí)醫(yī)生”。
老師很想讓我們每個(gè)人都好好學(xué)習(xí)、天天向上。老師每次都認(rèn)真地給我們講課，生怕我們哪一點(diǎn)聽不懂。我們老師還是學(xué)校的十大名師第一名呢！我覺得老師是個(gè)“知識(shí)博士”。
老師經(jīng)常和我們玩耍，還會(huì)到星期五下午的時(shí)候領(lǐng)我們到電教室上讀書課。她跟我們一起分享快樂，我覺得老師就是我們的“快樂天使”。
你們說：“這樣的老師能不夸嗎？”
夸夸我的我的好老師作文3
有人說：老師是園丁，培育出祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心靈?，F(xiàn)在教我們語文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看，向教室大步流星走來一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師，正是我們的班主任朱老師。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，朱老師就是這位嚴(yán)師。記得有一次，朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)是背古詩(shī)。我因?yàn)橥祽袥]背熟，認(rèn)為朱老師不會(huì)抽到我來背，所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天，我抱著僥幸的心理走進(jìn)了教室。開始上早讀了。朱老師說：“現(xiàn)在我來檢查背誦?！甭犞炖蠋熣f完，我有點(diǎn)慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來背，我慢吞吞地站了起來，半天沒說出一個(gè)字。朱老師嚴(yán)肅地說：“你下課來找我?！毕抡n了，我去找朱老師時(shí)已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到，朱老師竟然語重心長(zhǎng)地說：“家庭作業(yè)是對(duì)一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，應(yīng)該認(rèn)真完成才對(duì)呀。只有每天都認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，你才能越來越優(yōu)秀。對(duì)不對(duì)？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心理默默下定決心，以后一定要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是在生活上對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。有一次，我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問：“怎么啦？不舒服嗎？”然后又叫我喝水，又給我爸爸打電話?？此侵睒樱嫦駤寢寣?duì)孩子的愛一樣。
朱老師關(guān)愛我們，我們都喜歡她。
夸夸我的我的好老師作文4
我的老師有時(shí)對(duì)我很溫柔，有時(shí)又很嚴(yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請(qǐng)聽我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會(huì)說話，隨時(shí)提醒我們上課專心聽講。
記得我二年級(jí)有一次考試，我成績(jī)很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，我?guī)е瘋蛯?duì)自己的不滿意不停反省自己。這時(shí)王老師走了過來，我想這次老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我難過的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說：“不要傷心了，哭解決不了問題，老師相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)?！崩蠋煹陌参渴刮抑饾u平靜了下來。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時(shí)候，終于取得了滿意的成績(jī)。我想說：“王老師，謝謝您！”
學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。比賽前，老師對(duì)我說：“不要緊張，就像平時(shí)一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時(shí)，王老師和同學(xué)們站在操場(chǎng)邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到王老師在下面伸出手，給我點(diǎn)了一個(gè)贊。我想說：“王老師，謝謝您！”
我的字寫的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評(píng)，可總是不見長(zhǎng)進(jìn)。有一次作業(yè)展評(píng)結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說：“老師，這本不是我的?！蓖趵蠋熤徽f了一句：“你看看”。打開作業(yè)本，只見一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫，雖然還不是很好，但老師總說“有進(jìn)步”。我想說：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話每次到嘴邊又會(huì)自己溜回去，我總沒有勇氣當(dāng)面對(duì)老師說，還好，通過這次作文我想說：“王老師，謝謝您！”謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的支持。
夸夸我的我的好老師作文5
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮；每當(dāng)我輕輕走過你窗前……”悠揚(yáng)的歌聲如一縷春風(fēng)，拂去心中的陰霾，只剩下滿滿的感激。而對(duì)我們有著無微不至關(guān)懷的老師又何曾不似這一縷春風(fēng)呢？
輕柔舒適的春風(fēng)是美好的，我曾不知多少次贊揚(yáng)它；但宛如春風(fēng)般美好的老師，又該用怎樣的辭藻來形容？
九月，遍地的菊花綻開了笑臉，我?guī)е鴿M懷的好心情，再一次踏入這個(gè)校園。清風(fēng)拂過花叢，翩翩起舞的花朵兒好似在譜寫著一段段美妙的樂章。萬物都好像又回到了起點(diǎn)，開始寫下全新的詩(shī)篇。也就是在那一天，我認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)老師——萬老師。
還記得開學(xué)的第一堂課，就在萬老師走進(jìn)教室的那一秒鐘，時(shí)間似乎凝結(jié)成塊，不再流動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，它，也停下了。大家都被萬老師的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了，誰也不敢說話。威嚴(yán)的萬老師像被一件巨大的披風(fēng)包裹住了——嚴(yán)肅。但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，再厚重的披風(fēng)也藏不住萬老師那顆不老的童心。僅僅是第一堂課，萬老師就教會(huì)了我們?cè)S多道理，給予了我們很大了鼓勵(lì)。還記得她告訴我們說，在發(fā)言時(shí)千萬不要害怕答錯(cuò)，每一個(gè)人都有自己與眾不同的想法。這時(shí)的你，一定要大膽地表達(dá)出來，老師要的不只是你的答案。并且說不定，你的想法正是我們正在尋找的下一種解法呢！就算真的錯(cuò)了，也千萬別灰心，我們要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，才能避免下一次的犯錯(cuò)……萬老師的話語，使“信心”這兩個(gè)字眼真正地從我們的心底開始萌芽，并一步步地長(zhǎng)成巨藤，而且我們也充滿著勇氣，愿隨著巨藤而上，去尋找那座充滿著未知的數(shù)學(xué)城堡……
在接下來的課堂上，萬老師似乎再也藏不住自己那顆活潑熱情的心，再也藏不住自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，在課堂上的萬老師好像才是真正的她。記得那一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)地解答完一個(gè)問題時(shí)，臺(tái)下都給予了他雷鳴般的掌聲。但這時(shí)的萬老師，臉上卻沒有任何笑容，她緊縮著眉頭，一臉迷茫地望著我們說：“你們沒有發(fā)現(xiàn)有些地方不對(duì)勁兒?jiǎn)?？”掌聲在老師話音落下的那一刻戛然而止，大家都認(rèn)真地望著題目，一遍又一遍地思索著。一些同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了什么，可起來回答時(shí)，卻被老師一一回絕。大家感覺問題越來越嚴(yán)重了，也開始越來越認(rèn)真地思索著，可卻沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒不對(duì)勁兒的地方。就在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，一個(gè)心細(xì)的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)老師在偷笑。大家都向萬老師投來質(zhì)疑的目光，可萬老師卻若無其事地說：“這只是一個(gè)玩笑，其實(shí)這道題是完美的?！闭f著，還在旁邊打了一個(gè)大大的鉤。大家撅著嘴，有點(diǎn)責(zé)怪地望著幸災(zāi)樂禍的萬老師，可誰也不覺得生氣。因?yàn)檫@堂課，我們明白了老師和書本的知識(shí)并不是十全十美的，不能過于相信她們。這僅二十幾字的道理，雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意……
萬老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑫r(shí)也是可愛的，但萬老師的直率更是我喜歡萬老師的原因。轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間如白駒過隙，我們也畢業(yè)了，萬老師沒有再繼續(xù)教我們。萬老師可能只是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)老師，可能只是夜晚燦爛的煙花，可能只是一陣溫柔的春風(fēng)拂過，雖然稍縱即逝，但她卻給她走過的地方，留下了一個(gè)春天……
夸夸我的我的好老師作文6
從上八年級(jí)以來，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見的時(shí)候還以為她教的不是很好，后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
夸夸我的我的好老師作文7
上小學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語老師——申老師。
申老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑珍珠似的大眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著能說會(huì)道的嘴，她還有著優(yōu)美的身材。
申老師每次講課都很溫柔。如果我們有什么不懂的問題，她都會(huì)講到我們聽懂為止，如果我們?nèi)喑煽?jī)都很好的話，老師會(huì)把我們鼓勵(lì)一下，然后再把我們做錯(cuò)的題仔細(xì)講一遍。
別看申老師很溫柔，其實(shí)她也有嚴(yán)厲的一面。申老師生氣的時(shí)候，什么話也不說，只是用眼睛瞪著我們，我們就知道老師生氣了。于是就趕快拿起英語書背單詞。我們時(shí)不時(shí)就會(huì)向講臺(tái)上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪著我們，我們就會(huì)知道暴風(fēng)雨快要來了。我們無可奈何地嘆了口氣。這時(shí)，老師又笑了，說明她原諒我們了，我們一下松了一口氣，幸好老師沒有發(fā)火，不然我們就要遭殃了。
我和老師也發(fā)生過小故事。有一次，英語課聽寫，我錯(cuò)了一個(gè)句子，這個(gè)句子上次聽寫我也錯(cuò)了。于是老師說：“下課了你跟我來辦公室，我給你把這個(gè)句子再講一遍?！毕抡n了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽懂了，申老師才說：“走吧，下次不要再錯(cuò)了，如果再錯(cuò)，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的說：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師?！?/p>
這就是我的英語老師，我最愛英語老師！
夸夸我的我的好老師作文8
有人說：老師是一把鑰匙，打開了我們未來之門；還有人說：老師是一級(jí)臺(tái)階，送我們攀登知識(shí)之峰。
我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著許許多多的好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，透過那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑，可是對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格，同學(xué)犯了錯(cuò)誤她就會(huì)十分嚴(yán)肅、耐心地教育。
記得讀二年級(jí)時(shí)，有一次我迷上了《格林童話》。上課時(shí)趁老師不注意，低下頭，伸手一摸，哈哈！這本好看的書就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里，完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候，老師悄悄地走過來，輕輕地拍了拍我的腦袋，不聲不響拿走了我正看得上癮的書，留下一臉錯(cuò)愕的我。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容，她用低沉的聲音對(duì)我說：“你怎么可以在課堂上看課外書呢？上課不認(rèn)真聽講，你的成績(jī)就會(huì)下降，這樣的后果可是很嚴(yán)重的呀！”雖然老師沒有厲聲斥責(zé)我，可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了，臉燙的像發(fā)燒了一樣，低著頭，眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒有做過這樣的蠢事。
陳老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。有一次，湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師每天放學(xué)后就到醫(yī)院給他補(bǔ)課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了，眼睛顯得更大了，我們都知道老師是累的，我心里暗暗下決心，一定要好好聽老師的話，多幫老師做一些事，讓我們的老師快快胖起來。
這樣的事情太多太多了，陳老師她愛護(hù)學(xué)生，事無巨細(xì)地關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)，我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢！
夸夸我的我的好老師作文9
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺(tái)上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語。這就是我的英語老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來看看我們所上的一節(jié)英語課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語書，跟著英語老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)教室。之后，又開始做練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚。快要下課了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對(duì)我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說“笑”是世界上最美的語言，老師就靠這一句“語言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會(huì)十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
夸夸我的我的好老師作文10
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，今天，我也來夸夸我的好老師。
我的老師，她皮膚有點(diǎn)黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會(huì)說話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。只要她向不專心聽講的同學(xué)看一眼，同學(xué)就會(huì)立刻認(rèn)真起來。他是一個(gè)充滿智慧的老師，再深?yuàn)W的文章，只要經(jīng)過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當(dāng)我們考試成績(jī)好的時(shí)候或?qū)W習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她就微笑著夸獎(jiǎng)我們，可我們作業(yè)質(zhì)量差或上課不專心時(shí)，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們，要我們立即改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次，班級(jí)里非常流行手指滑板，和天天酷跑游戲牌，上課了，同學(xué)們的心還沉浸在游戲中，眼睛不時(shí)地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。老師發(fā)現(xiàn)了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。要我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得那一次，我把周末練習(xí)卷弄丟了，心里非常緊張又害怕，擔(dān)心會(huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。可我的老師卻親切的把我叫到身邊，和顏悅色的問我是怎么回事？這時(shí)我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。
多好的老師阿！在我的成長(zhǎng)路上，我為能遇到這樣的一個(gè)好老師而感到幸福。
夸夸我的我的好老師作文11
日月如梭，轉(zhuǎn)眼我踏入小學(xué)已經(jīng)四年了。在這四年中，我們換了三位語文老師：?jiǎn)⒚衫蠋煵苊狼倮蠋?、和藹可親的曹燕楠老師、剛調(diào)來的王老師。令我印象最深的，就是曹燕楠老師了。
誰說老師不嚴(yán)厲？有一次考試，我拿到試卷一看，呀，這么容易！我大筆一揮，“唰唰唰”就寫完了。發(fā)卷了，我一看我的卷子，呀！由于麻痹大意，我居然漏做了兩道極為簡(jiǎn)單的題目！曹老師杏眼圓瞪，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì)漏做，真不應(yīng)該！”我低著頭，紅著臉，不敢再看老師一眼。我感到同學(xué)們的目光都聚集在我一個(gè)人的身上，羞愧極了。過了一會(huì)兒，我抬起頭來，看到老師那生氣的眼神中略帶著關(guān)心，仿佛在告訴我：今后把粗心的毛病改掉了，你還是最棒的，老師相信你！我傷心地哭了，老師對(duì)我期望那么高，我卻犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤，真對(duì)不起老師??！
第二次考試，我認(rèn)真地答卷，仔細(xì)地檢查。功夫不負(fù)有心人，我以一百分的成績(jī)名列班級(jí)第一。??！老師，是您的教誨讓我贏得了今天的勝利！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是吐絲的春蠶，把理想的絲線細(xì)細(xì)編織；老師，您是燃燒的紅燭，照亮每個(gè)人的新房；老師，您是甜美的甘露，滋潤(rùn)著茁壯成長(zhǎng)的新苗——曹老師雖然調(diào)走了，可她的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！
夸夸我的我的好老師作文12
我們班的陳老師呀，她有一頭短到頸部中間黑發(fā)，眼睛炯炯有神，身高大概是一米五幾。我們喜歡陳老師，不僅僅是因?yàn)樗呛吞@可親的外表，更是因?yàn)樗龕畚覀儼嗟拿恳粋€(gè)人。
記得有一次，陳老師從外地回來，像變戲法似的拿出了一包包的“金箍棒”——餅干。說誰表現(xiàn)好就給誰吃。全班同學(xué)歡騰不已，不過陳老師很仁慈地給了我們每人兩根，當(dāng)然，表現(xiàn)好就會(huì)添加。我還額外增加了三根哦！全班同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈，陶醉地吃了起來，因?yàn)槔锩嬗小獝鄣奈兜?。也不知多少次，在外學(xué)習(xí)的陳老師總惦記著給我們帶來一些美食。去學(xué)習(xí)回來時(shí)，也給了大家一個(gè)“見面禮”——里面“嵌”有話梅的棒棒糖。全班同學(xué)一聽，立馬雀躍不已，興奮地差點(diǎn)把都屋頂掀翻了，發(fā)出的歡樂叫聲，那真是“響徹云霄”。我美美地品嘗著棒棒糖，棒棒糖甜甜的，也許這就是愛的味道吧！
記憶的長(zhǎng)片又停留在這一刻——吃蛋糕。池佳靜“貢獻(xiàn)”出了一個(gè)小蛋糕，陳老師自己卻不怎么吃，而是“調(diào)皮”的在教室里慢悠悠地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，邊走邊大聲說：“誰最愛我呢？”陳老師自問自答：“哦，一諾最愛我！”并且一個(gè)箭步走到那位同學(xué)旁邊，用小勺子輕輕舀了一勺，放到了她嘴邊，讓那個(gè)“幸運(yùn)兒”吃了那“可憐”的、充滿愛的蛋糕。我看到許多同學(xué)吃到了，不禁翹首企盼，終于，陳老師說了那個(gè)我等待了好久的話：“哦，洪韻最愛我！”我內(nèi)心一陣歡騰，吃了一大口蛋糕，嘿嘿，真好吃，有愛的蛋糕就是與眾不同，連我平日里最討厭的的奶油都好像變成了冰激凌呢！
對(duì)了，你不要以為陳老師只會(huì)給我們帶吃的哦！她還組織了好多的主題班會(huì)，每次都熱熱鬧鬧，“張燈結(jié)彩”。哪一次我們?nèi)鄾]喜氣洋洋？小隊(duì)表演展示的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，全神貫注的“死命”盯著看，不肯落過一點(diǎn)點(diǎn)兒小動(dòng)作，遇到好笑的小品片段時(shí)，又一個(gè)個(gè)哈哈大笑，幾個(gè)笑得厲害的，就差沒有在地板上打滾了。而演員們個(gè)個(gè)精神飽滿：演小品的.，生龍活虎，仿佛天生就是當(dāng)演員的料；詩(shī)歌朗誦的，面帶微笑，感情濃厚；講故事的，繪聲繪色，只差“手舞足蹈”了……然而，這一切的一切，如果沒有陳老師的努力付出，如果沒有陳老師的精心組織，如果沒有陳老師的悉心指導(dǎo)，那么，這些主題隊(duì)會(huì)就會(huì)憑空消失，就沒有了精彩的表演，沒有了快樂的笑聲。
我的好老師——陳老師，讓我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都喜歡上了她，因?yàn)殛惱蠋熂仁俏覀兊睦蠋?，更是我們的“媽媽”！我真想用最美妙的歌聲贊美她；用最?dòng)情的詩(shī)篇贊頌她；用最絢麗的的色彩描繪她。我的陳老師喲！
夸夸我的我的好老師作文13
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起床時(shí)間到了，我迅速地穿衣下床，迎接這美好的一天。周一到周五，是一周中最快樂的時(shí)光。不單單是能獲取知識(shí)，最重要的是能見到我的老師們。
每天走進(jìn)教室，張老師和都老師總是早早先到，輔導(dǎo)我們?cè)缱x。先說說張老師吧，她是我們的班主任。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她是英語老師，和每一個(gè)學(xué)生都像朋友一樣打得火熱。每次上課，張老師聽到哪位同學(xué)讀錯(cuò)單詞了，都會(huì)及時(shí)上前糾正。在沒有課的時(shí)候，張老師總是坐在教室的最后一排，或者和我們一起聽其他老師授課，或者和我們一起學(xué)習(xí)，把“良師益友”這個(gè)成語用在張老師身上，最恰當(dāng)不過了！
都老師是我們的生物老師，同時(shí)也是我們的副班主任，而且還是我們的副校長(zhǎng)。說起都老師，名氣可大著呢！都老師不僅是全市生物教研組的組長(zhǎng)，而且還是中原名師。每當(dāng)說起生物課，其它班的同學(xué)總會(huì)用羨慕的眼光看我們，我們也十分的驕傲！因此，我下定決心，一定要把生物學(xué)好！因?yàn)槎祭蠋熋刻於际聞?wù)繁忙，但卻不舍得耽誤我們一節(jié)課！她悉心照顧我們每一個(gè)人，教會(huì)我們書本內(nèi)外的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
陳老師是語文老師，她美麗又大方。她的笑容特別燦爛，和別人說話時(shí)，都會(huì)把笑容掛在臉上，讓人心里感到十分溫暖。陳老師以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持寫隨筆，她的這個(gè)習(xí)慣影響了同學(xué)們，也影響了我，從開學(xué)到現(xiàn)在，我跟隨著陳老師已經(jīng)寫了幾十篇隨筆，作文水平也有了很大的提高。
王老師是數(shù)學(xué)老師，大大的眼睛里總是閃著智慧的光，她有她獨(dú)特的教學(xué)方法。課堂上，她會(huì)把時(shí)間留給同學(xué)，讓同學(xué)們講課。她還會(huì)給小組加分，作業(yè)交齊了、題做對(duì)了，都會(huì)加分?？傊?，王老師有太多的招數(shù)讓同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，所以，同學(xué)們，對(duì)數(shù)學(xué)課都特別感興趣，課上表現(xiàn)特別積極。
宋老師是地理老師，她像個(gè)大姐姐一樣，都能顧及到每個(gè)同學(xué)的心情。
我很幸福，有這些負(fù)責(zé)任的老師伴我成長(zhǎng)。我一定不辜負(fù)恩師們對(duì)我的期望，做一個(gè)快樂的小女生，努力學(xué)習(xí)，越飛越高！
夸夸我的我的好老師作文14
老師，是我們靈魂的工程師，他給予我們自立的水泥，自強(qiáng)的鋼筋，自尊的紅磚。在漫漫求知的道路上，我這棟小樓也曾經(jīng)動(dòng)搖過。
小學(xué)四年級(jí)，我的字跡曾一度非常潦草，被老師美其名曰“天書”。在一次課文抄寫的過程中，我由于心不在焉，字跡好似螞蟻般在紙上橫行，不堪入目。老師把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了我一頓，作為懲罰，我將重新抄一次課文。
經(jīng)過一個(gè)中午的奮筆疾書，終于完成了任務(wù)，當(dāng)我把作業(yè)交到老師的手中時(shí)，老師緊皺的眉頭沒有一絲松開的征兆，反而擰得更緊了，我緊張的心情仍然不能釋懷。
片刻之后，老師說：“你這是字嗎？回去，重新寫！”我滿腹抱怨，繼續(xù)開始了苦旅生涯。
經(jīng)過一晚苦戰(zhàn)，老師終于勉強(qiáng)讓我通過了。當(dāng)我拖著疲憊的身軀走下樓時(shí)，心中涌現(xiàn)的不是感激，也不是慶幸，而是牢騷滿懷。
在以后的日子里，每當(dāng)我字跡潦草時(shí)，老師總會(huì)叫我重寫，一次不行，兩次，兩次不行，三次，但我心中的抱怨卻越來越少。
接下來的幾年里，我的字跡一旦潦草，就會(huì)想起老師那緊鎖的眉頭，聲聲教誨也重新縈繞耳旁，慢慢地， 我的字跡也端正了起來。
如今，六年的小學(xué)生活已塵埃落定，我與老師也將分離，但我卻忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨，忘不了老師那緊鎖的眉頭，忘不了老師對(duì)我的關(guān)愛，他們是我一生彌足珍貴的財(cái)富，我要把他們留在心靈深處，小心地珍視著！
夸夸我的我的好老師作文15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)念到了五年級(jí)。在這幾年里，老師為我們付出了無數(shù)的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我由衷地感謝我所有的老師。
在各位老師當(dāng)中，我最感謝我們的二年級(jí)語文老師吳江老師。中等身材的她扎一個(gè)高高的馬尾辮，顯得非常精神。她講課非常認(rèn)真，我們犯錯(cuò)的時(shí)候，總能給我們及時(shí)的指導(dǎo)：有一次我上課注意力不集中，思想開小差。細(xì)心的吳老師走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時(shí)侯，總是會(huì)想起吳老師。在她的影響下，我集中精力上課的習(xí)慣得以養(yǎng)成。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我得到了許多知識(shí)和做人的道理，吳老師的精神也伴隨著我成長(zhǎng)。記得二年級(jí)時(shí)，書寫不認(rèn)真的我被吳老師留下。面對(duì)我急躁的書寫態(tài)度，吳老師用她的耐心和細(xì)心，不厭其煩地教我，陪我一起練習(xí)書寫。有時(shí)還利用自己的休息時(shí)間，吳老師對(duì)我們的關(guān)懷，讓我深受感動(dòng)。
現(xiàn)在我到泗陽上學(xué)，又遇到了很多的好老師，可是我以后不能再上吳老師的課了，但我永遠(yuǎn)都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將永遠(yuǎn)陪伴著我。
親愛的老師，在教育的事業(yè)中，你們就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，我再次衷心的感謝你們，祝你們永遠(yuǎn)健康幸福！
夸夸我的我的好老師作文16
曹老師，一張冷漠的“撲克臉”，極其嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格，使我有些畏懼她。可那次經(jīng)歷之后，我忍不住要向你夸一夸我的曹老師。
那天晚上，我在學(xué)校排練節(jié)目，書包落在教室里了。望著緊閉的教室門和寂靜的校園，我的心落入了谷底。
突然，在校園的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一道微弱的光芒，我仿佛抓住了收命稻草，沖了過去。唉，竟然是曹老師，我的心怦怦直跳。萬般無奈，我只好硬著頭皮，怯生生地向曹老師說明了我的困境。
曹老師莞爾一笑，說道：“不要急，我來幫你找鑰匙開門。不過，你要幫我看著他們背書哦！”說完，她便轉(zhuǎn)身離去。這么晚了，曹老師還在給學(xué)生背書呢，真是辛苦??！我們的所有成績(jī)都離不開老師的辛苦付出。靜寂的校園只聽到曹老師忙碌的腳步聲，我的心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)，對(duì)曹老師的感激不言而喻。
不一會(huì)，一串亮閃閃的鑰匙便出現(xiàn)在曹老師手中，她還陪著我去教室里拿書包。不知不覺中，曹老師的頭上滲出了微密的汗珠，幾縷垂發(fā)輕盈地飄動(dòng)，顯得格外動(dòng)人。臨走前，曹老師還不忘叮囑我：“回家路上注意安全，到家后發(fā)條信息給我?！彼脑捜绱猴L(fēng)，拂去了我所有的疲憊，給我?guī)砹藴嘏c感動(dòng)。
這件事在我的記憶中畫下了濃重的一筆。曹老師既認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué)生，大家無一不向她豎起大拇指。
夸夸我的好老師小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的好老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
夸夸我的好老師小學(xué)作文1
今天，我要夸的不是別人，而是我的班主任---丁老師。
雖然，我和丁老師認(rèn)識(shí)沒有幾天，但是我深深地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)愛。
這個(gè)老師看起來不是很嚴(yán)厲，反而感到很和藹可親，很慈祥，就像自己母親一樣。我特別喜歡上丁老師的課，因?yàn)樵谡Z文課上，沒有那嚴(yán)肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識(shí)的目光。課堂上老師講課方法很有情趣，學(xué)習(xí)氣氛很活躍。路過我們班的人，往往能聽見我們的笑聲.老師總是以她幽默風(fēng)趣的語調(diào)，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識(shí)，在上課期間，老師也會(huì)告訴我們一些課堂上學(xué)不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識(shí)，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。她平常給我們布置的作業(yè)非常少，給我們足夠的時(shí)間和空間來讓我們自由支配。但是我們不會(huì)因?yàn)橛卸嘤嗟臅r(shí)間去讓自己去荒廢，我們要努力自覺的養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槭钱厴I(yè)班，丁老師可能不想給我們那么大的壓力，我心里明白。
我還特別喜歡做老師的幫手，可以幫老師做點(diǎn)事，就算再累我也愿意，每當(dāng)老師叫我?guī)退菛|西的時(shí)候，或者干別的事情，我都很開心。
丁老師像一位辛勤的園丁，細(xì)心的照料著祖國(guó)大花園里的每一朵小花朵！老師用自己無私的.愛去征服我們班那一個(gè)個(gè)頑皮的身影，讓他們都能感受得到老師對(duì)大家的愛。同學(xué)犯錯(cuò)的是時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)，更會(huì)指出你錯(cuò)在哪里，正確的引導(dǎo)，讓你清楚的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下決心改正。丁老師用她的一舉一動(dòng)和言語讓我們脫離了學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，讓同學(xué)們輕松的學(xué)習(xí)。
在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機(jī)勃勃，勇敢活潑。她們無言的關(guān)愛像暖流汩汩流過，溫暖了我們的心。她們用關(guān)愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。
夸夸我的好老師小學(xué)作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩(shī)，因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹨粋€(gè)人。她很有學(xué)問,不管同學(xué)問她什么問題，她都可以準(zhǔn)確無誤地答出來。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對(duì)我們這些祖國(guó)未來的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn)，凡是有同學(xué)不懂，老師便會(huì)不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，如果誰的課堂作業(yè)本上有錯(cuò)題，老師會(huì)讓我們?cè)僮鲆槐?，加?qiáng)記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點(diǎn)。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長(zhǎng)期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好啊！冬天的時(shí)候，潘老師的手開裂得非常嚴(yán)重，醫(yī)生說不能碰粉筆了?？伤杂媚情_裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的知識(shí)點(diǎn)。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習(xí)。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現(xiàn)在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭。可潘老師對(duì)我說：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心。“嗯，老師我一定會(huì)努力的，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)!”這次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前方拋了一個(gè)壘球，潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國(guó)未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長(zhǎng)，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會(huì)記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng)，更會(huì)記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴！
夸夸我的好老師作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的夸夸我的好老師作文（通用20篇），希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的好老師作文1
三人行，必有我?guī)熝?瞧，跟同學(xué)們走在一起的那個(gè)年輕面孔，煥發(fā)著青春的活力!她就是我最喜愛的科學(xué)林玲老師。
林老師身高約一米六，圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣，高高的鼻梁架著一副黑白眼鏡，看起來活像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。又黑又亮的馬尾辮梳在身后，讓她看起來學(xué)生氣十足!
雖然外表看起來她是那么年輕，但是她對(duì)自己的教學(xué)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次做實(shí)驗(yàn)時(shí)她都先做好示范，邊做邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，然后再讓我們自己動(dòng)手做。
記得那一次科學(xué)課，我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來，并認(rèn)真地介紹了這幾種顏色，分別是:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。接著她又親自剪給我們看，并細(xì)心地提醒同學(xué)們使用剪刀要注意安全。接下來自己做實(shí)驗(yàn)啦，我們都興奮極了?！鞍パ剑愀?”我猛地一拍腦袋，癟著嘴巴說，“我忘記帶剪刀了!”組內(nèi)的小侯同學(xué)立即向老師發(fā)出sos求救信號(hào)。林老師立馬過來幫忙，得知我們的窘境后，將自己的剪刀遞給小侯。
咦?我發(fā)現(xiàn)老師遞剪刀的時(shí)候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊，原來如此，她一定是擔(dān)心我們的安全，小小的舉動(dòng)卻讓我覺得她是那樣細(xì)心。我不由地想到每次實(shí)驗(yàn)時(shí)老師都在耳邊輕輕地叮嚀。
她也是個(gè)平易近人的老師，平時(shí)像個(gè)大姐姐一樣跟我們玩耍。課間護(hù)導(dǎo)時(shí)，我們也都很喜歡跟在一起聊聊天，問些千奇百怪的問題，她都不厭其煩地一一解答。
聽了我的介紹，這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你是不是也喜歡上她了呢?
夸夸我的好老師作文2
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文??《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說話，不信，你瞧! 隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷ィ抗庖幌伦勇湓诹宋业纳砩?，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時(shí)無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。 古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會(huì)道。有時(shí)候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。 自從她接手我們班，我們的作文成績(jī)，好比芝麻開花??節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求我們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量?！蔽覀儺?dāng)然大呼;“理解萬歲?！?在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績(jī)從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……” 歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來的花朵?？晌矣X得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨??“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”
夸夸我的好老師作文3
夜深了，我還獨(dú)自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今天，我卻一點(diǎn)也不感興趣。想到的卻是凌老師那忙碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳躍，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人;您是樹，我們就是風(fēng)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺得校園很溫暖。老師給了我們愛和關(guān)心。
不知多少個(gè)日日夜夜，您的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您的愛體現(xiàn)在身影。不管失敗還是成功，您的愛體現(xiàn)在句聲。您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
一位好老師，勝過萬卷書。凌老師，您總是利用課余時(shí)間，給差的學(xué)生補(bǔ)課，這是為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都銘記在心，謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)，有了您的培養(yǎng)，我們才能從一顆小樹苗長(zhǎng)成一棵參天大樹，您像一位辛勤的園丁，照顧著我們這些美麗花朵，讓他們開出漂亮的花朵來。
老師，您的白發(fā)說明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說：“老師，您辛苦了!”您永遠(yuǎn)是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
在教師節(jié)來臨之際，我祝愿您：教師節(jié)快樂，磕家幸福美滿，身體健康、事事順心。”老師，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界，您就我心中最美的神話。
夸夸我的好老師作文4
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書寫字，就像母親一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的班主任黃老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。
黃老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽光的幫助，花兒才能開得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長(zhǎng)才如此多姿多彩！
?。∥揖磹鄣睦蠋?，您是那樣偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛的班主任黃老師！
夸夸我的好老師作文5
我有一個(gè)做事要求速度，要求質(zhì)量的老師，她總是教育我們說：“做事要專心，不僅速度要快，而且質(zhì)量也要好。”
我記得有一次考試，老師讓我們和她比賽，看誰能快速地答完卷紙，而且還要好成績(jī)。聽到這番話，同學(xué)們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過老師。但有些同學(xué)還是很散漫，他們認(rèn)為自己還是一名小學(xué)生，小學(xué)生和博學(xué)多才的老師比，還是差的很遠(yuǎn)。而我呢，則是很認(rèn)真，很賣力地答題。
時(shí)間如水流淌一樣，已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，20分鐘后，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說：“這次的題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經(jīng)答完了，再看看你們，才答了幾道題?如果都像你們這么慢，長(zhǎng)大后還能做成什么事?
又過了5分鐘，10分鐘。終于有一位同學(xué)答完了!他驕傲地走到講臺(tái)前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第一個(gè)答完題的學(xué)生，，但成績(jī)卻不理想。而老師說，是100分。老師很生氣的對(duì)他說:"雖然你答題的速度快，但是成績(jī)不好，也就是質(zhì)量不好，我們不僅要速度，還要質(zhì)量。他灰溜溜地走回座位，很認(rèn)真地思考老師剛才的一番話。
又過了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們還是沒有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省一下自己。
我很佩服我的老師。我也要向老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)做事速度快，并且質(zhì)量好的人。
夸夸我的好老師作文6
陳老師，從一年級(jí)的“年幼無知”到六年級(jí)的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好老師。
她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)們開心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺(tái)和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
老師??！我們是一群祖國(guó)未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點(diǎn)亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……
夸夸我的好老師作文7
人們常說：“孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁?！痹谖业纳磉?，到處都有這樣值得我們尊敬的好老師，他們對(duì)學(xué)生嘔心瀝血，盡心盡責(zé)，澆灌著祖國(guó)的花朵，培育著國(guó)家的棟梁。我們班的陳學(xué)風(fēng)老師就是這樣的好老師中的杰出代表。
自從去年下半年我們升入四年級(jí)，陳老師就成了我們的班主任兼語文老師。她有著一頭濃密的頭發(fā)，眼睛不大卻炯炯有神，課堂上的任何蛛絲馬跡都不會(huì)逃過她的眼睛;嘴巴小小卻能說會(huì)道，任何深?yuàn)W的問題到她嘴里都是那么的淺顯易懂。雖然和陳老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。課堂上，她就像一位神奇的魔術(shù)師，總是能將平淡的文章講解得讓我們興味盎然，回味無窮。但是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有偶爾開小差的同學(xué)時(shí)，就會(huì)用眼睛不時(shí)地掃過他們，不知怎么的，她的眼睛就像會(huì)說話似的，那些開小差的立馬就會(huì)紅著臉挺直身子，重新集中注意力聽講，這時(shí)，老師的眼里才會(huì)流露出欣慰的神情。批改作業(yè)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有字跡不工整、態(tài)度不認(rèn)真的，陳老師也絕不放過，總是耐心地教育那些同學(xué)，然后讓他們重新把字寫端正。從此以后，再也沒有人敢在學(xué)習(xí)上馬虎了事了。
但是，下課后的陳老師卻像換了個(gè)人似的，特別活潑，特別容易親近。有時(shí)，她會(huì)坐到我們中間，給我們講她小時(shí)候在鄉(xiāng)下玩耍的趣事，我們仿佛看到了小小的陳老師爬在樹上捉蜜蜂、被燕子拉了一身鳥屎的糗態(tài);有時(shí)，她會(huì)和我們一起做游戲，高高地卷著袖子和大個(gè)子男生扳手腕，結(jié)果憋得臉紅脖子粗，最后終于贏了，就像個(gè)孩子一樣和學(xué)生們一起歡呼雀躍。這時(shí)，我們都有些分不清陳老師到底是誰了，因?yàn)檫@時(shí)的她太像我們的媽媽、太像我們的大姐姐了!
陳老師不僅傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，而且以自己的實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了“好老師”的深刻含義。記得有一天放學(xué)后，我和好朋友做完值日，背著書包剛走到教室附近的樓梯口，就看到前面的樓梯上趴著一個(gè)小男孩，膝蓋磕臟了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼淚。旁邊，蹲著我們的陳老師，正不停地安慰這個(gè)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生。經(jīng)過陳老師的詢問，我們才知道，這個(gè)小男孩放學(xué)后下樓梯時(shí)自己不小心被鞋帶絆倒了，當(dāng)看到自己鼻子流血就嚇得哭起來。陳老師了解了情況后，先幫他系好鞋帶，然后二話不說，背起他就往醫(yī)務(wù)室跑?？墒轻t(yī)務(wù)室的老師已經(jīng)下班了，陳老師又一口氣把他背到了校長(zhǎng)室，打開備用藥箱，幫他清洗了臉上的血跡，確定他沒事后，才把他送到了學(xué)校門口，目送他離開。這一幕深深地刻在了我的腦海中，特別是陳老師背著那個(gè)素不相識(shí)的小男孩樓上樓下來回奔波的高大身影，在我心中永遠(yuǎn)定格成了一座豐碑!
我們的班主任陳學(xué)風(fēng)老師就是這樣的一位值得學(xué)生愛戴的好老師，我為自己是她的學(xué)生而感到無比自豪!
夸夸我的好老師作文8
三年前，爸爸領(lǐng)著我來到您身旁，您正在專注地填著表格，見我進(jìn)來，便親切地拉著我的手問：“你就是顏欣萌嗎?”我“嗯”了一聲，生疏地打量著您：短發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神，隨后，我看到了您嘴角的一絲微笑，好迷人啊!您抬起手一指：“你個(gè)頭不高，就坐在這兒吧!”我乖乖地坐了下來，心中還想著您臉上的那絲笑……
我漸漸和您熟了，我發(fā)現(xiàn)您是那么的愛笑。上課時(shí)，您臉上總是掛著一絲笑，那笑，鼓勵(lì)我們回答問題;那笑，讓我們感到課堂的輕松愉快。若有同學(xué)回答錯(cuò)了，您總是一笑，說：“哪位同學(xué)會(huì)，快來幫幫他呀!”于是，許多只小手舉了起來，此時(shí)，您的臉上露出了欣慰的笑……下課了，您笑著聽同學(xué)們問問題，笑著告訴我們答案;笑著和大家一起談著校園趣事;笑著在作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)“優(yōu)”……
您的笑，不但能鼓勵(lì)我們，還能樹立我們的信心。我不是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。有一回，我遇到了難題，像往常一樣，我沒想多久，就跑去問您?？赡€是一笑，說：“遇到了難題要認(rèn)真思考，我可不愿意把答案輕易告訴你哦!”沒法子，我只得回到座位上繼續(xù)思考。終于，我想出了正確答案。我當(dāng)時(shí)真是從心底感謝您：是啊，如果您直接告訴我答案，我會(huì)有這份成功的喜悅嗎?我能懂得“遇到難題要獨(dú)立思考，不要輕易請(qǐng)教別人”這個(gè)道理嗎?
去年，我們班來了位實(shí)習(xí)老師，您同樣是笑著把她領(lǐng)進(jìn)了教室，介紹給我們。讓我們和她好好相處。您是那么的關(guān)心她，下課時(shí)，笑著和她講怎樣上好一堂課。并告訴她怎樣讓同學(xué)們喜歡上這門功課?？蛇€是有一天，那天您不在學(xué)校，由實(shí)習(xí)老師獨(dú)立上課，我們的紀(jì)律差極了。這事很快傳到了您的耳朵里，您來到班上，第一次把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，您對(duì)我們說：“難道你們只尊重我，不尊重其他老師嗎?韋老師剛剛走上工作崗位，你們更應(yīng)該體諒她，配合她才對(duì)，可你們都想想自己這一天做了什么?”同學(xué)們低下了頭……后來，類似的事件再也沒有發(fā)生過。
您的工作是那么辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，耗費(fèi)了您多少心血!為了使我們能在快樂中學(xué)習(xí)，您認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，翻閱資料，虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常熬夜到深夜，所以，您的課堂也就成了我們學(xué)習(xí)的樂園。有時(shí)，周末，您還到校布置班級(jí)文化，指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)。升入三年級(jí)后，可能是因?yàn)槲覀兲宦犜捔耍野l(fā)現(xiàn)您甜甜的笑減少了，您常語重心長(zhǎng)地對(duì)班上一些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)的結(jié)果并不重要，主動(dòng)認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的過程是最精彩的!只要你努力了，你就會(huì)得到大家的支持!可得加油啊!”每次看著您耐心指導(dǎo)他們的畫面，我這才明白，您的微笑雖然減少了，可您對(duì)我們那濃濃的愛卻依舊不變。
敬愛的曹老師，您辛苦了，我們以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓您笑口常開!
夸夸我的好老師作文9
我要夸夸我們的班主任劉老師，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人，在我眼中漂亮極了。
每天早上劉老師到校特別早，放學(xué)又走得特別晚。有一次我來的很早，可沒想到，劉老師還是比我來得早。劉老師課講得非常清楚，課文讀得很有感情，她上課時(shí)有好多辦法，比如放投影，讓我們了解得更多。
平時(shí)人們常說的一句話叫“嚴(yán)師出高徒”，我認(rèn)為劉老師就是這樣一位嚴(yán)師。雖然她很嚴(yán)肅，但從她的眼神中仍然透出許多慈愛。劉老師深深地愛著我們，為了幫我們改正缺點(diǎn)，她耐心地教育我們；為了讓我們多了解大自然，增長(zhǎng)知識(shí)，她帶我們?nèi)タ萍拣^、去招飛中心、去南部山區(qū)采摘、去尋找蒲公英……
她為我們做的事還有很多很多，我感謝劉老師！
夸夸我的好老師作文10
當(dāng)流星出現(xiàn)在寂靜的黑夜時(shí)，天空也不禁為之黯淡失色；當(dāng)太陽出現(xiàn)在東方的天空時(shí)，世界也隨之變得更加光明；而當(dāng)老師出現(xiàn)在散漫的班級(jí)時(shí)，個(gè)體也隨之變成一個(gè)整體。
我的班主任——陳老師。您不像超人一樣擁有上天入地的能力，但在百忙之中你總能抽出時(shí)間來管理班級(jí)中的瑣事；您不像機(jī)器一樣擁有無窮無盡的智慧，但你總能盡最大的努力讓我們將知識(shí)吸收干凈；您不像雙面膠一樣將我們固定為一個(gè)整體，但在您的帶領(lǐng)下我們卻仿佛如魚得水，變得更加團(tuán)結(jié)一心。
您的課堂，分三部分，開始上課、上課中和下課。每一部分都讓我們的課堂有所變化，雖然微小，卻令上課效率提高了不止一倍。
您進(jìn)門的那一刻，便拉開了課堂的序幕?！吧险n！”隨著你那一聲震天動(dòng)地的大喝，同學(xué)們懶散地說出口號(hào)，但您卻輕描淡寫地說道：“聲音大有什么用，要的是精神，是氣勢(shì)！”此言一出，每個(gè)人的眼神都有了質(zhì)的變化，前一秒的松散頓時(shí)蕩然無存，剩下的只有不容置疑的堅(jiān)定，下一秒我們?cè)俅魏俺隽讼惹暗目谔?hào)。頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)都隱隱生出了一種破繭成蝶的氣勢(shì)。所謂開始，就必須要拿出一百二十分的精神，在您的感染下，我們無一例外地成功了。無疑，這堂課已經(jīng)隨著時(shí)間漸漸走上了正軌。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，各式各樣的問題慢慢成為我們前進(jìn)的最大阻礙。如果要形容場(chǎng)面，最恰當(dāng)?shù)木褪莻€(gè)個(gè)坐姿端正，可無一人舉手。寂靜，悄然地在課堂上升起。這時(shí)，您憋足了勁地說道：“不是在沉默中消亡，就是在沉默中爆發(fā)！”是的，您不會(huì)輕易告訴我們答案，您想讓我們自己克服困難，產(chǎn)生自己的想法。起先，只是零星的幾個(gè)人舉手，慢慢的，舉手的人超過了半數(shù)。是您，帶領(lǐng)著我們闖出了沉寂，令冰冷的課堂開始變得火熱起來。
下課鈴響起，同學(xué)們眼里都浮現(xiàn)出了異樣的神采，對(duì)即將到來的課間躍躍欲試。這時(shí)，您卻選擇了拖堂，這一令大家不滿的行為。雖然那一時(shí)間會(huì)有許多同學(xué)會(huì)憤憤不平，但是，隨著時(shí)間的積累，我們知識(shí)水平的慢慢提高會(huì)向我們證明，您的選擇都是為了我們好。
陳老師，光陰匆匆流逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們即將分別。最終堵在心頭的千言萬語匯成一句話，陳老師，這些年您辛苦了！就算相隔再遠(yuǎn)，你仍存在我們的心中。
夸夸我的好老師作文11
每當(dāng)我疲憊了，想看會(huì)風(fēng)景，就會(huì)抬頭望向窗外，每當(dāng)抬頭看風(fēng)景就一定先看到我們的小學(xué)，我家離我的小學(xué)很近。每當(dāng)望見我的小學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)想起我以前小學(xué)的班主任柳老師，我最依戀的老師。
柳老師對(duì)班級(jí)管理很有一套，剛開始大家都認(rèn)為柳老師是個(gè)特別兇的老師，開學(xué)第一天我記得柳老師就開始對(duì)班級(jí)大吼，罵我們把教室弄得太臟，大家嚇得大氣都不敢出。
柳老師一開始對(duì)我并沒有好感的，因?yàn)橐婚_學(xué)我動(dòng)作特別慢，而且特別害羞不敢上臺(tái)自我介紹，甚至連名字都不好意思說，我還特別懶散，書半天也沒拿出來。老師當(dāng)天就給我家人打電話了，我那時(shí)太恐懼了，難道六年都要跟一個(gè)這么兇巴巴的老師在一起？
但柳老師她的兇也并也沒有錯(cuò)，否則班級(jí)早就亂套了，有幾個(gè)班的班主任太溫和，每天班中都要弄出個(gè)打架案來管，讓學(xué)生太大膽了，我們班老師因?yàn)楸砻嫔嫌行﹥?，所以少有人敢鬧事。
柳老師兇的時(shí)候是特別可怕，我看見柳老師在罵其他不聽話的同學(xué)，但我自己卻嚇得腿也軟了，心跳都加快了，竟也快被罵哭了。但柳老師也是有溫和的一面的，就是在學(xué)生努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我竟破例“騙”得老師的一次溫和。
我心里要是有什么問題就會(huì)不踏實(shí)，就會(huì)去問明白，因此一次考前我多次去問問題，柳老師非常欣慰。但其實(shí)我很懶的`，問問題并不代表我學(xué)習(xí)努力，那只是學(xué)校里的表面，在家里我寫完作業(yè)就不停地看電視，才沒有復(fù)習(xí)。
考試自然就落到了七十來分，老師就對(duì)大家說這次考試我很努力了，天天都來問問題，我已經(jīng)很盡力了，考差了也不是我的錯(cuò)。我不知道怎么有些暗喜，還莫名奇怪地哭了，柳老師來安慰我，還決定給我媽發(fā)短信跟她說我很努力，這次考差不怪我，別批評(píng)我。
那時(shí)我真覺得柳老師原來不只是很兇，而且還很溫和，有人情味，雖然我并沒有努力，我應(yīng)該是“騙”了老師。
我二年級(jí)春游的時(shí)候走丟了，老師很著急地找我，找到我后并沒有罵我，我真的很感動(dòng)。
其實(shí)別看柳老師又兇又強(qiáng)壯，其實(shí)她的身體很脆弱，她總是做手術(shù)。為我們帶病上課，常常讓我們感動(dòng)得哭泣。在我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她的眼睛出了什么毛病又要做手術(shù)。她還是來到學(xué)校，畢業(yè)照出來后，我發(fā)現(xiàn)柳老師的眼睛竟是紅的，也不知道是為我們畢業(yè)哭紅了，還是柳老師的眼睛發(fā)炎紅了，但這雙紅眼睛也有獨(dú)特意義，也是為我們而成這樣的。
別以為柳老師冷酷無情，還以為柳老師故意看我們不爽，硬是拖堂、占課，陪我們補(bǔ)作業(yè)到很晚。大家還以為柳老師很壞，是個(gè)大魔頭，但誰有想過柳老師也有自己的家庭，有個(gè)未上小學(xué)的女兒。她每天辛苦地工作，別人還以為柳老師瘋了，她狂改作業(yè)、加班到很遲很遲。
有一次，我把試卷忘在學(xué)校里，那時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)天黑得不成樣子了，我在遠(yuǎn)處看見我們的教室竟然亮著燈，我奇怪這么遲了誰會(huì)在教室呢？我慢慢走進(jìn)，那竟是柳老師在教室里改作業(yè)，柳老師實(shí)在是太辛苦了，其他老師都走了，就只有柳老師在學(xué)校為我們改作業(yè)。我那時(shí)真的是太感動(dòng)了。其他老師說，柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了，不做家務(wù)、不帶孩子，埋怨柳老師，但柳老師這么做她不圖其他，就只為了我們。
我們班的平均成績(jī)位與段下游，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是柳老師的錯(cuò)，我認(rèn)為一定是那位家長(zhǎng)不明事理，我真為柳老師打抱不平，我聽家人說，柳老師和某某家長(zhǎng)吵架了，吵得很兇，可是，柳老師第二天像個(gè)沒事人似的，我想：柳老師受這么大的委屈還沒表現(xiàn)出來，真是內(nèi)心強(qiáng)大，柳老師作為老師應(yīng)該經(jīng)常受這樣的委屈，不知柳老師哭過沒？當(dāng)老師真是偉大！
畢業(yè)時(shí)，我真是太舍不得柳老師了，柳老師那時(shí)似乎魂也沒了似的，柳老師一定是舍不得，我細(xì)細(xì)覺得柳老師一定有心事，一定與我們有關(guān)。
上初中的某一天，我再次看到柳老師，我太感動(dòng)了，我對(duì)柳老師說：柳老師，我好想念您啊！”柳老師和我深情地?fù)肀?。我?xì)細(xì)看柳老師，我想：柳老師老了嗎？不，她沒變，她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了，我的心里竟有些惆悵！
夸夸我的好老師作文12
陳老師，一個(gè)可敬的老師，她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水，換來了我們的知識(shí)。
我們班有過幾個(gè)語文老師，可都沒有陳老師教得好，陳老師很少請(qǐng)假她總是很細(xì)心的教我們，下課時(shí)，你總是能在班級(jí)里發(fā)現(xiàn)她在給上課沒有認(rèn)真聽的同學(xué)重新講內(nèi)容
上課時(shí)老師十分嚴(yán)肅，十分認(rèn)真的教我們，而下課時(shí)她十分幽默，就像我們的友時(shí)不時(shí)與我們開些小玩笑。
上課時(shí)，陳老師叫我們回答問題，如果沒人舉手她就一直等，讓我們想好之后才重新上課，這樣做無非是讓我們更好的吸收知識(shí)，如果答錯(cuò)了也沒關(guān)系，因?yàn)槔蠋熣f過：“只要有答就好?！?/p>
這就是我們的老師。
夸夸我的好老師作文13
以前我夸過很多人。有些是假惺惺的，有些是真心誠(chéng)意，有些是隨便敷衍?，F(xiàn)在我想發(fā)自內(nèi)心的夸一個(gè)人。
我的數(shù)學(xué)老師，李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我自己思考了半天仍舊想不出答案。百思不得其解的我只好去問同學(xué)，可是，問了一圈，同學(xué)們也都不會(huì)。無奈之下，我只好去問老師。來到辦公室找到李老師，我惴惴不安的詢問李老師這道難題的解法。李老師跟我詳細(xì)的說明了這道題的解題思路與方法。盡管老師講的很清楚，可我還是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終于，我明白了這道難題的奧秘！
李老師不但有耐心，還賞罰分明。對(duì)于做錯(cuò)事的同學(xué)，李老師會(huì)懲罰他，希望他能改正錯(cuò)誤；對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，李老師會(huì)勸誡他，希望他認(rèn)真努力；對(duì)于做好事的乖同學(xué)，李老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，希望他再接再厲。課堂上，李老師是嚴(yán)師，希望他的學(xué)生成材。課間，李老師是親朋，總能和同學(xué)們打成一片。她傳授知識(shí)，帶來歡樂。媽媽給李老師的評(píng)價(jià)是：報(bào)喜不報(bào)憂。李老師總會(huì)抽空帶同學(xué)們出去玩，讓同學(xué)們適當(dāng)放松，緩解學(xué)習(xí)壓力。
對(duì)于這樣的好老師，怕是很難再有了吧！這就是為什么我們都愛戴李老師，都尊敬李老師的原因。這就是我要夸的好老師！
夸夸我的好老師作文14
在我的心中有三個(gè)人是最重要的，其中有兩個(gè)必定是我的父母，而第三個(gè)人是誰呢？她是我們的班主任陳老師，在這個(gè)世界上生我養(yǎng)我的是父母，而教育我，幫助我，授予我智慧的人是老師，所以她是我第三個(gè)最重要的人。
老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?；老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪我們度過快樂的時(shí)光。
在我們的身邊就有一位這樣的老師——陳老師。她是教我們語文的，也是我們的班主任。她是一位好老師，就像一位母親一樣關(guān)心著我們，我們成績(jī)進(jìn)步著，她也和我們分享著快樂；我們成績(jī)退步，她也和我們一起傷心，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他就會(huì)像一位母親一樣，狠狠的懲罰我們。
陳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每當(dāng)上語文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭(zhēng)我搶，好不熱鬧！
夸夸我的好老師作文15
教過我的老師值得我夸的太多了，夸夸誰呢？哦！還是先夸夸我的語文老師吧！
我的語文老師四十多歲，經(jīng)常穿著藏藍(lán)色的套裝，是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點(diǎn)小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評(píng)人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們，就像親媽媽一樣。
聽她講課簡(jiǎn)直是一種享受！一次她講《可愛的草塘》她娓娓動(dòng)聽地道來，將我們深深地吸引住了，仿佛把我們帶進(jìn)那碧綠的一望無際的草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠(yuǎn)方！也好象看見那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌著奔向遠(yuǎn)方。河水倒映著藍(lán)天的影子是那么的藍(lán)，到映著白云的影子，是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚——
她對(duì)我們是無微不至地關(guān)懷，那次，李洪旭從門里往外走，突然，一個(gè)同學(xué)從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時(shí)鮮血流出來，那個(gè)同學(xué)嚇傻眼了，一時(shí)不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室，校醫(yī)一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院，他的傷口縫了五針啊！醫(yī)療費(fèi)可是我們的老師給花的呢！
她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術(shù)課時(shí)，不小心把顏料色甩在了雪白的墻上，我知道闖大禍了，我是班級(jí)干部?。】僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)沒人看見時(shí)，我暗自慶幸自己走運(yùn)，要是不認(rèn)賬，“嘿嘿！”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學(xué)門都搖頭說不知道。老師張大眼睛，將目光從這個(gè)同學(xué)的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進(jìn)我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰干的了，但我先不說，讓他自己來承認(rèn)。請(qǐng)趕快出來坦白吧！好漢做事好漢當(dāng)嘛，做人就應(yīng)該坦誠(chéng)，做錯(cuò)事不怕，就怕不認(rèn)錯(cuò)，那才是最悲哀的！”然后用鼓勵(lì)的目光看看我，我頓時(shí)臉紅了，連想都沒想什么就勇敢地站起來說：“老師是我干的，我錯(cuò)了，放學(xué)后，我要把墻壁弄得干干靜靜的?！崩蠋熼_心地笑著說：“恩，你真是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好學(xué)生，好班級(jí)干部！”
像類似這種事是常有的，簡(jiǎn)直就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來我也要做個(gè)像她這樣的老師！
夸夸我的好老師作文16
教師，在我心中一直以來都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁，哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng);就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。要是有人問我，我身邊的好老師是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我們班的班主任——付老師?！?/p>
付老師是上個(gè)學(xué)期開始教我們班的，雖然相處的日子不長(zhǎng)。但是，我覺得付老師是一位特別親切的老師，就像我們的媽媽，我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時(shí)，我們的成績(jī)高低不同，像一盤散沙。老師為了提高我們的成績(jī)，花了很長(zhǎng)時(shí)間，批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課，老師嗓子都啞了，但依然堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績(jī)提高了很多。
付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是，付老師就專門騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲，自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑，也充滿了歡樂，是我印象最深刻的一堂課。
付老師還是一位很有辦法的老師。有一次，我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢，付老師問我們誰拿了他的錢，我們班沒有一個(gè)人回答。老師就讓我們?nèi)嚅]上眼睛，說：“既然你們誰也不承認(rèn)，那好，現(xiàn)在，我倒數(shù)三秒，請(qǐng)那位拿了錢的同學(xué)睜開眼睛，要是班上沒有一位同學(xué)睜開眼睛，我就打110，讓警察來解決這件事情。好，‘三’‘二’‘一’?！贝蟾胚^了五秒鐘，老師要我們?nèi)勘犻_眼睛。說道：“我已經(jīng)知道是誰拿了錢，請(qǐng)這位同學(xué)下午把錢帶過來，交到我辦公室，要是沒把錢交過來，我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰。”聽完付老師講完這番話后，我很佩服付老師，因?yàn)檫@樣不會(huì)傷了那位拿錢的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。
付老師是我最喜歡的一位老師，是一位對(duì)我們充滿了關(guān)愛，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。
夸夸我的好老師作文17
徐靜老師是我們學(xué)校的一名年輕的女老師，她是我小學(xué)的啟蒙老師，一直教到我們現(xiàn)在四年級(jí)。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了老師批評(píng)，有一次，老師提問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對(duì)我說：“別緊張，慢慢說，說錯(cuò)了沒關(guān)系?！蔽医K于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。
徐老師有慈愛的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，老師批評(píng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認(rèn)真對(duì)待每門功課，好好學(xué)習(xí)。
徐老師對(duì)我們的關(guān)愛，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在日常生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次上完體育課，因?yàn)樽隽搜雠P起坐，我們好多女生的頭發(fā)亂得像瘋子一樣。課間時(shí)，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個(gè)女生把頭發(fā)扎得整整齊齊。
敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠(yuǎn)愛你!
夸夸我的好老師作文18
在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園丁;學(xué)生是星星，老師是天空……當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我的內(nèi)心是多么糾結(jié)，鐘老師像嚴(yán)父般要求嚴(yán)格，是好老師;Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師!
她，很嚴(yán)肅，每次上課都不允許有一個(gè)同學(xué)講話，開小差。要求也很高很嚴(yán)格，比如字寫的不好就要重寫作業(yè)，作文有一點(diǎn)偏題就要重寫……對(duì)了，她就是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的成績(jī)漸漸提升，這都虧了老師的嚴(yán)格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請(qǐng)病假，而是拖著病體，疲憊的來到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節(jié)課程，老師講完課就立馬趕往醫(yī)院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請(qǐng)假，所以我們那節(jié)課沒有人說話，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動(dòng)!
她，溫柔漂亮，對(duì)待同學(xué)就像對(duì)待自己的家人一樣，不時(shí)就來一個(gè)擁抱，對(duì)了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂中帶給我們知識(shí)，上Misslou的課簡(jiǎn)直可以用無憂無慮來形容!
她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當(dāng)上課了我們還沒靜下來時(shí)，老師的第一句口頭禪就說出口了：“什么時(shí)候該做什么就做什么?！蔽覀兞⒖虝?huì)安靜下來，等老師上課。對(duì)了，她就是品社老師，當(dāng)其他老師要借課時(shí)，老師的第二句口頭禪又出來了：“品社課承載著所有學(xué)科的責(zé)任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。
這就是我心中的好老師，他們盡職，他們?nèi)蝿谌卧?，他們?cè)诟袆?dòng)我們的同時(shí)更用自己的行動(dòng)教育我們!
夸夸我的好老師作文19
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我覺得我的好老師有很多。
當(dāng)我還小時(shí)，大自然中的風(fēng)雨雷電、太陽月亮、季節(jié)的交替變換等等，是我感興趣的，它們引起我探索的欲望，是我的老師。
大一些了，我覺得我的爸媽、家中的親人是我的好老師。遇到什么不懂的、新奇的事情，都是他們告訴我。
現(xiàn)在，我覺得只要是老師，就都是好老師。是他們?cè)谛燎诘呐嘤覀儭５易钕矚g的還是我們的江老師。我現(xiàn)在四年級(jí)，她也已經(jīng)陪伴了我們四年，是她教我們學(xué)拼音，學(xué)認(rèn)字，學(xué)各種知識(shí)，毫無保留。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細(xì)致得把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。
我們的老師有一個(gè)溫暖的懷抱。她關(guān)心、愛護(hù)我們，在我們生活中遇到困難時(shí)，她就像我們的媽媽一樣慈祥熱情，也像朋友一樣和藹知心。我班有個(gè)同學(xué)媽媽得重病不幸去世了，江老師從各方面去關(guān)心她，終于使她臉上重新又有了笑容。有時(shí)候媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，我就說：“我們江老師從不大聲說我們，你好兇?！?/p>
我們江老師有一雙會(huì)說話的眼睛，上課時(shí)，誰如果開小差，那雙眼睛就會(huì)說：“要聽講?！闭l不舒服，那雙眼睛又會(huì)帶著關(guān)心撫慰著他，好像說：“還好嗎?”若上課回答問題好，做了好事，那雙眼睛又會(huì)開心地笑著：“做的不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?/p>
我們的江老師還有一顆無私的心。她有個(gè)孩子還小，爸爸在外地工作。一天幼兒園打電話說：孩子發(fā)高熱。江老師走后我們都很擔(dān)心，誰知一會(huì)她又來了，原來江老師把孩子送去掛水就又匆匆趕來，第二天也是讓孩子掛完水送到幼兒園，就又到班了，只因?yàn)槲覀兣R近考試，她怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
江老師不僅教我們書本上的知識(shí)，還通過各種活動(dòng)來培養(yǎng)我們的能力。我們包過餃子，吃過火鍋，辦過小商品市場(chǎng)，體驗(yàn)到勞動(dòng)干活的不容易，品嘗勞動(dòng)果實(shí)的高興，以及擺攤買賣的辛苦，使我們懂得了父母工作生活的辛勞。我在家主動(dòng)做事，大家都說我懂事多了。
江老師總說：書是我們最好的老師。是的，我們以后會(huì)離開學(xué)校，會(huì)離開老師，以后會(huì)通過書籍了解到更多的知識(shí)，但是是老師教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，正是因?yàn)橛辛讼窠蠋熯@樣許許多多的好老師，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡這樣的老師，我尊敬這樣的老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)辛勤培育我的老師!
夸夸我的好老師作文20
我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目；沒有名人一般的大名氣；也沒有校長(zhǎng)一般的威風(fēng)，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進(jìn)，可自己卻迎來了絲絲白發(fā)……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得，一年級(jí)，我們隨著緣分的開始，遇到了陳老師，成為了她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我們只有豆芽般丁點(diǎn)大，而老師則是蒼天大樹，不僅為我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，有好多語言和詞匯完全不懂，可因?yàn)殚_始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點(diǎn)我。盡管在這種情況下，我也會(huì)有點(diǎn)感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會(huì)自然的從內(nèi)心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過了幾個(gè)學(xué)期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會(huì)像職員面對(duì)上司一般說話吞吞吐吐，動(dòng)作不自然。每當(dāng)我看見陳老師被逗笑時(shí)嘴角綻開著陽光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風(fēng)格與其他老師還真與眾不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向?qū)W生講解內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)。而陳老師在講課時(shí)，會(huì)讓我們自己提問，再讓同學(xué)一一解答，最后自己在進(jìn)行補(bǔ)充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由，雖然很熱鬧，但一點(diǎn)也不散漫。
陳老師，是您教會(huì)了我道德品質(zhì)，給予了我知識(shí)的力量，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。六年級(jí)，分別的時(shí)刻已悄然逼近，可我對(duì)您有多么的不舍，恨不得把時(shí)間停隔在這一快樂的時(shí)刻。從前的我不懂珍惜，直達(dá)遇見您才知道珍惜的重要性：每當(dāng)您將一個(gè)字，我都會(huì)用心把這場(chǎng)景“拍”下來，珍藏在我心里……
陳老師，您對(duì)我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時(shí)，您不離不棄；在快樂時(shí)，您與我分享快樂，可能這種感覺每個(gè)學(xué)生都會(huì)有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊！
寫人作文：夸夸我的好老師
寫人作文就是根據(jù)一個(gè)人的外貌特點(diǎn)或者是性格特點(diǎn)進(jìn)行描寫。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
【寫人作文：夸夸我的好老師】
老師，是人類靈魂的工程師，默默無聞的教導(dǎo)著我們;老師，是辛勤的園丁，用心血和汗水培育著我們;老師，是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們……
你瞧!她，剪著一個(gè)可愛的蘑菇頭，短短的頭發(fā)讓她看起來十分的干練;一副金絲邊的眼鏡配著她那雙明亮的大眼睛，一看就知道她是個(gè)很有學(xué)問的人。她就是我們的班主任——黃老師。
黃老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師。雖然她接任我們班級(jí)才短短的半年多，可要是說她的優(yōu)點(diǎn)大概多的十籮筐都裝不下。自從黃老師接任我們這個(gè)淘氣、懶散的“問題班級(jí)”后，我們班的.班風(fēng)班紀(jì)像是脫胎換骨一樣，煥然一新。每次學(xué)校里有公開課都會(huì)想到我們五(3)班。
要想讓我們班這群淘氣的小猴子，心甘情愿的服從，黃老師得天天絞盡腦汁想出一些別具一格的妙招來“對(duì)付”。一開學(xué)，就來個(gè)親自作業(yè)大徹查，沒做完暑假作業(yè)的同學(xué)得去打掃廁所一星期，這個(gè)幽默的“懲罰”方式，對(duì)于平時(shí)濫竽充數(shù)，散漫慣了的的同學(xué)無疑是個(gè)嚇馬威。為了能整頓我們班的歪風(fēng)邪氣，黃老師下課了還經(jīng)常逗留在教室，看似在改作業(yè)，但她的火眼晶晶正掃射著調(diào)皮搗蛋鬼呢!因此，這幾個(gè)紈绔份子收斂了許多。黃老師還針對(duì)他們的表現(xiàn)，用“有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)”的方法來感化他們。
【寫人作文：夸夸我的好老師】
我有一位老師，雖然她沒有花兒一般的光彩奪目;沒有名人一般的大名氣;也沒有校長(zhǎng)一般的威風(fēng)，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進(jìn)，可自己卻迎來了絲絲白發(fā)……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得，一年級(jí)，我們隨著緣分的開始，遇到了陳老師，成為了她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我們只有豆芽般丁點(diǎn)大，而老師則是蒼天大樹，不僅為我們遮陽乘涼，還讓我們感覺到了快樂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，有好多語言和詞匯完全不懂，可因?yàn)殚_始我們的感情又不深，所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點(diǎn)我。盡管在這種情況下，我也會(huì)有點(diǎn)感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會(huì)自然的從內(nèi)心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過了幾個(gè)學(xué)期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會(huì)像職員面對(duì)上司一般說話吞吞吐吐，動(dòng)作不自然。每當(dāng)我看見陳老師被逗笑時(shí)嘴角綻開著陽光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風(fēng)格與其他老師還真與眾不同!陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向?qū)W生講解內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)。而陳老師在講課時(shí)，會(huì)讓我們自己提問，再讓同學(xué)一一解答，最后自己在進(jìn)行補(bǔ)充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由，雖然很熱鬧，但一點(diǎn)也不散漫。
陳老師，是您教會(huì)了我道德品質(zhì)，給予了我知識(shí)的力量，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。六年級(jí)，分別的時(shí)刻已悄然逼近，可我對(duì)您有多么的不舍，恨不得把時(shí)間停隔在這一快樂的時(shí)刻。從前的我不懂珍惜，直達(dá)遇見您才知道珍惜的重要性：每當(dāng)您將一個(gè)字，我都會(huì)用心把這場(chǎng)景“拍”下來，珍藏在我心里……陳老師，您對(duì)我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時(shí)，您不離不棄;在快樂時(shí)，您與我分享快樂，可能這種感覺每個(gè)學(xué)生都會(huì)有，但您給我的這種奇特感覺，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊!
【寫人作文：夸夸我的好老師】
同學(xué)們要是班主任不在的時(shí)候，你們會(huì)怎么辦呢?讓我說說這幾天老師不在的情況吧!
因?yàn)槔蠋熑ヅ嘤?xùn)，我們班就出現(xiàn)了許多稀奇古怪的事情!比如林志強(qiáng)的《天天向上》不知怎么的，跑到李寧的課桌里去，里面有好多張被人撕了。我一直懷疑李寧。還有巧巧的英語本子也跑到李寧的課桌里，我問了李寧，李寧說沒有。
還有衛(wèi)生情況也不容樂觀。地上的紙屑明顯比以前多了，也沒有人主動(dòng)去撿，課桌也歪歪斜斜。特別是吃午飯的時(shí)候，李淑怡、林錦同學(xué)已經(jīng)三天午飯都沒有吃完了。還有的同學(xué)在吃飯時(shí)講話，吃飯時(shí)像變成了聊天的天堂。哎!他們認(rèn)為自己所作所為老師不知道，所以就把壞毛病暴露出來，我想：老師不在我們更應(yīng)該自覺做好一切事情，老師平時(shí)已經(jīng)很辛苦了，不要讓老師牽掛和操心。
上面就是這幾天老師不在的情況，同學(xué)們我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們覺得這樣做對(duì)嗎?
