圍繞甜寫(xiě)的作文的好句子精選50條
關(guān)于甜的作文400字（精選15篇）
我們的生活多姿多彩，就像一個(gè)五味食盒，讓你忍不住卻品嘗。其中那甜甜的味道總是讓人更加難忘。下面是小編為你整理了關(guān)于甜的作文400字（精選15篇），希望能幫助到您。
甜的作文1
自從家里添了個(gè)小妹妹后，爸爸媽媽都很高興，我也很高興?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我感覺(jué)爸爸冷淡了我，媽媽也不愛(ài)我了。這使我很難過(guò)。一向活潑、開(kāi)朗、外向的我開(kāi)始變得沉默寡言了，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我就跟他們大吵大鬧，把他們當(dāng)作出氣筒解氣。
一個(gè)星期天的上午，我做完作業(yè)后去找小伙伴玩耍。玩夠了，我小兔子似的蹦蹦跳跳地回了家，想看看中午又有什么好吃的。我剛推開(kāi)門(mén)，一股苦澀的味道撲鼻而來(lái)，引起了我的好奇。我趕緊捂住鼻子，箭一般地向廚房奔去。我怎么也沒(méi)有想到當(dāng)教師的媽媽竟俯下身子、伸著脖子、用嘴吹著新砂鍋下的柴火給我煮中藥。只見(jiàn)她頭上搭著一條毛巾，白凈的臉上落滿了灰塵，那雙明亮的大眼睛已經(jīng)被濃煙熏得水汪汪的，可她還那么全神貫注，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我突然想起爸爸一大早冒著嚴(yán)寒騎著摩托車(chē)去縣城辦事，原來(lái)竟是為我治病去買(mǎi)中藥和一個(gè)新砂鍋。
淚水模糊了我的眼睛，我想：這藥再苦，我也要喝下去，因?yàn)檫@里面包含著爸爸媽媽對(duì)我的甜甜的愛(ài)。
甜的作文2
許多人認(rèn)為書(shū)就是白紙黑字，頂多加上幾幅插圖，可是，我卻認(rèn)為書(shū)是甜的。
當(dāng)孩子周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上面的蜂蜜。這種猶太人家庭的儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的！
書(shū)是我生活中必不可少的伙伴。每當(dāng)我拿著一本新書(shū)，總是歡天喜地的，然后回到家，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，經(jīng)常看到很晚，才放下它。有時(shí)，我也會(huì)翻翻以前看完的舊書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，就像時(shí)光倒流，第一次看這本書(shū)時(shí)的喜悅，仍未忘記。每次我沉浸在書(shū)香中時(shí)，總會(huì)感到十分輕松、愉快。
讓我聞到濃濃書(shū)香的書(shū)，是《別讓生命太為難》。我在這本書(shū)中讀到了方剛寫(xiě)的《動(dòng)物哲學(xué)》中的一篇——龜，它控訴了人類(lèi)那貪婪的欲望和自欺欺人的心理。是啊，人類(lèi)那么貪婪，對(duì)物質(zhì)的需求永無(wú)止境，又怎配和龜一樣長(zhǎng)壽呢？這濃濃的書(shū)香從字里行間竄入我的心田，讓我對(duì)“書(shū)”更加感興趣了。
書(shū)，是春天那嬌艷的花朵，充實(shí)著柔和的春天；書(shū)，是夏天可口的冰激凌，給我們帶來(lái)舒暢的感覺(jué)；書(shū)，是那秋天火紅的楓葉，即使飄落在地也一樣引人注目；書(shū)，是那冬天溫暖的陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心田……
甜的作文3
生活是個(gè)五味瓶，讓我嘗盡了人生中的酸甜苦辣。
那時(shí)我上一年級(jí)，參加了福建省的書(shū)畫(huà)比賽。有一天，謝老師忽然高興的對(duì)我說(shuō)；“僖嫄，你的作品得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！”我接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，高興得一蹦三尺高，差一點(diǎn)碰到天花板。
一個(gè)上午，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直盼望著放學(xué)，終于放學(xué)了，我坐上公交車(chē)，往日開(kāi)得飛快的公交車(chē)今天卻像蝸牛一樣，慢吞吞的，我問(wèn)司機(jī)伯伯：“伯伯，今天車(chē)怎么開(kāi)得這么慢呀？”司機(jī)伯伯笑著說(shuō)：“這車(chē)開(kāi)得不慢，是你心太急了吧？”我不好意思地笑了。終于到家了。一進(jìn)門(mén)，我就裝作神秘地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈冎澜裉煊惺裁捶浅Ｖ匾?、非常自豪的事情嗎？”爸爸一臉疑惑不解，?wèn)：“是什么呢？”我從書(shū)包里拿出一本榮譽(yù)證書(shū)，遞給爸爸。爸爸接過(guò)一看，高興得大叫：“這是真的嗎？不可思議了！”媽媽聞聲迅速跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，自豪地說(shuō)：“哈哈，我們家的孩子有成績(jī)了，我家的女兒有出息了，還在省里獲獎(jiǎng)呢！”一整天，我們家都沉醉在歡快幸福之中。
當(dāng)然，生活中只有“甜”是無(wú)味的，就像有一句歌詞說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
甜的作文4
學(xué)校門(mén)口開(kāi)了一家糖果店，名叫“甜果屋”門(mén)口還貼了一幅對(duì)聯(lián)：天下第一甜，不甜不要錢(qián)。再一看，連房子都是用糖做成的，那香味可說(shuō)是萬(wàn)里飄香，從門(mén)口走過(guò)的人，立刻會(huì)被這香味給醉暈了，要醫(yī)生戴上防毒面具才能去救人。從此，家長(zhǎng)們都要開(kāi)飛機(jī)，戴口罩才能安全的接送孩子。就連我們上課也要戴口罩。
我們班有幾個(gè)超級(jí)攙鬼，禁不住這香味的誘惑，穿上了太空服，戴上了三個(gè)防毒面具，還背上了氧氣瓶，沖入了“甜果屋”，進(jìn)去一看，全傻了，店里的桌子、椅子、柜子、燈……都是糖做成的，就連里面的營(yíng)業(yè)員也是糖人，我的同學(xué)則毫不猶豫地拿出了一大迭鈔票，買(mǎi)了100顆糖果，他們吃了，連血液都是甜的了，甜得他們興奮極了，干勁十足，一個(gè)假期的作業(yè)１小時(shí)就做完了，所以同學(xué)們都找他們幫忙做作業(yè)，他們還成立了個(gè)做作業(yè)公司呢！“甜果屋”的香氣很濃，可是蟲(chóng)蟲(chóng)、老鼠、蒼蠅卻從來(lái)都沒(méi)有在這家“甜果屋”附近出現(xiàn)過(guò)，原來(lái)都被這香氣給香死了。農(nóng)民們就把“甜果屋”的糖用水化了后拿去澆菜，菜長(zhǎng)得又大又好，又無(wú)公害。
汽油、柴油緊張，人們把“甜果屋”的糖果丟進(jìn)去，油表立刻就滿了，車(chē)跑一萬(wàn)公里沒(méi)問(wèn)題……
我這么一說(shuō)，大家心動(dòng)了吧，那就快來(lái)我們學(xué)校旁邊搶購(gòu)吧！
甜的作文5
生活是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把我們的人生裝飾得多姿多彩，我們的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”——在家做飯。
看到媽媽做飯時(shí)，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)后就進(jìn)了盤(pán)子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱(chēng)媽媽為“大廚神”，我就想要做媽媽的小徒弟。
放假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套小廚具。然后我就開(kāi)始學(xué)做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來(lái)，我退得更遠(yuǎn)了，這時(shí)還是要靠媽媽出馬。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像媽媽那樣好吃的飯菜。第一次，炒著炒著忘看時(shí)間，炒糊了。第二次，鹽放多了。第三次，第四次，第五次……終于，“功夫不負(fù)有心人”我做出了人生中的第一碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和媽媽做的不相上下。我有了自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善。終于我做出來(lái)的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嘗著自己努力的成果，開(kāi)心地笑了，甜滋滋的味道流進(jìn)了我心里。
甜的作文6
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗茏屛壹呈罩R(shí)，我如饑似渴地吸收它的精華，成了一個(gè)小才女，能懂得上知天文，下知地理。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就教育我，快把拼音學(xué)好，到書(shū)店里去就能認(rèn)著拼音讀。后來(lái)會(huì)認(rèn)字了，就看沒(méi)拼音的。這樣一舉兩得，既增長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，多么好的方法啊！在媽媽的陶冶下，我一到周末，便去新華書(shū)店看書(shū)。還記得小時(shí)候的我，去書(shū)店看書(shū)都是吃力地用手指著拼音，一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀，哪時(shí)讀得還不亦樂(lè)乎。再后來(lái)字認(rèn)得多了，便開(kāi)始拋開(kāi)拼音，汲取著書(shū)中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史，這些書(shū)中知識(shí)都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類(lèi)讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件，讓我知道了中國(guó)是個(gè)充滿智慧的民族。
書(shū)向我展示了雄獅斗爭(zhēng)的驚心場(chǎng)面，告訴了我們強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳，都是中華民族孝順的美德……
我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我看起書(shū)來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書(shū)是精神食糧”。對(duì)！說(shuō)得好！“吃”了書(shū)，看書(shū)你不會(huì)再餓，就能在書(shū)的海洋里遨游、去探索，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書(shū)！吃書(shū)！煮書(shū)。
甜的作文7
書(shū)是我的良師益友，從小到大，書(shū)一直陪伴在我身邊。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)能幫我們排憂解難，書(shū)能解除我們同學(xué)之間的糾紛……
有一次，爸爸買(mǎi)了一盆含羞草，我很好奇，過(guò)去碰了碰它，沒(méi)想到它迅速合上了剛伸展開(kāi)的葉子，嚇了我一大跳，難道它“死”了，它可是爸爸剛買(mǎi)來(lái)呀！如果它“死”了，我可怎么向爸爸交代呀！我躡手躡腳地走到爸爸的臥室，爸爸正躺在床上高興地看著電視呢。我吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，嗯……嗯，你看看你買(mǎi)的那盆含什么草，是不是‘死’了？”爸爸的神情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，我跟著爸爸來(lái)到含羞草的旁邊，爸爸左瞧瞧右看看，才松了一口氣，哈哈大笑說(shuō)：“什么‘死’了呀！它的名字就叫含羞草，分明就是不好意思的意思嘛！你查查書(shū)籍不就知道了。”我心中懸著地一塊石頭終于落了地。我找了找書(shū)籍，“找到了，找到了！”我大叫起來(lái)，上面寫(xiě)著含羞草名字的來(lái)歷，它的用處……書(shū)能隨時(shí)給我們作出解答。
書(shū)像一杯咖啡，只有用心去品嘗，才能真正品嘗出它的甘醇；書(shū)像一杯牛奶，讀著讀著，就知道書(shū)是甜的了……
書(shū)，你是無(wú)聲的'老師，我愛(ài)你！
甜的作文8
學(xué)會(huì)幫助別人，是一個(gè)最基本的品格，幫助別人是快樂(lè)之本。
一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對(duì)的，看到鮮紅的數(shù)字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開(kāi)始猜想著事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯(cuò)的題目太多，不會(huì)訂正，還是？我猜測(cè)道。我走到李呼婷身邊，原來(lái)，她是不會(huì)做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動(dòng)地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛(wèi)老師說(shuō)要上交時(shí)，她又不能及時(shí)上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時(shí)，李呼婷奶奶走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了我，她親切地對(duì)我說(shuō)：“方嘉美，你教教她。”聽(tīng)了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開(kāi)始一道一道題認(rèn)真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來(lái)，我也不知從哪里來(lái)的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說(shuō)完，李呼婷聽(tīng)也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著，會(huì)心地一笑……
甜的作文9
書(shū)本是甜的，對(duì)此我深信不疑。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我?guī)?lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我?guī)?lái)了明媚的春光。
據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的。
六歲那年，我才深深的感受到“書(shū)是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō)；“看，今天晚上的星星多美?。∥覀儊?lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利?！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒(méi)想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，書(shū)，讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽天上的星星那么多，人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、媽媽聽(tīng)了后，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書(shū)是甜的。
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
甜的作文10
甜就像一塊糖，滋潤(rùn)我的心靈；甜就像一個(gè)好的成績(jī)，讓我開(kāi)心。
甜是豐盛的午餐。
中午12點(diǎn)時(shí)，媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，我的肚子像燒開(kāi)的水一樣“呼呼呼……地叫?！?/p>
15分鐘，半個(gè)小時(shí)，45分鐘，馬上就要一個(gè)小時(shí)了。突然門(mén)一開(kāi)，媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，路上堵車(chē)，回來(lái)晚了，我這就給你去做飯?！?/p>
飯香飄到我的房間，我聞著飯香，忍不住大吃一頓。
飯做好了，我吃著香甜的飯，唱著美好的歌，我的心里感到一絲絲甜味。
甜是表?yè)P(yáng)。
每當(dāng)聽(tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)，我的心里總是忍不著想起那時(shí)候。
那時(shí)候，音樂(lè)老師讓我上來(lái)唱歌，因?yàn)槲页母璞緛?lái)自己都感到難聽(tīng)，現(xiàn)在還讓我面對(duì)大家唱，我的心忐忑不安，上講臺(tái)，我的心里非常緊張，我張開(kāi)嘴唱，心想：如果唱不好，肯定會(huì)被大家嘲笑。唱完了之后，我已經(jīng)準(zhǔn)備好被同學(xué)嘲笑的心了，身體直愣愣地站著。
最后，我得來(lái)的不是嘲笑而是同學(xué)們的掌聲，還有老師的表?yè)P(yáng)。
就這樣我一次比一次唱的好，心里一次比一次甜。
甜的作文11
夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐也悄悄的來(lái)了，她用自己的魔棒一揮，連空氣都變得甜絲絲的了。
人們都說(shuō)“八月桂花遍地開(kāi)”。這不，秋天剛到，校園里就彌漫著香甜甜的桂花味。菊花也不甘落后，綻放了自己的笑臉：白的如雪，粉的似霞，紅的像火，黃的賽金……絢麗多姿。到了黃昏時(shí)，晚飯花也開(kāi)放了，連飯里都有香香甜甜的味。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。你瞧，樹(shù)上掛著的小柿子，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；蘋(píng)果嚷著冷了，穿上了紅襖；葡萄嚷著冷了，披上了紫袍；桔子也冷了，套上了黃外套；石榴咧開(kāi)嘴哈哈大笑，露出了紅紅的籽兒。濃濃的果香在空中彌漫。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子笑彎了腰；棉花露出了潔白的牙齒；高粱愛(ài)喝酒，臉都喝紅了；大豆“啪啪”地拍起了手，望著豐收的景象，農(nóng)民伯伯看在眼里，甜在心里。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天，還有一個(gè)重要的節(jié)日——中秋節(jié)。在這一天，人們可以吃上甜甜的月餅，觀賞著明月，一家人團(tuán)聚，每個(gè)人心里都甜甜的。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天，花兒甜甜，果兒甜甜，植物甜甜，人們的心里也甜甜。我愛(ài)你甜甜的秋天！
甜的作文12
人的一生，當(dāng)然會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣四種不同的滋味。可通過(guò)我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)這件事，我知道了，只有經(jīng)歷了苦，才能見(jiàn)到甜，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能見(jiàn)太陽(yáng)，只有經(jīng)歷了失敗，才能體會(huì)到成功的快樂(lè)！
那是我四歲時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的自行車(chē)，便給它起了個(gè)名字叫“藍(lán)越野”?？捎忠幌耄液孟癫粫?huì)騎自行車(chē)，便向爸爸“求救”。可爸爸死活不肯教我，讓我自己在黑暗中尋找光明。
我慢吞吞地坐上了“藍(lán)越野”，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，可又轉(zhuǎn)念一想，這么酷的山地車(chē)，扔了多可惜呀，那好吧，我豁出去了。
我坐上車(chē)子，一腳撐地，一腳踩蹬子，做好了心理準(zhǔn)備后，出發(fā)了。
一開(kāi)始，覺(jué)得也沒(méi)啥難的，可后來(lái)，我騎過(guò)了一個(gè)小坑，重心開(kāi)始不穩(wěn)了，前方又有堵墻，我“啪”的一聲撞車(chē)了，車(chē)子把我給甩了出去，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，可我不灰心，拍了拍身上的土，又練習(xí)了起來(lái)。這樣日復(fù)一日，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
現(xiàn)在，我上任何一個(gè)輔導(dǎo)班，都要騎著“藍(lán)越野”，因?yàn)樗屛覈L到了成功的滋味！
甜的作文13
微笑是只小鳥(niǎo)，是一直溫柔可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。
父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請(qǐng)把它定格在記憶的長(zhǎng)河里，因?yàn)檫@個(gè)微笑里滿是父母對(duì)你的愛(ài)。
老師的微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。
同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂(lè)，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫(xiě)作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂(lè)的享受生活！
我喜歡父母的微笑，因?yàn)檫@笑里流露著他們對(duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)檫@笑里包含著他們對(duì)我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因?yàn)檫@笑使我很快樂(lè)。
我喜歡你們的笑，甜甜的……
甜的作文14
在我童年對(duì)閱歷，有許多甜蜜的往事，現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是甜甜的。
游玩是一件多么美好的事??！而我也非常的喜歡游玩。那是美好的一天，我沉沉地睡著了，媽媽來(lái)到我的床邊，用手輕輕地?fù)崦业哪樀?。我睡意朦朧地睜開(kāi)眼睛，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：“今天我們一家出去好好玩一玩。”我從無(wú)精打采立刻變得生龍活虎。
我們出發(fā)了，在車(chē)上，媽媽告訴我，要去“?？凇蓖?。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地。
我下了車(chē)，走在軟綿綿的沙灘上，不由地驚嘆起來(lái)。這的海水真是太美了，白云在天空中自由的飄著，它好像在天空想怎么就怎么飄，及時(shí)飄到國(guó)外去也沒(méi)人管它；這里的海和天空在我的眼前是無(wú)邊無(wú)際的。
我在海水中游啊游，不管我游的多遠(yuǎn)，只要一個(gè)海浪，我不管費(fèi)多大力氣，也會(huì)給海浪沖回來(lái)。海浪像是一個(gè)淘氣包，時(shí)不時(shí)總會(huì)讓你回到原來(lái)的起點(diǎn)處。媽媽說(shuō)：“你的臉被海水沖的都是沙，真像一個(gè)小花貓?！惫?/p>
雖然這次旅游已經(jīng)過(guò)去兩年了。現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的美好，那么的甜蜜。
甜的作文15
大家都吃過(guò)糖吧！甜甜的，但是有的是酸酸的，有的是苦苦的，但是吃起來(lái)卻一樣都很好吃，一樣會(huì)有蛀牙的。但是生活中的酸和甜就不一樣了。
一家人團(tuán)聚就是甜甜的滋味。保姆阿姨在媽媽這個(gè)大廚的協(xié)助下完成了一頓豐盛的晚餐，打給爸爸電話吃晚飯了?？梢曰貋?lái)，我和弟弟高興的要命，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不在一起吃飯導(dǎo)致的吧！過(guò)了一會(huì)兒，刷！爸爸回來(lái)了，我和弟弟開(kāi)門(mén)迎接爸爸。一家人團(tuán)聚的感覺(jué)真好，心里甜甜的就是是在吃糖。一家人吃飯的感覺(jué)使我感覺(jué)到甜甜的滋味。
同學(xué)團(tuán)聚的時(shí)候也是一種甜甜的滋味。幼兒園的時(shí)候，同學(xué)們都很和睦不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就搞的絕不絕交的。但是在小學(xué)的時(shí)候就很難找到了，女同學(xué)哭了上去就會(huì)安慰一下，雖然有時(shí)候只是開(kāi)玩笑，但是我們大家都知道同學(xué)們是在安慰她的。有時(shí)候威力也夠大的能讓我感到甜甜的滋味。這就是我在同學(xué)面前甜甜的滋味。
被媽媽表?yè)P(yáng)時(shí)時(shí)的一種甜甜的滋味。我的成績(jī)考的好媽媽就會(huì)好好的表?yè)P(yáng)，那時(shí)侯的心情真是說(shuō)不出的好。
這就是甜甜的感覺(jué)吧，嘗一嘗就知道了。
關(guān)于苦甜的作文
導(dǎo)語(yǔ)：甜和苦都是一種味道，也能象征著人的生活。你是選擇甜，還是苦，是選擇先甜后苦，還是先苦后甜，這就取決于你的選擇了。以下是小編為大家整理的關(guān)于苦甜的作文，歡迎大家閱讀與借鑒！
關(guān)于苦甜的作文（1）
“勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁?！痹谝淮?0分鐘的數(shù)學(xué)獨(dú)立作業(yè)中，我深刻體會(huì)找到那種苦與甜的滋味。
耳邊的上課鈴聲恍然響起起，在此時(shí)，我們都知道上課了。走進(jìn)教室，課程作業(yè)也本都發(fā)到了每個(gè)人的座位上，這意味著……陳老師說(shuō)：“在一節(jié)課內(nèi)做一個(gè)單元練習(xí)?！边@短短的幾個(gè)字令我們?nèi)嘁鹆俗⒁狻Ｔ诶蠋熣f(shuō)了開(kāi)始后，我拿起筆，不緊不慢地做了起來(lái)。開(kāi)始手一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨，還是像往常那樣專(zhuān)注地做著每一道題目?？墒牵龅搅俗詈髱最}時(shí)，握著筆的手正在訴說(shuō)著什么。每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，每寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，都能感受到那種累的滋味。在一種完全不同的滋味下，我做完了辛苦的兩頁(yè)。我仔細(xì)地檢查著每一道題目，直到下課鈴響。
過(guò)了一天后，課堂作業(yè)再次出現(xiàn)在我們的桌子上。可是我并沒(méi)有拿到作業(yè)本，心中仿佛壓了一塊大石頭。我在思索：“是不是我做錯(cuò)了許多題目，要早上去面試接受批評(píng)呢！”結(jié)果本子發(fā)了下來(lái)，打開(kāi)是一個(gè)個(gè)紅色的痕跡，上面沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，在角落只有一個(gè)顯眼的笑臉。此時(shí)此刻，在我心中也歡快了許多，我同時(shí)也體會(huì)到了甜的滋味。
這句話，果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)在辛勤，努力下我總能體會(huì)到甜的滋味。
關(guān)于苦甜的作文（2）
在生活中有很多事情讓人感動(dòng)，驚訝。而這些事情有些是因?yàn)槿藶橹圃斓捏@喜。然而，這種事情，我經(jīng)歷過(guò)。我知道什么事被忽略的痛苦，但是我也知道了被重視的'甘甜。
我今年快十五歲了，這個(gè)年齡讓我時(shí)刻記得自己已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)生日，在這十四個(gè)生日中，我大部分的生日都是和家人一起度過(guò)的，雖然這樣我應(yīng)該感到知足，可是我卻更想和朋友一起度過(guò)。
在我十三歲生日的前夕，我向同學(xué)們說(shuō)“明天是我的生日，你們晚上會(huì)來(lái)我家嗎？”我本是興高采烈的說(shuō)出，聽(tīng)到答案后卻垂頭喪氣的在嘆氣。因?yàn)樗麄円徽f(shuō)自己要補(bǔ)習(xí)，要不說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)罵等等諸如此類(lèi)的原因推掉。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別的失落，而那一天也沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)話，反而大家總是一下課就圍在一起聊天。我有兩個(gè)好朋友，我們經(jīng)常一起回家，可是這一天他們兩個(gè)拋下我自己和其他的同學(xué)先跑了。那時(shí)候我覺(jué)的整個(gè)世界的顏色就只有黑白色了。
到了第二天，我因?yàn)樽蛱斓氖虑閭牧艘煌砩纤云鸫餐砹?，?dāng)我到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)很晚了，上課鈴幾乎是在我剛坐好后的下一秒打響。這一天我重復(fù)著被冷落，被忽略的樣子。就算我主動(dòng)去和他們說(shuō)話，還是沒(méi)有人理會(huì)我。他們就像是在故意躲著我一樣。我們成為了最熟悉的“陌生人”……
放學(xué)了，因?yàn)槲沂侵等丈?，所以需要最后一個(gè)走。當(dāng)我出去到完垃圾回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我本來(lái)是打開(kāi)的教室門(mén)關(guān)上了。于是我一邊想著門(mén)為什么會(huì)被關(guān)上，一邊打開(kāi)門(mén)，就在我打開(kāi)門(mén)的一瞬間……“碰”的一聲天上開(kāi)始飛下彩帶，仿佛下著彩虹色的雨。我贊嘆著，“咦，不對(duì)呀，教室了不應(yīng)該還有人呀”我想著看向了“肇事者”。那時(shí)我呆住了，原來(lái)大家都還在。
后來(lái)我才知道原來(lái)大家早就知道我的生日，他們起初的拒絕是因?yàn)橄胍o我一個(gè)驚喜。并且好朋友的“拋棄”，是因?yàn)樗麄円黄鹑槲屹I(mǎi)禮物了。為此他們中還有人被家長(zhǎng)罵了個(gè)狗血噴頭，雖然他們并沒(méi)有說(shuō)但是最后還是被我知道了。
當(dāng)我在拆禮物時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)禮物上都有用各種各樣的寫(xiě)法寫(xiě)著同一個(gè)意思——“生日快樂(lè)”，另外還附有一個(gè)大大的笑臉……
原來(lái)被忽略所帶來(lái)的苦，現(xiàn)在被裹上了一層厚厚的彩色糖衣……
“生日快樂(lè)”……真好！
關(guān)于書(shū)是甜的作文
篇一：書(shū)是甜的
如果別人問(wèn)我書(shū)是什么味道的？我一定甜甜地告訴他：書(shū)是甜的。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)很感興趣。一天下午媽媽接我出園時(shí)，幼兒園門(mén)前的書(shū)攤上一本花花綠綠的書(shū)吸引了我，我如饑似渴地看了起來(lái)。那本書(shū)上面雖然全是畫(huà)報(bào)，但還是讓我讀到了許多的故事，直到媽媽不停地催我的時(shí)候，我才依依不舍的放了下來(lái)。媽媽好奇地問(wèn)我：你讀書(shū)很賣(mài)力呀！你知道書(shū)是什么味道的嗎？我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：書(shū)是甜的。
進(jìn)入了小學(xué)階段，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，讀書(shū)能力開(kāi)始增強(qiáng)。可以讀一些象《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》這一類(lèi)的書(shū)了。同桌問(wèn)我：看你讀書(shū)那么用功，那么津津有味，你能告訴我書(shū)是什么味道嗎？我毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)是甜的。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)，有了更強(qiáng)的閱讀能力。在老師地推薦下便開(kāi)始讀一些名人名著，就象屠格涅夫的《獵人筆記》，《巴黎圣母院》，馬克吐溫的《百萬(wàn)英鎊》，《野性的呼喚》，還有《羊脂球》《套中人》《小王子》《會(huì)飛的教室》。這些經(jīng)典名著讓我如癡如醉，讓我在知識(shí)的天空中，像一只小鳥(niǎo)自由地翱翔、自由地暢想。讀一本好書(shū)，如同和一個(gè)智者對(duì)話，這句話的內(nèi)涵我確實(shí)感受到了?？匆槐竞脮?shū)，就不由得被他生擒，跌入他的懷抱。
書(shū)的味道是甜的，讀一本好書(shū)如同吃蜜一樣甜！
篇二：書(shū)是甜的
一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)美麗的秋天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起它那最后一抹光彩。那個(gè)小女孩就是我。從那時(shí)起，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是甜的了。
書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，就像是一片汪洋大海，廣闊無(wú)際，豐富多彩，甚至比現(xiàn)實(shí)生活中的大海還寬廣，還迷人。一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一朵朵浪花，書(shū)上的字就像一顆顆晶瑩的水珠。而我，則愿意做一條在大海中穿梭的快樂(lè)小魚(yú)。有時(shí)，書(shū)籍也是我的摯友。
記得以前在學(xué)校里，同學(xué)們都不喜歡我，不愿意和我一起玩，而且我連毽子也不會(huì)踢，牛皮筋也不會(huì)跳。我就像一只因受傷而掉隊(duì)的大雁，沒(méi)有一個(gè)人幫助我。但它沒(méi)有拋棄我――它就是書(shū)。那時(shí)我正在看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，當(dāng)我讀到“小豆豆帶來(lái)了黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮”這句話時(shí)，我都已經(jīng)饞得直流口水了；當(dāng)我讀到“泰明……死了”這句話時(shí)，不禁和小豆豆一起悄然落淚；當(dāng)我知道小豆豆未來(lái)的夢(mèng)想是當(dāng)一名化裝成售貨員的間諜時(shí)，我也不由自主地為小豆豆的可愛(ài)而笑出了聲；當(dāng)我得知巴學(xué)園被炸毀時(shí)，我的心情無(wú)比沉重，我無(wú)法想象昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園就這樣消失了！讀著這本書(shū)，我跟著小豆豆一起哭一起笑，心中的煩惱就都拋到了九霄云外。
其實(shí)讀一本書(shū)有時(shí)就是一次秘密而又有趣的旅行。讀書(shū)對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣，是不可缺少的。當(dāng)你覺(jué)得讀書(shū)是一種享受時(shí)，書(shū)就已經(jīng)是甜的了！
篇三：書(shū)是甜的
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗茏屛壹呈罩R(shí)，我如饑似渴地吸收它的精華，成了一個(gè)小才女，能懂得上知天文，下知地理。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就教育我，快把拼音學(xué)好，到書(shū)店里去就能認(rèn)著拼音讀。后來(lái)會(huì)認(rèn)字了，就看沒(méi)拼音的。這樣一舉兩得，既增長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，多么好的方法??！在媽媽的陶冶下，我一到周末，便去新華書(shū)店看書(shū)。還記得小時(shí)候的我，去書(shū)店看書(shū)都是吃力地用手指著拼音，一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀，哪時(shí)讀得還不亦樂(lè)乎。再后來(lái)字認(rèn)得多了，便開(kāi)始拋開(kāi)拼音，汲取著書(shū)中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史，這些書(shū)中知識(shí)都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的'童趣、科普類(lèi)讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件，讓我知道了中國(guó)是個(gè)充滿智慧的民族。
書(shū)向我展示了雄獅斗爭(zhēng)的驚心場(chǎng)面，告訴了我們強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳，都是中華民族孝順的美德……
我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我看起書(shū)來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書(shū)是精神食糧”。對(duì)！說(shuō)得好！“吃”了書(shū)，看書(shū)你不會(huì)再餓，就能在書(shū)的海洋里遨游、去探索，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書(shū)！吃書(shū)！煮書(shū)。
篇四：書(shū)是甜的
書(shū)本是甜的！知識(shí)是甜的！讀書(shū)是甜的！只要是有書(shū)的日子，我們的生活都將是甜美、幸福的。
一個(gè)星期天，我一個(gè)人在家。作業(yè)做好了、電腦也不好玩……現(xiàn)在該干什么呢？就在我納悶要干什么的時(shí)候，突然從腦袋里蹦出了“書(shū)”！對(duì)呀，書(shū)!我可以去看書(shū)嘛！我立刻站了起來(lái)，立刻跑向書(shū)房，立刻拿了一本《老鹿王哈克》……
翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)吸引住了。哈克是一位鹿王的名字，有一天它突然感覺(jué)到自己的肌肉開(kāi)始松弛，再也不能像過(guò)去那樣在草原上自由地盡情地蹦跶跳躍了；自己的牙齒已開(kāi)始松動(dòng)，連咀嚼鮮嫩的草葉都相當(dāng)困難。哈克明白自己已經(jīng)老了。在哈克率領(lǐng)的區(qū)域常常會(huì)出現(xiàn)一只老狼，不知有多少鹿都被它傷害了。哈克就冒出了一個(gè)大膽的想法：和老狼戰(zhàn)斗。它把這個(gè)想法一直瞞著大家，它也有些恐懼不敢和老狼戰(zhàn)斗。突然有一天，杰米（一只鹿仔）向哈克挑釁，最后哈克應(yīng)該能贏它可是哈克一心想著，要保存體力和老狼戰(zhàn)斗，輸給了杰米。
從此以后哈克你就不在是鹿王了。終于你期待已久的日子到來(lái)了，老狼出現(xiàn)了，它追在一只懷有生孕的母鹿后面，就在老狼去咬母鹿的喉管時(shí)你哈克來(lái)了個(gè)“英雄救美”救了母鹿。你和老狼拼搏著，你本以為戰(zhàn)勝了老狼，可它畢竟是狡猾的老狼它騙了你，但是你現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了你已被老狼咬斷了喉管……
是書(shū)讓我不那么孤單，是書(shū)讓我環(huán)游了另一個(gè)世界……那是因?yàn)闀?shū)是甜的！
關(guān)于甜的作文400字（精選12篇）
我們的生活多姿多彩，就像一個(gè)五味食盒，讓你忍不住卻品嘗。其中那甜甜的味道總是讓人更加難忘。下面是小編為你整理了關(guān)于甜的作文400字（精選12篇），希望能幫助到您。
甜的作文1
微笑是只小鳥(niǎo)，是一直溫柔可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它有甜甜的小嘴巴，和亮閃閃的羽毛，它有蝴蝶樣的翅膀，和銀鈴般的歡叫。它把漂亮的小窩搭在我們臉上了，不信你瞧瞧父母，老師和同學(xué)的眼角，嘴角。
父母那甜美的微笑，讓幼小而脆弱的心靈得到依靠，點(diǎn)燃我們心中的希望。父母給你微笑，請(qǐng)把它定格在記憶的長(zhǎng)河里，因?yàn)檫@個(gè)微笑里滿是父母對(duì)你的愛(ài)。
老師的微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。
同學(xué)們的微笑像天使一樣，使你多了一份快樂(lè)，少了一份寂寞。一起跳皮筋，一起玩泥巴，一起寫(xiě)作業(yè)，一起上下學(xué)，一起歡笑。在同學(xué)的微笑下，我快樂(lè)的享受生活！
我喜歡父母的微笑，因?yàn)檫@笑里流露著他們對(duì)我的信任；我也喜歡老師的微笑，因?yàn)檫@笑里包含著他們對(duì)我的體諒；我更喜歡同學(xué)們的微笑，因?yàn)檫@笑使我很快樂(lè)。
我喜歡你們的笑，甜甜的……
甜的作文2
許多人認(rèn)為書(shū)就是白紙黑字，頂多加上幾幅插圖，可是，我卻認(rèn)為書(shū)是甜的。
當(dāng)孩子周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上面的蜂蜜。這種猶太人家庭的儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的！
書(shū)是我生活中必不可少的伙伴。每當(dāng)我拿著一本新書(shū)，總是歡天喜地的，然后回到家，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，經(jīng)?？吹胶芡?，才放下它。有時(shí)，我也會(huì)翻翻以前看完的舊書(shū)，每當(dāng)這時(shí)，就像時(shí)光倒流，第一次看這本書(shū)時(shí)的喜悅，仍未忘記。每次我沉浸在書(shū)香中時(shí)，總會(huì)感到十分輕松、愉快。
讓我聞到濃濃書(shū)香的書(shū)，是《別讓生命太為難》。我在這本書(shū)中讀到了方剛寫(xiě)的《動(dòng)物哲學(xué)》中的一篇——龜，它控訴了人類(lèi)那貪婪的欲望和自欺欺人的心理。是啊，人類(lèi)那么貪婪，對(duì)物質(zhì)的需求永無(wú)止境，又怎配和龜一樣長(zhǎng)壽呢？這濃濃的書(shū)香從字里行間竄入我的心田，讓我對(duì)“書(shū)”更加感興趣了。
書(shū)，是春天那嬌艷的花朵，充實(shí)著柔和的春天；書(shū)，是夏天可口的冰激凌，給我們帶來(lái)舒暢的感覺(jué)；書(shū)，是那秋天火紅的楓葉，即使飄落在地也一樣引人注目；書(shū)，是那冬天溫暖的陽(yáng)光，照亮我們每個(gè)人的心田……
甜的作文3
生活是個(gè)五味瓶，讓我嘗盡了人生中的酸甜苦辣。
那時(shí)我上一年級(jí)，參加了福建省的書(shū)畫(huà)比賽。有一天，謝老師忽然高興的對(duì)我說(shuō)；“僖嫄，你的作品得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！”我接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，高興得一蹦三尺高，差一點(diǎn)碰到天花板。
一個(gè)上午，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直盼望著放學(xué)，終于放學(xué)了，我坐上公交車(chē)，往日開(kāi)得飛快的公交車(chē)今天卻像蝸牛一樣，慢吞吞的，我問(wèn)司機(jī)伯伯：“伯伯，今天車(chē)怎么開(kāi)得這么慢呀？”司機(jī)伯伯笑著說(shuō)：“這車(chē)開(kāi)得不慢，是你心太急了吧？”我不好意思地笑了。終于到家了。一進(jìn)門(mén)，我就裝作神秘地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈冎澜裉煊惺裁捶浅Ｖ匾?、非常自豪的事情嗎？”爸爸一臉疑惑不解，?wèn)：“是什么呢？”我從書(shū)包里拿出一本榮譽(yù)證書(shū)，遞給爸爸。爸爸接過(guò)一看，高興得大叫：“這是真的嗎？不可思議了！”媽媽聞聲迅速跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，自豪地說(shuō)：“哈哈，我們家的孩子有成績(jī)了，我家的女兒有出息了，還在省里獲獎(jiǎng)呢！”一整天，我們家都沉醉在歡快幸福之中。
當(dāng)然，生活中只有“甜”是無(wú)味的，就像有一句歌詞說(shuō)道：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
甜的作文4
學(xué)校門(mén)口開(kāi)了一家糖果店，名叫“甜果屋”門(mén)口還貼了一幅對(duì)聯(lián)：天下第一甜，不甜不要錢(qián)。再一看，連房子都是用糖做成的，那香味可說(shuō)是萬(wàn)里飄香，從門(mén)口走過(guò)的人，立刻會(huì)被這香味給醉暈了，要醫(yī)生戴上防毒面具才能去救人。從此，家長(zhǎng)們都要開(kāi)飛機(jī)，戴口罩才能安全的接送孩子。就連我們上課也要戴口罩。
我們班有幾個(gè)超級(jí)攙鬼，禁不住這香味的誘惑，穿上了太空服，戴上了三個(gè)防毒面具，還背上了氧氣瓶，沖入了“甜果屋”，進(jìn)去一看，全傻了，店里的桌子、椅子、柜子、燈……都是糖做成的，就連里面的營(yíng)業(yè)員也是糖人，我的同學(xué)則毫不猶豫地拿出了一大迭鈔票，買(mǎi)了100顆糖果，他們吃了，連血液都是甜的了，甜得他們興奮極了，干勁十足，一個(gè)假期的作業(yè)１小時(shí)就做完了，所以同學(xué)們都找他們幫忙做作業(yè)，他們還成立了個(gè)做作業(yè)公司呢！“甜果屋”的香氣很濃，可是蟲(chóng)蟲(chóng)、老鼠、蒼蠅卻從來(lái)都沒(méi)有在這家“甜果屋”附近出現(xiàn)過(guò)，原來(lái)都被這香氣給香死了。農(nóng)民們就把“甜果屋”的糖用水化了后拿去澆菜，菜長(zhǎng)得又大又好，又無(wú)公害。
汽油、柴油緊張，人們把“甜果屋”的糖果丟進(jìn)去，油表立刻就滿了，車(chē)跑一萬(wàn)公里沒(méi)問(wèn)題……
我這么一說(shuō)，大家心動(dòng)了吧，那就快來(lái)我們學(xué)校旁邊搶購(gòu)吧！
甜的作文5
生活是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把我們的人生裝飾得多姿多彩，我們的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”——在家做飯。
看到媽媽做飯時(shí)，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)后就進(jìn)了盤(pán)子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱(chēng)媽媽為“大廚神”，我就想要做媽媽的小徒弟。
放假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套小廚具。然后我就開(kāi)始學(xué)做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來(lái)，我退得更遠(yuǎn)了，這時(shí)還是要靠媽媽出馬。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像媽媽那樣好吃的飯菜。第一次，炒著炒著忘看時(shí)間，炒糊了。第二次，鹽放多了。第三次，第四次，第五次……終于，“功夫不負(fù)有心人”我做出了人生中的第一碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和媽媽做的不相上下。我有了自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善。終于我做出來(lái)的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嘗著自己努力的成果，開(kāi)心地笑了，甜滋滋的味道流進(jìn)了我心里。
甜的作文6
書(shū)是知識(shí)的源泉，我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)，因?yàn)樗茏屛壹呈罩R(shí)，我如饑似渴地吸收它的精華，成了一個(gè)小才女，能懂得上知天文，下知地理。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就教育我，快把拼音學(xué)好，到書(shū)店里去就能認(rèn)著拼音讀。后來(lái)會(huì)認(rèn)字了，就看沒(méi)拼音的。這樣一舉兩得，既增長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，多么好的方法啊！在媽媽的陶冶下，我一到周末，便去新華書(shū)店看書(shū)。還記得小時(shí)候的我，去書(shū)店看書(shū)都是吃力地用手指著拼音，一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀，哪時(shí)讀得還不亦樂(lè)乎。再后來(lái)字認(rèn)得多了，便開(kāi)始拋開(kāi)拼音，汲取著書(shū)中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史，這些書(shū)中知識(shí)都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類(lèi)讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件，讓我知道了中國(guó)是個(gè)充滿智慧的民族。
書(shū)向我展示了雄獅斗爭(zhēng)的驚心場(chǎng)面，告訴了我們強(qiáng)者生存，弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳，都是中華民族孝順的美德……
我愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)我看起書(shū)來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書(shū)是精神食糧”。對(duì)！說(shuō)得好！“吃”了書(shū)，看書(shū)你不會(huì)再餓，就能在書(shū)的海洋里遨游、去探索，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書(shū)！吃書(shū)！煮書(shū)。
甜的作文7
書(shū)是我的良師益友，從小到大，書(shū)一直陪伴在我身邊。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)能幫我們排憂解難，書(shū)能解除我們同學(xué)之間的糾紛……
有一次，爸爸買(mǎi)了一盆含羞草，我很好奇，過(guò)去碰了碰它，沒(méi)想到它迅速合上了剛伸展開(kāi)的葉子，嚇了我一大跳，難道它“死”了，它可是爸爸剛買(mǎi)來(lái)呀！如果它“死”了，我可怎么向爸爸交代呀！我躡手躡腳地走到爸爸的臥室，爸爸正躺在床上高興地看著電視呢。我吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，嗯……嗯，你看看你買(mǎi)的那盆含什么草，是不是‘死’了？”爸爸的神情立刻嚴(yán)肅起來(lái)，我跟著爸爸來(lái)到含羞草的旁邊，爸爸左瞧瞧右看看，才松了一口氣，哈哈大笑說(shuō)：“什么‘死’了呀！它的名字就叫含羞草，分明就是不好意思的意思嘛！你查查書(shū)籍不就知道了?！蔽倚闹袘抑匾粔K石頭終于落了地。我找了找書(shū)籍，“找到了，找到了！”我大叫起來(lái)，上面寫(xiě)著含羞草名字的來(lái)歷，它的用處……書(shū)能隨時(shí)給我們作出解答。
書(shū)像一杯咖啡，只有用心去品嘗，才能真正品嘗出它的甘醇；書(shū)像一杯牛奶，讀著讀著，就知道書(shū)是甜的了……
書(shū)，你是無(wú)聲的老師，我愛(ài)你！
甜的作文8
學(xué)會(huì)幫助別人，是一個(gè)最基本的品格，幫助別人是快樂(lè)之本。
一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷下發(fā)，讓我們訂正，我是全對(duì)的，看到鮮紅的數(shù)字：100，我心里別提有多么高興了！可一看到李呼婷坐在那里，傻呆呆的盯著試卷，就開(kāi)始猜想著事情的原委，并揣摩她的心情，難道是錯(cuò)的.題目太多，不會(huì)訂正，還是？我猜測(cè)道。我走到李呼婷身邊，原來(lái)，她是不會(huì)做呀！我要不要教她呢？教她吧！得把答案原封不動(dòng)地告訴她，真麻煩，不教她吧，衛(wèi)老師說(shuō)要上交時(shí)，她又不能及時(shí)上交，我左右為難，做不出理智的選擇。
這時(shí)，李呼婷奶奶走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了我，她親切地對(duì)我說(shuō)：“方嘉美，你教教她?！甭?tīng)了這話，打醒了正在思考的我。最后，我決定教她，我開(kāi)始一道一道題認(rèn)真地交給李呼婷，并給她講解了一番，她也似懂非懂點(diǎn)了點(diǎn)頭，我講的頭頭是道，答案也像小精靈似的，從我的腦子里蹦出來(lái)，我也不知從哪里來(lái)的勁道，難道是幫助別人的力量？我終于把所有的題目都講解完了！李呼婷奶奶連忙感激我，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不需要放在心上啦！”說(shuō)完，李呼婷聽(tīng)也笑了，笑得那么甜。
我們倆彼此看著，會(huì)心地一笑……
甜的作文9
書(shū)本是甜的，對(duì)此我深信不疑。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我?guī)?lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我?guī)?lái)了明媚的春光。
據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的。
六歲那年，我才深深的感受到“書(shū)是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō)；“看，今天晚上的星星多美?。∥覀儊?lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利?！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒(méi)想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，書(shū)，讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽天上的星星那么多，人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、媽媽聽(tīng)了后，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書(shū)是甜的。
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
甜的作文10
在我童年對(duì)閱歷，有許多甜蜜的往事，現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是甜甜的。
游玩是一件多么美好的事?。《乙卜浅５南矚g游玩。那是美好的一天，我沉沉地睡著了，媽媽來(lái)到我的床邊，用手輕輕地?fù)崦业哪樀啊Ｎ宜怆鼥V地睜開(kāi)眼睛，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：“今天我們一家出去好好玩一玩?！蔽覐臒o(wú)精打采立刻變得生龍活虎。
我們出發(fā)了，在車(chē)上，媽媽告訴我，要去“海口”玩。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地。
我下了車(chē)，走在軟綿綿的沙灘上，不由地驚嘆起來(lái)。這的海水真是太美了，白云在天空中自由的飄著，它好像在天空想怎么就怎么飄，及時(shí)飄到國(guó)外去也沒(méi)人管它；這里的海和天空在我的眼前是無(wú)邊無(wú)際的。
我在海水中游啊游，不管我游的多遠(yuǎn)，只要一個(gè)海浪，我不管費(fèi)多大力氣，也會(huì)給海浪沖回來(lái)。海浪像是一個(gè)淘氣包，時(shí)不時(shí)總會(huì)讓你回到原來(lái)的起點(diǎn)處。媽媽說(shuō)：“你的臉被海水沖的都是沙，真像一個(gè)小花貓。”哈哈……
雖然這次旅游已經(jīng)過(guò)去兩年了?，F(xiàn)在想起來(lái)還是那么的美好，那么的甜蜜。
甜的作文11
夏哥哥悄悄地走了，秋姐姐也悄悄的來(lái)了，她用自己的魔棒一揮，連空氣都變得甜絲絲的了。
人們都說(shuō)“八月桂花遍地開(kāi)”。這不，秋天剛到，校園里就彌漫著香甜甜的桂花味。菊花也不甘落后，綻放了自己的笑臉：白的如雪，粉的似霞，紅的像火，黃的賽金……絢麗多姿。到了黃昏時(shí)，晚飯花也開(kāi)放了，連飯里都有香香甜甜的味。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。你瞧，樹(shù)上掛著的小柿子，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；蘋(píng)果嚷著冷了，穿上了紅襖；葡萄嚷著冷了，披上了紫袍；桔子也冷了，套上了黃外套；石榴咧開(kāi)嘴哈哈大笑，露出了紅紅的籽兒。濃濃的果香在空中彌漫。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)。金燦燦的稻子笑彎了腰；棉花露出了潔白的牙齒；高粱愛(ài)喝酒，臉都喝紅了；大豆“啪啪”地拍起了手，望著豐收的景象，農(nóng)民伯伯看在眼里，甜在心里。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天，還有一個(gè)重要的節(jié)日——中秋節(jié)。在這一天，人們可以吃上甜甜的月餅，觀賞著明月，一家人團(tuán)聚，每個(gè)人心里都甜甜的。誰(shuí)說(shuō)秋天的味道不是甜的呢？
秋天，花兒甜甜，果兒甜甜，植物甜甜，人們的心里也甜甜。我愛(ài)你甜甜的秋天！
甜的作文12
人的一生，當(dāng)然會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣四種不同的滋味。可通過(guò)我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)這件事，我知道了，只有經(jīng)歷了苦，才能見(jiàn)到甜，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能見(jiàn)太陽(yáng)，只有經(jīng)歷了失敗，才能體會(huì)到成功的快樂(lè)！
那是我四歲時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的自行車(chē)，便給它起了個(gè)名字叫“藍(lán)越野”?？捎忠幌耄液孟癫粫?huì)騎自行車(chē)，便向爸爸“求救”?？砂职炙阑畈豢辖涛?，讓我自己在黑暗中尋找光明。
我慢吞吞地坐上了“藍(lán)越野”，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，可又轉(zhuǎn)念一想，這么酷的山地車(chē)，扔了多可惜呀，那好吧，我豁出去了。
我坐上車(chē)子，一腳撐地，一腳踩蹬子，做好了心理準(zhǔn)備后，出發(fā)了。
一開(kāi)始，覺(jué)得也沒(méi)啥難的，可后來(lái)，我騎過(guò)了一個(gè)小坑，重心開(kāi)始不穩(wěn)了，前方又有堵墻，我“啪”的一聲撞車(chē)了，車(chē)子把我給甩了出去，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，可我不灰心，拍了拍身上的土，又練習(xí)了起來(lái)。這樣日復(fù)一日，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
現(xiàn)在，我上任何一個(gè)輔導(dǎo)班，都要騎著“藍(lán)越野”，因?yàn)樗屛覈L到了成功的滋味！
