寫(xiě)實(shí)和聯(lián)想結(jié)合的好句子匯集200句
聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)大全
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？下面是小編精心整理的聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)大全，歡迎閱讀與收藏。
聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)1
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？下面是小編精心整理的聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)大全，歡迎閱讀與收藏。
片段一
他好像面對(duì)著大海，月亮正從水田相間的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)······
【第1句】：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到哪些畫(huà)面？相應(yīng)的琴聲是怎樣的？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>
【第2句】：這種描寫(xiě)叫什么描寫(xiě)？要突出表現(xiàn)的是什么？
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片段二：
月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。
【第1句】：“恬靜”是什么意思？在文中形容什么？
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【第2句】：句子中的“仿佛”可以去掉嗎？為什么？
片段三：
那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。
【第1句】：從句中的四個(gè)“有時(shí)”你體會(huì)到了什么？
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
【第2句】：請(qǐng)用“有時(shí)······有時(shí)······有時(shí)······有時(shí)······”造句。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)2
仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)：
【第1句】：話題要一致；
【第2句】：結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一；
【第3句】：注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
［誤例］真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
［分析］運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。［參考答案］真誠(chéng)好像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
【第4句】：詞性要相當(dāng)。
仿寫(xiě)句子禁忌：
【第1句】：忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求，"失之一詞，謬以千里"。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。
什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)：；海鷗說(shuō)：；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。
[誤例]月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是"年
齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
[參考答案]月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
【第2句】：忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合規(guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？
[分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是"事物+否定+想象"，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。
而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。
[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
【第3句】：忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫(xiě)句子著重在"運(yùn)用"上考查修辭格，也正符合《考試說(shuō)明》中提出的"正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法"的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊龋仨殗?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"真誠(chéng)"開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
[誤例]真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；
另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將"人生"比作"愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童"下面緊接著就寫(xiě)出其"愛(ài)出難題"；如將"人生"比作"旅行"，"理解是前進(jìn)的火把"，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。
而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
[參考答案]真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
【第4句】：忌色調(diào)不合
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的'句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；
除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。
如要沒(méi)有理想，人生就像____，____,______。
[誤例]如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
[分析]仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。
仿寫(xiě)技巧：仿寫(xiě)句子是目前語(yǔ)文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對(duì)提供的新語(yǔ)境仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主題觀。
答好仿寫(xiě)句至少需要三方面的能力：
【第1句】：遣詞造句的能力；
【第2句】：漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；
【第3句】：較強(qiáng)的聯(lián)想能力。
還必須遵循兩條原則：
一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；
二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項(xiàng)要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手。可以這樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
（一）從形似角度聯(lián)想。
例：模仿例句，把句子寫(xiě)完整。
例句：O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；
O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；
仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽(yáng)、車輪。再?gòu)木渥有问娇矗白屇阏J(rèn)識(shí)自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達(dá)：
O是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；
O是一只車輪，使勇士滾滾向前。
（二）從神似角度聯(lián)想
例：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。如果你是棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；
_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿寫(xiě)三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，這樣總結(jié)起來(lái)才方便。
從例句來(lái)看，可理解為歌頌“奉獻(xiàn)精神”，而歌頌的對(duì)象是自然界常見(jiàn)物象。因此，可這樣仿寫(xiě)。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。
總結(jié)句：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
（三）從相反角度聯(lián)想。
例：依照例句，以“當(dāng)”開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。
當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；
當(dāng)暴雨在頭頂傾泄時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；
當(dāng)閃電在眼前肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是一絲光亮；
人決不能在逆境面前低下頭。
分析：句中的“狂風(fēng)”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風(fēng)拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂(lè)觀態(tài)度。
解題時(shí)可以從相反角度入手聯(lián)想：
當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時(shí)，你只當(dāng)它是煙云過(guò)眼；
當(dāng)美酒在面前飄香時(shí)，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香；
當(dāng)掌聲在耳邊響起時(shí)，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴；
人決不能在成功面前忘乎所以。
聯(lián)想和仿寫(xiě)句子練習(xí)3
（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
_____________________________
為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
_______________________
【第2句】：你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
______________________________________________________________
【第3句】：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？
______________________________________________________________
（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。________________________________________
一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。_________________________________
6)將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”_________________________________
小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！盻_________________________
、老人對(duì)作者說(shuō)：“我給每只海鷗都起了好聽(tīng)的名字?！?/p>
_____________________________________________________________
【第2句】：修改病句：
【第1句】：貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
_______________________________________________
【第2句】：我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。_________________________________________
【第3句】：我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。
_________________________________________________
【第4句】：這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。_________________________________________________
【第5句】：老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。
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【第6句】：同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。
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【第7句】：過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。
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【第8句】：六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
【第9句】：我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。
__________________________________
【第10句】：錢(qián)小紅加入了少先隊(duì)員。
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【第11句】：黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。
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【第12句】：雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。
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【第13句】：春天來(lái)了，桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。
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【第14句】：夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！
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【第15句】：修改下面一段話中的錯(cuò)誤。
有一天上課時(shí)。我忽然覺(jué)得肚子痛得直不起腰。老師問(wèn)明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的。
【第3句】：縮句：
【第1句】：活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。
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【第2句】：氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第3句】：從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
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【第4句】：他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
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【第5句】：他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
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【第6句】：一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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【第7句】：五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第8句】：呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【第9句】：從南方趕來(lái)的小燕子愉快地加入了這百花盛開(kāi)的盛會(huì)。
_____________________________________________________________
【第10句】：北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。
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【第11句】：被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。
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【第12句】：土家族是我國(guó)五十六個(gè)民族。
【第13句】：雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
【第14句】：讀了《美麗的規(guī)則》以后，使我深受教育。
【第15句】：他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。
【第16句】：美術(shù)對(duì)我特別感興趣。
【第6句】：將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。
【第1句】：（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
【第2句】：（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。
（）小明卻一連捉了【第3句】：四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
【第7句】：仿句練習(xí)
1．悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是____，______，__。
2．仿照開(kāi)頭兩句句式，通過(guò)聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。
媽媽的頭發(fā)白了,把滿頭黑發(fā)給了我;媽媽的腰彎了,把挺直的脊梁給了我。媽媽的_______________，把明亮的雙眸給了我；媽媽的_____________，把美麗的青春給了我。
3．仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將_______________________________。如果我是春雨，我將___________________。
4．根據(jù)上下文的語(yǔ)意填寫(xiě)出兩個(gè)句子，并與上文構(gòu)成排比句。
仿寫(xiě)補(bǔ)充句子練習(xí)大全
仿句子大全篇一：仿說(shuō),補(bǔ)充句子
【第1句】： 我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。
我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想_____________________________。
我在__________________，想__________________________。
【第2句】： 不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。
不要______________，媽媽，我______________________。
不要______________，爸爸，我______________________。
不要______________，_______，我_____________________。
【第3句】： 我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見(jiàn)——
____________________________________
【第4句】： 梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨。
棗樹(shù)上_________________________________。
桃樹(shù)上_________________________________。
________________________________________。
【第5句】： 我邊吃橘子，邊畫(huà)畫(huà)。
________邊_______________邊__________________。
【第6句】： 祖國(guó)的畫(huà)中，還有個(gè)懂事的娃娃。
_____________還有____________________。
【第7句】： 一路上，影子總跟著我，它為什么會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀?/p>
一路上，_______總唱個(gè)不停，_______為什么________________呢？
今天，__________總__________，________為什么________________呢？
【第8句】： 影子一會(huì)兒跑到我的前面，一會(huì)兒跑到我的后面，一會(huì)兒又跑到我的左面去了。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……
____________________________________________________________________________
【第9句】： 我揮揮手，影子也揮揮手。
……也……
_________________________________________________________________________
【第10句】： 踢球時(shí)，我打碎了鄰居家的玻璃，沒(méi)人看見(jiàn)，
____________________________________________________________________
【第11句】： 有一道難題我不會(huì)做，小剛讓我抄他的，
________________________________________________________________________
【第12句】： 字詞聽(tīng)寫(xiě)我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)字，
___________________________________________________________________________
【第13句】： 我把花籽種在花盆里，每天用心澆水，可是花籽怎么也不發(fā)芽，我只好捧著空花盆來(lái)了。
昨天晚上停電了，丁丁又困極了，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就睡了。今天，他只_____________________________________________
冬冬放學(xué)剛要回家，天卻下起了大雨，冬冬又沒(méi)有帶雨具，只好______________________
【第14句】：她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美麗！
人民公園里的菊花開(kāi)了，它的__________多么________________！它的__________多么______________！
【第15句】：王冕看得出神，心想，要是能把她畫(huà)下來(lái)，那多好啊！
__________________，心想，要是__________________，那多好??！
【第16句】：因?yàn)榧依锔F，所以王冕只念了三年書(shū)，就去給人家放牛。
因?yàn)橥跫t很善良，所以__________________________________。
【第17句】：他一邊放牛，一邊找書(shū)來(lái)讀。
音樂(lè)課上，我們一邊唱歌，__________________________。
______一邊____________，一邊__________________。
【第18句】：只要一見(jiàn)大夫的白大褂，一見(jiàn)亮閃閃的針頭，他心里就害怕。
只要……就……：_______________________________________________________________
【第19句】：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去?！?/p>
__________鼓勵(lì)________：“試一試吧！____________________________?！?/p>
【第20句】：牛伯伯，請(qǐng)你告訴我，這條河，我能趟過(guò)去嗎？
__________，請(qǐng)你告訴我，__________________________？
【第21句】：原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
____________既不_____________也不________________________。
【第22句】：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。
有時(shí)候_______________，有時(shí)候________________。
【第23句】：我學(xué)過(guò)唱歌，也學(xué)過(guò)跳舞。
_______________________也________________________
【第24句】：我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身旁。
我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道_________________________。
________________________________，只知道______________________。
【第25句】：我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢！
我去_____________，可是___________________,估計(jì)___________________________________。
【第26句】：天上的云朵有的像大馬，有的像高山，有的像棉花。
______________有的________________，有的___________________，有的_______________________。
【第27句】：我們的校園多么美麗，我們的老師多么關(guān)心我們。
__________多么_________,___________多么_________________。
仿句子大全篇二：仿寫(xiě)句子專題訓(xùn)練
【第1句】：依照例句，任選一種事物仿寫(xiě)句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
【第2句】：照帶畫(huà)橫線語(yǔ)句的句式和修辭方式，以“她”開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。
春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。他攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒獻(xiàn)給青山，唱給牧童；帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍鄉(xiāng)村，傳遍農(nóng)家。
【第3句】：（1）悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是＿＿。
（2）樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是＿。
【第4句】：下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果過(guò)度，則會(huì)成災(zāi)；＿＿＿＿＿＿；游戲，如果適度，就可以?shī)是闃?lè)性，如果過(guò)度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)?？傊?，＿＿＿＿＿，否則，就會(huì)走向反面。 鍛煉，如果適度，則有利于身體健康，如果過(guò)度，則會(huì)使身體受損。
【第5句】：蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。
要求：（1）句子結(jié)構(gòu)與上文相似。2）內(nèi)容要有一定的哲理性_______________。
春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者給予人類的是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。
【第6句】：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，連貫暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝；心理的青春也許更可貴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。
那是用思想／精神來(lái)衡量，年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃 年老了卻永遠(yuǎn)年輕，如蒼松翠柏。
【第7句】：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿；見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；＿＿＿＿＿；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。
見(jiàn)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做了浪花里晶瑩的一滴雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗 見(jiàn)到浩瀚大海，你只愿做了浪花來(lái)閃亮的一滴 雖是一滴，卻能折射太陽(yáng)的光芒
【第8句】：在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、章節(jié)和諧的排比。
風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻??啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？
駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄??；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。
【第9句】：仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)承諾的理解。
承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是＿＿＿＿＿＿；承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；承諾如同＿＿＿＿
（1）水面上的一葉浮萍，飄游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲
（2）夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝 流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌
（3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫 金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。
【第10句】：請(qǐng)以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫(xiě)。
生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。
＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。
生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡。
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡縣風(fēng)流。
【第11句】：根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開(kāi)，仿寫(xiě)一段話，60字左右。
例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開(kāi)的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭??這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盞燈火???這個(gè)“一”雖然平凡無(wú)奇，但卻是生的希望，力的源泉。
【第12句】：在下面橫線處各續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑，盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑／信口開(kāi)河、油腔滑調(diào)不是瀟灑，自吹自擂、相互攀比不是瀟灑，揮霍無(wú)度、公款吃喝不是瀟灑，高高在上、指手畫(huà)腳不是瀟灑。
【第13句】：仿造下面的句式，在橫線上再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
你是嚴(yán)冬里的炭火，＿＿＿＿，你是湍流中的踏腳石，＿＿＿＿，你是看不見(jiàn)的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光。你是炎陽(yáng)下的綠蔭；你是前進(jìn)路上的里程碑。
【第14句】：仿造下面劃線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)表達(dá)對(duì)故土或親人思念之情的句子。
我國(guó)古典詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激發(fā)人們的聯(lián)想和想象。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，讀著這流傳千古的詩(shī)句，怎能不令人思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人？
【第15句】：采用下列句子中“當(dāng)??說(shuō)??，我懂得了??”的句式，造兩個(gè)類似的句子。書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。
當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說(shuō)“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要；當(dāng)海明威說(shuō)“你可以打垮他，就是不能打敗他”，我們懂得了什么叫做硬漢精神。
【第16句】： 例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿；沒(méi)有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他的生活如同無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。
【第17句】：仿造劃線的句子，另寫(xiě)兩個(gè)含有比喻辭格的句子。
用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)來(lái)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈。友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿；友誼如＿＿＿＿，我們＿＿＿＿＿＿＿。
（1）友誼如彩，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳 （2）友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色（3）友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇
【第18句】： 例句：成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的叢叢荊棘。
快樂(lè)是你求之不得的那株千年靈芝，悲傷便是那遍及周遭的凜凜冰雪／快樂(lè)是你夢(mèng)寐以求的那塊藍(lán)寶石，悲傷便是那遍及周圍的礦渣。
【第19句】：時(shí)間是個(gè)常數(shù)，也是個(gè)變數(shù)。
勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
苦難是種折磨，也是種財(cái)富。
堅(jiān)強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財(cái)富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無(wú)成。
【第20句】：在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。 人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；__,____,___；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_____,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。
(1)人的一生像木，①要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅(jiān)定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；④要燃燒，性格須熱情。
【第21句】：愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心＿＿＿＿＿＿＿＿；愛(ài)心是_________,________。
(1)愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
(2)愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的'恬靜。
(3)愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
(4)愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
（5）愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽
【第22句】：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
（1）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
（2）時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
【第23句】：心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地，不是寫(xiě)下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
（1）戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？
（2）唐代的大詩(shī)人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？
（3）唐代的大詩(shī)人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫(xiě)下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？
（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》？
（5）清代的著名小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》？
【第24句】：根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包。”
一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?/p>
仿寫(xiě)（1） 一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“像奶奶的白發(fā)。”
（2） 一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物，從天上運(yùn)來(lái)?！?/p>
【第25句】：仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。
例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
【第26句】：仿照下列句式造句（“愛(ài)”的對(duì)象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。
仿句：人們都愛(ài)大海，愛(ài)她的洶涌澎湃，愛(ài)她的寬闊無(wú)邊。
【第27句】：仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
【第28句】：仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花，
一次真誠(chéng)的賞識(shí)是一朵花??能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線A處填寫(xiě)一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味？
【第30句】：根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線的句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一縷陽(yáng)光代表一個(gè)祝福，我愿送你一個(gè)太陽(yáng)；如果一棵樹(shù)代表一個(gè)祝福，我愿送你一片森林。
【第31句】：仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例如：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；
父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
【第32句】：在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。
我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如花種，我們共同灑播 ，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇 ；友誼如油彩，我們共同設(shè)色 ，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà) 。
【第33句】：仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。
例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿句：語(yǔ)文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ；
語(yǔ)文是 意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人 驚嘆不己 ；
語(yǔ)文是 旋律優(yōu)美的音樂(lè) ，讓人 聽(tīng)之動(dòng)容；
【第34句】：請(qǐng)依照下面例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫(xiě)：人生是 一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)你失意的懊惱和成功的歡樂(lè) 。
高中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
篇一：仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
近年來(lái)，中考語(yǔ)文試卷中仿寫(xiě)題型倍受青睞。這種題型既能考查出學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解感受能力、綜合運(yùn)用能力，又能考查出學(xué)生的聯(lián)想、想象能力及語(yǔ)言創(chuàng)造能力。
做這種題型，要明確兩大問(wèn)題：什么是仿寫(xiě)句子；仿寫(xiě)的題型有哪些。
（一）仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。
這種題型，看似容易，覺(jué)得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫(xiě)的要領(lǐng)，才能仿寫(xiě)成功。那么，如何按要求進(jìn)行仿寫(xiě)呢？
一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。
例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；
解題分析：
首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。
其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢(qián)能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢(qián)能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情。”
有些仿寫(xiě)題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理：
例如：依照例句，選擇某一事物，通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。
例句：墻角的花，
你孤芳自賞時(shí)，
天地便小了！
在仿寫(xiě)此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：
（1）要使用擬人修辭方法；
（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（
3）仿寫(xiě)的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫(xiě)句子，請(qǐng)同學(xué)們分析一下正誤。
【第1句】： 月下的戀人，
你結(jié)婚時(shí)，
玫瑰便枯萎了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
【第2句】： 小小的蠟燭，
你燃燒自己時(shí)，
世界便光明了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。
【第3句】： 籠中的鳥(niǎo)，
你安于現(xiàn)狀時(shí)，
自由便夭折了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫(xiě)要求。）由此可見(jiàn)，在仿寫(xiě)時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。
（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
【第1句】： 續(xù)寫(xiě)式
如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心
是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖， 。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
【第2句】： 話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。 例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。
仿句
參考答案：筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
【第3句】： 開(kāi)放式
如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。
仿句
參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
練習(xí)題：
【第1句】： 仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地； 。
【第2句】： 仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟三灑； ； 。
【第3句】： 仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，
不要超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
。
【第4句】：仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。 要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是
失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是什么，朋友是；
朋友是 。
【第5句】： 揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
，；
，。
走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，
也可以 ，
也可以 。
【第6句】： 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是 。
【第7句】： 根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。 見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚， ，依舊是遺憾； ， ， 還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
【第8句】： 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是 ，那快樂(lè)就是 ；如果你是 ，那快樂(lè)就是 。
【第9句】： 根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東．．．．．．海； ， ；
。
【第10句】：仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ，??能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第11句】：仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是； 父愛(ài)是 。
【第12句】： 在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。 人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香， ， 。
【第13句】： 仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ；寬容是 ， ； 寬容是 ， 。
【第14句】： 仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。
（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可了。
（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。
——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
【第15句】： 根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；
【第16句】： 依照下面句子的形式，以“興趣”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。
熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
興趣是什么？ 。
【第17句】：仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。
火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子： 。 礦石： 。
【第18句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。 如果我是春雨，我將 。
篇二：高考仿寫(xiě)句子專項(xiàng)訓(xùn)練及答案
【第1句】：依據(jù)給出的文字，在橫線上各仿寫(xiě)一句話，句式要相同，語(yǔ)意要切合語(yǔ)境。
（4分）
哦，那風(fēng)雪中送來(lái)的炭火，使我的心靈解凍，不至于身體僵撲。它是同情之心
盛開(kāi)的花 ；它像深夜孤行的人
眼前的一線燈光，_____________________________________
【第2句】：下面是一句描寫(xiě)生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句
都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。（4分）
生命是一支箭，你必須知道瞄準(zhǔn)什么目標(biāo)和如何運(yùn)弓，這樣才能把弓拉滿，把
箭射出去；____________________________________________________；_____________________________________________________ ；
【第3句】：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語(yǔ)句。（4分）
雷鋒精神是什么？
是一滴水，哪怕是滋潤(rùn)了一寸土地！
①
②
是一句溫馨的話語(yǔ)，哪怕是在無(wú)意中說(shuō)出！
??
其實(shí)，雷鋒從來(lái)都沒(méi)有離我們而去！
其實(shí)，雷鋒精神就在我們的周圍！
其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒！
【第4句】：根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，填寫(xiě)出空缺的三句。（6分）
只要青春還在 只要生命還在 ________________我
就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀 我就不會(huì)悲哀
______________ 縱使陷身茫茫沙漠 冬雪將會(huì)悄悄融化
太陽(yáng)還可以重新回來(lái) ________________ 春雷定將滾滾而來(lái)
【第5句】：根據(jù)下列畫(huà)線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合
理的排比句。(4分)
也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白
云； ， ； ， 。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。
【第6句】：為畫(huà)線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥樱趦?nèi)容要與上下文銜接，句式上要分別與其前面
畫(huà)橫線的句子相一致。（6分） 對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，短暫得像一顆流星，可是
流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空； ________________________________ 。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯可以有休止符，
但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)永無(wú)休止；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫
的， ：短暫構(gòu)成了永恒。
【第7句】：下面是一首題為“榮譽(yù)”的小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)上下文填寫(xiě)出空位的內(nèi)容（5分）
因?yàn)槟贻p，才那樣渴望擁有；
因?yàn)槌墒欤琠______________________________
擁有的東西，不再是我憧憬的；我所憧憬的，___________________________ 獎(jiǎng)牌是一陣風(fēng)，金杯是一陣雨，跋涉才是太陽(yáng)，永恒地照耀心靈的土地。
【第8句】：在下面的橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，要符合語(yǔ)境，并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。（4分）
回首人生，老年人是一部歷史：____________，
_______________________________；憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。尊老的家庭是和諧的家庭，_______________，尊老的民族是進(jìn)步的民族。
【第9句】：自選話題，依照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。 只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。
___________________________________________________________________________
【第10句】：仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）
C形的月亮
一個(gè)孤零零的字母
寫(xiě)在墨藍(lán)色的天幕上
【第11句】：仿照下面的詩(shī)句，選擇新的寫(xiě)作對(duì)象，另寫(xiě)一組句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（4分）
原作：仿寫(xiě)：
路邊的那一潭死水， _______________
無(wú)紋無(wú)波。 _______________
我不要這樣的生活！ 我不要這樣的生活！
要么就卷入長(zhǎng)江大海， _______________
要么就去無(wú)聲地滋潤(rùn)田禾。 _______________
【第12句】：仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。(4分) 能買到佳肴，不能買到胃口；
能買到藥品，不能買到健康；
_______________，_______________；
_______________，_______________。
【第13句】：按語(yǔ)言連貫、句式相近的要求，完成下列填空。（4分）
“春天和青春，這是生命中兩片最美的風(fēng)景。
春天鋪展在我們身外， ① ，青春， ② ，時(shí)時(shí)鼓蕩著活力?！?/p>
詩(shī)人在這里緊扣春天和青春的相似特點(diǎn)，提示出它們共同的魅力，激勵(lì)人們要像迎接春天那樣迎接青春，要像 ③ ，雙重的意蘊(yùn)，一樣的主旨，耐人尋味，催人奮進(jìn)。
【第14句】：依照劃線句子的句式，寫(xiě)一個(gè)意義連貫、句式相同的句子。（4分） 貧苦和磨難是人們不愿接受的，但又注定是有些人無(wú)法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是 ?？梢?jiàn)，貧困與磨難
并不可怕，可怕的是人們精神上的貧困，意志的崩潰。
【第15句】：請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)兩句話，要求所填句子與前后句內(nèi)容、句式一致。（4分） 沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；___________ __________ ；_______ _______ ；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無(wú)可奈何的失落。
【第16句】：在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。（4分）
人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；________，________，________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；________，________，________；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。
【第17句】：仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話題，展開(kāi)想象和聯(lián)想，寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話，要求不少于30字。（4分）
例句：
E是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣，就失去了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設(shè)。
【第18句】：根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接（4分）
大廈魏然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想就是人生大廈的支柱。
【第19句】：在下面畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的語(yǔ)段。（4分）
生命是一張唱片，歲月是轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤(pán)，我們的一言一行便是刻針的顫動(dòng)。有的人活力充沛，留下的是一曲熱門(mén)音樂(lè)； ， ；有的人恬淡安適，留下的是一闕柔婉夜曲。有的人以高亢沸騰的音符，戛然而止； ， ；有的人以幽邈淡遠(yuǎn)的旋律，悄然而逝。
【第20句】：自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫(xiě)一組排比句。（5分）
一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有煩惱，只不過(guò)他善于把煩惱當(dāng)作一陣清風(fēng)一刮而去；一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有憂傷，只不過(guò)他善于把憂傷化為希望的力量；一個(gè)坦蕩的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他善于把痛苦的痕跡演變成前進(jìn)的軌道。
一個(gè)________的人______________________________________________
答案：
【第2句】：生命是一艘航船，你必須弄清到達(dá)的目的地和航行路線，這樣才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一張網(wǎng)頁(yè)，你必須知道書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容和如何安排版面，這樣才能編輯自如，展現(xiàn)自己的才華。②人口普查登記今日全面展開(kāi)。
【第3句】：是一線陽(yáng)光，哪怕是照亮了一分黑暗！是一顆螺絲釘，哪怕是擰在最不起眼的地方！
【第4句】：①縱使黑夜吞噬了一切②還有希望的綠洲存在③只要明天還在
【第5句】：也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠壁。
【第6句】：（1）短暫得像一支樂(lè)曲，可是樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。（4分）
（2）但無(wú)數(shù)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)事業(yè)是永恒的。（2分）
【第7句】：（1）又把擁有的遺棄。（2）是還沒(méi)有擁有的東西
【第8句】：把握今朝，老年人是一面旗幟；尊老的社會(huì)是文明的社會(huì)。
【第9句】：示例：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，無(wú)形的春風(fēng)
【第10句】：①盤(pán)旋而上的山道/一條曲折有致的綢帶/纏繞在青山之中
②虹形的石橋／一條天使遺忘的絲帶／連接了河的這邊與那邊
③人形的雁群／一個(gè)醒目的漢字／浮動(dòng)在桔紅色的云霞間
④蝌蚪狀的譜號(hào)／幾個(gè)跳躍著的生命／貫穿于一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章中
【第11句】：墻壁上的那幅肖像，／不哭不樂(lè)。/我不要這樣的生活?。蘧涂蕹鲅蹨I，／要樂(lè)就樂(lè)出性格。
【第12句】：例如：能買到文憑，不能買到知識(shí)；能買到選票，不能買到尊敬。
【第13句】：（1）處處充滿著生機(jī)（1分），（2）洋溢在我們體內(nèi)（1分），（3）珍惜青春那樣珍惜春天
【第14句】：公平的——使有些人奮發(fā)搏擊，名垂青史。
【第15句】：①大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。虎诘窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落。
【第16句】：人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯。
【第17句】：仿照下面例句，從ABCD四個(gè)英文字母中選取一個(gè)，以”青春”為話題，展開(kāi)想象和聯(lián)想，寫(xiě)一段運(yùn)用了比喻修辭格、意蘊(yùn)豐富的話，要求不少于30字。（4分）
例句：
E是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結(jié)緣，就失去了和世界上無(wú)數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì)。讓我們與書(shū)為伴吧，而不要讓書(shū)只成為一種擺設(shè)。
【第18句】：）航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛袑?dǎo)航的羅盤(pán)，理想就是人生航船的羅盤(pán)。列車高速行駛，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的動(dòng)力，理想就是人生列車的動(dòng)力。
【第19句】：
【第20句】：一個(gè)自信的人并非沒(méi)有怯懦，只不過(guò)他善于把怯懦當(dāng)作一片流云一揮而散；一個(gè)自信的人并非沒(méi)有畏懼，只不過(guò)他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個(gè)自信的人并非沒(méi)有失敗，只不過(guò)他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。
篇三：仿寫(xiě)句子練習(xí)題
【第1句】： 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的森林；_____________________
，
_____________________
；
_____________________，_____________________。
【第2句】： 人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_____________________，_____________________。
【第3句】： 如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。 _____________________大海，_____________________。 _____________________天空，_____________________。 【第4句】：悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到。 樂(lè)觀者說(shuō)，____________________________________。 【第5句】：歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆。 歷
史
是
_____________________
，
時(shí)
間
是
_________________________。
【第6句】：梅花：迎接它出生的不是和煦的`春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________。花壇暖房里，它不開(kāi)；_____________________，____________。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)
它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。 【第7句】：人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的碩果累累。
人們愛(ài)_____________，_____________________，_____________________。
【第8句】：做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。
【第9句】：刪改下面句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________ ，_____________________ 。 【第10句】：仿照前面的句式續(xù)寫(xiě)
金錢(qián)可以買來(lái)名貴的鐘表。但買不來(lái)寶貴的時(shí)間，金錢(qián)可以買來(lái)美味
的
食
品
，
但
買
不
來(lái)
好
胃
口
；
________________________，
篇四：仿寫(xiě)句子專項(xiàng)練習(xí)題
【第1句】：未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！
。
【第2句】：體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份
。
【第3句】：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
。
。
【第4句】：誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
。
【第5句】：綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
。
【第6句】：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
。
【第7句】：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
。
【第8句】：一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，
，
，
只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
【第9句】： 沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
。 【第10句】：仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土； ， ；
， 。 【第11句】：仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； ； 。
【第12句】：仿寫(xiě)例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。 。
【第13句】：仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。 朋友是什么，朋友是 ；
朋友是 。
【第14句】： 揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。 大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花； ， ； ， 。
走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，
也可以 ，
也可以 。
【第15句】： 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是 。
【第16句】： 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一
束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是 ，那快樂(lè)就
是 ；如果你是 ，那快樂(lè)就
是 。
【第17句】： 根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東．．．．．．海； ， ； ， 。
【第18句】：仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。 讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：
一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，
一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，
一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ，
……能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第19句】：仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ； 。
【第20句】：在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。 人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香， ， 。
【第21句】： 仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ；
寬容是 ， ；
寬容是 ， 。
【第22句】：根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向； 選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；
。
【第23句】：仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。
火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子： 。
礦石： 。
【第24句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
【第25句】：愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲， ；讓那無(wú)聲的雨絲， 。
【第26句】：根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句了補(bǔ)充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因?yàn)橛辛怂娑辛?靈性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如 ，如 。
【第27句】：仿照所給的例句，任選下面的一個(gè)詞，展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。
例:固執(zhí):你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏： 。
友情： 。
【第28句】：例句：沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
沒(méi)有 的聚積，就沒(méi)有 。
【第29句】：請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠； ； ；
【第30句】：仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)兩句話。
示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。
仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人， __________ 。 。
【第31句】：芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情。
秋高氣爽，萬(wàn)山紅遍，_____________ 。
【第32句】：仿照畫(huà)線句中的一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)句子。
生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光_； 仿寫(xiě)： 。
【第33句】：仿照例句，另外仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
例句：理解是一輪太陽(yáng)，它將給人們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
理解___________________________
理解_____________________________
【第34句】：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚；
月亮說(shuō)，____ _ _；
海燕說(shuō)，______________ ；
太陽(yáng)說(shuō)，__________ ______。
【第35句】：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，
如果你是一顆大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； ；
篇五：仿寫(xiě)句子訓(xùn)練試題
【第1句】：解答“仿寫(xiě)”題要四注意：
（1）話題：是沿用原來(lái)話題，還是變換話題。
（2）修辭：題干對(duì)修辭有無(wú)限制，例句使用了何種修辭。
（3）句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫(xiě)句子要與例句盡最大可能保持一致。
（4）內(nèi)容：例句寫(xiě)了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對(duì)仿寫(xiě)句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫(xiě)語(yǔ)段的
某一部分，續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段，那就要求仿寫(xiě)句不僅要與被仿寫(xiě)部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個(gè)語(yǔ)段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。
類型講解
從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；
從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句。
【第2句】：解答示范：
例題：仿照下列句子的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子。
也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。
仿1：也許，你升不成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。
仿2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活
力。
【第3句】：常見(jiàn)的題型主要有以下四種：
（一）嵌入式
1．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！
【第2句】：在橫線處仿寫(xiě)前面的句子，構(gòu)成一組排比句。（4分）
每一汪水塘里，都有海洋的氣息； ， ； ， 。所以詩(shī)人才說(shuō)：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?/p>
（二）續(xù)寫(xiě)式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。如：
【第1句】：根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。
我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做
， ， ；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做 ， ， ；
2．在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
①悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；
樂(lè)觀者說(shuō)，希望是 ， ， 。
②樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說(shuō)，風(fēng)是 ， 。
【第3句】：仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。
【第4句】：練習(xí)
【第1句】： 時(shí)間，抓得住就是金錢(qián)，抓不住就是流水；。
2．繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，
3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；
4．人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。
5．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；， ； ；
6．愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是， ； ，
7．人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡； 人生如 ，應(yīng)該多 ，少一些 ，應(yīng)該多 。
8沒(méi)有理想的人，他的生活 ， ， ；
沒(méi)有理想的人，他的生活 ， ， 。
9．諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是 。諒解是 ， 。諒解是 ， 。
10．沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有
；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有 ；沒(méi)有一本書(shū)的家，是 的家，是沒(méi)有 。
11．如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；如果說(shuō)生命是 那么時(shí)間則是 ， 人生；如果說(shuō)生命是 圃，那么時(shí)間則是 12．春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷， ， ； ， ， 。
13．花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了， 把秋天的門(mén)推開(kāi)了； 把冬天的門(mén)推開(kāi)了。
14躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人 ， ；讀書(shū)，使人 ， ；讀書(shū)，使人 ， 。
15．假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是 ，我就要 。假如我是 ，我就要 。
16．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，，農(nóng)民等待秋季的收獲， 等待 ， ，醫(yī)生等待病人的康復(fù)……誰(shuí)不在等待幸福，誰(shuí)不在等待成功。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
17．我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是 ；我愿是 ，為
18．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是 ，我就是 ；祖國(guó)是 ，我就是 ；祖國(guó)是 ，我就是 頭。
19． 大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從 ；從 中，我們讀出了 。
20．如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像 ；如果沒(méi)有想像，思維就像 。
21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是，是，是 。
22．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是 是 ，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？
23．友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是 ，是 ，是
【第24句】：根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子困于常馬； ， 。 。結(jié)論： 。
【第25句】：依據(jù)下列的句式，試各舉一例，完成整個(gè)語(yǔ)段。
古往今來(lái)，大凡有所建樹(shù)者，無(wú)不是臨淵之后而退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去劈風(fēng)斬浪，
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？__________________________________， ， ____________________________________？
如果只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)辟絲綢之路，張騫怎么會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？_____________ ，
，__________________________________？
【第26句】：仿照畫(huà)線句，在橫線上寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出后面的觀點(diǎn)。
無(wú)論是披閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫(xiě)成《本草綱目》的李時(shí)珍； ， ； ， ；他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。
【第27句】：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子。
要求：【第1句】：另舉一個(gè)事例 【第2句】：句式與劃線的一句相同。
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如
果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的
問(wèn)世 。 、 ， 、 ， 。
、 ， 、 ， 。 、 ， 、 ， 。
【第28句】：根據(jù)下面文段的內(nèi)容以及表達(dá)特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子填空。
爺爺奶奶，你們是夕陽(yáng)，但夕陽(yáng)并不遜色，夕陽(yáng)的余輝別有一種魅力。是一彎殘?jiān)拢惨x映大地；是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是_____________，__________;___________,______________。爺爺奶奶們，夕陽(yáng)無(wú)限好，何必管它是不是黃昏呢？
【第29句】：請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個(gè)字。
溪流 大海 生命
描繪自然景物：_______________________
表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：_________________
【第30句】：采用下列句子中“當(dāng)??說(shuō)??，我懂得了??”的句式，造兩個(gè)類似的句子。 書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的
自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿
＿＿＿＿ ;＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿ ； ， 。每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。
【第31句】：請(qǐng)以"和諧"為內(nèi)容寫(xiě)三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構(gòu)成排比。（5分）(06年全國(guó)Ⅱ卷 )
【第32句】：在橫線處仿寫(xiě)兩個(gè)句子，要求貼近詩(shī)意，與劃線句的句式相似。
（1）啊，詩(shī)從何處尋？
在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！
在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音！ 在皓月中，照影群山俏！
在斜陽(yáng)下，惹得晚霞笑！
（2）啊，詩(shī)從何處尋？
， ！ ， ！
在秋霧中，尋覓丹桂香！
在冬雪下，映染臘梅痕！
啊，詩(shī)從何處尋？ ， ！ ， ！
在長(zhǎng)亭旁，抖落離人影！
在折柳處，涌起故園情！
仿寫(xiě)句子 二
【第33句】：仿照例句，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。
我夢(mèng)想，來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；
我夢(mèng)想，坐在家鄉(xiāng)的屋檐下,在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
我夢(mèng)想， ， ， 。
我夢(mèng)想， ， ， 。
【第34句】：仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)與答案
篇一：初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
【第1句】：知識(shí)指導(dǎo)：
近年來(lái)，中考語(yǔ)文試卷中仿寫(xiě)題型倍受青睞。這種題型既能考查出學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解感受能力、綜合運(yùn)用能力，又能考查出學(xué)生的聯(lián)想、想象能力及語(yǔ)言創(chuàng)造能力。做這種題型，要明確兩大問(wèn)題：（一）什么是仿寫(xiě)句子；（二）仿寫(xiě)的題型有哪些。
（一）什么是仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。這種題型，看似容易，覺(jué)得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫(xiě)的要領(lǐng)，才能仿寫(xiě)成功。那么，如何按要求進(jìn)行仿寫(xiě)呢？
一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；解題分析：
首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。
其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢(qián)能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢(qián)能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情?！?/p>
有些仿寫(xiě)題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。
例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！
在仿寫(xiě)此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫(xiě)的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫(xiě)句子，請(qǐng)同學(xué)們分析一下正誤。
【第1句】： 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
【第2句】： 小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。
【第3句】：籠中的鳥(niǎo)，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫(xiě)要求。）由此可見(jiàn)，在仿寫(xiě)時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。
（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
【第1句】： 續(xù)寫(xiě)式
如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是___________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，______________________。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
【第2句】： 話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。 例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。
仿句：________________參考答案：筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
【第3句】： 開(kāi)放式
如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。
仿句：參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
【第2句】：練習(xí)題：
【第1句】：仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉, 就滋潤(rùn)一片土地；
。
【第2句】： 仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；_________________________________；
【第3句】：仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中_________________________________
【第4句】：仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。 要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；朋友是______________________
朋友是 ______________________。
【第5句】：揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；___________________，_______________ ；___________________，___________________走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以 也可以 。
【第6句】： 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是
【第7句】：根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，__________，依舊是遺憾； _________________ ，___________ ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
【第8句】： 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是 ，那快樂(lè)就是 ；如果你是 ，那快樂(lè)就是 。
【第9句】：根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；______________ ，___________ ；_______________， ___________ 。
【第10句】：仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，___________________，_______________，??能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第11句】：仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ； 父愛(ài)是 。
12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、 自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香，_____________，________________。
13仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ________________________，_____________________；寬容是 _____________________，__________________；寬容是 ___________________，_________________________________。
【第14句】：仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。
（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。 ——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
【第15句】：根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；
【第16句】：依照下面句子的形式，以“興趣”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。
熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
興趣是什么？
【第17句】：仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子： 。 礦石： 。
【第18句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將
附答案：（供參考）
【第1句】：如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。）
【第2句】：“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。
【第3句】：假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；
（或：假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。）
【第4句】：朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。
仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子”是近年來(lái)中、高考語(yǔ)文試卷中的一道“經(jīng)典”題型，也是一道極具開(kāi)放性的題型。這一題型對(duì)檢測(cè)考生的語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用能力、想像創(chuàng)造能力及語(yǔ)言文學(xué)功底，具有“一葉察秋”、“窺斑見(jiàn)豹”的獨(dú)特功能。從某種意義上說(shuō)，“仿寫(xiě)句子”汲取了古代私塾教育中“對(duì)課”這一傳統(tǒng)語(yǔ)言和思維訓(xùn)練方式的精髓；或者說(shuō)，它是新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)中出現(xiàn)的一種新的
“屬對(duì)”形式。
筆者認(rèn)為，“仿寫(xiě)句子”，應(yīng)遵循如下六條原則：
【第1句】：句式相同——所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，在句式結(jié)構(gòu)上必須與試題提供的例句保持一致，方能語(yǔ)氣連貫。例句若是單句，就要仔細(xì)分析它屬于哪種句式，哪種主謂句（非主謂句出現(xiàn)的概率很低），謂語(yǔ)部分屬于哪種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞和修飾語(yǔ)各屬于什麼詞性。例句若是復(fù)句，則要認(rèn)真審察分句與分句之間屬于何種關(guān)系，用了怎樣的關(guān)聯(lián)詞；分句的主語(yǔ)是否同一，各屬于哪種結(jié)構(gòu)的主謂句。把握準(zhǔn)了例句的結(jié)構(gòu)之后，就可以進(jìn)行仿寫(xiě)了。如下面一題：“生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；___________，___________； ______________， ________________?！狈治隹芍豪涫且粋€(gè)承接關(guān)系的一重復(fù)句，兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是“生活”，謂語(yǔ)部分都是動(dòng)賓短語(yǔ)；前一分句謂語(yǔ)的中心詞是判斷動(dòng)詞“是”，后一分句賓語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)是一個(gè)形容詞；前一分句設(shè)喻，后一分句對(duì)前一分句的喻義進(jìn)行闡述。作了以上揣摩之后，進(jìn)行仿寫(xiě)應(yīng)該說(shuō)就不會(huì)是一件很困難的事了。此句可如此仿寫(xiě)：“生活是一部巨著，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一闋樂(lè)章，飄蕩著動(dòng)人的旋律?！?/p>
【第2句】：修辭一致——“仿寫(xiě)句子”一個(gè)重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運(yùn)用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運(yùn)用擬人、夸張的手法。有些題目，明確要求仿寫(xiě)的句子必須與例句構(gòu)成排比，這時(shí)進(jìn)行仿寫(xiě)時(shí)就更要注意，如運(yùn)用的修辭手法與例句不屬同一類型，往往不但起不到將語(yǔ)境推向縱深的效果，反而會(huì)削弱語(yǔ)勢(shì)。如下面一題：“仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)‘語(yǔ)文’理解的比喻義：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。”題目其實(shí)蘊(yùn)含著二個(gè)主要答題信息：【第1句】：運(yùn)用比喻手法，【第2句】：構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫(xiě)：“語(yǔ)文是色彩斑斕的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人心馳神往；語(yǔ)
文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶然忘機(jī)。”
【第3句】：對(duì)象同類——所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，陳述的對(duì)象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對(duì)象是同類事物，實(shí)在不行當(dāng)然也可以是不同類事物。如例句陳述的對(duì)象是自然界的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是自然界的事物；例句陳述的對(duì)象是社會(huì)領(lǐng)域的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的事物，這樣在語(yǔ)境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句“錢(qián)塘潮鋪天蓋地洶涌而來(lái)，那氣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰”，陳述的對(duì)象是“錢(qián)塘潮”，屬于自然景觀，仿句陳述的對(duì)象也應(yīng)是自然景觀，可作如此仿寫(xiě)：“西湖水云煙氤氳縹縹緲緲，那神韻宛如
西子姑娘正浣紗?！?/p>
【第4句】：結(jié)構(gòu)對(duì)稱——“屬對(duì)”最大的形式特點(diǎn)是詞性必須相同，詞義必須相對(duì)或相反，字?jǐn)?shù)必須相同?！胺聦?xiě)句子”當(dāng)然無(wú)法如此嚴(yán)格地進(jìn)行要求，但若能借用“對(duì)仗”的手法，努力追求詞性相同、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同或相近，特別是字?jǐn)?shù)上的整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字?jǐn)?shù)相同如：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時(shí)，天地便窄了?！弊?jǐn)?shù)相近如：“愛(ài)是生命的樂(lè)曲：坦言是曲，赤誠(chéng)是情，理解、呵護(hù)是愛(ài)的節(jié)拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠
是青春的主旋律。”
【第5句】：講究文采——仿寫(xiě)句子既然脫胎于傳統(tǒng)語(yǔ)文中的“對(duì)課”，就必然要承繼它的文學(xué)特質(zhì)?！把远鵁o(wú)文，行之不遠(yuǎn)”。“屬對(duì)”如此，“仿寫(xiě)句子” 亦然。因此在仿寫(xiě)句子的時(shí)候，除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對(duì)象同類”之外，還要盡可能講究一點(diǎn)文采，展示一下自己的文學(xué)才華。如下面一題：“綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；__________ ， _________?！鼻懊嫒湓捯呀?jīng)鋪設(shè)了一個(gè)
非常富有文學(xué)色彩的語(yǔ)境，仿寫(xiě)的句子也一定要有一點(diǎn)文采，否則既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響表達(dá)質(zhì)量。此句可以這樣仿寫(xiě)：“藍(lán)色是自由，無(wú)拘無(wú)束”，“紫色是幻想，神
奇瑰麗”，“銀色是智慧，光芒閃爍”等。
【第6句】：格調(diào)高昂——所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的青春風(fēng)采，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題：“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，__________________ ，________________?！笨招兄锌衫m(xù)寫(xiě)“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫(xiě)“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合，而且表現(xiàn)出來(lái)的思想情緒悲觀、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌相悖 練習(xí)【第1句】：仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。 書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2．請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個(gè)為話題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
4。作為全國(guó)著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。 ____________________________________________________________
5．展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
______________________________________________________________________________ 6．下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè) 詞，仿寫(xiě)兩句話。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生) 蚜蟲(chóng)吃青蘋(píng)，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫) (1)
____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7．仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
海是水的一部字典：______________________________ 浪花是部首，______________________________ 濤聲是音序，______________________________ 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。________________________
8．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
要求①句式與標(biāo)有波浪線的—句相同。 ②語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的—句連貫，并與之構(gòu)成排比。
故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化，
_________________________________________________________________________________
9．仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。
錢(qián)能買到佳肴，不能買到胃口； ________________，________________。
錢(qián)能買到藥品，不能買到健康； ________________，________________；
10-依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。
假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；____________，____________________；
篇二：中考仿寫(xiě)句子練習(xí)題
仿寫(xiě)句子練習(xí)
【例1】徐州電視臺(tái)擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統(tǒng)的新欄目“話說(shuō)徐州”，分若干期播出。請(qǐng)利用下面提供的古人詠徐州詩(shī)句中的景點(diǎn)或人物，仿照示例，擬定第三期節(jié)目的標(biāo)題。
當(dāng)年放鶴人何處?勝地尚傳項(xiàng)王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今情。
萬(wàn)頃碧波蕩楚韻，九里煙云接漢營(yíng)?；厥自讫埶珓?dòng)，戲馬臺(tái)前盡秋聲。
第一期：放鶴亭內(nèi)，領(lǐng)略蘇軾(東坡)豪放情懷
第二期：九里山巔，追憶歷代兵家爭(zhēng)雄
第三期：
解析：這是一道理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力的綜合考查題。首先要分析語(yǔ)言材料，然后抓住例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)，要有景點(diǎn)或人物，特點(diǎn)突出，句式相似，意思協(xié)調(diào)即可。
答案示例：(1)戲馬臺(tái)前，遙想項(xiàng)羽(項(xiàng)王)英雄風(fēng)采
(2)云龍湖畔，感受千年漢韻楚風(fēng)
【例2】品析句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
如同贊美每一個(gè)溫馨的早晨，我贊美太陽(yáng)遞給我的第一縷晨曦。借助晨曦，我看見(jiàn)莊嚴(yán)上升的國(guó)旗，看見(jiàn)大海激動(dòng)的波濤， 。我要給我們古老而又年輕的國(guó)度以衷心的祝福：早安，中國(guó)。
解析：本題是定格式的續(xù)寫(xiě)題，仿句要做到語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔明確。
答案示例：看見(jiàn)草原奔馳的駿馬
【例3】仿照下面例句的形式，在橫線上再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句式相同、字?jǐn)?shù)相等的句子。
例句：不是每一條江河都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖;
不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼;
仿句： ， 。
解析：仿寫(xiě)此題首先要審清題意，然后再仔細(xì)揣摩例句的內(nèi)容和寫(xiě)法。
答案示例：不是每一個(gè)青年都能成才，不上進(jìn)的便成了平庸。(或：不是每一棵樹(shù)苗都能成材，不成長(zhǎng)的便成了枯枝。)
【第1句】：刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。
上聯(lián)：世事如棋，讓一步不會(huì)虧我
下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人
刪改后的下聯(lián)：
【第2句】：仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著。
【第3句】：搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過(guò)的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻??小晴就此擬了副對(duì)聯(lián)，但覺(jué)得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你修改。
上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
下聯(lián)：深情懷舊周樹(shù)人，《朝花夕拾》憶往昔
你將下聯(lián)改為：
【第4句】：仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話。
示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。
仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人，
【第5句】：讀下面兩首小詩(shī)，按要求答題。
(一) (二)
墻角的花! 空中的鳥(niǎo)!
你孤芳自賞時(shí)， 何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?
天地便小了。 你自有你的天地。
選擇其中一首，進(jìn)行仿寫(xiě)。
【第6句】：仿寫(xiě)句子。要求所寫(xiě)句子與上下文結(jié)構(gòu)一致，意思連貫，所用修辭方法相同。
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中，牽掛是 ， ;在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生。
【第7句】：根據(jù)你對(duì)重慶的了解，將下面文段補(bǔ)充完整。
重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態(tài)，她的水 ，她的人 。她笑迎八面來(lái)風(fēng)，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色。
【第8句】：下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，完成(1)～(2)題。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤(xūn，古代吹奏樂(lè)器)石磬發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿、獵獵雄風(fēng)。 珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩(shī)宋詞，乃至①的西游,②的三國(guó),③的紅樓。
珍惜閱讀，便是 。
(1)將下列詞語(yǔ)填入第三句橫線①②③處，依次是、、。(只填選項(xiàng)。)
A.情詩(shī)千載B.攝魂奪魄C.劍戈驚天
(2)仿照前三句句式，在橫線上把第四句補(bǔ)充完整。
【第9句】：根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
我們應(yīng)該心存感激，感激生活對(duì)我們的厚愛(ài)。我們沒(méi)有捕魚(yú)耕種，卻能品嘗到美味佳肴; ， 。心存感激，是一種明朗的心境，是一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨; ， 。
【第10句】：請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。 朋友，你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
【第11句】：仿照畫(huà)線句，寫(xiě)出你對(duì)“青春”的感悟。
世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力?
青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;
青春， ， 。
【第12句】：根據(jù)畫(huà)線句子進(jìn)行仿寫(xiě)。
學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹(shù)小草的田野，是接受陽(yáng)光暴雨的天空；寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水；是 。
【第13句】：理解句式特點(diǎn)，在具體的語(yǔ)境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，在 ，在 在??只要我們自己不放棄，就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。
【第1句】：【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！
【仿寫(xiě)】
【第2句】：【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！
【仿寫(xiě)】
【第3句】：【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】
【第4句】：【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是
父愛(ài)是
【第5句】：【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】
【第6句】：【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】
【第7句】：【原句】你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】
【第8句】：【原句】如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
【仿寫(xiě)】
【第9句】：一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，
。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
【第10句】：【原句】沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。
【仿寫(xiě)】
1． 仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2．請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個(gè)為話題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
5．展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
____________________________________________________________________________
6．下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè) 詞，仿寫(xiě)兩句話。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)
蚜蟲(chóng)吃青蘋(píng)，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7．仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
海是水的一部字典：______________________________
浪花是部首，______________________________
濤聲是音序，______________________________
魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。______________________________
8．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)膬删湓挕?/p>
要求①句式與標(biāo)有波浪線的—句相同。 ②語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的—句連貫，并與之構(gòu)成排比。 著豐富的文化，
____________________________________________________________________________
9．仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。
錢(qián)能買到佳肴，不能買到胃口；
錢(qián)能買到藥品，不能買到健康；
________________，________________；
________________，________________。
10-依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。
假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；，____________________；______。
11．根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子同于常馬；__，
_______________，___________________。 結(jié)論：________________________________
12．在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從_________________ __________。
13．仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。
選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了________________，你也就選擇了________________。
14．根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。
有勤，
有勤，
15．仿照所給例句，用下面的詞展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。
例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：_________________________________________________________。
友情：_________________________________________________________。
16．模仿畫(huà)線句子，在A處補(bǔ)充…—個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)氣連貫。
例：我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。：一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才能去奉獻(xiàn)。
補(bǔ)充句A：
____________________________________________________________________________
篇三：仿寫(xiě)句子訓(xùn)練及答案
仿寫(xiě)句子訓(xùn)練
⒈根據(jù)句子的意思，在橫線處填入與加點(diǎn)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)短語(yǔ)。
江南是個(gè)好地方，她歷史悠久，文化繁榮，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。（江河美麗，交通便利） ．．．．．．．．⒉依照畫(huà)線的句子，在橫線處補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)氣連貫。
不僅老師，各行各業(yè)都是如此。我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才能有更大的才能去奉獻(xiàn)；①一個(gè)作家只有不斷地深入生活，寫(xiě)出更多更好的作品，才能使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)。②一個(gè)工人只有不斷地吸收新的科學(xué)知識(shí)，才能有更大的才能去付出。③一個(gè)科學(xué)家只有不斷地開(kāi)辟新的科學(xué)領(lǐng)域，才能使自己發(fā)揮更大的作用。社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn)精神，更需要我們有更大的奉獻(xiàn)才能。
⒊在下面句中的橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使每個(gè)句子都是比喻句，并使所填的兩句話與前面的一句構(gòu)成前后連貫的排比句。
沒(méi)有想象，思維之樹(shù)就不會(huì)開(kāi)花；沒(méi)有想象，思維之樹(shù)就不會(huì)結(jié)果，沒(méi)有想免，思維之樹(shù)就不會(huì)成才。（希望之樹(shù)就不會(huì)發(fā)芽，理想之樹(shù)就不會(huì)結(jié)果）
⒋依照例句寫(xiě)一個(gè)句子，要求句子既要由兩個(gè)比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯(lián)系，仍以“歷史”“時(shí)間”為本體。
例句：如果歷史是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤。
仿寫(xiě)：如果歷史是一幅畫(huà)，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那么時(shí)間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹(shù)，那么時(shí)間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書(shū)，那么時(shí)間就是優(yōu)美的文字；如果歷史是一堵墻，那么時(shí)間就是組成高墻的磚瓦。
⒌依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補(bǔ)充完整。
例句：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳
勤勞說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛；
困難說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小山路。
挫折說(shuō)：人說(shuō)就是早出晚歸的蜜蜂；沖破烏云的太陽(yáng)；布滿荊棘的道路。；在暗礁中行進(jìn)的船；風(fēng)雨中綻放的鮮花。
⒍依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“筆”開(kāi)頭，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內(nèi)。
黨的政策如春風(fēng)，吹綠了神州大地，溫暖了萬(wàn)戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進(jìn)航向，指引著千舟競(jìng)發(fā)。筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類前進(jìn)的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識(shí)的花粉，釀造著生活的甜蜜；
⒎在下面句中的橫線處寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示著廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)著芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)著活力；（小河無(wú)語(yǔ)，卻奔涌出磅礴）
⒏任選一事物，仿照例句的格式寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
仿寫(xiě)：教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識(shí)的沃土。母親臉上爬滿了皺紋，不，那并非皺紋，它是母親為兒女操碎了的心。（蠟燭的周圍流著燭液，不，那并非燭液，它是蠟燭流出的眼淚。）
⒐下面的例句寫(xiě)到“虛偽”，直接表述，言簡(jiǎn)意賅。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞進(jìn)行仿寫(xiě)。
例句：虛偽和欺詐產(chǎn)生惡果。
仿寫(xiě)：友誼與信任開(kāi)出鮮花；勇敢和正義鑄就成功。
⒑根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)方式進(jìn)行仿寫(xiě)。
例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。
仿寫(xiě)：所有的果的都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的花都能成為果；掙錢(qián)是為了生存，但生存決不只是為了掙錢(qián)。
⒒依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
仿寫(xiě)：時(shí)間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。時(shí)間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈(zèng)不多也不少。（時(shí)間好比一棵大樹(shù)，它能幫助我們體察世間滄桑；時(shí)間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭）
⒓在下面句中的橫線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句，結(jié)構(gòu)要和畫(huà)線的句子相似，內(nèi)容要能與之銜接，40字以內(nèi)。 《史記》是一座人物畫(huà)廊。司馬遷像一個(gè)畫(huà)家，以他那十分傳神的畫(huà)筆，為我們勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物；司馬遷又像一個(gè)音樂(lè)家，以他那流水般的音符，為我們譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的場(chǎng)景；一位善于捕捉瞬間的雕塑家，以他那鋒利的刻刀，為我們塑造了一座座神采各異的雕像。
⒔依照下面兩句話的格式續(xù)寫(xiě)兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜；如果你是一株大樹(shù)，就會(huì)為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
⒕在下面句中的橫線處，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一條魚(yú)的小溪；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一片云彩的天空。
⒖憑借你對(duì)漢字特點(diǎn)的感悟，在劃線句子后面再打一個(gè)比方。 我寫(xiě)著寫(xiě)著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍嬉戲，像點(diǎn)點(diǎn)繁星在天幕上向你眨著眼睛；像一串迷人的紙鳶在空中翻飛。（又像一群衣袂飄飄的仙子在翩翩起舞。）
⒗結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹尊嚴(yán)就是飛翔。
⒘讀下面一段話，在理解語(yǔ)意、把握所用修辭方法的基礎(chǔ)上，在橫線處仿寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
書(shū)培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開(kāi)啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門(mén)扉；它又是一艘永遠(yuǎn)啟動(dòng)著的航船，把人們從狹隘的地方載向無(wú)限廣闊的生活海洋；它還是人類進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯，導(dǎo)引我們從野蠻的荒漠一步一步邁向文明的樂(lè)園。
因此，前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)道：“熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！”
⒙仿照下面句子劃線部分，再寫(xiě)兩個(gè)句子，要生動(dòng)地闡明本體，句式與劃線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)。
① 游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，就像植物離開(kāi)了土地，①就像嬰兒離開(kāi)了
慈母；就像魚(yú)兒離開(kāi)了活水。 ②人生離不開(kāi)友愛(ài)，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，②就像航船需要燈塔；就像戰(zhàn)士需要鋼槍。
⒚下面的文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式和意蘊(yùn)，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子。
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是遠(yuǎn)方一座燈塔，使憂郁的人得到心靈的慰藉。（使受傷的心靈感到心靈的溫暖。）愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使貧病交加的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
⒛仿照下面的句子，再寫(xiě)兩句。
我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從澎湃的海浪中，感受到“亂石穿空，驚濤拍岸”的驚心動(dòng)魄；我夢(mèng)想來(lái)到長(zhǎng)江邊，在瀟瀟落木下，感受“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的氣勢(shì)；我夢(mèng)想來(lái)到長(zhǎng)江兩岸，在黎明時(shí)，聆聽(tīng)“兩岸猿聲啼不住”的豪壯；我夢(mèng)想來(lái)到世外的醉翁亭，在日暮的籠罩下，感受“醉翁之意不在酒”的愜意；我夢(mèng)想來(lái)到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妝濃沫總相宜”的絕美。（我夢(mèng)想來(lái)到奔涌的黃河，在藍(lán)天的高遠(yuǎn)中，感受“黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì)）
【第21句】：仿照下面的句子，以“腐爛”為話題補(bǔ)寫(xiě)句子。
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。我們從不選擇腐爛，因?yàn)楦癄€意味著死亡，且在死亡時(shí)，會(huì)讓自己體無(wú)完膚。
【第22句】：仿照例句補(bǔ)寫(xiě)句子。
例句：應(yīng)當(dāng)去羨慕美好，莫羨慕虛榮；應(yīng)當(dāng)去羨慕上進(jìn)，莫羨慕庸俗；應(yīng)當(dāng)去羨慕奮斗，莫羨慕懶惰。
仿寫(xiě)：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠(chéng)，莫羨慕虛偽；應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡；應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實(shí)，莫羨慕奢侈。（高尚、卑劣。成熟、幼稚 。 苦難、幸運(yùn) 。 學(xué)問(wèn)、鄙陋）
【第23句】：仿照例句補(bǔ)寫(xiě)句子。
例句：生活，就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
仿寫(xiě)：奮斗，就是一棵巨石下的小草。（就是一條坎坎坷坷的小徑）
希望， 就是沉沉黑夜中燈塔上的一絲光明。就是沙漠中的綠洲。（就是一方燦爛明媚的天空）
【第24句】：仿照例句，將下面的句子補(bǔ)寫(xiě)完整。
例句：真誠(chéng)，友誼的橋梁，沒(méi)有它，人們之間會(huì)失去應(yīng)有的平和與信賴。
仿寫(xiě)：批評(píng)，正確的向?qū)?，沒(méi)有它，人就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)和迷失方向。昨夜的風(fēng)雨，失去它，人們就難見(jiàn)到今天的彩虹。（真誠(chéng)的溝通，沒(méi)有它，人們之間會(huì)失去應(yīng)有的鼓勵(lì)和信任）
【第25句】：認(rèn)真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點(diǎn)，在③④兩句的橫線上填寫(xiě)句子，使之與②構(gòu)成一組排比句。
①每個(gè)人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。
②大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。
③輪船的孤獨(dú)前行，是因?yàn)橛杏赂业姆?，理想和信仰就是事業(yè)大船的帆；飛機(jī)凌空飛翔，是因?yàn)橛薪Y(jié)實(shí)的雙翼，理想和信仰就是人生飛機(jī)的雙翼。（春天生機(jī)勃勃，是因?yàn)槌渑娴挠曷?，理想和信仰就是人生春天的雨露?秋天碩果累累，是因?yàn)橛行燎诘膭谧鳎?理想和信仰就是人生秋天的勞作）
【第26句】：請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做成了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中的一朵；見(jiàn)到波瀾壯闊的大海，你只要無(wú)悔做海洋中的一滴；雖是一滴，卻能反射光輝。見(jiàn)到綠油油的草原，你只需無(wú)愧做草原中的一株，雖是一株，卻能點(diǎn)綴大地。這樣的人生也就無(wú)悔了。
【第27句】：依照下面的例句，以“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開(kāi)頭寫(xiě)一句話。 例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命運(yùn)動(dòng)的材料。
仿句：你渴望理解嗎？那么別放棄溝通，因?yàn)闇贤ㄊ抢斫獾臉蛄?；你希望成才嗎？那?/p>
別不勤奮，因?yàn)榍趭^是你成才的保證。
【第28句】：仿照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個(gè)比喻句。
例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
造句：天上的明星現(xiàn)了，好像是仙女眨著眼睛。
【第29句】：展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；洶涌的洪水沖過(guò)來(lái)，那是在啟示我們要保護(hù)環(huán)境；艷麗的梅花凌寒開(kāi)放，那是啟示我們要不畏困難。（江河奔涌直達(dá)大海，那是啟示我們選擇了理想，就要永不回頭。）
⒌仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。 書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
⑴書(shū)是燈塔，能照亮科學(xué)之路；（2）書(shū)是帆船，能承載我們到達(dá)成功的彼岸；（3）書(shū)是花園，能讓我們感覺(jué)到世界的五彩。（書(shū)是食糧，能增添我們的精神營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步；書(shū)是良藥，能治愈人們心靈的疾?。?/p>
【第30句】：揣摩文段的表達(dá)意圖，根據(jù)文意填寫(xiě)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹(shù)的枯榮，燕的來(lái)去，翻飛的日歷，滴達(dá)的時(shí)鐘??這一切讓你感到的，難道只是大自然的輪回，（時(shí)間的流逝，歲月的無(wú)情，人世的滄桑）難道你就不進(jìn)一步想到，時(shí)間已如流水東逝了嗎？
【第31句】：勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。
仿寫(xiě)：真誠(chéng)是一把利刃，可以劈開(kāi)冰山；虛偽也是一把利刃，卻只能刺傷自己。（寬容是一把利刃，可以撫慰對(duì)方；放縱也是一把利刃，，卻只能墮落自己。）
【第32句】： 仿照下面的例句造句，話題不限。要求內(nèi)容健康，合乎情理，有新意。
例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 造句：擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真；擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。（擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。）
【第33句】：根據(jù)下面句子提供的語(yǔ)境，仿照加點(diǎn)的句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏在歌唱，在藍(lán)天飄揚(yáng)，給開(kāi)闊的天空增添了無(wú)聲的韻味，給暢快的童心帶來(lái)幾分瘋狂，給飛揚(yáng)的青春帶來(lái)幾份奔放。（給輕盈的身體帶．．．．．．．．．．．．來(lái)一絲釋放）
【第34句】：仿照下面的例句，再寫(xiě)一句話。
例句：還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處克己的人，為戰(zhàn)勝暴力而時(shí)時(shí)制怒的人，為戰(zhàn)勝怯懦而不斷自勉的人，他們，都是了不起的人。
仿寫(xiě)：還有那些為戰(zhàn)勝自大而時(shí)時(shí)謙遜的人，為戰(zhàn)勝無(wú)情而時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)心的人，為戰(zhàn)勝消沉而時(shí)時(shí)反省自勉的人。（為戰(zhàn)勝不幸而時(shí)時(shí)自強(qiáng)的人，為戰(zhàn)勝殘疾而不斷勵(lì)志的人，為戰(zhàn)勝成功而處處自省的人）他們，都是了不起的'人。
【第35句】：仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭，寫(xiě)一句話。
例句：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！?/p>
你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別踐踏花草，因?yàn)榛ú菔墙M成環(huán)境的細(xì)胞。（那么別污染水源，因?yàn)樗词墙M成生活環(huán)境的材料。）
【第36句】：依照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海歐是海的文字。
天空是宇宙的一部字典，云彩是部首，天籟是音序，小鳥(niǎo)、雄鷹是天空的文字。
孩子是家的一首音樂(lè)，哭聲是音調(diào)，笑臉是音符，語(yǔ)言是孩子的歌詞。
【第37句】：根據(jù)下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下
文的意思相吻合的話。
例句：沒(méi)有對(duì)托密勒天動(dòng)學(xué)說(shuō)的否定，又哪來(lái)哥白尼在天文學(xué)上的革命。沒(méi)有對(duì)亞里士多德物理理論的懷疑，又哪來(lái)伽里略在運(yùn)動(dòng)學(xué)上的重大變革？沒(méi)有對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會(huì)有愛(ài)國(guó)斯坦的相對(duì)論？
在16世紀(jì)初，哥白尼認(rèn)為，托密勒的天動(dòng)學(xué)說(shuō)不能成立。他用了30多年的時(shí)間留意觀測(cè)日、月以及各行星的運(yùn)動(dòng)，發(fā)表了地動(dòng)學(xué)說(shuō)，帶來(lái)了天文學(xué)上的革命。
【第38句】：仿照下列例句，發(fā)揮想象，以“音樂(lè)”為陳述對(duì)象，完成句子。
例：寓言是一座奇特的橋梁，通過(guò)它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。寓言像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。
⑴音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，欣賞她，可以從憂郁走向歡樂(lè)，又可以從愉快走向深沉。
（2）音樂(lè)像一泓清泉，這泓清泉可以照見(jiàn)自己的影子，讓心靈歸于寧?kù)o。
【第39句】：依照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫(xiě)兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是一縷春風(fēng)，就給人們帶來(lái)一絲清爽；如果你是一聲春雷，就給生命帶來(lái)一絲希望。
【第40句】：對(duì)下聯(lián)，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。
上聯(lián)：站起來(lái)當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨； 下聯(lián)：俯下來(lái)做牛，為人民謀利造福。（躺下來(lái)做船，為人們擺渡過(guò)河）
篇四：七年級(jí)上語(yǔ)文仿寫(xiě)句子及詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題
七年級(jí)上語(yǔ)文仿寫(xiě)句子及詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)題 仿寫(xiě)句子應(yīng)注意：【第1句】：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)
要相等或大致相等
【第18句】：根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
閱讀天地，聆聽(tīng)萬(wàn)籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦； ；秋，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅； 。
【第19句】：請(qǐng)以“幸?！遍_(kāi)頭寫(xiě)兩句話組成排比。
幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛； ； 幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶 。
【第20句】：以“愛(ài)心”為話題仿寫(xiě)句子。
愛(ài)心，是冬日里的陽(yáng)光，能融化心中的堅(jiān)冰；愛(ài)心是夏天里的清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田； 愛(ài)心是 ；愛(ài)心是
【第21句】：填句，組成前后連貫的排比句。
要記?。海?，不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是每個(gè)生命都能煥發(fā)光彩。
【第22句】：例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
父愛(ài)是 。
【第23句】：仿照畫(huà)橫線語(yǔ)句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前面意思連貫的分句。（字?jǐn)?shù)可以不相同）
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望； 。
【第24句】：根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫(xiě)兩個(gè)句子。
當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個(gè)饑餓的人說(shuō)：“像一塊面包?！?一個(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床?！?仿寫(xiě)：
【第25句】：仿照下列例句造句。
【第2句】：句式要統(tǒng)一【第3句】：修辭要相同【第4句】：字?jǐn)?shù)
例句：書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感。
仿句：書(shū)是 ，能 ；書(shū)是 ，能 ；
書(shū)是 ，能 。
【第26句】： 仿句式補(bǔ)寫(xiě)。
如果你是一棵小草，就請(qǐng)?jiān)鎏硪环菥G意；如果你是一朵鮮花， ；如果你是一顆星星， 。
【第27句】： 愛(ài)雨的人是不想躲開(kāi)的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲， ；讓那無(wú)聲的雨
絲， 。
【第28句】：仿照畫(huà)橫線語(yǔ)句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)（3分）
感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木常桓兄x遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。 感謝 ，因?yàn)樗?。
【第29句】： 根據(jù)下面這句話的句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。（４分）
也許，在絢麗的天空前，你會(huì)覺(jué)得自已很平庸,你會(huì)懊惱；________,_______________________,________________________, ；________, ,________________________, 。然而你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠。
【第30句】：選出在括號(hào)內(nèi)依次填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。（ ）
① 在一片寂靜中，我（ ）在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
② 紫色的大條幅上，（ ）著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。
③ 我們是一列樹(shù)，（ ）在城市的飛塵里。
④ 是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的（ ）。 ⑤ 在這淺紫色的（ ）和淺紫色的（ ）中，我不覺(jué)加快了腳步。
A 蹲 閃 立 清新 藤蘿 花朵
B 伏 發(fā) 站 空氣 光輝 芳香
C 立 畫(huà) 長(zhǎng) 空氣 藤蘿 花朵
D 伏 泛 立 清新 光輝 芳香
【第31句】：下列句中劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A
B
C 北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)每到一個(gè)城市，都受到群眾的熱烈歡迎，
D 于圓了幾千年的奔月夢(mèng)想。
【第32句】：在下面四個(gè)詞語(yǔ)中選擇合乎句子語(yǔ)義要求的詞語(yǔ)填空：
A、急促 B 、柔和 C 、清脆 D 、微弱
①可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這 的聲音。
②我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常 的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。
【第33句】：下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。 ．．．
A、大家要積極參加各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，切不可袖手旁觀。 ．．．．
B、2008年11月26日，印度孟買遭到了恐怖分子的連環(huán)襲擊，死傷千余人，這個(gè)消息真是駭人聽(tīng)聞。 ．．．．
C、老師耐心細(xì)致的講解，使我獲益匪淺。 ．．．．
D、三鹿奶粉事件發(fā)生后，國(guó)家加強(qiáng)了食品安全的檢查力度，使那些危害人民利益的劣質(zhì)產(chǎn)品在劫難逃。 ．．．．
【第34句】：下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。 ．．．
A、平時(shí)不努力，臨考前的加班加點(diǎn)終究無(wú)濟(jì)于事，我只有自咽苦果。 ．．．．
B、全校同學(xué)聚精會(huì)神，目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。 ．．．．
C、實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后，大家都要求技術(shù)員去指導(dǎo)，所以技術(shù)員身價(jià)百倍。 ．．．．
D、放眼望去，氣象萬(wàn)千，而對(duì)這種滄海桑田的奇景，能不詩(shī)興勃發(fā)嗎？ ．．．．
參考答案
18悍激人奮發(fā)；秋，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅；冬，以她的純潔無(wú)私、樸素大方感人肺腑。
【第19句】：幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿 ； 幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶 。
20的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
【第21句】：
，
22
23【第25句】：仿句：書(shū)是良藥，能 醫(yī)治愚昧 ；書(shū)是糧食，能充實(shí)內(nèi)心 ；書(shū)是星星，能驅(qū)走黑暗 。
26色 ；如果你是一顆星星，就請(qǐng)點(diǎn)綴一片天空。
【第27句】：答案不唯一，如：（1）撥動(dòng)你心底的弦。（2）訴說(shuō)你心中的愛(ài)。
【第28句】：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。 或：感謝藐視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰稹?/p>
29參考答案：也許，在浩瀚的大海面前，你會(huì)覺(jué)得自已很渺小，你會(huì)自卑；也許，在寬闊的原野面前，你會(huì)覺(jué)得自已很狹隘，你會(huì)不安。
【第31句】：C
【第33句】：D
【第34句】：B
篇五：初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題及答案
初中語(yǔ)文:仿寫(xiě)句子 原點(diǎn)資料
初中仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
近年來(lái)，中考語(yǔ)文試卷中仿寫(xiě)題型倍受青睞。既能考查對(duì)語(yǔ)言的理解感受能力、綜合運(yùn)用能力，又能考查聯(lián)想、想象能力及語(yǔ)言創(chuàng)造能力。要明確兩大問(wèn)題：（一）什么是仿寫(xiě)句子；（二）仿寫(xiě)的題型有哪些。
（一）什么是仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。這種題型，看似容易，覺(jué)得都能做出，其實(shí)很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫(xiě)的要領(lǐng)，才能仿寫(xiě)成功。那么，如何按要求進(jìn)行仿寫(xiě)呢？
一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；_________，_________。
解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；金錢(qián)能買來(lái)??，但買不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢(qián)能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢(qián)能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情?！?/p>
有些仿寫(xiě)題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內(nèi)容上看又蘊(yùn)含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過(guò)情景表達(dá)自己的感受。
例句：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了！_________，_________，_________！
在仿寫(xiě)此題時(shí)，除了要注意從整體上把握結(jié)構(gòu)外，還要注意三點(diǎn)：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語(yǔ)；（3）仿寫(xiě)的句子要表達(dá)自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個(gè)仿寫(xiě)句子，請(qǐng)分析一下正誤。
【第1句】： 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
【第2句】： 小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小小”不是表示處所的）。
【第3句】：籠中的鳥(niǎo)，你安于現(xiàn)狀時(shí)，自由便夭折了。
（從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊(yùn)含了深刻的哲理，符合仿寫(xiě)要求。）
由此可見(jiàn)，在仿寫(xiě)時(shí)，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內(nèi)容上，與例句吻合。做到了這兩點(diǎn)，不管題型怎么變化，都會(huì)迎刃而解。
（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是___________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，______________________。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。
仿句：________________
參考答案：筆似火焰 ，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博。
仿句：參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
,仔細(xì)分析它屬于哪種句式，哪種主謂句（非主謂句出現(xiàn)的概率很低），謂語(yǔ)部分屬于哪種結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，謂語(yǔ)中心詞、賓語(yǔ)中心詞和修飾語(yǔ)各屬于什麼詞性。復(fù)句，則要認(rèn)真審察分句與分句之間屬于何種關(guān)系，用了怎樣的關(guān)聯(lián)詞；分句的主語(yǔ)是否同一，各屬于哪種結(jié)構(gòu)的主謂句。如下面一題：?生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。?分析可知：例句是一個(gè)承接關(guān)系的一重復(fù)句，兩個(gè)分句的主語(yǔ)都是?生活?，謂語(yǔ)部分都是動(dòng)賓短語(yǔ)；前一分句謂語(yǔ)的中心詞是判斷動(dòng)詞?是?，后一分句賓語(yǔ)中心詞前面的修飾語(yǔ)是一個(gè)形容詞；前一分句設(shè)喻，后一分句對(duì)前一分句的喻義進(jìn)行闡述。作了以上揣摩之后，進(jìn)行仿寫(xiě)應(yīng)該說(shuō)就不會(huì)是一件很困難的事了。此句可如此仿寫(xiě)：?生活是一部巨著，蘊(yùn)含著深刻的哲理；生活是一闋樂(lè)章，飄蕩著動(dòng)人的旋律。?
【第2句】：修辭一致——“仿寫(xiě)句子”一個(gè)重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句一致。比如例句運(yùn)用了擬人、夸張的手法，仿句也必須運(yùn)用擬人、夸張的手法。有些題目，明確要求仿寫(xiě)的句子必須與例句構(gòu)成排比，這時(shí)進(jìn)行仿寫(xiě)時(shí)就更要注意，如運(yùn)用的修辭手法與例句不屬同一類型，往往不但起不到將語(yǔ)境推向縱深的效果，反而會(huì)削弱語(yǔ)勢(shì)。如下面一題：?仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)‘語(yǔ)文’理解的比喻義：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。?題目其實(shí)蘊(yùn)含著二個(gè)主要答題信息：【第1句】：運(yùn)用比喻手法，【第2句】：構(gòu)成排比句式。此句可如是續(xù)寫(xiě)：?語(yǔ)文是色彩斑斕的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人心馳神往；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶然忘機(jī)。?
【第3句】：對(duì)象同類——所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，陳述的對(duì)象應(yīng)優(yōu)先考慮與例句陳述的對(duì)象是同類事物，實(shí)在不行當(dāng)然也可以是不同類事物。如例句陳述的對(duì)象是自然界的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是自然界的事物；例句陳述的對(duì)象是社會(huì)領(lǐng)域的事物，仿寫(xiě)的句子陳述的對(duì)象最好也應(yīng)是社會(huì)領(lǐng)域的事物，這樣在語(yǔ)境上就能產(chǎn)生一種和諧之美。如例句?錢(qián)塘潮鋪天蓋地洶涌而來(lái)，那氣勢(shì)就像千軍萬(wàn)馬在奔騰?，陳述的對(duì)象是?錢(qián)塘潮?，屬于自然景觀，仿句陳述的對(duì)象也應(yīng)是自然景觀，可作如此仿寫(xiě)：?西湖水云煙氤氳縹縹緲緲，那神韻宛如西子姑娘正浣紗?！?/p>
【第4句】：結(jié)構(gòu)對(duì)稱——“屬對(duì)”最大的形式特點(diǎn)是詞性必須相同，詞義必須相對(duì)或相反，字?jǐn)?shù)必須相同。
“仿寫(xiě)句子”當(dāng)然無(wú)法如此嚴(yán)格地進(jìn)行要求，但若能借用“對(duì)仗”的手法，努力追求詞性相同、詞義相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同或相近，特別是字?jǐn)?shù)上的整齊，必將在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種勻稱之美，在韻律上產(chǎn)生一種節(jié)奏感。字?jǐn)?shù)相同如：?墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，世界便小了；井底的蛙，你坐井觀天時(shí)，天地便窄了。?字?jǐn)?shù)相近如：?愛(ài)是生命的樂(lè)曲：坦言是曲，赤誠(chéng)是情，理解、呵護(hù)是愛(ài)的節(jié)拍；青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是譜，永不懈怠是青春的主旋律。?
【第5句】：講究文采——仿寫(xiě)句子既然脫胎于傳統(tǒng)語(yǔ)文中的“對(duì)課”，就必然要承繼它的文學(xué)特質(zhì)。“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”?！皩賹?duì)”如此，“仿寫(xiě)句子” 亦然。因此在仿寫(xiě)句子的時(shí)候，除了要注意“句式相同”、“修辭一致”、“對(duì)象同類”之外，還要盡可能講究一點(diǎn)文采，展示一下自己的文學(xué)才華。如下面一題：?綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；__________ ， _________。?前面三句話已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)非常富有文學(xué)色彩的語(yǔ)境，仿寫(xiě)的句子也一定要有一點(diǎn)文采，否則既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又干巴乏味，影響表達(dá)質(zhì)量。此句可以這樣仿寫(xiě)：?藍(lán)色是自由，無(wú)拘無(wú)束?，?紫色是幻想，神奇瑰麗?，?銀色是智慧，光芒閃爍?等。
【第6句】：格調(diào)高昂——所仿寫(xiě)出來(lái)的句子，必須格調(diào)高昂，必須展示當(dāng)代青年學(xué)子積極向上的青春風(fēng)采，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切不可流露絲毫消沉、頹廢的情緒。如下面一題：“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，__________________ ，________________?！笨招兄锌衫m(xù)寫(xiě)“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫(xiě)“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合，而且表現(xiàn)出來(lái)的思想情緒悲觀、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌相悖。
【第1句】：仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。 書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2．請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個(gè)為話題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．仔細(xì)揣摩甲句的特點(diǎn)，找出規(guī)律后，在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成與甲句對(duì)應(yīng)的句子，填在乙后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
4。作為全國(guó)著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。 ____________________________________________________________
5．展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
______________________________________________________________________________
6．下列兩個(gè)句子都寫(xiě)到“虛偽”。前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫(xiě)兩句話。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。([美]愛(ài)迪生)
蚜蟲(chóng)吃青蘋(píng)，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7．仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)
海是水的一部字典 浪花是部首，濤聲是音序， 魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。
________________________，______________，_______________，_______________________________。
8．請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
要求①句式與標(biāo)有波浪線的—句相同。 ②語(yǔ)意與標(biāo)有波浪線的—句連貫，并與之構(gòu)成排比。
故宮像一部卷帙浩繁的史書(shū)、凝結(jié)著歷史的煙云，記載著歲月的滄桑，每一座殿宇樓臺(tái)都承載著豐富的文化，_________________________________________________________________________________
9．仿照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。
錢(qián)能買到佳肴，不能買到胃口； ________________，________________。
錢(qián)能買到藥品，不能買到健康； ________________，________________；
10-依照下面例句，仿造兩個(gè)句子。要求句式一致，構(gòu)成排比，語(yǔ)意暢順。
假如我活在古希臘，我會(huì)選擇做一個(gè)商人，卻也會(huì)敬佩亞里士多德的智慧；____________，
____________________；______________。
11．根據(jù)下面這段話的意思與句式，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，然后得出結(jié)論。
千里馬若不長(zhǎng)鳴，就不會(huì)引起伯樂(lè)的注意，可能要一輩子同于常馬；___________，_______________，_______________ 結(jié)論：________________________________
12．在橫線上補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；
春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；
春天從________________________________________。
13．仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。 選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了________________，你也就選擇了________________。
14．根據(jù)文意再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。
15．仿照所給例句，用下面的詞展開(kāi)聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。
例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：___________________________. 友情：____________________________________。
16．模仿畫(huà)線句子，在A處補(bǔ)充?—個(gè)論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語(yǔ)氣連貫。
例：我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。A：一個(gè)醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才有更大的才能去奉獻(xiàn)。 補(bǔ)充句A：
______________________________________________________________________________。
【第1句】：仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉, 就滋潤(rùn)一片土地；_________________________________，______________________________________。
【第2句】： 仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑；________________________________。
【第3句】：仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30個(gè)字. 假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中；
_____________________________________________________。
【第4句】：仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈；
朋友是_________________________________________；
朋友是 ________________________________________。
【第5句】：揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
___________________，___________________________________ ；
___________________，___________________________________。走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。
【第6句】： 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是____________________________________。
【第7句】：根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，_____________________________，依舊是遺憾； __________________________________ ，_________________________ ，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
【第8句】： 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；
如果你是____________________ ，那快樂(lè)就是_______________________________________；
如果你是 ____________________，那快樂(lè)就是 ______________________________________。
【第9句】：根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
__________________________________ ，_______________________________ ；
___________________________________， ______________________________。
【第10句】：仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，___________________，_______________，??能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
【第11句】：仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 _______________________________________；
父愛(ài)是 ________________________________________ 。
12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、
自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香，_____________，________________。
13仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ________________________，_____________________；寬容是 _____________________，__________________；寬容是 ___________________，_________________________________。
【第14句】：仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。
（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。
——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
【第15句】：根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)；
__________________，_______________，___________________________。
【第16句】：仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。
火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子：________________________________________________
礦石：________________________________________________
【第17句】：仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將________________________ 。
如果我是春雨，我將_______________________ 。
答案:【第1句】：1．書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。橋梁，船只，清泉
2．旭日像頑皮的孩子，在大海中沒(méi)有玩耍夠，不情愿的跳著腳，離開(kāi)了海面。旭日像個(gè)就要見(jiàn)公婆的新婦，臉兒羞紅，往上升著?；鹎?，燃燒。
3．梅花桂花玫瑰花；秋香 4．略 5．長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。
6．(1)信任和誠(chéng)懇產(chǎn)生友誼(2)鋸克木，鋤破土，信任戰(zhàn)勝分裂。
