有關(guān)服務(wù)的好句子聚集50句

有關(guān)服務(wù)的名言名句

【第1句】：在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基

【第2句】：我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。——愛迪生

【第3句】：科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學識為人類服務(wù)?！R克思

【第4句】：一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)?！┛?/p>

【第5句】：我不需要發(fā)財，更多的財富只不過意味著用四匹馬代替兩匹馬來拉我的馬車。我惟一的目的，就是為人類服務(wù)?！骶S

【第6句】：為人服務(wù)，其實就是繳付居住在地球上的租金。——W。G。

【第7句】：我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作?！惶m克林

【第8句】：誰為時代的偉大目標服務(wù)，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的?！死鞣?/p>

【第9句】：只有家族服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)與家族才能同時生存發(fā)展；假如企業(yè)的運營是以服務(wù)于家族為原則，則企業(yè)與家族必兩敗俱傷?！?/p>

【第10句】：尊重個人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，追求卓越。——IBM國際商用機器公司

【第11句】：中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)?！獏侵偃A

【第12句】：勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

【第13句】：我是世界的.公民，應(yīng)為人類而生?！Z貝爾

【第14句】：誰為時代的偉大目標服務(wù)，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的……——涅克拉索夫

【第15句】：我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了?！獝鄣仙?/p>

【第16句】：人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)?！獖W斯特洛夫斯基

【第17句】：船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不到它的時候，正是它在為人類服務(wù)的時候?！樟袧h諾夫

【第18句】：我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能?！璧?/p>

有關(guān)服務(wù)名言名句精選

服務(wù)名言名句

【第1句】：父母的愛應(yīng)該是這樣的：它能激發(fā)起孩子對周圍的世界，對人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。

【第2句】：勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

【第3句】：微笑乃是具有多重意義的語言。倘能生存，我當然仍要學習。

【第4句】：當你微笑時，世界愛了他；當他大笑時，世界便怕了他。

【第5句】：我有我的人格良心，不是錢能買的'。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務(wù)。

【第6句】：我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。

【第7句】：陽光和鮮花在達觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中。生活就是面對真實的微笑，就是越過障礙注視將來。

【第8句】：藝術(shù)和科學的價值在于沒有私欲的服務(wù)，在于為億萬人的利益服務(wù)。

【第9句】：中國人搞出的理論，首先要為中國人服務(wù)。

【第10句】：愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。

【第11句】：當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。

【第12句】：女人出門若忘了化妝，最好的補救方法便是亮出你的微笑。

【第13句】：在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

【第14句】：我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。

【第15句】：船錨是不怕埋沒自己的。當人們看不到它的時候，正是它在為人類服務(wù)的時候。

【第16句】：在我們這個行業(yè)，當你開始關(guān)心數(shù)鈔票，勝于做好廣告及服務(wù)客戶時，很快的，（名人名言）你就會發(fā)現(xiàn)沒有多少鈔票可數(shù)。

【第17句】：多聞而擇焉，所以明智也。

【第18句】：一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的想到的告訴人家，無形中就是替國家播種墾植。

【第19句】：可以與人終日而不倦者，其惟學乎？

有關(guān)團結(jié)的名言名句

【第1句】：一切使人團結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

【第2句】：不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

【第3句】：中國的問題，穩(wěn)定需要團結(jié)，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。穩(wěn)定需要團結(jié)，才能穩(wěn)定。要使社會長期穩(wěn)定。國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結(jié)。

【第4句】：誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。

【第5句】：單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。

【第6句】：凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。

【第7句】：個人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。

【第8句】：人不能孤獨地生活，他需要社會。

【第9句】：我們的事業(yè)是正義的，我們的團結(jié)是堅強的。

【第10句】：個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。

【第11句】：工人階級的團結(jié)就是工人勝利的首要前提。

【第12句】：共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

【第13句】：要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

【第14句】：一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。

【第15句】：國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這就是我們的'事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結(jié)，加強黨與人民群眾的團結(jié)，具有特殊意義。

【第17句】：五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。

【第18句】：朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

【第19句】：人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個人則是土壤上的花朵與果實。

【第20句】：團結(jié)一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。

【第21句】：不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。

【第22句】：團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結(jié)。

【第23句】：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。

【第24句】：能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。

【第25句】：只要千百萬勞動者團結(jié)得象一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進，勝利也就有了保證。

有關(guān)于教師的名言名句

念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。

十年樹木，百年育人

親其師，信其道，惡其師，疏其道。

把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）

愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

德高為師，身正為范。

我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?/p>

尚自然，展個性。 （蔡元培）

為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。 （前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

不要隨便給一個人定性。

打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

教師的'幾個不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗多。

走下講臺給學生講課。

教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

永遠不要嘲笑別人的夢想。

教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

習于智長，優(yōu)與心成 。 （朱熹）

捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 （孔子）

教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。

表揚用喇叭，批評用電話。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。