幼兒園大班涂色好句子聚集200條
幼兒園美術(shù)涂色小班教案范文
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園美術(shù)涂色小班教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術(shù)涂色小班教案1
活動目標
【第1句】：引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。
【第2句】：體驗涂色活動所帶來的樂趣。
活動準備
【第1句】：小熊圖片，盤子每組兩個；
【第2句】：涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動過程
【第1句】：引出課題
【第1句】：出示小熊圖片
教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？
（幼兒自由回答）
【第2句】：出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干
（1）教師：老師替你們準備了許多餅干，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說什么嗎？
小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點味道也沒有。
小朋友想想，這是為什么呢？
（引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）
（3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？
【第2句】：教師請來油畫棒寶寶幫忙
【第1句】：先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！
請紅色的寶寶搬進來，住在上面。
請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。
【第2句】：接下來做一塊三角形的餅干
先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅干也做好了！
【第3句】：我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？
（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）
【第4句】：教師：小熊說 “彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！
【第3句】：幼兒涂色，教師指導(dǎo)
【第1句】：鼓勵幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進行涂色。
【第2句】：提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。
【第3句】：鼓勵幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。
【第4句】：提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。
【第4句】：講評
小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！
幼兒園美術(shù)涂色小班教案2
【第1句】：游戲目標：
【第1句】：認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。
【第2句】：通過觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。
【第3句】：樂意使用各種不同的顏色涂色。
2 小班美術(shù)涂色教案：
【第2句】：游戲準備：
【第1句】：幼兒用書人手一冊。
【第2句】：一盒彩色筆或蠟筆。
【第3句】：教導(dǎo)幼兒觀察平時生活中汽車的顏色。
3 小班美術(shù)涂色教案：
【第3句】：游戲過程：
【第1句】：遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。
教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。”
【第2句】：談話：我喜歡的汽車。
教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？
教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？
鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。
【第3句】：幼兒操作活動。
（1）教師提出涂色要求：
要順著一個方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的.蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色，提醒大家細心地給汽車涂色。
【第4句】：音樂游戲：開汽車。
大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去?；顒娱_始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。
4 小班美術(shù)涂色教案：
【第4句】：游戲反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。
幼兒園美術(shù)涂色小班教案3
【第1句】：活動內(nèi)容：繪畫《水果涂色》
【第2句】：活動目標：
【第1句】：通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。
【第2句】：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。
【第3句】：認識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價值。
【第3句】：活動準備：
【第1句】：蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。
【第2句】：印好等待涂色的水果圖片。
【第3句】：蠟筆或者水彩筆
【第4句】：活動過程：
【第1句】：組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。
【第2句】：從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服
【第3句】：展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
【第4句】：讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色
【第5句】：在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆
【第6句】：動手作畫
（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察
（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫
【第7句】：給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。
【第8句】：讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色
【第9句】：欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。
教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。
小班涂色教案
幼兒園小班涂色教案：涂色《蘋果》
活動目標
【第1句】：激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
【第2句】：培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
【第3句】：認識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。
活動準備
【第1句】：涂色—蘋果
【第2句】：圖片—蘋果
【第3句】：每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動過程
【第1句】：導(dǎo)入
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
【第2句】：展開
【第1句】：感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
【第2句】：學(xué)習(xí)涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
【第3句】：布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
【第4句】：幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
【第5句】：展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
【第3句】：結(jié)束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
幼兒園小班教美術(shù)案：涂色《菠蘿》
活動目標
【第1句】：認識桔黃色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。
【第2句】：培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動準備
【第1句】：圖片-菠蘿
【第2句】：涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動過程
【第1句】：導(dǎo)入
【第1句】：猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動物，水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
【第2句】：教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
【第2句】：展開
【第1句】：感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
【第2句】：學(xué)習(xí)涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色 欲望。
【第3句】：布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，
按一定方向仔細涂色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
【第4句】：幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
【第5句】：展示幼兒作品，進行講評，
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
【第3句】：結(jié)束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。
幼兒園小班教美術(shù)案：涂色《熱帶魚》
教學(xué)目標：
【第1句】：初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。
【第2句】：指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。
【第3句】：根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的.興趣。
教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。
教學(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)準備：師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條
幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條
教學(xué)過程：
【第1句】：開始部分：
【第1句】：組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。
【第2句】：提上課要求。
【第2句】：基本部分：
【第1句】：談話引入。
小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。
【第2句】：出示課件。
老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。
【第3句】：教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖
(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。
(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。
【第4句】：幼兒活動：
(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?
(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?
(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)
(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。
【第5句】：作業(yè)講評。
小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。
【第3句】：結(jié)束部分：
【第1句】：小結(jié)上課情況。
【第2句】：幼兒聽音樂出教室。
幼兒園小班美術(shù)活動涂色餅干教案
活動目標
【第1句】：引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。
【第2句】：體驗涂色活動所帶來的樂趣。
活動準備
【第1句】：小熊圖片，盤子每組兩個；
【第2句】：涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動過程
【第1句】：引出課題
【第1句】：出示小熊圖片
教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？
（幼兒自由回答）
【第2句】：出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干?
（1）教師：老師替你們準備了許多餅干，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說什么嗎？
小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點味道也沒有。
小朋友想想，這是為什么呢？
（引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）
（3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？
【第2句】：教師請來油畫棒寶寶幫忙
【第1句】：先“做”一塊紅色的'正方形的餅干吧！
請紅色的寶寶搬進來，住在上面。
請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。
【第2句】：接下來做一塊三角形的餅干
先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅干也做好了！
【第3句】：我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？
（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）
【第4句】：教師：小熊說 “彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！
【第3句】：幼兒涂色，教師指導(dǎo)
【第1句】：鼓勵幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進行涂色。
【第2句】：提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。
【第3句】：鼓勵幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。
【第4句】：提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。
【第4句】：講評
小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！
幼兒園美術(shù)涂色小班教案
作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)涂色小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)涂色小班教案1
活動目標
【第1句】：引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。
【第2句】：體驗涂色活動所帶來的樂趣。
活動準備
【第1句】：小熊圖片，盤子每組兩個；
【第2句】：涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。
活動過程
【第1句】：引出課題
【第1句】：出示小熊圖片
教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？
小熊、小猴和小豬走了很遠的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請它們吃些什么呢？
（幼兒自由回答）
【第2句】：出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干
（1）教師：老師替你們準備了許多餅干，我們送給它們吃吧！
（2）教師：你們知道小熊在說什么嗎？
小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點味道也沒有。
小朋友想想，這是為什么呢？
（引導(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）
（3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？
【第2句】：教師請來油畫棒寶寶幫忙
【第1句】：先“做”一塊紅色的正方形的餅干吧！
請紅色的寶寶搬進來，住在上面。
請粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。
【第2句】：接下來做一塊三角形的餅干
先請深綠色的寶寶來幫忙，再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅干也做好了！
【第3句】：我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？
（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）
【第4句】：教師：小熊說 “彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！
【第3句】：幼兒涂色，教師指導(dǎo)
【第1句】：鼓勵幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進行涂色。
【第2句】：提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。
【第3句】：鼓勵幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點黑芝麻。
【第4句】：提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。
【第4句】：講評
小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！
幼兒園美術(shù)涂色小班教案2
活動過程：
【第1句】：討論三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。
教師：大家知道馬上要過什么節(jié)嗎？你們想送什么禮物給媽媽啊？幼兒討論并得知是三八婦女節(jié)。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。教師出示一張已經(jīng)涂色的紅花范畫，說：你要做小紅花嗎？我們來做朵紅花送媽媽，好嗎？
【第2句】：幼兒觀察紅花的涂色方法。
教師：大家看看，這么漂亮的紅花是怎么變出來的呢？教師引導(dǎo)幼兒觀察紅花涂得有無出邊框、是否順著一個方向等特點。（使幼兒觀察并知道給花涂色盡量注意不要涂出邊框，要順著一個方向涂）
【第3句】：幼兒嘗試進行涂色活動。
◎幼兒嘗試空手練習(xí)這平涂的方法。
教師：我們也用自己的手做蠟筆，涂一涂，要注意順著一個方向。（幼兒在桌上空手練習(xí)著平涂的方法）
討論：怎樣涂色好看？（選擇朝一個方向涂色，順著橫向、豎向涂色都可以）
◎幼兒嘗試進行涂色。
教師：媽媽最喜歡紅紅的花朵了，我們大家來給媽媽花紅花吧！
幼兒嘗試進行涂色活動。教師在幼兒涂色過程中，注意提醒幼兒朝一個方向涂色，引導(dǎo)他們正確使用蠟筆。
【第4句】：樂意送禮物并說祝福的話。
教師：呀，小朋友做的紅花多美呀，我們今天就把媽媽的禮物帶回家，送給媽媽吧。
接著，鼓勵幼兒回家送禮物并說出自己心中祝福的話，可以讓幼兒與同伴先交流一下。
活動目標：
【第1句】：學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂。
【第2句】：嘗試通過空手練習(xí)的過程，逐步較自如地運用蠟筆。
【第3句】：在活動結(jié)束后，收拾自己的蠟筆并擺放到相應(yīng)的位置。
活動準備：
【第1句】：幼兒用書人手一冊。人手一盒蠟筆。
【第2句】：一張已經(jīng)完成涂色活動的紅花。范畫一張。
幼兒園美術(shù)涂色小班教案3
【第1句】：游戲目標：
【第1句】：認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。
【第2句】：通過觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。
【第3句】：樂意使用各種不同的顏色涂色。
2 小班美術(shù)涂色教案：
【第2句】：游戲準備：
【第1句】：幼兒用書人手一冊。
【第2句】：一盒彩色筆或蠟筆。
【第3句】：教導(dǎo)幼兒觀察平時生活中汽車的顏色。
3 小班美術(shù)涂色教案：
【第3句】：游戲過程：
【第1句】：遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。
教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服?！?/p>
【第2句】：談話：我喜歡的汽車。
教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？
教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請你們說說，你想給汽車穿上什么顏色衣服呢？
鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意愿。
【第3句】：幼兒操作活動。
（1）教師提出涂色要求：
要順著一個方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色，提醒大家細心地給汽車涂色。
【第4句】：音樂游戲：開汽車。
大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去。活動開始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽，從而引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。
【第4句】：游戲反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的`一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。
幼兒園美術(shù)涂色小班教案4
【第1句】：活動內(nèi)容：繪畫《水果涂色》
【第2句】：活動目標：
【第1句】：通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。
【第2句】：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗。
【第3句】：認識不同的水果，了解各種水果的營養(yǎng)價值。
【第3句】：活動準備：
【第1句】：蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。
【第2句】：印好等待涂色的水果圖片。
【第3句】：蠟筆或者水彩筆
【第4句】：活動過程：
【第1句】：組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前準備情況，讓幼兒安靜下來，集中注意力。
【第2句】：從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服
【第3句】：展示各種水果圖片，請幼兒觀察這些水果寶寶的顏色。
【第4句】：讓幼兒先認識這些水果，不同水的水果有不同的顏色
【第5句】：在觀察水果顏色的同時，請幼兒也找到相同顏色的蠟筆
【第6句】：動手作畫
（1）老師先示范正確的圖畫方法，請幼兒觀察
（2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫
【第7句】：給每個幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。
【第8句】：讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色
【第9句】：欣賞及評價讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起欣賞。
教師對幼兒的作品給予評價，并給予鼓勵。
