魚兒活動(dòng)的好句子聚集60句
描寫魚兒的句子
同學(xué)們是怎么樣寫魚的呢？要寫魚，我們可以看看下面的句子哦！
描寫魚的句子1
【第1句】：雌鱷魚大多都是溫柔的，靠河的岸邊產(chǎn)卵，并用泥土、樹枝等把卵覆蓋上。等卵孵化完畢后，卵里的小鱷魚會(huì)發(fā)出一種特殊的叫聲。在靠岸處水里游蕩的雌鱷魚一旦聽到，便會(huì)到卵這兒來，把覆蓋的雜物用后肢“蹬”掉，然后輕輕地叼起小鱷魚，將它們一只只放在河里。并且，雌鱷魚會(huì)看守并照料這些鱷魚直到可以離開媽媽為止。
【第2句】：有的鱷魚很霸道，把其他大鱷魚當(dāng)成了一張舒適溫暖的床，美美地睡著。有的被擠得無處睡覺，將身子依靠在墻角。整個(gè)頭“貼”在墻壁上，張開大嘴，那樣子真有趣；還有的在水里游來游去，水面上只露出了它們的背部……
【第3句】：鱷魚調(diào)整了一下方向，我還沒有來得及定神注視它的動(dòng)向，接著又猛撲過來。我再閃開！它用力過猛，碰到玻璃墻上，滑下來正好落到了硬殼殼烏龜身上，硬殼殼烏龜趕快縮回殼子里。這時(shí)的鱷魚無法施展它的破殼本領(lǐng)，只好待機(jī)捕食闖入者。
【第4句】：鱷魚可以自由自在的在陸地和水路穿行，它還能在陸地上快跑和在水路快游。在水里鱷魚是閉上眼睛的，你可別小看它，它能看到岸上和前言的東西，你看到它躺在地上曬太陽也是閉上眼睛的，但是，它在認(rèn)真的尋找獵物。
【第5句】：我走到鱷魚的水池前，鱷魚仍然呆若木雞，只有尾巴悠閑地?fù)u來搖去。“根本就是幾個(gè)大呆瓜嘛！”我暗自嘀咕，把手給伸了過去。我摸了摸它的尾巴，又摸它的頭，再把手給伸到它面前。
【第6句】：我們又來到稀有鱷魚區(qū)，每個(gè)柵欄內(nèi)都養(yǎng)著幾條不同的稀有鱷魚，我蹲下身，靜靜地看著眼前這條從十萬條中只能選出一條的變異青蛙鱷，我向前走了一步，只見青蛙鱷用長吻猛擊了一下水面，身體轉(zhuǎn)了90度，作出了要攻擊的姿勢，我嚇得連忙后退了幾步，青蛙鱷這才滿意，放棄了攻擊，潛入了水中。
【第7句】：在電視上播的“動(dòng)物世界”里，觀眾們能看見鱷魚躲在河里，然后慢慢靠近鎖定目標(biāo)，緊接著，等待時(shí)機(jī)成熟，便突然地張開血盆大口撲向獵物。這一幕確實(shí)是十分地血腥。
【第8句】：鱷魚表演快開始了，順著地圖，我們來到了鱷魚表演場，我們?nèi)齻€(gè)走到座位上就坐下開始看鱷魚表演了，3個(gè)泰國鱷魚大師開始和鱷魚玩耍了，第一個(gè)和美人鱷玩，親嘴，當(dāng)馬騎……
【第9句】：第二個(gè)大師表演的絕活兒是人鱷大戰(zhàn)，大師手里拿了一根棍子，一步一步的向最大的鱷魚走去，那鱷魚有、41米長，18歲了，她抓住鱷魚的尾巴往陸地上拖，鱷魚當(dāng)然要掙扎了！它左拐一下，右拐一下去咬大師，大師拿著棍子去擋他的嘴，鱷魚也不是傻蛋，它咬了這邊馬上就拐到右邊去咬，大師把屁股一扭就扭到右邊去了，第三個(gè)大師更搞笑！
【第10句】：一個(gè)訓(xùn)鱷師先到水里尋找鱷魚，他突然發(fā)現(xiàn)了一條鱷魚的尾巴，于是就一把抓住它想把它拖上岸，然而這條鱷魚正在睡大覺，因?yàn)槊缐?mèng)被打擾所以它大發(fā)脾氣，張大了嘴向訓(xùn)鱷師發(fā)起進(jìn)攻。
【第11句】：不一會(huì)兒，我們就來到了鱷魚們的豪宅——鱷魚島。鱷魚們有的在水中暢游，有的在地上曬太陽。鱷魚數(shù)量繁多，數(shù)也數(shù)不清。在地上的鱷魚已經(jīng)夠多的了，水里的鱷魚露出了一片黑一片黑的皮，像是一幅畫。
【第12句】：我們又來到了釣鱷島?？?，那兒已經(jīng)有幾個(gè)人在釣鱷魚了。鱷魚們聚在一起爭肉吃。釣鱷者故意不把肉放下去，高高地掛著，引得鱷魚們抬頭張嘴，還好像在說：“怎么還不給我吃！”
【第13句】：在廈門的南順鱷魚園里，我趴在柵欄外，看著這些鱷魚。他們懶洋洋地趴在岸上，絲毫沒有電視上的鱷魚兇猛，它們就像一尊尊雕塑似的擺在岸上，要知道，鱷魚可是兇猛的肉食動(dòng)物啊，怎么會(huì)趴著不動(dòng)呢？我懷著好奇心去問飼養(yǎng)員，才知道原來鱷魚在冬眠哩！
【第14句】：不曾料想，如此兇狠，殘酷的鱷魚，也會(huì)展示出它慈愛、溫柔、細(xì)心的一面。那種對(duì)于子女的愛護(hù)、照料在爬行類中屬少有，也感動(dòng)了曾經(jīng)固執(zhí)己見的觀眾們。
描寫魚的句子2
【第1句】： 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
【第2句】： 魚們擺動(dòng)著雙手，與同伴們嬉戲玩鬧著。它們親吻著水面，那雙充滿好奇的眼睛仿佛想看看陸地上的世界；它們?cè)诤扇~下乘涼，在聽蜻蜓講故事，在與舞伴們踏著輕快的舞步。
【第3句】： 雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個(gè)敏捷的小伙子。
【第4句】： 金翅魚像好勝的跳水姑娘，不時(shí)拍動(dòng)浪花，躍向空中。
【第5句】： 紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng)。
【第6句】： 金魚的尾巴很大很長，有的是蝴蝶形的，有的是扇形的，游動(dòng)起來時(shí)大尾巴一搖一擺的，既美麗又神氣！
【第7句】： 那一條條大金魚聚攏在一起，追啄食物，多像盛開在池中的朵朵大菊花呀！
【第8句】： 紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動(dòng)。這鯉魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。
【第9句】： 魚的尾巴像一把小扇子，又像開屏的孔雀，顏色也多姿多彩，桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白，又有一點(diǎn)點(diǎn)黑，在水中一搖一擺，劃起一圈圈水波，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了！
【第10句】： 那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了一身銀亮的盔甲。魚在水里游來游去，在清晨陽光下。
【第11句】： 紅鯉魚身材修長而稍胖，它們?cè)谖壹音~池里搖頭擺尾，生靈活現(xiàn)，自由自在，悠哉樂哉！
【第12句】： 金魚們?cè)隰~缸里快活地游來游去，它們六個(gè)一群，三個(gè)一伙，有時(shí)還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時(shí)在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
【第13句】： 魚缸里的小金魚自由自在地在水中游動(dòng)著，可愛極了！有的擺動(dòng)著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺的。
【第14句】： 歡快的魚快活地在水里游來游去。
【第15句】： 水中紅色的魚自由自在地來回游動(dòng)。
【第16句】： 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【第17句】： 淡淡流水載輕舟，悠悠魚水中游。
【第18句】： 只見飛魚紛紛躍出水面，挺著苗條的身軀，好像輕盈的銀燕，飛落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的波濤中；碧波萬頃的海面上，有如萬朵銀花迸發(fā)，此起彼落，瑰麗異常。
描寫魚的句子3
【第1句】：晚上，游玩一天的金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，偶爾受驚才晃動(dòng)一下身子。尤其是那兩條“潛水艇”，懶洋洋地睡在寬闊的水草葉上，令人驚嘆它們的聰明！
【第2句】：我家的魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩團(tuán)小火苗在燃燒。
【第3句】：我家的魚缸里養(yǎng)了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對(duì)烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對(duì)小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地?cái)[來擺去，儀態(tài)萬千，像在跳著一支優(yōu)美的舞蹈。
【第4句】：爸爸買了幾條金魚回來。它們的顏色好看極了。有橙色的、黑色的、橙白相間的。我最喜歡的是其中兩條名叫“潛水艇”的小魚，它們恍眼看起來像一條黑色大蝌蚪，兩只圓溜溜的小眼睛嵌在大大頭上的左右兩邊，常常不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鼓起氣來身子跟皮球一樣圓。它們的尾巴和其它金魚的尾巴不大相似，小小的像一把尖角向后的三角形小扇子?！皾撍А比聿紳M了與奶牛身上類似的黑色斑點(diǎn)。頭頂上黑色斑點(diǎn)之間閃著綠光，而其它地方則閃著白光。兩只不注意還看不見的魚鰭顫動(dòng)著游得可快了。它們時(shí)而沉在水底，時(shí)而又浮在水面，怪不得人們叫它“潛水艇”。
【第5句】：這些可愛的小金魚已經(jīng)是我的好朋友了。我每天都會(huì)給它們食物，陪它們聊一會(huì)。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們?cè)谕嫱屡菖萦螒蛞粯?，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當(dāng)它們吃東西的時(shí)侯，嘴呈“O” 字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風(fēng)飄動(dòng)一樣，好看極了。
【第6句】：雌性魚除了頭頂有一塊紅色的“帽子”，全身都是金燦燦的，金色的鱗片在陽光的照耀下格外漂亮，它總是喜歡躲在水草的下面，像一個(gè)害羞的小姑娘。這兩條金魚時(shí)不時(shí)就從嘴里吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，我們餓了，快點(diǎn)給我們喂食物吧！”
【第7句】：魚缸里的小金魚可真多呀!有紅色的、有黑色的、還有金黃色的.。它們自由自在地在水中游動(dòng)著，可愛極了！有的擺動(dòng)著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢.....好一派迷人的景象??！
【第8句】：爸爸給我買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，另一條是金色的，它們喜歡自由自在地在魚缸里游來游去。我往魚缸里放了一些魚食，一條金魚有點(diǎn)害羞，扭著臉，不敢看那魚食，而另一條小金魚小心翼翼地向那美食游去。它首先是圍著魚食團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看看周圍很安全，才放心地一口吞下去。誰知它馬上又吐了出來，我有點(diǎn)納悶了，是不是它不餓呀！隨后它和另一條小金魚互相追逐著，它們好開心哦！
【第9句】：金魚吃食的樣子很可愛。它先繞著食物轉(zhuǎn)幾圈，小心地打量著四周，直到覺得沒有什么危險(xiǎn)后，才張開小嘴把食物一口含進(jìn)嘴里，津津有味地嚼著食物，嘴角一動(dòng)一動(dòng)的，真討人喜歡。吃飽后的金魚十分悠閑，有的互相嬉戲，有的獨(dú)自散步，有的浮在水面曬太陽，還有的躺在角落里休息，真是其樂融融。
【第10句】：雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個(gè)敏捷的小伙子。
【第11句】：這些小金魚可真是“饞嘴貓”，還會(huì)使“美人計(jì)”。每次我拿飼料來喂它們，我都一大把一大把地放進(jìn)盆子里，可沒到兩個(gè)小時(shí)，飼料已經(jīng)被吃光了，有時(shí)候，我拿飼料來喂它們，把飼料放在盆的上方。金魚們好像有靈性似的，感覺到我來喂它們，就開始?！盎ㄊ健?。甩著尾巴到處游動(dòng)……
【第12句】：小金魚還愛吃飼料。我經(jīng)常拿著飼料去喂它們。我一邊數(shù)一邊喂：“【第1句】：【第2句】：三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當(dāng)我數(shù)到二十時(shí)就不喂了，這時(shí)它才依依不舍地緩緩游走了。
【第13句】：買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個(gè)名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個(gè)名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個(gè)有趣的名字叫紅一點(diǎn)。
【第14句】：小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光射到小金魚的金鱗上，閃閃發(fā)光。
【第15句】：我家養(yǎng)了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了！它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動(dòng)不動(dòng)，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼！”它的尾巴像楓葉，每天吃東西的時(shí)候，尾巴一搖一搖的，可好看了！
【第16句】：我養(yǎng)了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點(diǎn)的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。
【第17句】：我的小金魚很膽小，每當(dāng)我走進(jìn)魚缸，小魚們就會(huì)潛入缸底，這時(shí)，我就取【第1句】：兩粒魚食投進(jìn)去，不一會(huì)兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們?cè)谖业拿媲坝蝸碛稳?，好像在感謝我。
【第18句】：金魚們?cè)隰~缸里快活地游來游去，它們六個(gè)一群，三個(gè)一伙，有時(shí)還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時(shí)在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。
魚兒魚兒告訴我的評(píng)課稿
羅老師的《魚兒魚兒告訴我》一課，教師展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，在陌生的地域，面對(duì)陌生的學(xué)生絲毫不失鎮(zhèn)定，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)豐富，尤其是教學(xué)過程中的評(píng)價(jià)性語言，運(yùn)用的及時(shí)，并恰到好處！教師高超的課堂駕馭能力，使得整個(gè)課堂活躍中不失有序，注重師生互動(dòng)，充分的拓展了學(xué)生的思維。從課堂上所用的圖片以及各個(gè)細(xì)節(jié)可以看出羅老師是個(gè)極為細(xì)致用心的老師。
正像鄒總說的那樣，任何的課都是藝術(shù)，是藝術(shù)就有值得探討和探索的東西。我們?cè)跍?zhǔn)備一節(jié)課的時(shí)候，總會(huì)思考在這短短的40分鐘之內(nèi)，我們要給孩子多少東西，怎樣的容量和方式才是合適的。從常規(guī)的完整角度來講，本課用了接近30分鐘的時(shí)間來講授課程的知識(shí)點(diǎn)，而體現(xiàn)孩子學(xué)到了什么的創(chuàng)作和展評(píng)被壓的所剩無幾，這樣的時(shí)間安排略顯牽強(qiáng)。我們?cè)趥湔n改課的過程中，都習(xí)慣性的`喜歡用加法，但有的時(shí)候不妨試試減法可能會(huì)有意外的收獲。教師的指令和要求，就像是茫茫大海中的指路燈，引領(lǐng)的不僅是方向也是孩子得信心。恰當(dāng)明確的指令，專業(yè)性的要求和指導(dǎo)意見即所謂的學(xué)科本位也是美術(shù)課中必不可少的。大膽準(zhǔn)確的運(yùn)用美術(shù)的元素，用學(xué)科的東西，解決學(xué)科的問題，一定會(huì)有更好的效果。
描寫魚兒水中游的作文
正所謂，鷹擊長空，魚翔淺底。下面是小編帶來的是描寫魚兒水中游的作文，希望對(duì)您有幫助。
描寫魚兒水中游的作文1
又一個(gè)周六的下午，我一如既往地來到鋼琴老師家上課。
也是一如既往地放下背包，走出教室，來到魚池旁。
看向魚池，里面還是一如既往的漆黑一團(tuán)，感受不到任何的生機(jī)。老師為什么不養(yǎng)些魚呢？是他們嫌累嗎？我常常想。
走來了一個(gè)老爺爺，他是這座房子的老主人，老師的'父親。他使后面的一些事變得和平常不同。
他緩緩走向魚池。將手伸到魚池旁的墻壁上摸索著，然后在一個(gè)地方停住了。只聽“啪”的一聲，光照亮了整個(gè)魚池，我看見了好多好多黑魚，它們受到了驚嚇，四下游開了，我在它們中間發(fā)現(xiàn)了一條紅魚，但只有一條。原來這個(gè)魚池里存在著這么多的生命，我以前從沒發(fā)現(xiàn)。我有點(diǎn)愧疚，自己沒有仔細(xì)觀察，還一直認(rèn)為是老師他們嫌累不養(yǎng)魚，真不應(yīng)該。
不過，魚池里的景象吸引了我，使我停止了自責(zé)。那條紅魚像太陽，而其他的魚就像向日葵一樣，太陽在哪，它們就在哪。這些魚在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，從魚池的這一邊，游到了另一邊，我本以為它們會(huì)停下來。可它們剛到達(dá)目的地就馬上掉頭回到了起點(diǎn)。剛回到起點(diǎn)就又掉頭游向另一邊，它們就這樣不停地游來游去。它們?cè)诟墒裁?？是在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下對(duì)我們打擾它們的休息提出抗議，還是它們受到我們的驚嚇，不安的表現(xiàn)？我看向老人，他只是寵愛地看著魚兒。
我又想道：我們羨慕魚兒可以盡情地在水中游，卻沒想過魚兒是否會(huì)羨慕我們能在地上走？我們羨慕鳥兒可以在空中自在地飛，卻沒想過鳥兒是否羨慕我們有靈活的雙手？不要羨慕魚兒可以盡情地在水中游，也不要羨慕鳥兒可以在空中自在地飛，因?yàn)槲覀円灿性S多值得它們羨慕的地方。
魚兒們似乎游累了，停了下來，靜靜地在那，一動(dòng)也不動(dòng)。老師叫我了，我回頭看了它們一眼，身走進(jìn)教室。
描寫魚兒水中游的作文2
我家養(yǎng)著三條小魚，一條工得很大，我叫它胖子，不太喜歡它；有一條不經(jīng)常游動(dòng)，只是躺在瓶底睡大覺，我叫它“懶漢”，我也不喜歡它。還有一只，不胖不瘦，身上的鱗片比其它兩條紅一些，我叫它“紅紅”。它可是我最喜歡的一條小魚呢！
你瞧，該吃飯了，我拿著幾塊面包屑走了過來，紅紅見了，立刻上躥下跳地歡迎我，還吹泡泡呢！看來，它一定是餓極了，想快吃到魚食呢！
記得有一次，我起來時(shí)發(fā)現(xiàn)紅紅一動(dòng)也不動(dòng)了，而其它的小魚早就開始游動(dòng)了，我嚇了一大跳，急忙叫爸爸過來看，爸爸仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，也是丈二和尚——摸不著頭腦。我看著小魚，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，它的身子動(dòng)了起來，緊接著游到魚群中間，調(diào)皮地向我吐出一串串泡泡。啊，我中計(jì)了，這條小魚還跟我玩裝死！真是氣死我了，不過幸好它沒事。但是真該把這調(diào)皮的毛病改改了。要不然，我非得每天提心掉膽地去看它不可。
跟你講與紅紅間發(fā)生的事情，一天一夜都講不完，因?yàn)樗鼘?shí)在太調(diào)皮了，不過就因?yàn)檎{(diào)皮，我才喜歡它的，而且發(fā)生的趣事就有十幾件，其它的就更多了，你要想知道更多，就來我們家吧！
迷失的魚兒情感美文
迷失的魚兒，認(rèn)清了自己?！}記
鉆出一抹綠了。池塘中央蕩起粼粼微波，更加清澈透明了。消融于這抹寂靜，不覺感物傷懷，漸漸模糊了自己的存在。
青石小路，習(xí)習(xí)春風(fēng)，時(shí)光漸遠(yuǎn)，煢煢孑立，形影相吊。
何故觸目感傷？
何故伶俜低眉？
何故黯然魂銷？
蓋一句：“如魚飲水，冷暖自知?！绷T了。
仰目，一白絮飄零，漸飄漸遠(yuǎn)。內(nèi)心油生嫉羨之情。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，心境安詳?；腥?，那抹純白，濺起記憶的波瀾。
那是記憶中甜美的片段。
令人不禁感嘆連連：那漫天的柳絮，就猶如這樣一個(gè)充滿朝氣的孩子。她潔凈純白而不修邊幅，松松散散，卻因此能夠自由飛翔，無拘無束。
只是眉間輕顰，倏地又舒展了。
曾經(jīng)的天真不能永久保存，會(huì)褪貶成幼稚的代名詞；曾經(jīng)的`自由不能永久擁有，會(huì)禁錮人向前的步伐；曾經(jīng)的記憶不能永遠(yuǎn)珍藏，會(huì)使人迷失現(xiàn)在的自己，只顧黯然神傷，認(rèn)不清現(xiàn)實(shí)蹉跎，浪廢了大好時(shí)光，空留一生遺憾而無法補(bǔ)償。
迷失的魚兒，是否明了？
