當(dāng)過(guò)渡段的優(yōu)美句子

【第1句】： 優(yōu)美的過(guò)渡段 急

【第1句】：遠(yuǎn)去的火車聲帶走了一代人的夢(mèng)，但是還有一些人，選擇了堅(jiān)守。

【第2句】：春天花兒的開放讓孩子們喜笑顏開，可是老師們卻越來(lái)越忙碌。

【第3句】：是啊，濤聲依舊是多么美好，但你是否想過(guò)，春花秋月何時(shí)了？

【第4句】：逝去的終將逝去，是說(shuō)時(shí)光的力量，還有一種哲理，那是人心依舊。

【第5句】：那年夏天，寧?kù)o的海，是已經(jīng)過(guò)去的美好，往前看，還有更美好的。

【第6句】：是的，比大海更寬廣的是人的胸懷，可是，人的胸懷又是也是小之又小，細(xì)膩非常。

【第7句】：我還記得你的微笑時(shí)多么甜美，但是我也記得那次你的離開，那年冬天，火車開走了。

【第8句】：秋天是寂寞的，是讓人發(fā)愁的，可是，秋天也是收獲的季節(jié)啊，你看，秋天里。

【第2句】： 優(yōu)美的句子過(guò)渡句、敘事段

很快，我和要佩蕓比了起來(lái)，我們一會(huì)兒出這樣，一會(huì)兒出那樣，怎么也分不出勝負(fù)。

最緊張的時(shí)刻終于到了，因?yàn)槲覀z都得了十分，只要誰(shuí)多一分誰(shuí)就勝了，這下我出了石頭，李佩蕓出了剪子，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于得到了最后的勝利。 開始，我和李佳柯一組。

第一回合，我出了石頭，李佳柯出了帕子，我輸了。第二回合，我出帕子，本以為她會(huì)出石頭，結(jié)果她卻出了帕子，這下，我知道了，原來(lái)李佳柯每次都會(huì)出一樣的，我終于可以打敗她了。

第三回合，我出剪子。果然不出我所料，李佳柯又出了帕子。

我心里想：“哈哈！李佳柯，你再聰明也還是被我預(yù)料到了吧。” 劉校長(zhǎng)剛一吹口哨，我們班的啦啦隊(duì)立刻沸騰起來(lái)了：“三班加油！三班加油！”二班的啦啦隊(duì)也不甘示弱：“二班加油！二班加油！”聲音一層蓋過(guò)一層，此起彼伏。

吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個(gè)扣球，居然打出一個(gè)漂亮的三分球！“耶，耶！YES！”人們發(fā)出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個(gè)兩分球。

還有代夢(mèng)玲，雖然是女生，可場(chǎng)上表現(xiàn)毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無(wú)辦法，無(wú)計(jì)可施。 媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“丫頭，紅領(lǐng)巾還要放到清水里再洗兩次才會(huì)干凈。”

我一邊打水，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我這是第一次洗，不知道嘛！”從竹竿上拿下紅領(lǐng)巾，又放在清水里洗了起來(lái)，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來(lái)，擰干，又掛到竹竿上晾曬。 首先是準(zhǔn)備工作：找來(lái)幾本厚一點(diǎn)的書，疊放著架起來(lái)，接著在上面蓋一張紙，在紙的中間留出一個(gè)不大不小的洞，剛剛適合放一個(gè)鍋——大果凍殼子。

我的那些零食馬上就要變成“鍋”里面的美味了，橙汁就是炒菜的由，小票瓜是炒菜的鍋鏟，這樣準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，游戲可以開始了。 突然，我發(fā)現(xiàn)房間門前角落里有幾個(gè)水印子，忙去報(bào)告。

媽媽看了，想了一會(huì)兒說(shuō)：“會(huì)不會(huì)它昨晚在這過(guò)夜，早上趁我們開門不注意它闖入房間了呢？！”這還了得！我們又開始了“大作戰(zhàn)”。沙發(fā)下，冰箱后，食品櫥底，差點(diǎn)沒(méi)把床給翻個(gè)個(gè)兒，可就是沒(méi)有。

爸爸說(shuō)：“算了，就讓它在我們家里過(guò)一個(gè)安耽年吧！”想來(lái)警察叔叔們抓真的壞蛋時(shí)不會(huì)這么半途而廢吧，可今兒個(gè)是大年夜啊，無(wú)奈，我們只好放棄。 我打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放在水里，然后我把紅領(lǐng)巾?yè)粕蟻?lái)，抹上肥皂，我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個(gè)地方，不一會(huì)兒，我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。

搓了一會(huì)兒后，我就把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水里搓，一下子清水就像墨水似的了，然后我就把紅領(lǐng)巾從臟水里撈上來(lái)，晾在竹竿上。 我們準(zhǔn)備就緒后才得知對(duì)手是七個(gè)大男人和一個(gè)阿姨。

開始打仗了，我立刻像電影里的戰(zhàn)士一樣，藏在油桶后，架起槍支。我等了一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)敵人正在瞄準(zhǔn)我，我也瞄準(zhǔn)了他，我們幾乎同時(shí)開槍，當(dāng)我開槍后就覺(jué)得左手一陣巨痛，我一看才知道我的手中彈了，而敵人的胸膛也直流“血”。

我立刻又躲回油桶后觀察敵情，但是我的頭盔連中兩槍，他們的槍法真高明，說(shuō)打哪就打哪。這時(shí)，我看到一個(gè)女?dāng)橙吮欢反虻脺喩硎恰把薄?/p>

接著，我一心一意地注視著左前方，而沒(méi)有注意到幾個(gè)敵人從二狗那邊包抄過(guò)來(lái)，當(dāng)我覺(jué)得情況不妙時(shí)為時(shí)已晚，只能暗暗叫苦，對(duì)敵人連開幾槍?？墒菙橙嘶鹆υ絹?lái)越猛，突然二狗和他媽媽“失蹤”了。

只有我和媽媽邊打邊退，直到?jīng)]子彈了，才落荒而逃。 我先將“飯”和“菜”在“鍋”里熱一下就可以開飯了。

我給娃娃吃一口，它不吃我就吃，再喂下一個(gè)娃娃，它也不張口，我也把它的那一份給吃……玩得正開心的時(shí)候，突然，聽(tīng)到了開門的聲音，一定是爺爺奶奶回來(lái)了，于是，我立刻清理好房間，做好正在做作業(yè)的樣子，不讓他們發(fā)現(xiàn)我玩過(guò)家家。從那以后，我就再也沒(méi)有玩過(guò)家家。

現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)是小孩子的游戲有點(diǎn)幼稚，但是給我留下了深刻的印象，久久不能忘懷，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，同時(shí)也讓我體驗(yàn)了一次自己當(dāng)家作主的感覺(jué)。 我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上輕輕一吹，這些淘氣的泡泡迫不及待的從吸管鉆了出來(lái)。

它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍(lán)色的、有黃色的，還有紅色的……其實(shí)他們自身是沒(méi)有顏色的，是因?yàn)殛?yáng)光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五顏六色的色彩。

原來(lái)是太陽(yáng)公公賜給這些小淘氣顏色的。 我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項(xiàng)鏈，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當(dāng)我走到橋中央時(shí)，我又吹了一些泡泡，它們?cè)谒嫔湘益夜系卮螋[著，玩的可高興了，可是過(guò)了一會(huì)兒就不見(jiàn)了，這也許是它們正在玩捉迷藏呢！ 星期六下午五時(shí)，一輛搬家公司的車來(lái)了。

工作員在二十五分鐘內(nèi)將家具搬上了車，我們依依不舍地上了車，當(dāng)我喚肥肥上車的時(shí)候，肥肥就是絲毫不動(dòng)，我見(jiàn)了，跳下了車，抱住肥肥上車，可肥肥在我身上不斷掙扎，我沒(méi)法，只好把肥肥放了下。

【第3句】： 高中作文可作為過(guò)渡的句子

過(guò)渡句：“王剛同學(xué)不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且身體也很結(jié)實(shí)?！?/p>

（注：前一段寫王剛工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，后一段寫他身體結(jié)實(shí)）“陳老師不僅關(guān)心我們的思想，而且非常關(guān)心我們的身體”（注：第一段寫陳老師關(guān)心我們的思想，第二段寫陳老師關(guān)心我們的身體）這兩個(gè)過(guò)渡句都沒(méi)有正確反映出銜接的兩部分間的關(guān)系?！肮ぷ髡J(rèn)真”與“身體結(jié)實(shí)”之間，“關(guān)心思想”與“關(guān)心身體”間都是并列關(guān)系，然而他們都用了遞進(jìn)句來(lái)過(guò)渡，這就失去了應(yīng)有的銜接，造成了結(jié)構(gòu)混雜，可見(jiàn)要想過(guò)渡運(yùn)用正確，就必須仔細(xì)辨別部分間的邏輯關(guān)系。

其次：過(guò)渡句要靈活多變。如果一遇到遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡句就用“不但……而且……”，一碰上轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡句就用“雖然……但是……”那么長(zhǎng)此下去就會(huì)使文章乏味、沉悶。

下面舉課本上幾個(gè)靈活多變的過(guò)渡例子：《白楊禮贊》從無(wú)邊的黃土高原過(guò)渡到參天聳立的白楊樹?！啊銓?duì)當(dāng)前的雄壯或偉大閉了眼，而另一種的味兒在你的心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”，可不是？單調(diào)，有一點(diǎn)吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)……傲然聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何……”作者用兩個(gè)小段來(lái)安排過(guò)渡，前一段，著力渲染人的困倦與景的乏味，后一段卻迅急推出傲然聳立的白楊風(fēng)姿，一抑一揚(yáng)，巧妙完成過(guò)渡，可謂“匠心獨(dú)具”。

這里如果用一般過(guò)渡句“雖然黃土高原看久了會(huì)使你感到有點(diǎn)單調(diào)，但當(dāng)你猛抬眼看見(jiàn)遠(yuǎn)處傲然聳立的白楊樹時(shí)，你懨懨欲睡的情緒便會(huì)一掃而光了”，那就乏味了。還有《威尼斯》一文，在突出威尼斯是“水中之城”這一特點(diǎn)后，又是如何過(guò)渡到它是個(gè)“文化藝術(shù)之城”呢？“威尼斯不單是明媚，在圣馬克方場(chǎng)上走走就知道”這里作者并未直接指出威尼斯的文化藝術(shù)特征，而是在承認(rèn)了它的明媚風(fēng)姿之后，通過(guò)一句普通的“走走就知道”順利完成內(nèi)容上的過(guò)渡，如果將此句改為“威尼斯不但是一座明媚的水中之城，而且還是一座藝術(shù)的殿堂”則俗之又俗，蘊(yùn)味全消。

什么叫文章的過(guò)渡式呢？過(guò)渡式就是在文章上下兩段中間設(shè)置一個(gè)過(guò)渡句段，承上啟下，銜接自然。（放投影）其實(shí)在我們學(xué)過(guò)的許多名家名篇中都巧妙地使用過(guò)過(guò)渡式，這一點(diǎn)為他們的文章增添了許多色彩。

讓我們一起來(lái)回顧。（看下發(fā)的材料中“名篇回顧1”——魯迅的《孔已己》和“名篇回顧2”——老舍的《濟(jì)南的冬天》。

讓學(xué)生找出作者在文中使用的過(guò)渡式，并討論體會(huì)過(guò)渡式的作用。）《孔已己》的第九段是一個(gè)典型的過(guò)渡段：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)?！?/p>

（這個(gè)過(guò)渡段使得文章前八段的內(nèi)容和第九段后的內(nèi)容上下兩部分形成緊密的聯(lián)結(jié)，使得讀者對(duì)孔已己的這個(gè)人的遭遇印象更加深刻。）《濟(jì)南的冬天》的第二段的第一句話是一個(gè)過(guò)渡句。

“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇?！保ㄟ@個(gè)過(guò)渡句從寫濟(jì)南冬天的天氣轉(zhuǎn)到對(duì)冬天濟(jì)南陽(yáng)光朗照下的山水的描寫。

過(guò)渡自然，文章內(nèi)容推進(jìn)自然。）過(guò)渡的方法有哪些呢？（1）用段落過(guò)渡；（2）用句子過(guò)渡；（3）用詞語(yǔ)過(guò)渡；（4）用小標(biāo)題（序數(shù)詞）過(guò)渡。

下面給同學(xué)們展示一些過(guò)渡式的示例：（1）前面寫物轉(zhuǎn)入寫人的過(guò)渡句有： ①物猶如此，人亦然，②物猶如此，人何以堪，③游戲如此，生活又何嘗不是這樣？④自然界如此，人世不也是這樣嗎？ ⑤其實(shí)人也是如此?！?引入事例的過(guò)渡句有： ①?gòu)墓胖两?，此類事件層出不窮。

②古有…… 現(xiàn)代社會(huì)依然如此，……③非獨(dú)書為然，天下物皆然。常見(jiàn)的過(guò)渡詞有：【第1句】：表關(guān)聯(lián)的詞。

如但是、然而、于是、因此、可是、不過(guò)、另外、此外等等。舉一個(gè)例子：“然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這么一件事，石頭般地落在心里?！?/p>

（《外婆家的石橋》）【第2句】：表順序的詞。如首先、其次、然后、最后，第一、第二、第三……等。

【第3句】：表時(shí)間的詞。如《夕照》中的“這會(huì)兒”、“一會(huì)兒”、“漸漸地”；《三峽之秋》中的“早晨”、“中午”、“下午”、“夜”；還有如春、夏、秋、冬等。

一般情況下，文章大都以句子的形式來(lái)完成過(guò)渡。這里介紹常見(jiàn)的幾種過(guò)渡句。

【第1句】：用陳述句過(guò)渡。如“鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。”

（《詹天佑》），上一個(gè)自然段寫詹天佑是怎樣勘測(cè)線路的，接下來(lái)的這一段則通過(guò)這個(gè)提示句過(guò)渡，寫他開鑿隧道的辦法?！镜?句】：用疑問(wèn)句過(guò)渡。

如“海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高精神呢？人們一直感到不可思議?！保ā逗ｋ嗑热恕罚?/p>

【第3句】：用承上啟下句過(guò)渡。如《迷人的張家界》第六自然段頭一句：“因?yàn)橛辛诉@奇山秀水，張家界便成了植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂(lè)園。”

前面分別描寫了“奇山”——金鞭巖、黃獅寨及“秀水”——金鞭溪，這一段則要寫寫張家界植物和動(dòng)物的種類了，過(guò)渡句起到了牽線搭橋的作用。這類過(guò)渡句一般可以用上“既然……那么……”、“雖然……但是……”、“雖然……還是……”、“因?yàn)椤浴?、“盡管……其實(shí)……”等關(guān)聯(lián)詞。

過(guò)渡段與過(guò)渡句，好比一對(duì)雙胞胎，認(rèn)識(shí)老大就等于認(rèn)識(shí)老二。如果將一個(gè)過(guò)渡句獨(dú)立成段，那它就是所謂的過(guò)。

【第4句】： 過(guò)渡句（句子）10條

把不同的段落組織成一個(gè)完整的篇章，段落之間語(yǔ)意要連貫。

要做到語(yǔ)意連貫，可以使用一些銜接或過(guò)渡的方法。銜接是利用一定的詞語(yǔ)或相應(yīng)的句式巧妙連接，常常用在意思聯(lián)系比較緊密的段與段之間，使篇章前后連貫，脈絡(luò)分明。

主要有意合和關(guān)聯(lián)兩種。意合，就是相鄰的段與段之間靠一定的語(yǔ)義關(guān)系自然組合。

例如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》前兩段：3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。

這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)得到。

前一段寫馬克思的去世，后一段寫他去世所造成的損失，兩段語(yǔ)意自然銜接，用的就是意合。關(guān)聯(lián)，就是相鄰的段與段之間用一定的語(yǔ)言材料銜接起來(lái)。

常見(jiàn)的有以下幾種關(guān)聯(lián)方式：一種是在段與段之間用表示次序（如第一、第二，首先、其次等）、時(shí)間或空間的詞語(yǔ)連接。例如夏衍的《包身工》，每寫一段包身工的生活，開頭先交代時(shí)間：“舊歷四月中旬，清晨四點(diǎn)一刻，天還沒(méi)亮……”，“四點(diǎn)半之后，當(dāng)晨光初顯的時(shí)候……”，“五點(diǎn)鐘，上工的汽笛聲響了……”。

這樣，時(shí)間線索時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，思路十分清晰。此外，在分析包身工制度發(fā)展的原因時(shí)，還用表示順序的“第一”“第二”“第三”等，銜接得非常好。

這樣的銜接在一般的說(shuō)明文、議論文、規(guī)章類應(yīng)用文或科技論文中用得比較多。一種是在段與段之間用表示順接（如“于是、所以、因此”等）或反接（如“然而、但是、可是”等）的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。

例如魯迅的《祝福》，前兩段寫回到魯鎮(zhèn)的情形，段尾說(shuō)：“無(wú)論如何，我明天決計(jì)要走了?！钡谌尉o跟著說(shuō)：“況且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。”

這是用“況且”表示兩段的遞進(jìn)關(guān)系。又如魯迅《記念劉和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖拢弧?然而即日證明是事實(shí)了，…… 但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞?！?第一段先說(shuō)有人遇害而我有些懷疑；第二段開頭用“然而”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明我的懷疑不對(duì)，她們的被殺是事實(shí)；后邊兩段雖然各有一句，但作者讓它們獨(dú)立成段，并且在開頭使用“但”字連接，最后一段是作者由此引發(fā)的議論。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，使得段與段之間銜接緊密、自然，作者的憤怒之情也溢于言表。一種是利用某些意思有聯(lián)系的詞語(yǔ)連接，包括同一詞語(yǔ)、同義詞語(yǔ)、反義詞語(yǔ)等。

例如唐的《同志的信任》，第一段從魯迅同陌生女子見(jiàn)面寫起，寫到“自己也立刻帶著紙包和那封信，忙忙走回家里”；第二段緊接著寫“燈下，他打開紙包”，結(jié)尾處寫到“紙上立刻現(xiàn)出了淡淡的字跡”；第三段馬上又寫“這是……一封信”。這樣前后銜接，連貫自然。

又如魯迅的《祝?！罚榱稚﹩?wèn)“我”死后的一家人能否見(jiàn)面時(shí)，“我”在那一段的結(jié)尾處說(shuō)：“其實(shí)，究竟有沒(méi)有靈魂，我也說(shuō)不清?！比缓箜樦@句話用一段說(shuō)明自己當(dāng)時(shí)的心理，中間又說(shuō)：“而況明明說(shuō)過(guò)‘說(shuō)不清’，……”下一段接著又說(shuō)：“‘說(shuō)不清’是一句極有用的話。

……”三段用相同的話語(yǔ)前后關(guān)聯(lián)，使得文章思路不斷，連貫自然。還有一種是利用意思有聯(lián)系的句子相銜接，如同一句式、同義句式、相近的句式或反義句式等。

詩(shī)歌常常采用這種銜接方法。例如柯巖的《周總理，你在哪里》，其中四段都用“我們對(duì)著……喊：周總理”開頭，不僅使篇章層次清晰，意思表達(dá)連續(xù)不斷，而且銜接得非常緊密。

其他文章也常常使用這種銜接方式。例如高曉聲的《陳奐生上城》：“漏斗戶主”陳奐生，今日悠悠上城來(lái)。

他到城里去干啥？他到城里去做買賣。…… 他去賣什么？賣油繩。

…… 賺了錢打算干什么？打算買一頂簇新的、刮刮叫的帽子。…… 開始寫陳奐生“悠悠上城來(lái)”，接著三段分別用設(shè)問(wèn)句開頭，相同的句式，將三個(gè)段落巧妙地銜接在一起。

過(guò)渡是利用過(guò)渡段或過(guò)渡句巧妙連接，常常用在意思轉(zhuǎn)折比較大的段與段之間，如兩個(gè)不同的事件、兩種不同的內(nèi)容、兩個(gè)不同的場(chǎng)面等。過(guò)渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過(guò)渡段。

過(guò)渡段一般比較短小，大多是一句話或一個(gè)句群。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國(guó)留學(xué)生在東京的情況，然后寫道：到別的地方去看看，如何呢？這句話就是一個(gè)過(guò)渡段，它把敘述的重點(diǎn)由東京自然地過(guò)渡到了仙臺(tái)，使上下兩層意思連接緊密。

又如魯迅的《拿來(lái)主義》，先用四段批判“送去主義”，接著另起一段說(shuō)：語(yǔ)言與運(yùn)用銜接和過(guò)渡我在這里也并不想對(duì)于“送去”再說(shuō)什么，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們?cè)倭邌菀稽c(diǎn)，“送去”之外，還得“拿來(lái)”，是為“拿來(lái)主義”。

這個(gè)過(guò)渡段，先總結(jié)上文，結(jié)束對(duì)“送去主義”的批判；然后引出下文，正式提出“拿來(lái)主義”。這樣，就把上下兩段意思自然而然地連接了起來(lái)。

過(guò)渡也可以使用具有承上啟下作用的句子，這就是過(guò)渡句。過(guò)渡句常常用在。

【第5句】： 給我?guī)资鋬?yōu)美的過(guò)渡句

①喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細(xì)腰，在乍暖還寒的冷風(fēng)凄雨里，一寸寸地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)把堤坡，大地湮染，藍(lán)天輕風(fēng)下編織出讓人振奮的春衣。

萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過(guò)，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來(lái)了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。②又是一季雪飄過(guò)！又是一年人增歲?、哿鞴馊菀妆蝗藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

④轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉?；貞浲拢锌嘤袠?lè)，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！ ⑤看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風(fēng)雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺(jué)。

這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛(ài)護(hù)的精神。我想我永遠(yuǎn)會(huì)記住那件黃色的雨衣的。

【第6句】： 如何用優(yōu)美的句子過(guò)渡,引入回憶

【第1句】：你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。

【第2句】：他在遠(yuǎn)方看我，眼神猶如雨天般遼遠(yuǎn)而悲傷。

【第3句】：我們的火，要把世界點(diǎn)燃。

【第4句】：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

【第5句】：小時(shí)候我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后，我們笑著笑著就哭了。

【第6句】：向來(lái)緣淺，奈何情深。

【第7句】：靜靜倚在窗兩邊的鴛鴦蝴蝶，它們遠(yuǎn)走高飛——faye《紅線》

【第8句】：哀草連橫向晚晴，半城柳色半聲笛。

枉將綠蠟作紅玉，滿座衣冠無(wú)相憶

【第9句】：哥哥我祝你此生生不如死，顛沛流離。

【第10句】：回憶落空了殘年。

【第11句】：活在這珍貴的人世間，水波溫柔，陽(yáng)光強(qiáng)烈——海子

【第12句】：看清這個(gè)世界，然后愛(ài)它——羅曼·羅蘭

【第13句】：很長(zhǎng)的歲月里，我們放肆而乖張

【第13句】：過(guò)了就過(guò)了，一切不過(guò)是一個(gè)花開的歷程。

【第14句】：愛(ài)情啊，是一種詛咒，我們都會(huì)變成魔鬼的。——《杪冬》

【第15句】：生命在這樣的救贖下，以尊嚴(yán)的姿態(tài)延伸。

【第16句】：歲月斷送了年復(fù)一年的青春。

【第17句】：我懷念我停在單車上的十七歲。

【第18句】：想念是一種儀式，真正的記憶與生俱來(lái)。

【第19句】：要有最樸實(shí)的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即便天寒地凍，路遙馬亡。

【第20句】：太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)

【第21句】：年華里，我們失去的是一種心情。

【第22句】：真正的寂寞是很真實(shí)的

【第23句】：我討厭你這樣肆意充斥著我一個(gè)個(gè)的夏天

【第24句】：一定要很用力的活下去

【第25句】：that's all mean to be.【這都是命中注定】

【第26句】：漫長(zhǎng)抗衡著須臾，悲傷煉化為透明

【第27句】：我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年里一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

【第28句】：風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。

【第29句】：那燭火未明搖曳滿地的冷清

【第30句】：人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子——張愛(ài)玲

【第31句】：有忍乃有濟(jì)，無(wú)愛(ài)即無(wú)憂

【第32句】：風(fēng)纏綿著刮，聽(tīng)一夜落花。

【第33句】：錯(cuò)過(guò)，不是錯(cuò)了而是過(guò)了——夏達(dá)《子不語(yǔ)》

【第34句】：把歲月鋪成紅毯，見(jiàn)證我們的極限。

【第35句】：若我們都白了頭，誰(shuí)會(huì)想起遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)

【第36句】：去愛(ài)吧，就像不曾受傷一樣。

【第37句】：就像對(duì)一個(gè)女孩，因?yàn)樗粣?ài)你，所以你做什么都是錯(cuò)的，因?yàn)椴粣?ài)，所以都錯(cuò)。

【第38句】：一朵芙蕖，開過(guò)尚盈盈

【第39句】：今日，我將與你永別

【第40句】：它無(wú)非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。

【第41句】：我在前方等你，等過(guò)三千個(gè)綠色的夏天

【第42句】：叛逆一個(gè)家庭只是孩子的游戲，叛逆一個(gè)世界則是魔鬼的權(quán)能。

【第43句】：棄族的王位上，只有王與王擁抱著取暖。

【第44句】：你只有這些東西，就算沒(méi)有人家多，甚至都是垃圾，你也不想失去，對(duì)不對(duì)？不想什么也沒(méi)有。

【第45句】：我最恨有人搶走屬于我的東西，凡是我失去的，我都要親手一件件奪回來(lái)

【第46句】：長(zhǎng)夏逝去，歲月靜好

【第47句】：被歲月覆蓋的花開，白駒過(guò)后變成空白

【第48句】：等待是一生最初的蒼老

【第49句】：哀莫大于心死

【第50句】：誰(shuí)的寂寞覆我華裳，誰(shuí)的華裳覆我肩膀

【第51句】：總有人相濡以沫二十年，卻輸給天真或妖冶的一張臉。

【第52句】：是有多堅(jiān)強(qiáng) 才敢念念不忘

【第53句】：有一些過(guò)去，過(guò)去了就永遠(yuǎn)回不來(lái)。

【第54句】：鳳飛翩翩兮 四海求凰

【第55句】：我們的欲望把彩虹的顏色借給那只不過(guò)是云霧的人生——泰戈?duì)?/p>

【第56句】：很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。

【第7句】： 景色過(guò)渡句（句子）10條我急

各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。

北方的夏天，熱得真夠勁！樹葉曬得發(fā)白，柏油馬路曬得軟軟的，像糖稀。推車賣冰棍的老太太早已經(jīng)賣得一干二凈。一家飯館門外，好幾個(gè)敞著懷、流著汗的工人，抱著啤酒罐罐，仰脖咕咚咚往下灌，活像在飲馬，汗不住往外冒，似乎那一顆顆汗珠都是這啤酒揮發(fā)出來(lái)的。

遠(yuǎn)處，村莊、河流、樹木隱約可見(jiàn)。太陽(yáng)升高了，霧也漸漸散了，天顯得更藍(lán)了。

水牛早就躲到了池塘里，整個(gè)身子埋在了池水中，只露出一個(gè)頭在水面上透氣。

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨 在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。

夏日里，清清的小河成了孩子們避暑的好去處，你看，他們?cè)谒墟音[著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒扎猛子摸魚，玩得十分開心。

夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動(dòng)就渾身冒汗。

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們"嘰喳，嘰喳"地叫著，好像在說(shuō)："春來(lái)了，春來(lái)了！"

春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。

知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

夏天，草木特別茂盛，冬青樹的葉子油亮油亮的，老榆樹枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

【第1句】：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

【第2句】：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

【第3句】：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

【第4句】：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

【第5句】：相看兩不厭，只有敬亭山。

【第6句】：無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

【第7句】：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

【第8句】：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

【第9句】：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

【第10句】：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

【第11句】：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

【第12句】：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

【第8句】： 給我?guī)资鋬?yōu)美的過(guò)渡句

①喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細(xì)腰，在乍暖還寒的冷風(fēng)凄雨里，一寸寸地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)把堤坡，大地湮染，藍(lán)天輕風(fēng)下編織出讓人振奮的春衣。 萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過(guò)，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來(lái)了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。

②又是一季雪飄過(guò)！又是一年人增歲！

③流光容易被人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

④轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉?；貞浲拢锌嘤袠?lè)，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

⑤看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風(fēng)雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺(jué)。這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛(ài)護(hù)的精神。我想我永遠(yuǎn)會(huì)記住那件黃色的雨衣的！