德藝優(yōu)美句子

【第1句】： 關(guān)于師德的句子

師德的句子

【第1句】：教師是學(xué)生的鏡子。

【第2句】：認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

【第3句】：教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第4句】：在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

【第5句】：以德感人，為人師表。

【第6句】：把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

【第7句】：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

【第8句】：想讓性命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第9句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；

【第10句】：教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

【第11句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

【第12句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

【第13句】：星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。

【第14句】：內(nèi)外兼修，樹(shù)師表形象；德藝雙馨，育中華新人。

【第15句】：教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

【第16句】：千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

【第17句】：養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

【第18句】：學(xué)高為師，身正為范。

【第19句】：想教學(xué)生如何正派為人，先從自我正派為人做起。

【第20句】：心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

【第2句】： 首字帶藝的優(yōu)美詩(shī)句

唐宋詩(shī)

【蜀路二首】張說(shuō)

藝業(yè)為君重，名位為君輕。玉琴知調(diào)苦，寶鏡對(duì)膽清。

【哀孟云卿嵩陽(yáng)荒居】孟郊

藝檗意彌苦，耕山食無(wú)馀。定交昔何在，至戚今或疏。

陸龜蒙

藝可屠龍膽，家曾近燕胎。-

【孝宗皇帝挽詞】陳傅良

藝祖開(kāi)皇極，何心畀后昆。

【理考挽詞】陳杰

藝祖的孫傳，仁皇享國(guó)年。思文重揭日，皇武再中天。

【觀浩齋楊先生偕后溪?jiǎng)⑾壬Q魏校書(shū)潼川南樓唱酬三復(fù)嘆仰馳介詢】程公許盤(pán)

藝蘭九畹媚幽處，公暇獨(dú)立誰(shuí)為儔。畏虎一悟真知說(shuō)，亡羊不向諸子搜。

【送道傳侄旅中赴省】程公許

藝須專(zhuān)必勝，祿逮養(yǎng)為榮。

【遂初黃友遜齋】葛紹體

藝圃樓高插架書(shū)，只將遜志力耘鉯。

【南澗】韓元吉

藝蘭與種蕙，采掇契幽愿。置此勿復(fù)言，吾方困游宦。

[賦向宣卿有裕堂堂在伊山桓伊舊隱也]胡寅

藝蘭畹畹滋，栽竹個(gè)個(gè)成。無(wú)復(fù)笛三弄，只聞弦誦聲。

[挽某氏]胡寅

藝萱無(wú)復(fù)忘憂日，種柏行看合抱年。舊欲升堂今已矣，大招成些重凄然。

【第3句】： 關(guān)于“藝術(shù)”的美好句子有哪些

【第1句】： 藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。

【第2句】： 看著身邊的藝術(shù)畫(huà)，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會(huì)讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動(dòng)物聞到香味，我會(huì)讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。

【第3句】： 語(yǔ)言真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？

【第4句】： 藝術(shù)——神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對(duì)。它在灰塵里長(zhǎng)出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽(yáng)光的來(lái)臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無(wú)分別，這個(gè)界限是無(wú)理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)?ài)，去憐憫這個(gè)世界。

【第5句】： 藝術(shù)家觀察無(wú)形，傾聽(tīng)無(wú)聲，重新整理并把它們肅清，留下痕跡，讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢(mèng)游（我不知道這比喻是不是有點(diǎn)濫情）。立于生活的外空間，并脫離夢(mèng)境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂(lè)，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(niǎo)（在響起風(fēng)暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中），或升或沉地飛行。

【第6句】： 往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂(lè)和平實(shí)。

【第7句】： 是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)一幅昂貴的世界名畫(huà)呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

【第8句】： 我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。

【第9句】： 玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

【第10句】： 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀察到的，不過(guò)，一天我們?cè)谧魑恼n上，看到了一件藝術(shù)品。

【第11句】： “藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠(yuǎn)?？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎?？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律?，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>

【第12句】： 作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。

【第13句】： 藝術(shù)是一曲華章，突破蒼穹的束；藝術(shù)是一幅水墨，點(diǎn)染無(wú)盡的山水；藝術(shù)是一支舞曲，恢弘青春之彩。

【第14句】： 藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌一次展覽一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè)，就有美。

【第15句】： 藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進(jìn)化來(lái)的，而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團(tuán)體，天才兒童，神經(jīng)病人，他們創(chuàng)造藝術(shù)，并得到常人的認(rèn)同和震撼性的共鳴。

【第4句】： 帶“佳”和“藝”的句子

佳偶天成 佳期如夢(mèng) 北方有佳人， 絕世而獨(dú)立， 一顧傾人城， 再顧傾人國(guó) 漢宮有佳人，天子初未識(shí)， 一朝隨漢使，遠(yuǎn)嫁單于國(guó). 藝的詞語(yǔ)、藝的成語(yǔ)：【埃及藝術(shù)】：一般指公元前332年前的埃及美術(shù)。

其特點(diǎn)是：建筑體量巨大，宏偉壯觀，。【巴洛克藝術(shù)】：17世紀(jì)盛行于歐洲的一種藝術(shù)風(fēng)格。

發(fā)源于意大利。以熱情奔放、傾向于。

【拜金藝術(shù)】：指以賺錢(qián)為唯一目的的藝術(shù)。后泛指資本主義社會(huì)商品化了的藝術(shù)。

美國(guó)作。【拜占庭藝術(shù)】：公元4世紀(jì)到15世紀(jì)的羅馬帝國(guó)美術(shù)和東羅馬帝國(guó)（即拜占庭帝國(guó)）美術(shù)，。

【表演藝術(shù)】：（1）必須經(jīng)過(guò)表演而完成的藝術(shù)。如戲劇、電影、音樂(lè)、舞蹈、曲藝、雜。

【裱畫(huà)藝人】：【第1句】： 裝裱字畫(huà)的工人。 【波普藝術(shù)】：又稱(chēng)“新寫(xiě)實(shí)主義”或“新達(dá)達(dá)主義”。

20世紀(jì)60年代風(fēng)行于歐美的藝術(shù)流?！静ニ嚒浚骸镜?句】：播種耕作。

【博藝】：【第1句】：博通藝文。 【布藝】：一種手工藝，用布料經(jīng)過(guò)剪裁、縫綴、刺繡制成用品或飾物等：~沙發(fā)|~裝飾。

【才藝】：才能；才華：多才藝|才藝多方|從臣才藝咸第一。 【才藝卓絕】：才：才能；藝：技藝；卓絕：高超無(wú)緣。

才能技藝高超，無(wú)以倫比。 【材藝】：【第1句】：才智藝能。

【第2句】：指有才智藝能的人。 【層龍絕藝】：【第1句】：指宋人詩(shī)法十三格。

【呈藝】：【第1句】：獻(xiàn)技。 【逞藝】：【第1句】：炫耀技藝。

【抽象藝術(shù)】：【第1句】： 現(xiàn)代西方流行的主要存在于繪畫(huà)中的一種藝術(shù)派別，主張脫離現(xiàn)實(shí)，用抽?！敬八嚒浚骸镜?句】：即窗稿。

【詞藝】：【第1句】：文詞的才藝。 【第2句】：指文章與書(shū)法。

【大地藝術(shù)】：美國(guó)藝術(shù)流派。產(chǎn)生于20世紀(jì)中期。

以大地作為藝術(shù)創(chuàng)作的對(duì)象，或在廣袤。【道藝】：【第1句】：亦作\"道蓺\"。

【第2句】：指學(xué)問(wèn)和技能。 【第3句】：指道士﹑方士修煉長(zhǎng)生之術(shù)。

【德藝】：【第1句】：德行與才能。 【德藝雙馨】：形容一個(gè)人的德行和藝術(shù)（技藝）都具有良好的聲譽(yù)。

一般指從事藝術(shù)的人。【典藝】：【第1句】：經(jīng)典。

【第2句】：指古昔相傳的典籍和技藝。 【雕蟲(chóng)小藝】：猶言雕蟲(chóng)小技。

【篤藝】：【第1句】：謂篤志于藝文。 【多才多藝】：具有多方面的才能和技藝。

【多材多藝】：具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

【多能多藝】：具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

【多藝多才】：具有多方面的才能和技藝。同“多才多藝”。

【負(fù)藝】：【第1句】：懷有的才藝。 【高藝】：【第1句】：高超的技藝。

【哥特式藝術(shù)】：歐洲12世紀(jì)中葉至16世紀(jì)初的一種藝術(shù)。以大教堂建筑為主，一反羅馬式。

【耕藝】：【第1句】：泛指耕植。 【耕耘樹(shù)藝】：耘：鋤草，樹(shù)：栽植；藝：播種。

耕田、鋤草、植樹(shù)、播種。泛指各種農(nóng)業(yè)。

【工藝】：（1）將原材料或半成品加工成產(chǎn)品的工作、方法、技術(shù)等。（2）手工藝。

【工藝流程】：見(jiàn)〖流程〗。 【工藝美術(shù)】：指工藝品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。

【工藝品】：手工藝的產(chǎn)品。 【貢藝】：【第1句】：貢賦的等級(jí)類(lèi)別。

【供藝】：【第1句】：指供給﹑供應(yīng)。 【古藝】：【第1句】：古代的學(xué)藝。

【觀念藝術(shù)】：一譯“概念藝術(shù)”。20世紀(jì)70年代西方流行的藝術(shù)流派。

觀念藝術(shù)排除傳統(tǒng)?！竟庑?yīng)藝術(shù)】：20世紀(jì)60年代中期流行于美國(guó)的一種抽象派繪畫(huà)。

主要特征是利用光的效。【果藝】：【第1句】：果決而有才能。

【行藝】：【第1句】：德行技藝。 【畫(huà)藝】：【第1句】：繪畫(huà)技藝。

【極限藝術(shù)】：美國(guó)美術(shù)流派。產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代。

主張藝術(shù)品采用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言以達(dá)到。【伎藝】：【第1句】：技藝，指手藝或藝術(shù)表演等。

【第2句】：指有技藝的人。 【技藝】：富于技巧性的表演藝術(shù)或手藝。

【犍陀羅藝術(shù)】：公元1-6世紀(jì)盛行于古代印度犍陀羅地區(qū)（今巴基斯坦北部及阿富汗東部。【江湖藝人】：在街上表演吟唱、講故事、舞蹈、變戲法和啞劇等藝術(shù)而謀生的人。

【講藝】：【第1句】：講論六藝。 【角藝】：【第1句】：較量才能或武藝。

【較藝】：【第1句】：謂競(jìng)爭(zhēng)技藝。 【經(jīng)藝】：【第1句】：亦作\"經(jīng)蓺\"。

【第2句】：儒家經(jīng)書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。古稱(chēng)六經(jīng)為\"六藝\"。

【第3句】：猶經(jīng)學(xué)。 【絕藝】：卓絕的技藝。

【絕藝】：【第1句】：卓絕的技藝。 【課藝】：【第1句】：謂種植。

【第2句】：研讀制藝（八股文）。 【第3句】：課試之制藝。

【墾藝】：【第1句】：開(kāi)墾種植。

【第5句】： 藝術(shù)的美好句子

01 我們總是這樣走，遇見(jiàn)了很多，也錯(cuò)過(guò)了很多。

02 我曉得路的終點(diǎn)是天堂，卻永遠(yuǎn)無(wú)法知道走路的過(guò)程。03 我們擦肩而過(guò)的風(fēng)，擁有我們彼此的呼息，轉(zhuǎn)瞬，卻又支離破碎，他的最終將歸屬哪里？ 04 在這暖意的春，柳絮帶給了我無(wú)限的遐想，又帶走了我深深的思念……05 風(fēng)沙迷住了我們的雙眼，于是我們用心去尋找對(duì)方。

06 雨漓漓地下，一滴就是一顆心愿。07 屋頂上沒(méi)有我的位置，可這不能剝奪我看星星的權(quán)利。

08 我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，結(jié)束一段沒(méi)有開(kāi)始的未來(lái)，盡管我知道，此刻我將擁有一個(gè)一生對(duì)不起的人。09 我想在復(fù)雜的人群中找出簡(jiǎn)單你，盡管我知道這比在一堆復(fù)雜的文案中找出一個(gè)簡(jiǎn)單的公式還要難。

10 筆尖落在紙上，黑色侵略著泛黃的紙張，就像憂郁，抓住了我心靈的創(chuàng)傷，漸漸擴(kuò)散。11 聽(tīng)，那是海哭的聲音，我溶入了咸咸的海水，寧愿化作他的淚。

12 我們不斷敲開(kāi)別人的房門(mén)，或是迎接敲門(mén)的人，許多人，許多人，只是記憶中的過(guò)客，我們能否長(zhǎng)住彼此的心房？ 13 如果你走開(kāi)，我會(huì)哭的，就像你當(dāng)初剛剛進(jìn)來(lái)的那樣。14 眼角的淚，不是憂傷，我將有你的記憶釋放，淚滑落臉龐，故事落在地上，我卻一臉釋然。

15 過(guò)去的時(shí)光，停留在某一個(gè)角落，我一路追尋，透過(guò)古老的城墻，我看見(jiàn)了黑白色的我們，于是，我又一次微笑著感傷……16互相傳著的小紙條上，藏著不是秘密的秘密。17 在我們向往單純，天真的同時(shí)，也忽略了自身成熟，穩(wěn)重的美好。

18 獨(dú)自在馬路上行走，不需要?jiǎng)e人的陪伴，我只想感受那難熬的孤單。19 夢(mèng)里面，悲傷溢滿心頭，我著實(shí)感覺(jué)到了真切的痛；醒來(lái)后，淚水充斥衣兜，我卻開(kāi)始追逐那夢(mèng)的神蹤。

20 手表壞了，也帶著我的時(shí)間停滯不前。21不相信永遠(yuǎn)，卻總是在誓言中承諾永遠(yuǎn)。

22 想擁有這世界的每縷陽(yáng)光，卻常常懷抱烏云哭泣。 23 想多一點(diǎn)時(shí)間在青澀的歲月里詮釋?xiě)n傷，卻往往在不經(jīng)意間流逝了那段時(shí)光。

24 徘徊在記憶的門(mén)檻外，看著記憶院落里盛開(kāi)的薔薇，想伸手去摘采，卻怕一不小心會(huì)掉進(jìn)了回憶的深淵。25 主宰我命運(yùn)的人，你是不是也和我一樣被枷鎖束縛著呢？26 但愿那已被塵封的記憶永遠(yuǎn)不要被打開(kāi)，因?yàn)槟抢锊啬渲覠o(wú)法言喻的痛。

27 前世的傷之痛，今生的淚之埋，想在枯黃的記憶里搜尋褪色的無(wú)奈，卻發(fā)現(xiàn)，那份曾經(jīng)早已被我拋棄到九霄云外。28 喜歡冬天的沉重，讓自己的心赤裸裸地感受刺骨的寒冷。

29 腦海里殘破的記憶叫我無(wú)法辨認(rèn)清楚。30 如果命運(yùn)注定，我只能是只長(zhǎng)不大的丑小鴨，那么我想永遠(yuǎn)享受這上帝的偏愛(ài)。

31 那時(shí)約定要一起玩到老，現(xiàn)在覺(jué)得那承諾淡地太快，沒(méi)有傻瓜會(huì)去等待。32 我不在乎有沒(méi)有人愛(ài)我，因?yàn)槲覑?ài)我自己。

33 我不想去追尋所謂的永遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑牢覜](méi)那份勇氣。34 喜歡白色，單純，天真，當(dāng)然，在那暇凈的背后也掩飾著死亡的蒼涼。

35 在銀河里釣星星，釣到了一顆不知是誰(shuí)的夢(mèng)。36 夜的蒼茫，掩蓋了白天顯而易見(jiàn)的虛偽，至少在黑暗中，我們可以度過(guò)一段人性單純的時(shí)光。

37 一滴淚，落在海里，他不怕，這里凝聚著很多人的悲傷。38 陰霾的天空，偶爾有青鳥(niǎo)飛過(guò)，也只丟下一句不冷不熱的問(wèn)候。

39 很多人都說(shuō)夢(mèng)的美好漂浮在絢爛的幻想之上，當(dāng)然，我并不否認(rèn)，但我卻不想過(guò)度貪婪地去占有多彩的夢(mèng)，因?yàn)槲沂懿涣藟?mèng)醒后的悵然。40 如果整個(gè)世界都在沉浸過(guò)去，那么明天將會(huì)唾棄任何人。

41 起航也是一種快樂(lè)，至少它代表著能夠擺脫過(guò)去，開(kāi)始新的漂泊。01 生存即苦難，活著即煉獄，我們無(wú)處可逃。

02 若能不去遺忘，只為紀(jì)念，只感溫暖。那么我寧愿一生只作一季，一個(gè)笑容帶走一年，時(shí)間仍在，是我們飛逝。

03 幸福就是那么簡(jiǎn)單而且一擊即中，純凈水順著喉嚨往下往下，一直流到那個(gè)最深最深的地方，回旋，凝固。 04 一回首一駐足，我們都會(huì)驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天哪知道時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一年。

05 一個(gè)人要學(xué)會(huì)在自己的記憶中選擇，那他才可以經(jīng)常快樂(lè)。 06 你給我一滴眼淚，我就看見(jiàn)了你心中全部的海洋。

07 夢(mèng)里思大漠，花時(shí)別渭城。長(zhǎng)亭，咫尺人孤零，愁聽(tīng)，陽(yáng)光第四聲。

且行且曼且叮嚀，踏歌行，人未停。 08 在這個(gè)地球上生活的人們，每天只能看到一次日落，但他們?nèi)匀粨碛性诓煌牡胤娇绰淙盏淖杂?，這或許是部分人漂泊的理由，離去使事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子那樣，我們重新開(kāi)始。

09 有時(shí)候人能不思考卻是一種莫大的幸福。