關(guān)于比喻關(guān)系的句子是什么
【第1句】： 怎樣的句子是比喻句
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
作用
(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。
【第2句】： 比喻句的相關(guān)點是什么
比喻句的相關(guān)點是：【第1句】：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。
也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。【第2句】：著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。
也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認識?！镜?句】：依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”、“暗喻（隱喻）”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、"簡喻”、“詳喻”、‘引喻”、“虛喻”。
【第4句】：構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個要素：一是思想的對象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處比喻和相似處）?！镜?句】：比喻文辭上分為三個成份，即：本體 （被比喻的事物或情境）。
喻詞 （表示比喻關(guān)系的詞語）。喻體 （打比方的事物或情境）。
有的辭書又將其構(gòu)成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解?；疽?部分為主。
【第6句】：使用比喻手法時 要注意：a、本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物；b、本體和喻體之間必須有相似點。另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。
【第7句】：比喻按三個部分的異同和隱現(xiàn)來看，其基本類型有三種：明喻、暗喻、借喻；除此三種基本類型之外，根據(jù)比喻的三個部分的結(jié)合情況，其變化形式有：博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻?！镜?句】：明喻本體、喻詞和喻體同時出現(xiàn)。
常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。
例子：他（本體）動也不動，彷如（喻詞）石像（喻體）。葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。
（朱自清《荷塘月色》）【第9句】：隱喻（又稱暗喻）本體、喻體同時出現(xiàn)，但用「是」、「成」、「成為」、「變?yōu)椤沟认翟~代替「像」一類的喻詞。例子：母親?。∧?（本體）是 荷葉（喻體）， 我（本體） 是 紅蓮（喻體）。
（冰心《荷葉母親》）霎時間，東西長安街（本體）成了喧騰的大海（喻體）。（袁鷹《十月長安街》【第10句】：借喻應當注意不要與現(xiàn)在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。
借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關(guān)系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領(lǐng)會到本體。例子：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁（喻體）了，我再也說不出話。
（魯迅《故鄉(xiāng)》）端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云（喻體）。（李賀《楊生青花紫石硯歌》）【第11句】：回喻又名互喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作喻體，互相設喻的比喻形式。
它曲折有致，能夠加強藝術(shù)感染力。例：遠遠的街燈明了，/好像閃著無數(shù)的明星。
/天上的明星現(xiàn)了，/好像點著無數(shù)的街燈。（郭沫若《天上的街市》）【第12句】：擴喻本體和喻體都是短句，它們常常組成平行句式，有的本體在前，有的本體在后，不用喻詞，但其比喻的含義卻很明朗，這種比喻的擴大形式叫做擴喻，又叫類比。
例1：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
例【第2句】：一朵花，我們不大覺得它香，但是從許多花朵提煉成的香精，只要一滴，我們就感到它的濃郁了。許多詩歌、戲劇、小說，所以有強烈感人之處，和作者正確地把素材表現(xiàn)出來不是關(guān)系極大么?。ㄇ啬痢侗本┗ǚ俊罚镜?3句】：較喻較喻的句子有下列幾種情況：a、您說，這比山高比海深的情誼，我們怎么會忘記？——作者把中朝人民鮮血凝成的情誼比作高山和大海，然而在相似點“高”和“深”上本體“情誼”又超過了喻體“山”和“海”，形象地表達了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮大娘感激、崇敬和依依不舍的心情。
你這種用“比……還……”、“賽過”、“勝過”等詞連接，表示本體在相似點上超過喻體的較喻，也可稱為“強喻”，強喻一般帶有褒義色彩。b、我的生活沒指望了，連狗都不如！——作者將狗的境況作為喻體，與凡卡的遭遇比較，相比之下，本體“我的生活”還不如狗的境遇。
這就強烈控訴了沙皇制度下的舊俄羅斯兒童的命運。像這種在相似點上比不上喻體的較喻，又可稱為“弱喻”。
弱喻多數(shù)帶有貶義色彩。c、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——這個句子用的喻詞是“不及”，形式上看似為弱喻，但從意志上分析，詩人是用“桃花潭水”與汪倫之“情”相比，本體“情”在相似點“深”上超過了“桃花潭水”，因此也是強喻。d、為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
——這是在一句話中，從正反兩個方面交替使用強喻和弱喻的例子。作者先以“泰山”為喻體，從正面極言“人民利益而死”的意義比“泰山”還重；又從反面用“鴻毛”設喻：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人賣力，就比“鴻毛”還輕。
兩相對照，全面深刻地闡明了為人民服務應該具備的生死觀?！镜?4句】：縮喻是比喻修辭的一種，本體和喻體都出現(xiàn)，但不出現(xiàn)比喻詞，本體與喻體極其緊密地連在一起的比喻形式叫縮喻。
可分為：a、并列式縮喻。即本。
【第3句】： 關(guān)于比喻和排比的句子有哪些
比喻句：
【第1句】： 遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺中蜿蜒盤旋
【第2句】： 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。 【第3句】： 在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。
排比句：
【第1句】：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
【第2句】：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
【第3句】：古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒撸瑹o不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
【第4句】： 描寫關(guān)系的好詞好句至少30個
錯怪 埋怨 情誼 計較 哀求 友好 友誼氣憤真誠 誠懇 自私 隔閡 誤會 佩服 贊揚 誤解安慰 正直 搭理 真摯 團結(jié) 友愛 信任 思念想念 交情 友情 理解 諒解 嫉妒 淳樸珍貴忠誠 榜樣 天真 勇敢 篤實 慷慨 關(guān)心 關(guān)切爽朗 虛偽 追逐 玩耍 吹噓 驕傲 圓滑 膽怯懦弱 淘氣 撒謊 蠻橫 謙恭 浪漫 默契 美德情誼綿綿 斤斤計較 情深意濃 形影不離 暴跳如雷冤家路窄 推心置腹 以誠相待 團結(jié)友愛 刮目相看不理不睬 不謀而合 互相幫助 心直口快 幸災樂禍一刀兩斷 情深似海 情深意長情 投意合 情淡如水情同手足 同窗密友 莫逆之交 與日俱增 友誼長存珍惜友誼 親密無間 促膝談心 雪中送炭 握手言和攜手并肩 細心照料 朝夕相處 愛答不理 指桑罵槐拂袖而去 開誠布公 一團和氣 激動不已 不遺余力三五成群 七嘴八舌為了不耽誤畢業(yè)考試前緊張的復習，媽媽考慮第二天就讓年邁的奶奶送我上學，正在這時，我的同學劉雪梅和王正紅來看我了。
她們一進門，便關(guān)心地問我的病情，幫我補課。 仔細觀察了一會兒，他就翻開小本子，把觀察到的情況認真記錄下來，然后把鼻子湊過去，嗅嗅牡丹花的香味，再記下來。
“淘氣大王”李剛也參加了競選，只見他滿臉通紅，撓撓頭皮，一本正經(jīng)地說 我以為是她告的狀，就當著大家的面兒朝她后背比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風涼話。 蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道還沒想出第二道題的解題方法？”“我……我沒……”我說話也結(jié)巴了，他見我這個樣子，便主動幫我講解起來。
開學第一天，我便想試試她的“武功”如何。于是，便在那有“偉大意義”的“三八線”上開始向她“宣告”了。
她端起盤子，用筷子夾起一根面條，小心翼翼地送到我嘴邊。我被這真摯的友情感動了，含著眼淚咽下面條。
同學們在相互追逐著，玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。 他們坐在燈前，學習起來。
有些題目，李紅講一遍，劉兵聽不懂，她就再講第二遍、第三遍……直到劉兵聽懂為止。 我翻來覆去地找，哎，對了，張培華的腳和我差不多大，向她借吧。
我還沒張口，她卻輕輕地說喂，我和你換鞋吧?！?她聽了我的話以后，忙對我說上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧?！?/p>
看著她那激動的眼睛，我一句話也說不出來。 營火晚會上，我和金靚一起表演的舞蹈，獲得了第一名，我倆心里可高興了。
我的英語書不翼而飛，急得我不知怎么才好，東找西找，不知在哪兒，也不敢向男生要，于是哀求我的同桌。她二話沒說，站起來就向那個男生走去。
這個男生好機靈，手一動就把書轉(zhuǎn)移了。同桌毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊搛住了，嘴里大聲嚷著你還不還書丨”那男生吃不消了，只有投降求饒。
她幫我搶回了書，顧不得后面?zhèn)鱽淼摹盎㈡?！虎妞！”之聲，笑瞇瞇地把書遞給了我。我感激地望著她。
她那尖尖的臉，翹起的鼻子卻顯得那么俊秀，一點也不討厭，甚至有些可愛了。 我們正打得興起，不料，我一失手，“喀嚓”一聲他最喜歡的紅雙喜牌乒乓球被我打成了兩半。
他一看，急了，哭著說：“你賠！你賠！”我急忙分辯說我不是故意的，只是……” 我們班的曹怡同學因為得了心肌炎而住了兩個多月的醫(yī)院，現(xiàn)在雖說已經(jīng)出院了，可是卻欠了幾千元的債。同學們知道了，紛紛踴躍捐款。
砰——”，教室門開了，沖進來一個人。我一看，是苗雨，就掊呼道廣苗雨，什么事這么高興??？”苗雨樂滋滋地說.？“你猜我英語得了多少分？一百分?！?/p>
“真的？”我還有點不相信呢。“當然啰，這全是張俊他們的功勞！”“噢？”我一聽來了興趣，就對苗雨說講給我聽聽吧。”
苗雨點點頭，說我不是得了急性盲腸炎住了醫(yī)院嗎？一住院呀，就是三個星期。我心里真急呀！可我一出院，張俊他們就來看我，還給我補課?！?/p>
苗雨停頓了一下，接著說不管刮風下雨，他們每天都來，直到我弄懂了課文才走。我考試得了一百分，多虧他們啊！再見，我給奶奶報喜去?！?/p>
“再見！” 我不小心將糞瓢碰著了李萍頭上的蝴蝶結(jié)上。我感到做了一件對不起同學的事，難過地低下頭，使勁地刨著地。
一不小心，鋤頭碰到腳指頭上，鮮血立刻冒了出來，李萍一見，急忙取下紅絲綢奔過來。按住我的腳指頭，用她那柔軟的小手替我包扎起來。
我難為情地大聲說別……別……別糟蹋了你心愛的蝴蝶結(jié)兒！”她仰起圓圓的小臉兒，朝我甜甜地一笑，慢悠悠地說我愛我的蝴蝶結(jié)兒，但是我更愛我的同學！” 今天，上自習課時我正寫著作業(yè)，忽然感到有點擠，唉！同桌不知不覺地把胳膊侵入我的“領(lǐng)地”。我向桌邊靠了靠，給她騰點空兒。
可過了一會兒，我覺得又有點擠，仔細一看，她得寸進尺，正歪著脖子斜著身子，叉開腿，以胳膊肘為“先鋒”貪得無厭地進行“侵略”。我的胳膊已被擠到桌邊上懸著。
沒辦法，該提醒她了。“喂！你往那邊一點行嗎？，'同桌一看，不好意思地退了回去。
我們本是一對形影不離的好友。好到什么程度？這么說吧，恨不得一粒芝麻都得掰開兩人吃。
然而，不知怎的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)他常常說話吞吞吐吐，行事鬼鬼祟祟，著實令人生疑。俗話說.？“要想人不知，除非己莫為?！?/p>
他的“隱。
【第5句】： 比喻句的句子
星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；
春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；
春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
.西湖像一塊碧玉，一面鏡子。
生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板
生活就是一瓶五味俱全的調(diào)味品
生活就是一支高低起伏的樂曲
生活就是一臺酸甜苦辣的舞劇
生活就是一片貌似平靜的海洋
