比喻記性差的句子
【第1句】： 形容自己記性差的句子有哪些
【第1句】： 我每天必定做的事情就是到處找手機(jī)。
【第2句】： 朋友很喜歡向我說秘密，因?yàn)樗麄冎牢衣犕昃屯浟恕?/p>
【第3句】： 我記不住所有人的手機(jī)號(hào)碼，包括自己的。
【第4句】： 我總是忘記帶要交的作業(yè)，以致于每次都要跑回家拿作業(yè)。
【第5句】： 夏天的時(shí)候丟了無數(shù)把太陽傘，因?yàn)槊看味紩?huì)把傘忘在隨手放的地方。
【第6句】： 因?yàn)槔鲜峭涜€匙放在哪，總是去值班室拿備用鑰匙，全單位都知道我記性差了。
【第7句】： 在超市結(jié)賬時(shí)忘記自己沒付錢，直接走掉被收銀員叫回來時(shí)真是尷尬極了。
【第8句】： 我把要買的日用品記在手機(jī)里了，結(jié)果忘記拿出手機(jī)來看，又白去了趟超市。
【第9句】： 我和別人說話時(shí)，老是忘記自己下一句要說的話。
【第10句】： 我剛才本來要上微博搜東西來著，結(jié)果喝了杯水后就忘記要搜什么了。
【第11句】： 我找了一天的眼鏡，晚上睡覺時(shí)才發(fā)現(xiàn)眼鏡在頭上戴著！
【第12句】： 我去買菜時(shí)總是要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橥涀约阂I什么菜而不斷在超市亂轉(zhuǎn)。
【第13句】： 燉排骨湯時(shí)接到朋友邀約的電話，忘記了煤氣爐上燉著的湯就出去了，幸好媽媽及時(shí)回家才沒釀成大禍。
【第14句】： 炒菜時(shí)總是忘記自己有沒有放鹽，所以我做的菜不是太咸就是太淡。
【第15句】： 逛街時(shí)買的東西不能放在我手上，因?yàn)槲乙欢〞?huì)把它們忘在某個(gè)商店里。
【第2句】： 形容記性不好的幽默句子
【第1句】：你總說我記性不好，你交待的事老是記不牢，可是你知道嗎？有些時(shí)候我不是記不牢，我只是怕我忘不掉。
【第2句】：你走了，腦子頓時(shí)一片空白，努力回想我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，可是越是刻意去想起，越是記不起。
【第3句】：我的記性不好，時(shí)間一過，一分開，誰都忘了，你不要離我太遠(yuǎn)啊，要經(jīng)常跟我聊天，以后工作了每天下班要跟我說兩句話，我怕我一不小心，把你也忘了。有些人我想一直記得，但是最后還是不知道該怎樣想起。
【第4句】：他們的忘記也許正由于他們感到慚愧，也許更由于他們不覺慚愧。慚愧常使人健忘，虧心和丟臉的事總是不愿記起的事，因此也很容易在記憶的篩眼里走漏得一干二凈。慚愧也使人畏縮、遲疑，耽誤了急劇的生存競(jìng)爭(zhēng)；內(nèi)疚抱愧的人會(huì)一時(shí)上退卻以至于一輩子落伍。 ----楊絳《干校六記》
【第5句】：人是有慢性健忘癥的，誰不每天重溫昨天，終會(huì)忘掉過去的。 ----沐玉寒
【第6句】：平生多健忘，唯不忘相思
【第7句】：人真的是很健忘，只記得想記得的部分，就像現(xiàn)在，看自己小時(shí)候的日記都會(huì)覺得陌生，像在看別人寫的與自己無關(guān)的故事一樣。
【第8句】：黑白照片，如回憶一樣，在失去了多彩的懸念后，成為了單純的故事。但在那黑白的相片里，有你，也有我。作為往事，它是完美的，是值得追憶的，是讓人在臨走之前，拿出來看，拿出來說，同時(shí)，也最希望再見的?？粗磉吶说睦先ァ６溉惑@覺，或許，對(duì)于個(gè)人來說，世間最強(qiáng)大的力量，就是時(shí)間所帶來的衰老吧了吧，無論年輕時(shí)何等美麗，何等敏捷，何等精明，何等偉大，何等富有，何等厲害的人，最后，都會(huì)變得走不動(dòng)路，都會(huì)變得需要人照顧，變得百病纏身，變得敏感脆弱，變得健忘癡呆，變得不能自理。碌碌一生何所慕，汲汲營營求榮辱；回頭再看云煙處，生如朝露再難復(fù)。
【第9句】：這個(gè)世界比你想象中還要來得健忘
【第10句】：群體是健忘的、是非不定的、忘恩負(fù)義的、殘忍的。 ----李敖《北京法源寺》
拓展資料：
記憶力是漢語詞語，（讀音為jì yì lì），（英文解釋：the faculty of memory; the ability to memorize）是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。
記憶是人類心智活動(dòng)的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個(gè)人對(duì)過去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印象累積，有相當(dāng)多種分類，主要因環(huán)境、時(shí)間和知覺來分。
（一）在記憶形成的步驟中，可分為下列三種信息處理方式：
【第1句】：譯碼：獲得信息并加以處理和組合。
【第2句】：儲(chǔ)存：將組合整理過的信息做永久紀(jì)錄。
【第3句】：檢索：將被儲(chǔ)存的信息取出，回應(yīng)一些暗示和事件。
記憶就是客觀存在，是物質(zhì)或物質(zhì)系統(tǒng)變化的痕跡的即時(shí)狀態(tài)。事實(shí)上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習(xí)慣于大腦的記憶?？梢哉J(rèn)為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動(dòng)的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。根據(jù)人類的約定俗成，狹義記憶簡(jiǎn)稱為記憶。
記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動(dòng)密切聯(lián)系著的。在知覺中，人的過去經(jīng)驗(yàn)有重要的作用，沒有記憶的參與，人就不能分辨和確認(rèn)周圍的事物。在解決復(fù)雜問題時(shí)，由記憶提供的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，起著重大作用。認(rèn)知心理學(xué)家把記憶的研究提到了重要的位置，其原因也在這里。
來源于百度百科：記憶力
【第3句】： 【看過就不記得,形容記憶力非常差的成語】
【第1句】：視而不見shì ér bù jiàn 【解釋】指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，可用來形容記憶力非常差.也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見. 【出處】《禮記·大學(xué)》：“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味.” 【結(jié)構(gòu)】緊縮式. 【用法】用作貶義.一般作謂語、定語. 【正音】不；必須讀作“bú”；見；不能讀作“xiàn”. 【近義詞】視若無睹、聽而不聞 【反義詞】過目不忘 【辨析】~和“熟視無睹”；都有“看見就像沒看見一樣”的意思.但~偏重在“不注意、不用心”；看到了只當(dāng)沒看見；或裝作沒看見；“熟視無睹”偏重在“漫不經(jīng)心”；不放在心上.兩者?？赏ㄓ? 【例句】他對(duì)周圍的一切都~，一臉茫然地走下了樓梯. 【第2句】：說東忘西shuō dōng wàng xī 【解釋】說了這樣忘了那樣.形容記憶力差 【出處】柳青《狠透鐵》：“再加上社員們負(fù)責(zé)的思想狀況，勞神勞得他顛三倒四，說東忘西.” 【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式成語 【用法】作謂語、定語、賓語；用于口語。
【第4句】： 形容記性不好的幽默句子
【第1句】：你總說我記性不好，你交待的事老是記不牢，可是你知道嗎？有些時(shí)候我不是記不牢，我只是怕我忘不掉。
【第2句】：你走了，腦子頓時(shí)一片空白，努力回想我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，可是越是刻意去想起，越是記不起。 【第3句】：我的記性不好，時(shí)間一過，一分開，誰都忘了，你不要離我太遠(yuǎn)啊，要經(jīng)常跟我聊天，以后工作了每天下班要跟我說兩句話，我怕我一不小心，把你也忘了。
有些人我想一直記得，但是最后還是不知道該怎樣想起。 【第4句】：他們的忘記也許正由于他們感到慚愧，也許更由于他們不覺慚愧。
慚愧常使人健忘，虧心和丟臉的事總是不愿記起的事，因此也很容易在記憶的篩眼里走漏得一干二凈。慚愧也使人畏縮、遲疑，耽誤了急劇的生存競(jìng)爭(zhēng)；內(nèi)疚抱愧的人會(huì)一時(shí)上退卻以至于一輩子落伍。
----楊絳《干校六記》 【第5句】：人是有慢性健忘癥的，誰不每天重溫昨天，終會(huì)忘掉過去的。 ----沐玉寒 【第6句】：平生多健忘，唯不忘相思 【第7句】：人真的是很健忘，只記得想記得的部分，就像現(xiàn)在，看自己小時(shí)候的日記都會(huì)覺得陌生，像在看別人寫的與自己無關(guān)的故事一樣。
【第8句】：黑白照片，如回憶一樣，在失去了多彩的懸念后，成為了單純的故事。但在那黑白的相片里，有你，也有我。
作為往事，它是完美的，是值得追憶的，是讓人在臨走之前，拿出來看，拿出來說，同時(shí)，也最希望再見的?？粗磉吶说睦先?。
陡然驚覺，或許，對(duì)于個(gè)人來說，世間最強(qiáng)大的力量，就是時(shí)間所帶來的衰老吧了吧，無論年輕時(shí)何等美麗，何等敏捷，何等精明，何等偉大，何等富有，何等厲害的人，最后，都會(huì)變得走不動(dòng)路，都會(huì)變得需要人照顧，變得百病纏身，變得敏感脆弱，變得健忘癡呆，變得不能自理。碌碌一生何所慕，汲汲營營求榮辱；回頭再看云煙處，生如朝露再難復(fù)。
【第9句】：這個(gè)世界比你想象中還要來得健忘 【第10句】：群體是健忘的、是非不定的、忘恩負(fù)義的、殘忍的。 ----李敖《北京法源寺》 拓展資料： 記憶力是漢語詞語，（讀音為jì yì lì），（英文解釋：the faculty of memory; the ability to memorize）是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。
記憶是人類心智活動(dòng)的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個(gè)人對(duì)過去活動(dòng)、感受、經(jīng)驗(yàn)的印象累積，有相當(dāng)多種分類，主要因環(huán)境、時(shí)間和知覺來分。
（一）在記憶形成的步驟中，可分為下列三種信息處理方式： 【第1句】：譯碼：獲得信息并加以處理和組合。 【第2句】：儲(chǔ)存：將組合整理過的信息做永久紀(jì)錄。
【第3句】：檢索：將被儲(chǔ)存的信息取出，回應(yīng)一些暗示和事件。 記憶就是客觀存在，是物質(zhì)或物質(zhì)系統(tǒng)變化的痕跡的即時(shí)狀態(tài)。
事實(shí)上，最早的記憶是大自然的記憶。但人們習(xí)慣于大腦的記憶。
可以認(rèn)為，大腦記憶是大自然記憶中的特殊部分，故記憶可分為廣義記憶和狹義記憶二大類。廣義記憶泛指大自然的記憶和生命體力活動(dòng)的記憶，狹義記憶單指大腦的記憶。
根據(jù)人類的約定俗成，狹義記憶簡(jiǎn)稱為記憶。 記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動(dòng)密切聯(lián)系著的。
在知覺中，人的過去經(jīng)驗(yàn)有重要的作用，沒有記憶的參與，人就不能分辨和確認(rèn)周圍的事物。在解決復(fù)雜問題時(shí)，由記憶提供的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，起著重大作用。
認(rèn)知心理學(xué)家把記憶的研究提到了重要的位置，其原因也在這里。 來源于百度百科：記憶力。
