修在文言文中長的意思句子
通假字,是中國古書的用字現(xiàn)象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用讀音相同或者相近的字代替本字。它是文言文學(xué)習(xí)中的一個重點,也是一個難點。
既關(guān)系到對文言文的確切認讀,又關(guān)系到對詞句的正確理解,由于所用通假字在文中所表達的意義不是該字本身的意義。
所以在閱讀時如遇到按其本義、引申義、比喻義等都解釋不通的字時,就要考慮這個字是不是某個字的通假字。
為了幫助考生更深刻的理解,小編特意整理了課本內(nèi)通假字,以及文言文中重點句子翻譯。希望對你們有所幫助!
必修1~必修5通假字匯總
必修1
《燭之武退秦師》
【第1句】:今老矣,無能為也已(通“矣”,語氣詞,了)
【第2句】:共其乏困 (通“供”,供給)
【第3句】:夫晉,何厭之有(通“饜”,滿足)
【第4句】:若不闕秦,將焉取之(通“缺”,侵損,削減)
【第5句】:秦伯說,與鄭人盟(通“悅”,高興)
【第6句】:失其所與,不知(通“智”,明智)
《荊軻刺秦王》
【第7句】:秦王必說見臣 說,通“悅”,yuè,高興。
【第8句】:使工以藥淬火 淬,通“焠”,cuì,淬火,燒刃使紅,漬于水中。
【第9句】:日以盡矣 以,通“已”,已經(jīng)。
【第10句】:而燕國見陵之恥除矣陵,通“凌”,凌辱。
【第11句】:今日往而不反者反,通“返”。
【第12句】:請辭決矣 決,通“訣”,訣別。
【第13句】:燕王誠振怖大王之威振,通“震”,震懾。
【第14句】:故振懾同上。
【第15句】:設(shè)九賓 賓,通“儐”,儐相(īn xiàng),迎賓贊禮的人。儐,舊讀ìn。
【第16句】:圖窮而匕首見見,通“現(xiàn)”。
【第17句】:秦王還柱而走還,通“環(huán)”,繞。
【第18句】:秦王方還柱走同上
【第19句】:荊軻奉樊於期頭函奉,通“捧”。
【第20句】:秦武陽奉地圖匣同上。
【第21句】: 軻既取圖奉之同上。
【第22句】:以其所奉藥囊提軻同上。
【第23句】:卒起不意 卒,通“猝”,cù,倉促,突然。
【第24句】:卒惶急無以擊軻同上。
【第25句】:卒惶急不知所為同上。
《鴻門宴》
【第26句】:距關(guān) 距,通“拒”,把守。
【第27句】:毋內(nèi)諸侯 內(nèi),通“納”,接納,使進來。
【第28句】:張良出,要項伯要,通“邀”,邀請。
【第29句】:具言臣之不敢倍德也倍,通“背”,違背,背叛。
【第30句】:旦日不可不蚤自來謝項王蚤,通“早”。
【第31句】:令將軍與臣有郤郤,通“隙”,嫌怨,隔閡。
【第32句】:因擊沛公于坐坐,通“座”,座位。
【第33句】:不者,若屬皆且為所虜不,通“否”,如果不這樣。
必修2
《詩經(jīng)兩首》
【第34句】:匪來貿(mào)絲。(匪,通“非”,不是。)
【第35句】:于嗟鳩兮。(于,通“吁”,嘆詞。)
【第36句】:猶可說也。(說,通“脫”,解脫。)
【第37句】:隰則有泮。(泮,通“畔”,邊、岸。)
【第38句】:歲亦莫止。(莫,通“暮”)
【第39句】:彼爾維何。 (爾,通“”,花盛開的樣子。)
《離騷》
【第40句】:偭秦規(guī)矩而改錯。(錯,通“措”,措施。)
【第41句】:忳郁邑余侘傺兮。(郁邑,通“郁悒”,憂愁。)
【第42句】:何方圜之能周兮。(圜,通“圓”)
【第43句】:延佇乎吾將反。(反,通“返”)
【第44句】:進不入以離尤兮。(離,通“罹”,遭受)
《孔雀東南飛(并序)》
【第45句】:終老不復(fù)取 娶,迎接女子過門成親。
【第46句】:箱簾六七十 奩,梳妝匣子。
【第47句】:雖與府吏要 邀,邀請。
【第48句】:蒲葦紉如絲 韌,柔軟而結(jié)實。
【第49句】:摧藏馬悲哀 臟,臟腑。
【第50句】:府吏見丁寧 叮嚀。
《蘭亭集序》
【第51句】:悟言一室之內(nèi)(“悟”通“晤”)
【第52句】:雖趣舍萬殊,靜躁不同(趣同“趨”,?。?/p>
【第53句】:后之視今,亦由今之視昔(由同“猶”)
《赤壁賦》
【第54句】:浩浩乎如馮虛御風(fēng)(“馮”通“憑”,乘)
【第55句】:山川相繆(“繆”通“繚”,環(huán)繞)
【第56句】:舉酒屬客 (“屬”通“囑”,勸人飲酒)
【第57句】:舉匏樽以相屬(“屬”通“囑”,勸人飲酒)
【第58句】:桂棹兮蘭槳,擊空明兮泝流光(“泝”同“溯”:逆水而上。)
【第59句】:山川相繆,郁乎蒼蒼(繆通“繚”:連結(jié),盤繞。)
【第60句】:舉匏尊以相屬(“尊”同“樽”:酒杯。)
【第61句】:杯盤狼籍 (“籍”通“藉”。)
《游褒禪山記》
【第62句】:長樂王回深父父,通“甫”,名字下加的美稱。
必修3
《琵琶行(并序)》
【第63句】:鈿頭銀篦擊節(jié)碎:“篦”通“鎞”,釵子。
【第64句】:曲終收撥當心畫劃。用撥子撥。
《寡人之子國也》
【第65句】:則無望民之多于鄰國也無,通“毋”,不要。
【第66句】:直不百步耳。(直,通“只”)
【第67句】:頒白者不負戴于道路矣頒,通“斑”,花白
【第68句】:涂有餓莩而不知發(fā)涂,通“途”,道路。
《勸學(xué)》
【第69句】:雖有槁暴 (有,通“又”,再。暴,通“曝”,曬。)
【第70句】:則知明而行無過矣知,通“智”,才智。
【第71句】:君子生非異也
生,通“性”,資質(zhì),稟賦。
【第72句】:輮以為輪 (通“煣”,用火烘木使彎曲)
《過秦論》
【第73句】:合從締交從,通“縱”。合從,六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。
【第74句】:秦有余力而制其弊弊,通“敝”,困頓,失敗。
【第75句】:陳利兵而誰何何,通“呵”,呵問。
【第76句】:始皇既沒 沒,通“歿”,死。
【第77句】:而倔起阡陌之中倔,通“崛”,崛起,興起。
【第78句】:贏糧而景從 景,通“影”,影子。
《師說》
【第79句】:師者,所以傳道受業(yè)解惑也(受,通“授”,傳授)
【第80句】:或師焉,或不焉(不,通“否”)
必修4
《念奴嬌-赤壁懷古》
【第81句】:一尊還酹江月。(尊,通“樽”。)
《廉頗藺相如列傳》
【第82句】:肉袒伏斧質(zhì)。(質(zhì),通“”,鐵砧。)
【第83句】:秦王以十五城請易……可予不(不,通“否”)
【第84句】:臣愿奉璧往使(奉,通“捧”)
【第85句】:拜送書于庭 (庭,通“廷”)
【第86句】:召有司案圖(案,通“按”,審察,察看)
【第87句】:唯大王與群臣孰計議之(孰,通“熟”,仔細)
【第88句】:秦自繆公以來二十余君(繆,通“穆”)
【第89句】:趙王豈以一璧之故欺秦邪?(邪,通“耶”,嗎)
《蘇武傳》
【第90句】:女為人臣子 (“女”通“汝”,第二人稱代詞,你)
【第91句】:畔主背親 (“畔”通“叛”,背叛)
【第92句】:與旃毛并咽之(“旃”通“氈”,毛織品)
【第93句】:掘野鼠去草實而食之(“去”通“弆”,收藏)
【第94句】:法令亡常 (“亡”通“無”)
【第95句】:因泣下沾襟,與武決去(“衿”同“襟”。 “決”通“絕”)
【第96句】:前以降及物故(“以”通“已”,已經(jīng) )
【第97句】:信義安所見乎(見,通“現(xiàn)”,表現(xiàn))
【第98句】:請畢今日之驩。(驩,通“歡”,歡樂。)
《張衡傳》
【第99句】:以精銅鑄成,員徑八尺(員,通“圓”)
100.傍行八道 (傍,通“旁”)
10【第1句】:一時收禽 (禽,通“擒”,捕捉。)
必修5
《歸去來兮辭》
10【第2句】:曷不委心任去留(通“何”,為什么)
10【第3句】:乃瞻衡宇,載欣載奔(衡通“橫”,與“縱”相對)
10【第4句】:景翳翳以將入,撫孤松而盤桓(景通“影”,日光)
《騰王閣序》
10【第5句】:儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”,整治)
10【第6句】:云銷雨霽 (“銷”通“消”,消失)
10【第7句】:所賴君子見機(“機”通“幾”,預(yù)兆)
《逍遙游》
10【第8句】:北冥有魚 “冥”通“溟”
10【第9句】:而征一國 “而”通“能”
1【第10句】:小不知及大知“知”通“智”
1【第11句】:此小大之辯也“辯”通“辨”
1【第12句】:旬有五日而后反“有”通“又”
1【第13句】:御六氣之辯“辯”通“變”
《陳情表》
1【第14句】:夙遭閔兇 (通“憫”,憐憫)
1【第15句】:零丁孤苦 (通“伶仃”孤獨的樣子)
1【第16句】:常在床蓐(通“褥”草席)
1【第17句】:四十有四(通“又”)
必修1~必修5重點句子翻譯匯總
必修1
【第1句】:若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。(《燭之武退秦師》)
【第2句】:夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?(《燭之武退秦師》)
【第3句】:微太子言,臣愿得謁之。(《荊軻刺秦王》)
【第4句】: 秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(《荊軻刺秦王》)
【第5句】:太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(《荊軻刺秦王》)
【第6句】:燕王拜送于庭,使使以聞大王。(《荊軻刺秦王》)
【第7句】:固不如也,且為之奈何?(《鴻門宴》)
【第8句】:所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)
【第9句】:若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)
【第10句】:大行不顧細謹,大禮不辭小讓,如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(《鴻門宴》)
答案:
【第1句】:如果您放棄滅鄭的打算,而把它作為秦國東方道路上的主人,秦國使者往來,鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西,對秦國來說,也沒有什么害處。
(“以為”,把它作為;“行李”,往來官員;“乏困”,缺乏的東西;補充省略主語“您”)
【第2句】:晉國有什么滿足的呢?現(xiàn)在它已向東邊使鄭國成為疆界,又想擴張他西部的疆界。如果不侵損秦國,晉國從哪里取得它所企求的土地呢?
(“何厭之有”賓語前置,有什么滿足;“封”,使動“使…成為邊界”;“闕”,侵損;“焉”,兼詞,從哪里)
【第3句】:如果沒有太子這番話,我也會請求行動。
(“微”,如果沒有;“謁”,請求)
【第4句】:秦國對待,可以說是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。
(“遇”,對待;“深”,刻毒;“為戮沒”,被動句,被殺死或沒收入官)
【第5句】:太子和知道這件事的門客,都穿著白衣戴白帽來為荊軻送行。
(“賓客知其事者”,定語后置,知道這件事的門客;“衣冠”,名詞用作動詞,穿白衣戴白帽)
【第6句】:燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來,派使者來稟告大王。
(“拜送于庭”,狀語后置,在朝廷上拜送出來;“使使”,派使者;“聞”,使動,讓您聽到)
【第7句】:本來就比不上他啊,那我將要怎么辦呢?
(“固”,本來;“為之奈何”,固定句式,怎么辦)
【第8句】:我之所以派部隊把守函谷關(guān),是防備其他盜賊進來和意外事故。
(“所以”,表原因,之所以;“出入”,偏意復(fù)詞,進入;“非常”,意外事故)
【第9句】:你進去上前祝酒,祝酒完了,請求舞劍助興,趁機把劉邦擊倒在座位上,殺掉他。不然的話,你們都將被他所俘虜!
(“若”,你;“擊沛公于坐”,狀語后置,在座位上擊殺沛公;“不者”,否則;“且為所虜”,被動句,將被他所俘虜)
【第10句】:做大事不必顧及小節(jié),講大禮不必計較小的謙讓?,F(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板,我們則好比是魚肉,告辭干什么呢?
(“方為”,正是;“何……為”,固定句式,為什么……呢?)
必修2
【第11句】:固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。(《蘭亭集序》)
【第12句】:蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬……而又何羨乎!(《赤壁賦》)
【第13句】:既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(《游褒禪山記》)
【第14句】:有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。(《游褒禪山記》)
答案:
【第11句】:本來就知道把生與死等同起來是多么荒誕,把長命與夭亡看做一回事純是無稽之談。
(“一”,意動用法,把……看作一樣)
【第12句】:如果從那變動的一面看,那么天地間萬物時刻變動,連一眨眼的功夫都不停止。……而我們又羨慕什么呢?
(“蓋”,表示假設(shè)語氣,相當于“如果”;“以一瞬”,省略謂語“止”,在一瞬間停止;“何羨”,賓語前置,羨慕什么呢)
【第13句】:我們出洞以后,就有人埋怨那主張退出的人,而我也后悔自己跟他出來,未能盡情享受游山的樂趣。
(省略主語“我們”;“既”,……之后;“咎”,責備,埋怨;“極”,動詞,極盡,窮盡)
【第14句】:有了志向和力量,而且又不隨從別人而松懈,到了那幽深昏暗、叫人迷亂的地方,沒有外力來輔助他,也不能到達。
(“至于”,古今異義詞,到;“幽暗昏惑”,形容詞作名詞,幽深昏暗的地方;“相”,幫助)
必修3
【第15句】:謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。(《寡人之于國也》)
【第16句】:是何異于刺人而殺之,曰‘非我也,兵也’?(《寡人之于國也》)
【第17句】:故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(《勸學(xué)》)
【第18句】:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。(《勸學(xué)》)
【第19句】: 諸侯恐懼,會盟而謀弱秦,不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。(《過秦論》)
【第20句】:秦人開關(guān)延敵,九國之師,逡巡而不敢進。(《過秦論》)
【第21句】:良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何?(《過秦論》)
【第22句】: 斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而王秦族矣。(《過秦論》)
【第23句】: 一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢異也。(《過秦論》)
【第24句】: 生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。(《師說》)
【第25句】: 圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)
【第26句】: 吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。(《師說》)
【第27句】: 句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。(《師說》)
【第28句】: 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時,學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說》以貽之。(《師說》)
答案:
【第15句】:認真地興辦學(xué)校教育,把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽,須發(fā)花白的老人就不會背負或頭頂重物在路上行走了。
(“申之以孝悌之義”,狀語后置;“頒”,通“斑”,頭發(fā)花白)
【第16句】:這和拿刀把人殺死后說“殺人的不是我,是兵器”有什么不同?
(“是”,代詞,這樣;“何異于……”,狀語后置,和……有什么不同)
【第17句】:所以木材經(jīng)過墨線量過就筆直了,金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。
(“就”,接近;“礪”,磨刀石;“參省乎己”,狀語后置,對自己檢查反省;“知”,通“智”)
【第18句】:蚯蚓沒有鋒利的爪牙,堅強的筋骨,卻能上吃泥土,下飲泉水,是因為它用心專一;螃蟹有六條腿,兩只大夾,然而沒有蛇鱔的洞穴就無處容身,是它用心浮躁的緣故。
(“爪牙之利”“筋骨之強”,定語后置,鋒利的爪牙,強勁的筋骨;“……者……也”,表原因的判斷句,是因為……)
【第19句】:諸侯恐慌害怕,開會結(jié)盟,謀求削弱秦國(的辦法)。不吝惜珍貴的器物、貴重的珠寶、肥沃富饒的土地,用來招致天下優(yōu)秀的人才,訂立合縱盟約,結(jié)成一體。
(“弱”,使動用法,使……變?nèi)酰魅?;“愛”,憐惜;“致”,招致;“相與”,共同,一起)
【第20句】:秦人大開關(guān)門引敵深入,九國的軍隊卻遲疑起來,不敢入關(guān)。
(“延”,請;“逡巡”,有所顧慮而徘徊不前)
【第21句】:好的將領(lǐng)手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害的地方,可靠的官員、精銳士卒拿著鋒利的兵器,盤問過往行人。
(“陳”,拿著;“誰何”,“何”通“呵”,盤問來人)
【第22句】:他們)砍下樹木作武器,舉起竹竿當旗幟,天下百姓像云那樣聚攏來,像回聲那樣應(yīng)和著,擔著糧食像影子似的跟隨他。肴山以東的英雄豪杰于是一起起事,消滅了秦的家族。
(“云”“響”“景”,名詞作狀語,像云一樣,像回聲一樣,像影子一樣;“贏”,挑著,擔著;“亡”,使動用法,使……滅亡)
【第23句】:(可是)一個人發(fā)難就毀掉了秦朝宗廟,(秦王子嬰)也死在項羽手里,被天下人恥笑,是什么原因呢?這是由于不施行仁義,攻守的形式就發(fā)生了變化啊。
(“一夫”,一個人;“隳”,毀壞;“身死人手”,省略介詞“于”;“為天下笑者”,被動句,被天下人恥笑)
【第24句】:出生比我早(的人),他懂得道理本來就比我早,我跟從他,把他當作老師;出生比我晚(的人),(如果)他懂得道理也比我早,我(也)跟從他,把他當作老師。
(“生乎吾前”,狀語后置,在我之前出生;“從而師之”,省略賓語“之”,“從之而師之”,“師”,意動用法,把……當作老師)
【第25句】:圣人之所以成為圣人,愚人之所以成為愚人,(原因)大概都出在這里吧。
(“其”,表推測,大概)
【第26句】: 我(向他)學(xué)習(xí)的是道理,哪管他的生年是比我早還是比我晚呢?因此無論(地位)高貴還是低下,無論年長還是年少,道理存在的地方,就是老師在的地方。
(“庸”,豈,哪里;“是故”,因此,所以;“無”,無論,不分)
【第27句】:文章的句讀不明,不能解決疑難問題,有的(書本上的字句)向老師學(xué)習(xí),有的(疑難)不向老師學(xué)習(xí),小的方面(倒要)學(xué)習(xí),大的方面卻放棄不學(xué),我沒能看出那種人(是否)明白(道理)。
(“或”,有的人;“不”通“否”)
【第28句】: (李蟠)六藝的經(jīng)文和傳文都普遍學(xué)習(xí)過,(他)不受時俗的限制,向我學(xué)習(xí)。我贊許他能夠遵行古人(從師)的正道,(所以)寫了《師說》贈送給他。
(“不拘于時”,被動句,不被時俗限制;“學(xué)于余”,狀語后置,向我學(xué)習(xí);“貽”,贈送)
必修4
【第29句】:欲勿予,即患秦兵之來。計未定,求人可使報秦者,未得。(《廉頗藺相如列傳》)
【第30句】:臣誠恐見欺于王而負趙,故令人持璧歸,間至趙矣。(《廉頗藺相如列傳》)
【第31句】:相如既歸,趙王以為賢大夫,使不辱于諸侯,拜相如為上大夫。(《廉頗藺相如列傳》)
【第32句】:廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也?!?(《廉頗藺相如列傳》)
【第33句】:吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)
【第34句】:藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?” (《廉頗藺相如列傳》)
【第35句】:武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。(《蘇武傳》)
【第36句】:事如此,此比及我,見犯乃死,重負國。(《蘇武傳》)
【第37句】:終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見。(《蘇武傳》)
【第38句】:使者大喜,如惠語以讓單于。(《蘇武傳》)
【第39句】:武益愈,單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。(《蘇武傳》)
【第40句】:陰知奸黨名姓,一時收禽,上下肅然,稱為政理。(《張衡傳》)
答案:
【第29句】:(趙國)想不給(秦國和氏璧),又怕秦軍攻打過來。主意還沒拿定,想找一個可以出使回復(fù)秦國的人,沒有找到。
(省略主語“趙國”;“求人可使報秦者”,定于后置,尋找一個可以回復(fù)秦國的人)
【第30句】:我實在怕受大王欺騙而對不起趙國,(所以)派人帶著寶玉抄小路回到趙國。
(“誠”,確實,實在;“見欺于王”,被動句,被大王欺騙;“間”,名詞作狀語,從小路)
【第31句】:藺相如回國之后,趙王認為他是個賢能的大夫,出使到諸侯國家能不受欺辱,就任命他做上大夫。
(“以為”,認為;“使不辱于諸侯”,被動句,出使諸侯國不被欺辱;“拜”,授予官職)
【第32句】:廉頗聽到了這些話,便解衣赤背,背上荊條,由賓客引著到藺相如府上謝罪,說:“我這淺薄低微的人,不知道將軍寬容我到這個地步啊!”
(“因”,介詞,通過;“鄙賤”,謙詞,見識淺薄,地位低下)
【第33句】:我之所以這樣(忍讓),就是因為把國家的急難擺在前面,而把個人的私怨放在后面啊。
(“所以”,表原因,之所以;“先”“后”,意動用法,以……為先(后))
【第34句】:藺相如堅決地挽留他們,說:“你們看廉將軍和秦王相比哪一個(厲害)?”
(“固”,堅決;“孰與”,固定句式,比……怎么樣)
【第35句】:漢武帝贊許他這種對合乎情理的做法,于是派遣蘇武以中郎將的身份出使,持著代表使者身份的符節(jié),護送扣留在漢的匈奴使者回國。
(“以”,憑借……的身份;“使持節(jié)”,省略“使”賓語“他”;“匈奴使留在漢者”,定語后置,扣留在漢的匈奴使者)
【第36句】:事情既然到了這個地步,一定會牽連到我,等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加對不起國家。
(“如此”,“如”,到,到這個地步;“見犯乃死”,被動句,被侵犯、凌辱才死)
【第37句】:(你)終究不能回歸本朝了,白白地在這荒無人煙的地方受苦,(你對漢朝的)信義表現(xiàn)在哪里呢?
(省略主語“你”;“空自苦亡人之地”,“空”,白白地,“苦”后省略介詞“于”,“亡”通“無”,狀語后置,白白地在這荒蕪人煙的地方受苦;“安”,哪里;“見”通“現(xiàn)”)
【第38句】:使者非常高興,按?;萁痰脑拋碡焸鋯斡凇?/p>
(“如”,按照;“讓”,責備)
【第39句】:蘇武的傷勢逐漸好了。單于派使者通知蘇武,一起來審處虞常,想借這個機會使蘇武投降。
(“使使”,派使者;“曉”,使動用法,使……知道,明白;“論”,判罪;“因”,趁著;“降”,使動,使……投降)
【第40句】:(張衡派人)暗中探知一些奸黨分子的姓名,一下子全都抓起來,官民上下都很敬畏,贊頌河間地區(qū)政治清明。
(省略主語“張衡”;“陰”,暗地里;“禽”通“擒”,捉拿)
必修5
【第41句】:歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?(《歸去來兮辭》)
【第42句】:已矣乎!寓形宇內(nèi)復(fù)幾時?曷不委心任去留?(《歸去來兮辭》)
【第43句】:老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。(《滕王閣序》)
【第44句】:懷帝閽而不見,奉宣室以何年?(《滕王閣序》)
【第45句】:我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?(《逍遙游》)
【第46句】:臣以險釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。(《陳情表》)
【第47句】:猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。(《陳情表》)
【第48句】:母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(《陳情表》)
【第49句】:愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。(《陳情表》)
【第50句】:臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順私情,則告訴不許。(《陳情表》)
答案:
【第41句】:(張衡)在河間相位上任職三年,給朝廷上書,請求辭職回家,朝廷任命他為尚書。
(省略主語“張衡”;“視事”,官員到職工作;“乞骸骨”,請求辭職回鄉(xiāng))
【第42句】:歸來吧,我要與世俗斷絕交游。既然世俗的一切都和我的情志相違背,再駕車出游又能追求什么呢?
(“言”,助詞,無實義;“焉求”,賓語前置,追求什么)
【第43句】:為什么不隨心所欲,聽憑自然地生死?為什么心神不定啊,想要到哪里去呢?
(“曷”,何,為什么;“委心”,隨心;“胡為”,胡:什么,介詞賓語前置,為什么;“遑遑”,心神不定的樣子;“何之”,之:到,賓語前置,到哪里)
【第44句】:年紀雖老,但志氣應(yīng)當更加旺盛,怎能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志?處境艱難,但意志應(yīng)當更加堅定,不能拋棄自己的凌云壯志。
(“寧”,哪里,怎么)
【第45句】:懷念著宮門而不能看見,在什么年月(才能)(像賈誼)到宣室侍奉君主(一樣回朝為官)?
(“帝閽”,皇帝的宮門;“奉宣室以何年”,以:在,狀語后置,在何年奉召去宣室)
【第46句】:我一下子起飛,碰到榆樹、檀樹之類的樹木就停下來,有時或者還飛不到樹的高度,就掉在地上罷了。哪里用得著飛上數(shù)萬里的高空再向南飛呢?
(“決”,快速的樣子;“搶”,、觸、碰;“奚以……為”,固定句式,表示反問,哪里用得著……呢;“之”,到)
【第47句】:我因為命運不好,很早就遭遇不幸,剛出生六個月,我慈愛的父親就去世了。年紀到了四歲,舅舅又逼迫母親改了嫁。
(“險釁”,命運不好;“閔”通“憫”,可憂患的事;“見”,加在動詞前,表示動作行為的承受者,指“自己”)
【第48句】:我們祖孫二人,相依為命,相濡以沫,因此我的心愿是不能放棄奉養(yǎng)祖母而遠離。
(“更相”,相互;“是以”,因此;“區(qū)區(qū)”,拳拳私情)
【第49句】:希望陛下能憐憫我愚拙的誠心,準許我實現(xiàn)這個微小的心愿,或許能夠使祖母劉氏僥幸地壽終。
(“矜憫”,憐恤;“聽”,準許,成全;“庶”,或許)
【第50句】:我想奉命為國奔走效勞(迅速前往就職),但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情,但申訴又不被允許。
(“篤”,病重;“告訴”,申訴;“不許”,被動句,不被準許)
用文言文如何傳達出以下句子的意思
君子當自強,然時勢天命亦不可悖逆也。
你現(xiàn)在還能背出的文言文句子有哪些
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。
漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。乃舍船,從口入,初級狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,俱答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作宴,村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂于外人間隔,問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。
停數(shù)日,辭去,此中人語云:“不足為外人道也!”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也。聞之欣然規(guī)往,未果,尋病終。后遂無問津者。
在文言文閱讀中,如何正確斷句