父母以榜樣的句子

吃完晚飯去樓下遛彎的時候，碰到了和我同一個樓口的的大姐坐在樓道口的臺階上看手機。

大姐家有個兒子上高三，這兩天正是參加高考，我就走過去問了問孩子的情況。

“說是考的挺好的。”大姐說的平淡，眉眼中甚至還帶了一點煩躁。

大姐家的兒子就在離我們不遠的一中上學，學習好是我們小區(qū)里都知道的事，他說考的挺好，那便是真的挺好了。

我不解大姐的煩躁，以為是孩子考試她緊張了，就寬慰她，孩子學習那么好有什么擔心的啊。

大姐一聽直嘆氣，我哪是擔心他的成績，我是擔心他報志愿的事。

這么一聽我才明白，晚上吃飯的時候一家子閑聊說道以后工作的事，這才發(fā)現(xiàn)孩子心里早就有目標了，而且和大姐心里想的南轅北轍，而且態(tài)度堅定，大姐怕孩子影響情緒沒有說什么卻悶了一肚子的氣。

大姐家兩口子都是律師，很自然的想讓孩子繼續(xù)去學個法律。

你說，去考個政法大學不好嗎?我和他爸成天給他這么耳濡目染的，怎么就是不管用呢？都說父母要做孩子的榜樣，我倆這榜樣做的還不好嗎？

我們都說父母是孩子的榜樣，可是這并不意味著父母做什么孩子就會做什么呀。

我記得妹妹小時候，大多時候都是跟著姨夫的，每當看動畫片或者玩電腦的時候小姨就會把姨夫拽到一邊一頓控訴。

有一次，小姨在看見妹妹坐在電腦前看動畫片絲毫不知外界的一切的時候，怒火沖天的把姨夫拽到了隔壁房間，還沒等小姨張嘴，姨夫就特別委屈的說：你不知道我這一天給她制定了多少個外出的計劃，昨天就說好了今天去游泳，我定了場地也約了教練，可是到臨出門她說不去了，后來我又說我們?nèi)ズＱ箴^，她也不去非要在家拆你買的玩具屋，再說就吵了起來，我們就各自分開生悶氣，后來她就跑開去看電腦了。

我這一下午都在想榜樣的力量。

你看我真的不是光說不練的，我去游泳健身，看書寫大字，除了是因為我想也想是通過我自己去影響她，可是你看她，寫大字沒什么興趣，看書也是看些沒營養(yǎng)的雜書，就連游泳也是三天打魚兩天曬網(wǎng)，完全沒有影響到她，我覺得這樣很失敗，什么大人是榜樣也很值得懷疑。

姨夫的一席話說的小姨目瞪口呆，再后來和我們閑聊的時候，也是帶了深深疑惑和迷茫。

大人是孩子的榜樣嗎？孩子是不會是跟著大人學？

我倒是覺得這個事的理解是要分層面的。

小嬰兒就是從模仿開始學習的，小到我隨口說的一句話，做的一個動作，孩子也會跟著學，跟著做。

比如我每次刷牙，都會在擠完牙膏后再去沾一點水，我一直覺得這是理所應當?shù)?，直到有一天被問了一句你在干嘛呢?/p>

直到這一刻我才明白，我所以為的理所應當其實不過是從父母身上沿襲過來的，一直在這個環(huán)境里，所以覺得理所應當。

可是，父母身上有千萬的習慣我卻可能只有他們的十分之一。

我媽是當年的理科狀元，可是我的數(shù)學成績直到上大學也不過及格的邊緣。

我爸是個體育健將，乒乓球、羽毛球、足球、籃球，別人家的電視里播著電視劇，我家的電視里永遠播的是中央五頻道，可是我的體育達標卻要參加加試才能勉強過關。

榜樣的作用，很多時候只是意味著，他給你提供了更多的可能。

你喜歡的運動，喜歡的環(huán)境，喜歡的行業(yè)，這些都很好，你讓孩子通過這些了解了更多，但是并不意味著，孩子就一定會跟隨你的腳步。

特別是當她感覺到，父母做這些的動機并不單純，他可能更傾向于拒絕。

不是有句諺語說么，你可以把馬兒牽到河邊，但不能強迫它喝水。

雖然父母是孩子的榜樣，但是這并不意味著，父母干什么，孩子們就一定會去干什么。

小孩子模仿我們大多是走路、吃飯、穿衣這些外在的行為，他們通過模仿學習，一步步的掌握生活技能，變得越來越獨立。

而長大的孩子，模仿的其實是我們的內(nèi)在，是一種對待世界的態(tài)度，是一種對待生活的方式。

我們熱愛生活，他們就對生活充滿了好奇，但是他們對什么充滿了好奇，我們就不能掌控了，更是我們想象不到的。

所以我們想去做什么就去做吧，至于孩子能從中領悟到什么，那是他們的自由，也是他們的權利。

有沒有以“愿”開頭的句子

愿意兩字心口出，切要慎之莫輕言。

不管男女都一樣，須當如諾不能悔。

做父母如何做好榜樣，教育孩子

您好，我是中學語文老師。作為父母，要想做孩子的榜樣，教育好孩子，就要從以下幾個方面來教育。

一、父母是孩子的第一任老師也是孩子最好的老師，父母平時生活一言一行都在影響著孩子?！敖煺叱嘟吆凇闭f的十分有道理，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。那么，作為家長，要教育好孩子，平時就要注重自己的品行修養(yǎng)。不管身處何方，都要注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗。

二、不要在孩子的面前評論別人，更不能評論孩子的老師，如果評論老師，讓孩子聽見了，他們會對老師不尊重，看不起老師，那么對他們的學習是非常不利的。

三、家長平時多學習，多看書，會對孩子起到潛移默化的作用，豐富的知識靠一點一滴積累。書讀多了，自然而然對修養(yǎng)，品行對起到教育的作用。腹有詩書氣自華。

我是許家七叔，如果您覺得我說的有點道理，請您給個點贊。

父母真的是孩子的榜樣嗎

父母的性格和舉止，會在一舉一動中影響孩子

父母以未成年孩子的名義買房，是否可行

被逼無奈，要不你得交遺產(chǎn)稅，你的資產(chǎn)又縮水了。

你覺得你的父母愛你嗎？你的父母以怎樣的方式愛你呢

父母的愛無法形容！

天下父母都愛自己的子女！

含在嘴里怕化了，

捧在手里怕掉了。

她們不會用語言來表達！

父母的愛是最無私最溫暖！

感恩父母給予我生命，

給予我真愛，

我永遠愛她們。

父母應該如何做好孩子的榜樣

父母是孩子的第一任老師，很多孩子會在潛移默化中學到家長的各種習慣。你想讓孩子成為什么樣的人，那么自己就要身體力行地朝著那個方向努力。

那么應該如何做好孩子的榜樣呢？我覺得不管以后你希望孩子獲得什么樣的成績，有一點非常重要，那就是她生活的環(huán)境。所以，第一，爸爸媽媽相親相愛才是給孩子最好的教育。在良好的家庭氛圍中長大的孩子，比較容易培養(yǎng)出溫和、樂觀的性格。每個孩子都是有自己的判斷能力的，她會從大人的言談中獲取到某些和諧的或者厭惡的情緒信息，所以，不要吝嗇自己對家庭的愛，并且用行動表現(xiàn)出來吧。

第二，用我們的言行影響孩子，培養(yǎng)良好習慣。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，可以約定，在家里除非必須，不然不要玩手機，并且，每天有固定的陪孩子閱讀的時間，或者各自讀自己的書，或者讀給孩子聽。我們沒有玩手機的習慣，時間長了孩子自然也想不起來玩手機。但是剛開始的閱讀習慣是沒有的，家里就經(jīng)常開著熏教機用古詩或者音樂磨耳朵，后來慢慢就習慣了自己找書讓我們讀。

第三，我們能夠給孩子的最好的愛就是陪伴。特別是經(jīng)常工作很少陪伴孩子的家長，盡量地抽時間陪孩子學習或者游戲。在孩子的成長道路上，父母的缺席是最大的遺憾。

父母怎樣為孩子做榜樣

榜樣的力量是無窮的。孩子的學習過程中家長的榜樣作用很重要。但是，如何來通過家長的言傳身教，教育孩子呢？

我以為以下三點很重要：

一是從實踐中講道理，讓孩子有一個對錯好壞的正確意識。不要以為孩子還小，孩子不懂事，以后大了就懂了。還是要從小開始，反復給孩子講道理，同時自己多實踐，通過實踐來教育孩子，離孩子認識到正確的事情是什么，做正確的事情有多么的重要和必要。讓孩子有一個正確的是非觀，很重要。

二是言傳身教做事情，讓孩子跟著你學會如何去做人。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。每天生活在一起，有機會讓孩子從小模擬你的生活、工作、學習習慣。如飯前洗手，吃飯不語，長時間看手機等，這些習慣不是你和孩子講就懂的，需要你去言傳身教。你做不到，何能要求孩子做到？而為了孩子的未來，你確實需要做到。最好能和孩子一同進步，共同約束。如每天晚上和孩子一起讀書學習，并進行必要的討論和分享，讓孩子知道如何學習，學什么，逐步讓孩子感覺到學習的樂趣等。

三是做規(guī)劃勤表揚，讓孩子有一個人生規(guī)劃和基本的人生目標。這一點很重要。從小讓孩子樹立一個人生目標，并為之奮斗，是很難做到的。而且隨著孩子的成長，目標和任務是一直在變化和調整中的，但這都不影響孩子的目標和愿望。一個孩子有一個美好的愿望，就愿意為了這個愿望去努力，去奮斗。至于結果如何，那是成年后孩子需要面對的。家長給孩子的，僅是一個成長的過程。這個過程，需要你和孩子來共同規(guī)劃、發(fā)展和實現(xiàn)。

一個學會規(guī)劃人生而為之不懈努力奮斗的人，終究會是一個成功的人生。有了長期和短期的目標，并持之以恒 ，久久為功，孩子的進步就會看在眼里。隨著孩子年齡的變化，而規(guī)劃和愿望適當調整和變化，這正是孩子的正常成長所需要的。

一個有計劃，有目標，有一個好的父母做榜樣，又能持之以恒堅持下去的人，那孩子成長起來，未來是可預期的，是成功的，是會有所成就的。我們做家長的，不都是希望自己的孩子有一個美好而美妙和未來嘛？

祝你能夠成為孩子的好榜樣，能夠把孩子教育成你們所期望的未來，祝天下所有的孩子都能夠學習順利，學業(yè)有成，健康快樂成長。

謝謝。如有其他好的辦法，請留言互動，共同進步。

父母作為孩子的第一任老師，如何在生活中成為孩子的榜樣

首先，要正確理解“父母是孩子的第一任老師”這句話的內(nèi)涵。這里的老師，并不是“傳道授業(yè)解惑”，教授書本知識的“老師”，這個“老師”更大的責任是養(yǎng)育孩子，為孩子創(chuàng)造健康快樂成長的適宜環(huán)境。其次，要理解父母作為“老師”的任務。模仿學習是動物的天然能力，孩子與父母朝夕相處，父母的一言一行都潛移默化地影響著孩子，良好的習慣和言行，會潤物無聲地滋潤著孩子的心身健康，反之，不良言行也會對孩子產(chǎn)生深刻影響，所以父母這第一任“老師”，應該做到的就是明確自己的角色，用模范行為制造一個“場”，讓孩子在這個“場”中安全、健康的成長。三是父母要明確自己的責任和義務，掌握自己作為“第一任老師“的用力方向。父母這一任“老師”，突出的特點是打造自己的品質，讓自己具備“示范”的能力和水平、有為孩子做“榜樣”的習慣，而不是整天耳提面命要求孩子如何，身教勝于言教，在家庭中體現(xiàn)得更具體，做最好的自己，就會養(yǎng)育最好的孩子。