濟(jì)南的冬天比喻句子賞析
【第1句】： 濟(jì)南的冬天第三自然段比喻句的賞析
第一自然段是對(duì)比。
不是修辭方法是寫作手法。突出了濟(jì)南的溫情。
第二段運(yùn)用了大量的擬人。答你認(rèn)得修辭時(shí)只要注意把有生命的變成了無(wú)生命的。
利用把具體事物抽象化。把無(wú)生命的事物人格化。
二自然段的擬人你如果要答題之類的?；蛘呤亲鼍毩?xí)。
你就記住。如果不是特別明顯的。
你也搞不懂到底怎么回事。就說(shuō)它突出強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天的溫清。
第三自然段。同二自然段。
除了擬人之外還有比喻。比喻就只要分清本體和喻體。
然后說(shuō)生動(dòng)形象。把什么比做什么。
如果要答題的話。實(shí)在分不清到底是什么意思。
只能判斷出是什么修辭。就說(shuō)突出強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天的溫晴。
怎么也能給點(diǎn)分（要考試了?？偸菒弁?jǐn)?shù)這一方面上套。
如果是要預(yù)習(xí)或是溫習(xí)。一定要弄明白。）
【第2句】： 濟(jì)南的冬天好句賞析 那個(gè)用了比喻句 有什么好處
小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。
這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹?/p>
他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢。
“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣；而這樣寫的目的，更是為了寫“綠”，寫“綠”的精神之珍貴、可愛、美麗?！镜?句】：“這一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子。
【第2句】：結(jié)尾一句“這就是冬天的濟(jì)南”看似平淡，卻蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的無(wú)限情意。【第3句】：虛實(shí)結(jié)合的句子，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！?/p>
不僅寫出景物的外形，而且飽含著作者的喜愛之情，閱讀時(shí)也要注意體會(huì)?！镜?句】：說(shuō)濟(jì)南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞，恰當(dāng)?shù)劁秩玖艘环N安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣；【第5句】：“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，一個(gè)“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。
【第1句】：對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡?！举p析】“像我”獨(dú)立成句，突出了“我”的感受，表明濟(jì)南的冬天和“我”心中的冬天實(shí)在大不一樣，使文中的描寫顯得親切而真實(shí)。
【第2句】：濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的?！举p析】“風(fēng)聲”二字用得十分準(zhǔn)確，“沒有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，只是沒有那呼嘯的寒風(fēng)，準(zhǔn)確地寫出了濟(jì)南冬天里風(fēng)的輕柔。
如果說(shuō)成是“沒有風(fēng)”，與實(shí)際情況不符。 【第3句】：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？【賞析】“曬”“睡”“醒”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，烘托了一種安閑、舒適、溫暖的“理想”境界。
這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予老城靈性，體現(xiàn)了老城溫暖可愛的特點(diǎn)，給人以親切、溫馨的感受，把老城給寫活了。 【第4句】：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。
【賞析】這個(gè)句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟(jì)南四面環(huán)山的地形特點(diǎn)<這其實(shí)也是濟(jì)南冬天之所以“溫晴”在地理上的原因>。同時(shí)，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善。
生動(dòng)而巧妙地突出了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)。（“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”。
“安靜不動(dòng)”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào)。這兩個(gè)修飾語(yǔ)使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài)，賦予這一圈小山以慈母之情。）
【第5句】：有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！【賞析】“慈善”通常用來(lái)形容人的態(tài)度仁慈謙和。這里把濟(jì)南的冬天當(dāng)做人來(lái)寫，洋溢著人們對(duì)濟(jì)南溫晴冬天的喜愛和感激之情。
【第6句】：樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護(hù)婦?！举p析】“頂”字準(zhǔn)確而形象地描繪了樹尖上覆蓋著一點(diǎn)兒白雪的位置、形狀和情態(tài)。
[“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦（護(hù)土）”的比喻]；“好像日本看護(hù)婦”這個(gè)比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮松的秀美情態(tài)。 【第7句】：山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
【賞析】“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣，這里的“鑲”形象地描繪出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的秀美景觀。 【第8句】：一道兒白，一道兒暗黃……【賞析】暗”是色彩不鮮艷、沒有光澤的意思。
“暗”字準(zhǔn)確地繪出了山上的枯草冬天里失去光澤的枯黃顏色。 【第9句】：這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
【賞析】“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動(dòng)態(tài)的美。
【第10句】：看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。【賞析】“更美的山的肌膚”可理解為春天來(lái)臨后那滿山的花草，表現(xiàn)了人們對(duì)春天的憧憬，引人遐想。
（補(bǔ)充：這—聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng)） 【第11句】：等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！【賞析】“忽然害了羞”用擬人的方法，形象生動(dòng)地描繪了夕陽(yáng)與白雪交相輝映的嬌美情態(tài)。
【第12句】：山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪?！举p析】?jī)蓚€(gè)“臥”字用得準(zhǔn)確、傳神，擬人的手法描繪了一幅安適、恬靜的美好境界，抒發(fā)了作者對(duì)下雪下濟(jì)南美景的喜愛之情。
【第3句】： 濟(jì)南的冬天第三自然段比喻句的賞析
第一自然段是對(duì)比。
不是修辭方法是寫作手法。突出了濟(jì)南的溫情。
第二段運(yùn)用了大量的擬人。答你認(rèn)得修辭時(shí)只要注意把有生命的變成了無(wú)生命的。
利用把具體事物抽象化。把無(wú)生命的事物人格化。
二自然段的擬人你如果要答題之類的?；蛘呤亲鼍毩?xí)。
你就記住。如果不是特別明顯的。
你也搞不懂到底怎么回事。就說(shuō)它突出強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天的溫清。
第三自然段。同二自然段。
除了擬人之外還有比喻。比喻就只要分清本體和喻體。
然后說(shuō)生動(dòng)形象。把什么比做什么。
如果要答題的話。實(shí)在分不清到底是什么意思。
只能判斷出是什么修辭。就說(shuō)突出強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南冬天的溫晴。
怎么也能給點(diǎn)分（要考試了?？偸菒弁?jǐn)?shù)這一方面上套。
如果是要預(yù)習(xí)或是溫習(xí)。一定要弄明白。）
【第4句】： 濟(jì)南的冬天第3段的比喻句賞析
騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。
梅須遜雪三分白， 雪卻輸梅一段香，
麥花雪白菜花稀。
遙知兄弟登高處。
別董大（李白）
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
夜雪（白居易）
已訝衾枕冷，
萬(wàn)徑人蹤滅，
處出聞啼鳥，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少。
孤舟蓑笠翁。
意欲捕鳴蟬，
獨(dú)釣寒江雪。
詠柳（賀知章）
碧玉妝成一樹高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳.
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀.
春夜喜雨（杜甫）
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生.
隨風(fēng)潛入夜，
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.
大林寺桃花（白居易）
人間四月芳菲盡，
山寺桃花始盛開.
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，
不知轉(zhuǎn)入此中來(lái).
早春呈水部張十八員外（韓愈）
天街小雨潤(rùn)如酥，
草色遙看近卻無(wú).
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都.
描寫夏天的古詩(shī)：
四時(shí)田園雜興（范成大）
梅子金黃杏子肥。
詠梅（王安石）
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
唯有暗香來(lái)。
雪梅（盧梅坡）
梅雪爭(zhēng)春未肯降。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)。
小池（楊萬(wàn)里）
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹蔭照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
山亭夏日（高駢）
綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，
樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，
滿架薔薇一院香。
曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）
畢竟西湖六月中，
風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，
映日荷花別樣紅。
描寫秋天的古詩(shī)：
九月九日憶山東兄弟（王維）
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
遍插茱萸少一人。
所見（袁枚）
兒童騎黃牛，
復(fù)見窗戶明，
歌聲振林樾，
忽然閉口立描寫春天的古詩(shī)：
春曉（孟浩然）
春眠不覺曉，
每逢佳節(jié)倍思親，
時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
夜深知雪重。
望月懷遠(yuǎn)（張九齡）
海上生明月，
天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，
竟夕起相思。
山行（杜牧）
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
秋夕（杜牧）
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽?？椗?。
贈(zèng)劉景文（蘇軾）
荷盡已無(wú)擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
正是橙黃橘綠時(shí)。
描寫冬天的古詩(shī)：
江雪（柳宗元）
千山鳥飛絕
【第5句】： 濟(jì)南的冬天 句子賞析
一定要記得加分?。。。。?！【第1句】：“這一圈小山在冬天特別可愛”，“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，“那些小山太秀氣”都是直抒胸臆的句子。
【第2句】：結(jié)尾一句“這就是冬天的濟(jì)南”看似平淡，卻蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的無(wú)限情意?！镜?句】：虛實(shí)結(jié)合的句子，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊?！?/p>
不僅寫出景物的外形，而且飽含著作者的喜愛之情，閱讀時(shí)也要注意體會(huì)?！镜?句】：說(shuō)濟(jì)南的山坡上有小村莊用的是“臥”一詞，恰當(dāng)?shù)劁秩玖艘环N安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣；【第5句】：“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，一個(gè)“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間。
【第6句】： 濟(jì)南的冬天第四自然段句子賞析20字以上
【1】描寫對(duì)象是濟(jì)南冬季的景物，特征應(yīng)該是：不結(jié)冰而且澄清的水在綠萍上冒熱氣，深綠的水藻，垂柳，清亮的天空，還有周圍的紅房頂，荒草山，灰色樹影。
【2】“臥”字之所以用的巧妙，我的理由是用動(dòng)態(tài)的詞把靜止的積雪寫活了，生動(dòng)有趣。表現(xiàn)出雪的靈氣和把雪擬人了。
【3】天兒越晴水藻越綠，像是和天兒淘氣的反抗著，表現(xiàn)出水藻不屈服的活力和生命力。這是一種綠的精神。
【4】本體是整個(gè)清亮的天空，喻體是藍(lán)水晶。把整個(gè)清亮的天空【整個(gè)要寫出來(lái)，而且是整個(gè)“怎么樣的”天空，文中是清亮的，而且有個(gè)‘全’字】，比作空靈的藍(lán)水晶。
……像地?cái)偵闲F(tuán)花的小灰色樹影，……（最好寫完整一句句子。寫到句號(hào)） 把小灰色樹影比作地毯上的小團(tuán)花。
本體是小灰色樹影，喻體是地毯上的小團(tuán)花（要寫出“什么樣的什么”和“哪里的什么”） 【5】表現(xiàn)了濟(jì)南下著雪的冬天城里城外的不一樣（城里狹窄城外寬敞） 一定要寫出濟(jì)南冬天的雪景。 寫全的話是這樣： 還有鮮活的綠藻，不結(jié)冰而且在綠萍上冒熱氣的水，長(zhǎng)枝條的垂柳，藍(lán)汪汪很清亮的整個(gè)天空，還有紅房頂，黃草山和灰色樹影……。
【第7句】： 《濟(jì)南的冬天》句子賞析,要求有句子,急
賞析
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
文章運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切。比喻突出的例子，如把濟(jì)南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”；把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”，無(wú)一不小巧秀麗，用來(lái)比喻濟(jì)南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。擬人的句子更多，個(gè)性化更明顯，如把濟(jì)南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”；把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情，“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩，說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人；把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，說(shuō)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”，“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上”，“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”這些都表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天里孕育著的朦朧春意。
情景交融是本文寫作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，大致有這樣幾種寫法：一是直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過(guò)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛”，“那些小山太秀氣！”結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的情意。二是創(chuàng)造意境，流露深情。如，“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界？”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀！”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。三是虛實(shí)結(jié)合，展開想像，抒發(fā)熱愛之情。如，“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不但寫出景物的外形，而且飽含喜愛的心情。
老舍先生是語(yǔ)言大師，在詞語(yǔ)的選用上十分講究，如：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”，“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！薄苍~造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用也是很妥帖的。如：“天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”“況且”，進(jìn)一步申述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所增益或補(bǔ)充。這里“況且……還”連詞和副詞配合，起關(guān)聯(lián)作用，恰當(dāng)?shù)亟M合了要說(shuō)的意思。
文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語(yǔ)，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南?。∵@樣的結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。
