仿寫朝花夕拾里面的好句子集合五篇

仿寫朝花夕拾作文

朝花夕拾是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，本文為仿寫朝花夕拾作文，希望對大家有幫助！

　　篇1：仿寫朝花夕拾作文

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢著童年時(shí)代的生活，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

魯迅原名周樹人，浙江紹興人。寫作《吶喊》《彷徨》的同時(shí)，魯迅先生還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。職業(yè)文學(xué)家、思想家、評論家、革命家。

魯迅先生創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋，透露了年少的瘋狂時(shí)期，從中品味童真的樂趣。

百草園講述了的景物美，同時(shí)也表達(dá)了“我”貪玩、淘氣、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無窮樂趣?！槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法，把百草園寫的有聲有色。及捕鳥的全過程，也寫出了雪后捕鳥的樂趣。

三味書屋講述了“我”對百草園的依戀，對三味書屋的反感。但是‘三味書屋后面也有一個花園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音’先生是本城中級反正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。但當(dāng)我問“先生‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”先生似乎很不高興，連撒很難過還有怒氣。

《朝花夕拾》，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會童年的樂趣。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊！

　　篇2：仿寫朝花夕拾作文

孩子們所盼望的，除了寒暑假之外，大概要數(shù)春節(jié)廟會的時(shí)候了。但我的課外班確實(shí)很多，待到廟會開始日，一定是我正在上奧數(shù)課之時(shí)，能去的機(jī)會，自然少之又少。往往努力考好掙得機(jī)會時(shí)，卻見地壇里頭已人去樓空。于是，完了！

我常心存僥幸有這樣的一個愿望：這一次的考試，比前一次的簡單些?？山Y(jié)果總是一個“難很多”；也總是留下一個“紀(jì)念品”，就是廟會錯過后親人給我買下的一件衣服，或在外地買的衣服，我基本上是不穿的。

現(xiàn)在看電視上，覺得別的地方的廟會，真是熱鬧極了。雖然電視的編導(dǎo)，怕“難免”有些夸大。因?yàn)楝F(xiàn)在春節(jié)逛廟會，人雖多，傳統(tǒng)卻已丟失大部，不過是賣點(diǎn)小吃、掛點(diǎn)玩具。那時(shí)卻還要舞龍，尋龍頭、尋龍身、尋龍尾、尋龍眼、尋龍須、尋龍鱗、尋龍爪，要討個“龍鳳吉祥”。這樣描寫舞龍的情景，誰能不動一看的雅興呢？可惜這美麗的傳說，早已隨著時(shí)間的推移，和它一并消失了罷。

要到地壇去逛廟會去了！這是我小時(shí)候所罕逢的一件盛事。因?yàn)槟鞘侨本┳钍⒌臅?。因?yàn)橄朐谌松贂r(shí)去，便大清早起來，昨晚準(zhǔn)備的路線已很順暢，我急著忙著穿衣服，忽聽見背后傳來一陣陣穩(wěn)穩(wěn)的腳步聲，我知道有些蹊蹺，回頭一看，父親就站在我背后。

“去做你的奧數(shù)?！彼蛔忠痪涞卣f。

我惴惴著，拿了習(xí)題來。他和我同坐在屋中央的桌子前，叫我一道道地做下去。我便忐忑著一道道地做下去了。

大家都已準(zhǔn)備就緒，家中由忙亂轉(zhuǎn)成寂靜。朝陽照著窗戶，天氣很晴朗。母親，無法營救，只默默地靜候著我做完，而且全部作對。在寧靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“三角形ABC”之流夾??；聽到自己急寫時(shí)筆“嘶嘶”的聲音發(fā)著抖，仿佛傍晚的響尾蛇，遇見獵物時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲響似的。

他們都等候著，太陽也升的更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，站起來，拿著習(xí)題走進(jìn)了父親的書房，一道一道地對將下去，夢似的對完了。

“不錯，去吧?！备赣H點(diǎn)著頭說。

大家同時(shí)活動起來，向門口走去，母親將我高高抱起，仿佛在祝賀我的成功般，快步走在最前頭。

我卻并沒有他們那么高興，到了廟會，糖人、風(fēng)車、熱鬧，對我似乎都沒有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的已完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡，只有做奧數(shù)題這一段，卻還分明如昨日之事。

至今想起來，還詫異我的父親何以要在那時(shí)叫我做題。

　　篇3：仿寫朝花夕拾作文

魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發(fā)對往日親友師長的懷念之情。記錄魯迅青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷，生動描繪清末生活畫面，文筆深沉，是中國現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進(jìn)方向的`時(shí)候，拾起腳邊下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背簍。

其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事，描寫了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而又充滿迷信色彩的東西，如什么“原配的蟋蟀一對，經(jīng)霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，作者清醒地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。

作者為了父親的病到處奔走，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)該很幸福。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個“早”字。年少時(shí)的他，因?yàn)楦赣H的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來激勵自己，警示自己從此不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國力，都應(yīng)該爭先于他人，社會才能進(jìn)步，國家才能富強(qiáng)。但在那個時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯迅的父親還是難逃一死。表面上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會的批判。

面對我們自己的家人，要孝順還有關(guān)心；面對那樣子的庸醫(yī)，我們要能識別；面對沒有科學(xué)依據(jù)的事情，我們不能相信。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清所有事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會適得其反。

仿寫《假如》作文

篇【第1句】：《假如》

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給山區(qū)的小朋友

畫一所學(xué)校。

讓他們在這里

好好學(xué)習(xí)，

這樣在刮風(fēng)下大雨的時(shí)候，

他們的教室就不會倒下，

以后在一個安全溫暖的地方

快樂地學(xué)習(xí)。

篇【第2句】：仿寫《假如》

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給貧困的小朋友

畫許多好吃的面包。

讓他們填飽肚子，

再也不用到大街上討錢，

而是過著幸福的生活。

篇【第3句】：仿寫《假如》

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給不幸的朋友陳柏融

畫一只好手，

他再也不會只坐在椅子上

望著我們在奔跑，

而是和我們一起，

在草地上玩游戲，

在操場上奔跑。

篇【第4句】：仿寫《假如》

假如我有一枝

馬良的'神筆，

我要給貧窮的人

畫許多好吃的食物。

讓他們在饑寒時(shí)

也能吃著食物

不會在饑餓的時(shí)候

呆在家里，餓得哭泣。

仿寫《我喜歡》-作文

我喜歡瑞士的鐵力雪山。雪山與天空在遠(yuǎn)處融為一體，只能看見一片銀色。我喜歡那蓬蓬松松的雪球，我喜歡那千姿百態(tài)的冰錐。

我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。清晨，我靜靜地走過那里，草尖上還殘存著一顆顆晶瑩而又沉重的.露珠，導(dǎo)致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，十分好聽?/p>

我喜歡一望無際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有黑暗立刻都被它照明了。

我喜歡秋天的銀杏葉。他們在小區(qū)里，在街道上，展示它們別樣的美。

我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級時(shí)，我們在大操場上玩捉迷藏；二年級時(shí)，我們在筆記本上畫各種各樣的衣服、寵物；三年級時(shí)，我們在小操場上玩抓人；四年級時(shí)，我們在排球網(wǎng)上打排球；現(xiàn)在，我們就常常呆在班里玩三國殺。

我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的。在那個虛擬的世界里，沒有邪惡，也沒有欺騙；在那里，可以結(jié)識更多的朋友，增強(qiáng)社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩

我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長大的感覺。

我也喜歡讀書，我喜歡把大把大把的時(shí)間都投入在書籍中。我喜歡科幻小說，里面的故事情節(jié)總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。

我喜歡我的童年，相信這美好的童年會給我留下深刻的記憶！

仿寫憶讀書作文

導(dǎo)語： 讀書可以讓我們了解到我們每接觸到事物，下面是小編給大家介紹的仿寫憶讀書作文，歡迎閱讀。

　　【篇一：仿寫憶讀書】

在那金色的童年里，每個人都會有許多知心朋友，他會在你困難時(shí)幫助你，和你一起度過那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書便是我最敬佩的一位朋友。想起小時(shí)讀書的經(jīng)歷，心里總會充滿喜悅。

在我大約【第5句】：6歲時(shí)，書便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書，里面通過一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對生活中各式各樣的難題。

同時(shí)，我還讀了媽媽為我買《唐詩三百首》。在《唐詩三百首》中，我就像美國狄金森說的一樣，優(yōu)美的詩句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的真諦。于是書便一直陪伴著我面對生活。

在我上小學(xué)3年級的時(shí)候，書這把神奇的鑰匙為我打開了知識的大門那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書館借閱圖書。我第一次借閱的圖書是《中華成語故事》《中華成語故事》既易懂，又可以讓人積累成語。真是一舉兩得。

我上五年級的時(shí)候，班級里的圖書角又成了我借閱圖書的佳地。剛開始我讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一道理無窮的故事書。后來，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說。

我認(rèn)為書就像一位無聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無知變得充盈，書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

我愛讀書，永遠(yuǎn)熱愛讀書！

　　【篇二：仿寫憶讀書】

讀書，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書中可以感受到快樂，感受到生活，感受到人生。培根說過“讀書可以使人心曠神怡，博采知識，增長能力?！币徽劦阶x書，我的話就多了！

我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。我在三歲時(shí)會認(rèn)“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九歲開始自己讀“話說天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

上四年級時(shí)，我開始喜歡成語故事，像《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥》《東施效顰》。成語故事讓我懂得了許多道理；我不會像那個盜鈴人，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走；我也不會向東施那樣，學(xué)別人的。我會像《驚弓之鳥》中的打獵得人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會拿出成語故事，津津有味地看起來，這樣，我的煩惱就會煙消云散的，心情有如雨過天晴。

我在十歲時(shí)，讀過《愛的故事》這本書中的`故事令我感動，無論主人公恩里科，他的同學(xué)卡羅納，還有卡洛菲，都有著純潔的心靈。他們時(shí)刻用愛互相支持、鼓勵。那些親情，友情，甚至是素不相識的陌生人之間相互關(guān)愛的故事。

你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓(xùn)練有素的動物也不會讀，只有人會讀。每逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。

一本你喜歡的書就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。從某中意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人用同一種方法去讀同一本書。

讀書，給我?guī)砹藷o可比擬的樂趣。讀書好，多讀書，讀好書，冰心奶奶的話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。

　　【篇三：仿寫憶讀書】

書，好比是一把神奇的鑰匙，為我門打開前途的大門；書，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望；書，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑！

每當(dāng)空閑時(shí)，我就會捧起它，入神的看著看著，沒有任何的厭倦，沒有絲毫的分心，整個人完全沉浸在書中的故事里，周圍一切仿佛已不存在。

記得七歲時(shí)，我經(jīng)常看那些生動，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心動神移。記得有一次，由于我太想看一本書，就在英語課上看了起來，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了，書不但被沒收了，我也被老師訓(xùn)了一頓，但這還不能把我從書這個坑里拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時(shí)，我又看了四大名著，讓我了解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。

同時(shí)，看書不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來老師和同學(xué)的夸獎，讓我樂開了花！

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書！

　　【篇四：仿寫憶讀書】

一談到讀書，我的話就多了！

3歲時(shí)，我只認(rèn)識1-30的數(shù)字和最簡單的漢字，像人、土、兒這樣簡單又好理解的字，因?yàn)槲易R字早，所以看書也早，記起看書的起源，來源于我的奶奶。奶奶管我很嚴(yán)，很嚴(yán)，但是她也非常疼愛我，給我買了許多書！

小的時(shí)候，奶奶給我買了寓言故事、成語故事等書，剛開始看書時(shí)，我只不過略知一二，認(rèn)半個字，“運(yùn)”我認(rèn)的是“云”，“豬”我認(rèn)的是“者”。到了5歲，我已經(jīng)認(rèn)識了上百個字，買的書我都已經(jīng)全看懂了，那次我和妹妹做游戲時(shí)，我偶然翻開一本《三國演義》，當(dāng)我看到目錄，第一回桃園三結(jié)義時(shí)不禁來了興趣，于是我看了起來，關(guān)羽、張飛、趙云等人我都非常敬佩，這個偶然的機(jī)會讓我喜歡上了像《射雕英雄傳》這樣的武俠小說，但是，每次看到主人公自作多情、無病呻吟、風(fēng)花雪月我都非常煩悶，所以每次看到這樣的句子時(shí)我都會從腦中抹去，就這樣一直到了7歲，我上學(xué)了，由于別人的介紹讓我看起了索然無味的《龍珠》、《哆啦A夢》，這樣的漫畫書，我只在課余時(shí)間看。

最近，我又看起了都梁的小說，《亮劍》中堅(jiān)強(qiáng)的李云龍，《血色浪漫》中歡快的鐘躍成，《狼煙北平》中憨厚的文三兒，我常為他們的悲歡離合而牽腸掛肚，為他們的化險(xiǎn)為夷而分外激動，看了這么多嘔心瀝血的作品，我感到自豪。

最后，我總結(jié)出一句話“讀書好，多讀書，讀好書”。

　　【篇五：仿寫憶讀書】

小時(shí)候媽媽給我讀過一本書，書名是《老饕漫筆》。小時(shí)候之所以沒有看這本書，是因?yàn)樗环旁诹藭艿淖罡邔印Ｎ夷菚r(shí)很矮，夠不著那里，現(xiàn)在長高了，可以夠到了，我就把它拿下來看。我一看，就不舍得放下，因?yàn)檫@本書寫了吃起來鮮美無比、湯濃而白、肉酥而爛的羊肉氽蘿卜；寫了糯軟甜香的蜜汁紅苕，還寫了香濃美味的梅花大烏參……現(xiàn)在這本書就在我旁邊，媽媽一不注意，我就看上兩眼?？戳怂?，我就會垂涎欲滴地向媽媽要好吃的東西。

《三國演義》是在我【第4句】：五歲時(shí)媽媽給我讀的書，六歲時(shí)開始自己讀。《三國演義》中的人物個個被描寫得栩栩如生，連馬也像個人。赤兔馬被曹操搶走后，曹操和他的手下中沒有一個人能騎上去，于是把馬送給了關(guān)羽。關(guān)羽一騎上去，馬特別溫順。關(guān)羽高興時(shí)馬也高興，關(guān)羽氣憤時(shí)馬也氣憤，關(guān)羽死了馬也不吃草料，死了。有的書里還說關(guān)羽死前馬還幫他掙脫了6個鉤子。司馬昭之心——路人皆知。三國時(shí)期的激烈競爭的成果還是屬于了司馬家族統(tǒng)治的晉朝。

岳飛為祖國效力，岳飛的整個家族為祖國效力，可是有了奸臣，情況就不一樣了，一個奸臣使這個國家的對手多了許多倍：忠臣可以統(tǒng)一天下，奸臣可以害死忠臣。岳飛至今受人尊敬，秦檜永世被人唾罵。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣！

我看過《楊家將》的書，也聽過《楊家將》的評書，但許多事都沒有記住。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們沿著這個梯子一直往上走，一直走，一直走到梯子的另外一端——堂，書的天堂！