比喻有知識(shí)的句子
【第1句】： 形容知識(shí)的語(yǔ)句
知識(shí)是心靈的眼睛（德雷克斯）知識(shí)是心靈的活動(dòng)（本·瓊森）知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量（丹·伯斯特）知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由的熱愛(ài)和原則的唯一源泉（韋伯斯特）知識(shí)能使你增加一雙眼睛（敘利亞）缺乏知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考也就得不到知識(shí)（日本）少量的常識(shí)，當(dāng)?shù)么罅康膶W(xué)問(wèn)（英國(guó)）人們常說(shuō)，常識(shí)是兩點(diǎn)之間最短的直線（愛(ài)獻(xiàn)生）人無(wú)常識(shí)，百事難成（哈利法克斯）常識(shí)很少會(huì)把我們引入歧途（愛(ài)·揚(yáng)格）敏銳的感覺(jué)其有用程度及不上常識(shí)的一半；四十個(gè)智者方才抵得上一個(gè)常識(shí)豐富者。
只愿帶金子的人每天都會(huì)為缺少零錢(qián)而束手無(wú)策（蒲柏）常識(shí)是人類的守護(hù)神（歌德）常識(shí)是我所知道的最高的通情達(dá)理（切斯特菲爾德）常識(shí)是本能，有足夠的常識(shí)便是天才（肖伯納）世界之大，而能獲得最公平分配的是常識(shí)（笛卡爾）智者的智慧是一種不平常的常識(shí)（拉爾夫·英）常識(shí)是事物可能性的尺度，由預(yù)見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)組成（亞美路）常識(shí)并不是大家都知道的，常見(jiàn)的東西（伏爾泰）我們不會(huì)把常識(shí)僵化并使它變成信條（沃爾特·白哲特）引誘肉體的是金錢(qián)和奢望，吸引靈魂的是知識(shí)和理智（伊朗）知識(shí)可羨，勝于財(cái)富（英國(guó)）知識(shí)越多越令人陶醉（威·柯珀）知識(shí)招引朋友（土耳其）沒(méi)有比知識(shí)更好的朋友，沒(méi)有比病魔更壞的敵人（印度）有知識(shí)的人會(huì)得到世人的美譽(yù)（朝鮮）知識(shí)比金子寶貴，因?yàn)榻鹱淤I(mǎi)不到它（蘇聯(lián)）永不毀滅的無(wú)價(jià)之寶，是一個(gè)的學(xué)問(wèn)（歐洲）黃金的寶藏比不上知識(shí)的寶藏（越南）積累知識(shí)，勝于積累金銀（歐洲）與其積攢滿箱子的金銀，不如積攢滿肚子的學(xué)問(wèn)（蒙古）知識(shí)是頭上的花環(huán)，而財(cái)產(chǎn)是頸上的枷鎖（伊朗）學(xué)問(wèn)勝于皇冠（歐洲）技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈（歐洲）實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈知識(shí)是智慧的火炬（英國(guó)）知識(shí)的用處就是夜行人的火把（阿拉伯）知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人（英國(guó)）知識(shí)是萬(wàn)物中的指路明燈（非洲）學(xué)問(wèn)是心靈的慧眼（英國(guó)）知識(shí)就是力量（托·霍布斯）知識(shí)就是力量，時(shí)間就是生命人有知識(shí)，則有力矣（論衡）星星使天空絢爛奪目，知識(shí)人們?cè)鲩L(zhǎng)才干真正的知識(shí)使人真正地、實(shí)實(shí)在在地勝過(guò)他人（艾迪生）知識(shí)給世界帶來(lái)光明，知識(shí)給人類增長(zhǎng)財(cái)富（非洲）富有臂力的人只能戰(zhàn)勝一人；富有知識(shí)的人卻所向無(wú)敵---（蘇聯(lián)）知識(shí)比金錢(qián)寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大（蘇聯(lián)）送饑者一條魚(yú)，只管一天不餓；教他學(xué)會(huì)捕魚(yú)，能使他永不受餓（斯里蘭卡）知識(shí)就是飛上天的羽翼（英國(guó)）知識(shí)是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品（第歐根尼）知識(shí)是為老年準(zhǔn)備的最好的食糧（亞里士多德）當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處；如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了----（切斯特菲爾德）學(xué)者的一天比不學(xué)無(wú)術(shù)的人一生還有價(jià)值（阿拉伯）陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)照亮人生人如果沒(méi)有知識(shí)，無(wú)異于行尸走肉（托·因哲倫德）知識(shí)分子優(yōu)于文盲，如同活人優(yōu)于死人（亞里士多德）人的威嚴(yán)蘊(yùn)藏在知識(shí)之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內(nèi)在的東西（培根）除了知識(shí)和學(xué)問(wèn)之外，世上沒(méi)有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威----（培根）正直但無(wú)知識(shí)是軟弱的，也是無(wú)用的；有知識(shí)但不正直是危險(xiǎn)的，也是可怕的（塞·約翰遜）知識(shí)的價(jià)值不在于占有，而在于使用（希臘）知識(shí)雖寶貴，但更可貴的卻在于運(yùn)用（阿拉伯）有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種（緬甸）無(wú)論你有多少知識(shí)，假如不用便是一無(wú)所知（阿拉伯）運(yùn)用一分知識(shí)，需要十分積累（伊朗）如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解（斯賓塞）知識(shí)越少越準(zhǔn)確，知識(shí)越多，疑惑也就越多（歌德）追求過(guò)多的權(quán)力會(huì)使天使跌落，追求過(guò)多的知識(shí)會(huì)使人摔跤----（培根）學(xué)識(shí)太廣反而憨頭憨腦（羅·伯頓）知識(shí)使智慧者更聰明，使愚昧者更愚蠢（英國(guó)）知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手----（弗·夸爾斯）。
【第2句】： 形容“學(xué)習(xí)知識(shí)”的句子有哪些
【第1句】： 人生得耐得住寂寞，興致勃勃地學(xué)習(xí)，也得忍受得住孤獨(dú)。
【第2句】： “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻趭^與苦學(xué)，都將會(huì)令你的人生褶褶生輝。“天才出于勤奮”，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！倍颊f(shuō)明勤奮與苦學(xué)的巨大作用，對(duì)人生難以比擬的影響。
【第3句】： 人生深入地進(jìn)行創(chuàng)造，甚至創(chuàng)新，開(kāi)辟人生的豐收景象。
【第4句】： 人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開(kāi)始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場(chǎng)破繭的美麗。
【第5句】： 人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧?kù)o，百事順利，日子和美；人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的信念，執(zhí)著的目標(biāo)，使你勇往直前，追求不懈。
【第6句】： 攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神，也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣魄，也許就會(huì)有春天的百花爭(zhēng)艷的畫(huà)卷，也許就會(huì)有鋼鐵般的意志。
【第7句】： 盡管一路上會(huì)有無(wú)數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
【第8句】： 我們不要害怕失敗，要有“屢敗屢戰(zhàn)”的精神，把失敗當(dāng)成通往成功的墊腳石，當(dāng)你遭受失敗越多時(shí)，你就會(huì)離成功越來(lái)越近。當(dāng)然，你必須要有足夠的抵御失敗的能力，并且不斷地去努力進(jìn)取。
【第9句】： 為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過(guò)程之關(guān)鍵。成長(zhǎng)中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)國(guó)家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
【第10句】： 如果將人看作一棵樹(shù)，學(xué)習(xí)力就是樹(shù)的根，也就是人的生命之根。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹(shù)根理論。
【第11句】： 人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
【第12句】： 人生到處充滿著無(wú)數(shù)的道路，事業(yè)的路學(xué)業(yè)的路愛(ài)情的路，有崎嶇有平坦有狹窄有寬闊，也許在人生中我們都只是一個(gè)過(guò)客，跟著千千萬(wàn)萬(wàn)的人向前走，不管是特立獨(dú)行，或是創(chuàng)造新路，我們都應(yīng)該為自己的未來(lái)走出一條新的路來(lái)。
【第13句】： 健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅(jiān)韌的才是長(zhǎng)久的，真實(shí)的才是永恒的。
【第14句】： 每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
【第15句】： 勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的，適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
