能表達(dá)自己不被理解的句子

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能表達(dá)自己不被理解的句子

【第1句】: 形容不被人理解的詩(shī)句

【第1句】:舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。

出自《漁父》。

意思是:天下都是渾濁不堪只有我清澈透明(不同流合污),世人都迷醉了唯獨(dú)我清醒。

《漁父》是一篇可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美的散文。開(kāi)頭寫屈原,結(jié)尾寫漁父,都著墨不多而十分傳神;中間采用對(duì)話體,多用比喻、反問(wèn),生動(dòng)、形象而又富于哲理性。

【第2句】:知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。

出自《黍離》。

意思是:能夠理解我的人,說(shuō)我是7a686964616fe58685e5aeb931333365666237心中憂愁。不能理解我的人,問(wèn)我把什么尋求。

透過(guò)詩(shī)文所提供的具象,讀者可以看到一個(gè)孤獨(dú)的思想者。

面對(duì)雖無(wú)靈性卻充滿生機(jī)的大自然,對(duì)自命不凡卻無(wú)法把握自己命運(yùn)的人類的前途的無(wú)限憂思,這種憂思只有“知我者”才會(huì)理解,可這“知我者”是何等樣的人:“悠悠蒼天,此何人哉?”

【第3句】:我本將心向明月,奈何明月照溝渠。

出自元代高明的《琵琶記》。

意思是:我好心好意地對(duì)待你,你卻無(wú)動(dòng)于衷,毫不領(lǐng)情。自己的真心付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)和尊重。

【第4句】:欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

出自岳飛的《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》。

意思是:想把滿腹心事,付與瑤琴?gòu)椧磺?。知音稀少,縱然弦彈斷,又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)?

【第5句】:山有木兮木有枝。心悅君兮君不知。

出自《越人歌》。

意思是:山上有樹(shù)木啊樹(shù)木有丫枝,心中喜歡你啊你卻不知此事。

“山有木兮木有枝”是一個(gè)比興句,既以“山有木”、“木有枝”興起下面一句的“心悅君”、“君不知”,又以“枝”諧音比喻“知”。

在自然界,山上有樹(shù)樹(shù)上有枝,順理成章;但在人間社會(huì),自己對(duì)別人的感情深淺歸根到底卻只有自己知道,許多時(shí)候你會(huì)覺(jué)得自己對(duì)別人的感情難以完全表達(dá),因此越人唱出了這樣的歌詞。

【第2句】: 能表達(dá) 不被愛(ài)人理解的詩(shī)句

【第1句】:昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì),今夜清光似往年。

出自唐代白居易《八月十五日夜湓亭望月》。

意思是:昨天的風(fēng)吹過(guò)沒(méi)有人理會(huì),今晚清美的風(fēng)彩就好像以往的那些年。

【第2句】:知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。

出自《黍離》。

意思是:能夠理解我的人,說(shuō)我是心中憂愁。不能理解我的人,問(wèn)我把什么尋求。

【第3句】:落花有意隨流水,流水無(wú)心戀落花。

出自宋·釋惟白《續(xù)傳燈錄·溫州龍翔竹庵士珪禪師》 。

意思是:落花有意隨流水,流動(dòng)的水沒(méi)有眷戀花落。原為佛家禪林用語(yǔ),用落花流水的比喻,淺顯地道出了心靈對(duì)事物感知的大道理,也道出了凡人看世界,只會(huì)用眼,不會(huì)用心的禪理。本意指凋落的花瓣隨著流水飄去,形容殘春的景象,現(xiàn)多比喻一方有意、一方無(wú)情。

【第4句】:欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

出自宋代岳飛的《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》。

意思是:想把滿腹心事,付與瑤琴?gòu)椧磺?。知音稀少,縱然弦彈斷,又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)?

【第5句】:山有木兮木有枝。心悅君兮君不知。

出自《越人歌》。

意思是:山上有樹(shù)木啊樹(shù)木有丫枝,心中喜歡你啊你卻不知此事。

【第3句】: 形容彼此不了解的詩(shī)句有沒(méi)有

1《詩(shī)經(jīng)》之《王風(fēng) 黍離》:“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”.原意為:了解我心情的人,認(rèn)為我心中惆悵;不了解我心情的,還以為我呆在這兒有什么要求呢!2,《論語(yǔ) 學(xué)而》:“人不知而不慍,不亦君子乎?”強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng).3,屈原《離騷》:“荃不察余之中情兮,反信讒而齊怒.”意即:楚王[你]不覺(jué)察我的本心啊,反而聽(tīng)信讒言[火上加油]燃燒起怒火[一同發(fā)難] .強(qiáng)調(diào)楚王失察.(如果朋友之間相互調(diào)侃,一人正色道:“荃不察余之中情兮,反信讒而齊怒.”另一人以“人不知而不慍,不亦君子乎”答之,可謂連璧.) 4,陳勝:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”粗俗直接.5,如果顯得孤高一些:“不知腐鼠成滋味,猜意鹓雛竟未休”(李商隱·《安定城樓》).或者:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人.”(李白《南陵別兒童入京》).又似乎有些狂氣.6,誠(chéng)如樓上所言,“我本將心向明月,奈何明月照溝渠”.其出處不詳,按出現(xiàn)的時(shí)間順序,應(yīng)該是元代高明所著的《琵琶記》最早.網(wǎng)上有帖子說(shuō)最早的出處是《封神演義》,但《封神演義》為明代天啟年間所作,而《琵琶記》卻是在元末,所以《琵琶記》最早,除非找到比《琵琶記》更早的.但是更早的至今只能找到半句,在唐代齊澣的詩(shī)中有“將心托明月,流影入君懷”的說(shuō)法,這不能算.7,以上都是稍顯其志的,至如以隱喻來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的,幾乎篇篇皆是.如果你考了第一名,別人妒嫉你,你可以微嘆一聲“高處不勝寒”;如果你是男生且失戀了,大叫一聲“天涯何處無(wú)芳草”,別人都能理解,如果是女生有人追求,可到處?kù)乓懊ブ框?,抱布貿(mào)絲,非來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀”,至于愁緒,不但詩(shī)詞曲能拿來(lái)佐興,還有《秋色賦》、《秋聲賦》、《赤壁賦》拿來(lái)借鑒.古典詩(shī)詞幾乎都是具象的,心情有好多種,具體哪一種,要對(duì)應(yīng)而論.。

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