二年級(jí)作文閱讀越好句子錦集100條
二年級(jí)關(guān)于閱讀真好作文100字
篇一：閱讀角真是個(gè)好地方[100字]
我們班里的閱讀角有很多有趣的書(shū)，都是同學(xué)們帶來(lái)的，我看了《熱帶雨林歷險(xiǎn)記》，《病毒世界歷險(xiǎn)記》，《怪男孩》，《黑暗鼠家族的秘密》，《怪物的愿望》等等。
我每天都要去拿書(shū)看，我有時(shí)候看書(shū)都忘了喝水，我喜歡看書(shū)，看書(shū)能使我變得更有學(xué)問(wèn)。
篇二：我的閱讀感言[100字]
今天我看了一本書(shū)名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》他說(shuō)了水為什么燒開(kāi)了才能喝。
我把這篇文章看完了，原來(lái)是這樣的：在一般飲用水中，都含有一定量的.硝酸鹽，同時(shí)還含有大量的細(xì)菌，特別是大腸桿菌…… ……
哦， 難怪爸爸媽媽叫我別喝沒(méi)燒過(guò)的水，但是今天知道了很大收獲。
篇三：寒假閱讀體會(huì)[100字]
讀完5B第一章后，我發(fā)現(xiàn)這些作文很有趣，都是童話和小詩(shī)。
有一篇文章更是讓我記憶猶新，是講在漆黑的夜里水果們開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，大家都知道水果是不會(huì)動(dòng)的?？蛇@些水果卻著了魔。不但會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌，甚至?xí)p簧，把漆黑靜寂的倉(cāng)庫(kù)搞的熱熱鬧鬧的。我最喜愛(ài)這個(gè)文章的結(jié)尾，因?yàn)樗坏f(shuō)明了水果們的派對(duì)很熱鬧，還巧妙的引出了早上的到來(lái)。其他的文章也同樣生動(dòng)巧妙，所以我喜歡這一章的所有故事。
篇四：閱覽[100字]
今天下午是我們班第一次去閱覽室閱讀，同學(xué)們非常高興。來(lái)到閱覽室，老師安排好座位后，大家就開(kāi)始閱讀。閱覽室安靜極了，似乎連呼吸聲也能聽(tīng)見(jiàn)。老師在讀自己的書(shū)，我們?cè)谧x有趣的書(shū)。我拿了一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，嗯!沒(méi)興趣。拿了幾本，終于找到一本感興趣的書(shū)。我津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中講的全是關(guān)于革命的故事。時(shí)間很快就過(guò)去。“叮”下課鈴響起，扈老師叫大家放好書(shū)，就回課室。
希望以后都能有這樣的活動(dòng)!
篇五：讀文章有感[100字]
語(yǔ)文老師發(fā)了一張閱讀記錄單，可是前面兩個(gè)月我全部時(shí)間都用來(lái)完成作業(yè)了，根本沒(méi)時(shí)間閱讀，所以就沒(méi)填寫(xiě)。
二年級(jí)記事作文：閱讀真好100字
篇一：閱讀角真是個(gè)好地方[100字]
我們班里的閱讀角有很多有趣的書(shū)，都是同學(xué)們帶來(lái)的，我看了《熱帶雨林歷險(xiǎn)記》，《病毒世界歷險(xiǎn)記》，《怪男孩》，《黑暗鼠家族的秘密》，《怪物的愿望》等等。
我每天都要去拿書(shū)看，我有時(shí)候看書(shū)都忘了喝水，我喜歡看書(shū)，看書(shū)能使我變得更有學(xué)問(wèn)。
篇二：我的閱讀感言[100字]
今天我看了一本書(shū)名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》他說(shuō)了水為什么燒開(kāi)了才能喝。
我把這篇文章看完了，原來(lái)是這樣的：在一般飲用水中，都含有一定量的硝酸鹽，同時(shí)還含有大量的細(xì)菌，特別是大腸桿菌…… ……
哦， 難怪爸爸媽媽叫我別喝沒(méi)燒過(guò)的水，但是今天知道了很大收獲。
篇三：寒假閱讀體會(huì)[100字]
讀完5B第一章后，我發(fā)現(xiàn)這些作文很有趣，都是童話和小詩(shī)。
有一篇文章更是讓我記憶猶新，是講在漆黑的夜里水果們開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，大家都知道水果是不會(huì)動(dòng)的'。可這些水果卻著了魔。不但會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌，甚至?xí)p簧，把漆黑靜寂的倉(cāng)庫(kù)搞的熱熱鬧鬧的。我最喜愛(ài)這個(gè)文章的結(jié)尾，因?yàn)樗坏f(shuō)明了水果們的派對(duì)很熱鬧，還巧妙的引出了早上的到來(lái)。其他的文章也同樣生動(dòng)巧妙，所以我喜歡這一章的所有故事。
篇四：閱覽[100字]
今天下午是我們班第一次去閱覽室閱讀，同學(xué)們非常高興。來(lái)到閱覽室，老師安排好座位后，大家就開(kāi)始閱讀。閱覽室安靜極了，似乎連呼吸聲也能聽(tīng)見(jiàn)。老師在讀自己的書(shū)，我們?cè)谧x有趣的書(shū)。我拿了一本書(shū)，翻了幾頁(yè)，嗯!沒(méi)興趣。拿了幾本，終于找到一本感興趣的書(shū)。我津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中講的全是關(guān)于革命的故事。時(shí)間很快就過(guò)去。“叮”下課鈴響起，扈老師叫大家放好書(shū)，就回課室。
希望以后都能有這樣的活動(dòng)!
篇五：讀文章有感[100字]
語(yǔ)文老師發(fā)了一張閱讀記錄單，可是前面兩個(gè)月我全部時(shí)間都用來(lái)完成作業(yè)了，根本沒(méi)時(shí)間閱讀，所以就沒(méi)填寫(xiě)。
有一天我看到有同學(xué)交這張單子，回家后我告訴了媽媽，她說(shuō)：“我們也爭(zhēng)取交一次吧”。爸爸媽媽會(huì)擠出時(shí)間給我讀文章，不過(guò)到現(xiàn)在為止我的記錄單還是空白的，因?yàn)槊看巫x完我都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有精彩的句子”，“讀后感就是我很高興”，握著筆準(zhǔn)備紀(jì)錄的媽媽無(wú)語(yǔ)了，她開(kāi)始啟發(fā)我，我的答案依然不變，那張記錄單繼續(xù)空白著……
閱讀真好二年級(jí)作文
閱讀真好，通過(guò)閱讀我感受到了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，只有奶奶給我們家默默地付出，不求回報(bào)。
有一天，媽媽晚上下班回到家，只是隨口說(shuō)了一聲：“哎，沙發(fā)有點(diǎn)臟了。”奶奶聽(tīng)到這句話，什么都沒(méi)說(shuō)，第二天默默地把沙發(fā)洗得干干凈凈，一塵不染。我看見(jiàn)奶奶的'手凍得通紅通紅的，我就問(wèn)：“奶奶，你的手冷不冷?。俊薄安焕?，一點(diǎn)都不冷?！蹦棠绦τ卣f(shuō)，奶奶的愛(ài)總是無(wú)微不至。
每個(gè)月奶奶都把自己的工資給我們家買菜買東西，而沒(méi)有一分錢是為自己花的。有一次，奶奶的衣服都不能穿了，可她還是沒(méi)有買衣服，而是還在為我們家默默的付出，用她剩余的錢給家里買東西。奶奶的愛(ài)總是默默付出。
奶奶還總是默默的為家里干活，看見(jiàn)我們家里地板臟了，奶奶二話沒(méi)說(shuō)，拿起抹布就把我們家的地板拖得像新的一樣。奶奶的愛(ài)總是無(wú)處不在。
閱讀，讓我體會(huì)到了奶奶默默無(wú)聞的愛(ài)，閱讀真好。
閱讀真好的作文
讀書(shū)，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書(shū)，使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書(shū)，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。下面小編給大家分享關(guān)于閱讀真好的作文，供大家閱讀，希望大家能夠喜歡！
閱讀真好作文（一）
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因?yàn)閮簳r(shí)對(duì)書(shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從兒時(shí)，我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著。
到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案。
或許，我是在享受看書(shū)的過(guò)程吧，它帶我來(lái)到仙境，那里沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有人與人的勾心斗角。那里只有快樂(lè)，在哪兒，可以聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，小雨呢喃?？梢钥窗倩?zhēng)艷，樹(shù)木茂盛，那兒是幅美麗的畫(huà)，一切都是那么清新，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。
它也能帶我去冒險(xiǎn)，體驗(yàn)提心吊膽的感受，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。
它給予我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野，讓我再書(shū)里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“閱讀的感覺(jué)好！！”
閱讀真好作文（二）
我愛(ài)讀書(shū)，常常以書(shū)為伴。因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：人猿是人類的祖先，遙遠(yuǎn)年代的人們鉆木取火，恐龍十分高大樣貌丑陋、可怕……原來(lái)世界這么奇妙！
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔，消失的羅布泊。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海里還不斷浮出各種畫(huà)面。有一種甜蜜的感覺(jué)油然而生！讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。()書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事中，仿佛書(shū)中的主人公就是我。當(dāng)格列佛逃出大人國(guó)時(shí)，我懸掛著的一顆新如同一塊大石頭終于落地了；當(dāng)孤兒奧立佛在霧都經(jīng)歷種種困難之后找到親人時(shí)，我為他感到高興，從此，他再也不是無(wú)家可歸的流浪兒了；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭露騙局時(shí)，我為他感到驕傲……是的，讀書(shū)真好！
記得我曾經(jīng)因?yàn)榕笥逊噶隋e(cuò)，而向老師告發(fā)他，他一氣之下不理我了。那幾天我的心情一直不好，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣。后來(lái)，我一直不停地看書(shū)，兩耳不聞窗外事，希望能夠把心中的煩惱拋到九霄云外，果然有效，書(shū)是心靈的療傷藥！
盡管高中的生活非常緊張，我仍不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它是我精神的食梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。
每當(dāng)我陶醉于書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)便充溢著我的.心房。書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代的人，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
閱讀真好作文（三）
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉源！”他還說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
我喜歡看書(shū)，為了看書(shū)，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過(guò)晚飯，我做完作業(yè)，就看起了《文心精品庫(kù)》，里面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬(wàn)只翩然飛舞的《瀾滄江邊的蝴蝶》，有與人親近的《珍珠鳥(niǎo)》，有可愛(ài)的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最后的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點(diǎn)才睡覺(jué)。
我之所以愛(ài)看書(shū)，是因?yàn)閺臅?shū)中我可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如我從前認(rèn)為小寶寶都是媽媽生的，可當(dāng)我看了《小海馬為什么是爸爸生的》這篇文章后，我才知道，原來(lái)世界上還有爸爸生的小動(dòng)物。還有，多背多讀優(yōu)秀作文選，對(duì)我寫(xiě)作文很有幫助。那些優(yōu)美而流暢的文章，讓人賞心悅目的同時(shí)，還讓我深受啟發(fā)。
媽媽常常帶我到書(shū)店為我挑選各類書(shū)籍。媽媽說(shuō)：“只有博覽群書(shū)、博采眾長(zhǎng)，才能成為一個(gè)學(xué)有所成的人。”書(shū)中那些美麗的神話、動(dòng)人的傳說(shuō)、瑰麗的自然風(fēng)光、淳樸的風(fēng)俗民情，都令我心馳神往、激動(dòng)不已。我幻想著有一天自己能乘風(fēng)而去，與它們相會(huì)、相談、相擁。
當(dāng)然，在看書(shū)的過(guò)程中，也會(huì)遇到許多困難，如不認(rèn)知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時(shí)候，就需要查字典、詞典，請(qǐng)求爸爸媽媽的講解，直到弄明白為止。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)閱讀吧，一本好書(shū)就是一所好學(xué)校，一篇好文章就是一位好老師。讓我們像敬愛(ài)的周恩來(lái)總理說(shuō)的那樣，為中華的崛起而讀書(shū)。
閱讀真好作文（四）
走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著智慧聰穎的睿氣；徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著古今中外的精彩。啊，閱讀，真好！
閱讀真好，她讓我學(xué)到很多知識(shí)。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史；在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài)；在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花；在這里，我可以欣賞李白的清高；在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來(lái)。
閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的豪放正氣；我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣；我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概；我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養(yǎng)性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我取得一定成績(jī)的時(shí)候，她提醒我應(yīng)該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神；當(dāng)我失敗的時(shí)候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內(nèi)涵；當(dāng)我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟；當(dāng)我失意的時(shí)候，她讓我擁有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當(dāng)我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒(méi)有了憂傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標(biāo)。
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。
閱讀，真好！
閱讀真好作文（五）
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古人又云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覀冋驹诠湃说募绨蛏峡词澜?，感覺(jué)真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語(yǔ)中懂得了書(shū)的重要性，為了不使“書(shū)到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書(shū)。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛(ài)的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，愛(ài)慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛(ài)虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。
到小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，我可以獨(dú)立看一些書(shū)籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛(ài)是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀?？偠灾?，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。
到了高年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課外書(shū)明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書(shū)?！吨袊?guó)青少年百科全書(shū)》讓我透過(guò)方格紙看到了外面的大千世界?！吨袊?guó)青少年百科全書(shū)》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來(lái)地球以外的世界是那么的神奇。
如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒(méi)有風(fēng)吹的人生，就會(huì)停滯，徘徊不前。
如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)應(yīng)是涂彩。一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。
是一本本好書(shū)教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè)！它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。
一本好書(shū)就像一位向?qū)?，讀一本好書(shū)就像和一位向?qū)Ы慌笥眩鼤?huì)引導(dǎo)你向前走。我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，因此，讀書(shū)將伴我一生，讓我感到“讀書(shū)真好”。
閱讀真好作文（六）
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句人盡皆知的詩(shī)句，闡述了閱讀對(duì)寫(xiě)作對(duì)人生的益處。每當(dāng)閱讀一本本經(jīng)典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔凈和輕盈。直到現(xiàn)在，我的閱讀量已有數(shù)百萬(wàn)字了。每當(dāng)我閱讀完一本著作，我總要感嘆一句：“閱讀，真好！”
小時(shí)候，我懵懵懂懂，還不識(shí)字?？删蛷哪菚r(shí)，閱讀就走進(jìn)了我的世界，走進(jìn)了我的人生。當(dāng)時(shí)，我只能看無(wú)字的連環(huán)畫(huà)。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：??！閱讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進(jìn)行了一次洗滌。從此，我便愛(ài)上了閱讀。
時(shí)光飛逝著，我的個(gè)子逐漸長(zhǎng)高。我學(xué)會(huì)識(shí)字后，便丟下那一本本索然無(wú)味的連環(huán)畫(huà)，童話故事書(shū)便吸引了我的眼球。當(dāng)我捧著一本本童話，讀著一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事，既為丑小鴨蛻變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對(duì)閱讀的喜愛(ài)絲毫不變。當(dāng)時(shí)，閱讀讓我由一個(gè)幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。
時(shí)光又把我送進(jìn)了小學(xué)時(shí)期的高年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我不再滿足于淺顯的小故事書(shū)，便找來(lái)了一本本經(jīng)典名著?？戳T《三國(guó)演義》，掩卷沉思：關(guān)羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現(xiàn)在眼前，為我的人生樹(shù)立了榜樣；初看《紅樓夢(mèng)》，不曾理解此書(shū)的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢(mèng)》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最后的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國(guó)名著，我就不一一細(xì)說(shuō)。在閱讀中，我曾大笑過(guò)，也曾痛哭過(guò)?？傊?，閱讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入初中，雖然閱讀時(shí)間大量減少，可是閱讀卻深深地吸引著我。時(shí)間再緊，我也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)殚喿x書(shū)籍是我心中極大的安慰。
自小，閱讀走進(jìn)了我的人生，已陪伴了我數(shù)年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，對(duì)我的寫(xiě)作也有很大的益處?，F(xiàn)在，我不禁感嘆：“閱讀，真好！”
