給一句賭博的好句子精選100句

戒賭名言語(yǔ)句

【第1句】：沒有人能靠賭博發(fā)財(cái)?shù)模A來的錢都不當(dāng)錢花，來得快去得快。

【第2句】：勸君莫把賭博沾，賭博是個(gè)害人灘，害你下灘翻了船，害你妻離家又散，勸君莫講賭博強(qiáng)，賭博發(fā)財(cái)理不當(dāng)，輸了錢來偷和搶，國(guó)法判你進(jìn)牢房。

【第3句】：小賭怡情，大賭要命，其實(shí)，大賭就是從小賭開始的.。

【第4句】：賭網(wǎng)恢恢，輸而不漏。

【第5句】：要戒賭，就得與兩個(gè)敵人作斗爭(zhēng)，一是自己內(nèi)心的賭癮，二是周圍的環(huán)境。

【第6句】：十個(gè)賭徒九個(gè)輸，傾家蕩產(chǎn)不如豬。

【第7句】：賭賭賭 你可想過你的父母，撈撈撈 你可想過兒女書包。

【第8句】：賭賭賭 親朋好友齊上陣，輸輸輸兄弟反目不認(rèn)人。

【第9句】：賭賭賭你可想過你的父母，撈撈撈你可想過兒女書包。

【第10句】：贏錢時(shí)花天酒地不知節(jié)約，輸錢時(shí)垂頭喪氣光用老本。

【第11句】：最有意思的是一副春聯(lián)：一元、二元、三元，元元都是血汗錢。兒子、妻子、房子，子子都是家中寶。

【第12句】：賭賭賭親朋好友齊上陣，輸輸輸兄弟反目不認(rèn)人。

【第13句】：不賭你就贏了，你賭，你就輸定了，而要想不輸，只有一個(gè)辦法，就是遠(yuǎn)離賭博。

【第14句】：賭場(chǎng)是一個(gè)黑暗的世界，我希望成為這個(gè)黑暗世界里的一盞明燈。雖然我無(wú)法照亮整個(gè)黑暗世界，但是只要有我存在的一天，就要讓這個(gè)黑暗的世界看到光明。

朋友名言語(yǔ)句

身臨逆境，才知道朋友的真?zhèn)危W洲）

困難處境是友誼的試金石（緬甸）

應(yīng)當(dāng)選擇那些在危險(xiǎn)時(shí)能夠在我們旁邊的作為同盟（希臘）

歲寒知松柏，患難見交情

遇旱知泉甘，患難見真友

酒肉兄弟千個(gè)有，落難之中無(wú)一人

一朝謝病游江海，疇昔相知幾人在？

危難來到，朋友報(bào)到（歐洲）

在成功中朋友認(rèn)識(shí)我們，在逆境中我們了解朋友（丘頓·柯林斯）

真正的朋友遇難就幫，假心的朋友遇難就嚷（柯爾克孜族）

人走好運(yùn)，賓朋如云；逢了厄運(yùn)，蛛網(wǎng)掛門（英國(guó)）

一個(gè)好朋友常常是在逆境中獲得的（拉丁美洲）

富貴招朋友，困苦識(shí)知已（英國(guó)）

真正的友誼的要素，在于體諒別人的小過失（歐洲）

忍耐朋友于一時(shí)，以免失掉他于永遠(yuǎn)（蒙古）

誰(shuí)要求沒有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒有朋友（阿拉伯）

畢生結(jié)交的朋友，不應(yīng)一旦疏遠(yuǎn)（伊朗）

友誼不容草率斷絕，再恢復(fù)也留癥結(jié)（印度）

真正的友誼從來不會(huì)平靜無(wú)波（賽維涅夫人）

真誠(chéng)的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴（英國(guó)）

原諒敵人要比原諒朋友容易得多（布萊克）

既然我們都是凡人，就不如將友誼保持在適度的水平，不要對(duì)彼此的精神生活介入得太深（歐里庇得斯）

千萬(wàn)別在朋友蒙受恥辱的時(shí)刻去拜訪他（西蒙本·埃里查拉比）

千萬(wàn)不要說出你的毛病，朋友們會(huì)永遠(yuǎn)談不夠那個(gè)話題（塔列蘭）

真朋友，淡中如水；假朋友，蜜里調(diào)油

不來不去，樂得和氣

聞見廣則聰明辟，勝友之而學(xué)易成（清·魏源）

益友百人少，損友一人多（藏族）

虛偽的朋友，遇事常點(diǎn)頭哈腰

交上壞朋友，很難得到人們的敬重

腐木不可為柱，壞人不可為伍

損友敬而將騎士拋下馬鞍，惡友會(huì)將朋出賣（維吾爾族）

非親有義須當(dāng)敬，是友無(wú)情不可交

寧和直人動(dòng)刀，不和刁人相交

不良的交往敗壞良好的舉止（英國(guó)）

沒有朋友，世界就不可愛

一個(gè)人沒有朋友，就像生活里沒有陽(yáng)光（蘇聯(lián)）

沒有友誼則斯世不過是一片荒野（英國(guó)）

連一個(gè)好朋友都沒有的人，根本不值得活著（德謨克利特）

至親不如好友

在家靠父母，出外靠朋友

沒有一個(gè)朋友的人不是一個(gè)完全的.人（法國(guó)）

大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛與被愛是生活中最大幸福（西德尼·史密斯）

對(duì)我們幫助最大的，并不是朋友們的實(shí)際幫助，而是我們堅(jiān)信 得到他們的幫助的信念（伊壁鳩魯）

友誼使歡樂倍增，使痛苦減半（培根）

嚴(yán)師不如益友

名聲、榮譽(yù)、快樂、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土（英國(guó)）

有朋友的人像平原一要寬廣，沒有朋友的人卻像窄狹的手掌（蒙古族）

世界上用得最普遍的名詞是朋友，但是最難得到的也是朋友（法國(guó)）

朋友如甜瓜，百試始得一（法國(guó)）

很多顯得像朋友的人其實(shí)不是朋友，而很多是朋友的倒并不顯 得像朋友（希臘）

世上友誼本罕見，平等友情更難求（培根）

酒肉朋友好找，患難之交難逢

情深恭敬少，知已笑談多

活著記在心，死了記在骨

誰(shuí)也不能擊敗那能夠同經(jīng)常責(zé)備他的人保持友誼（印度）

朋友之間的意見，不要留到第二天（非洲）

一個(gè)沒有好朋友，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)（蘇聯(lián)）

朋友的一拳，勝過敵人的一吻（非洲）

敵人的笑臉能傷人，朋友的責(zé)難是友愛（蘇聯(lián)）

除了一個(gè)真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的（英國(guó)）

從另一個(gè)人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更干凈純粹（英國(guó)）

用蜜來誘你的不是好朋友，忠言逼諫你的才是好朋友

對(duì)你嚴(yán)肅的面孔，那是一盞明燈（柯爾克孜族）

友誼中的小爭(zhēng)吵如在食物中加些胡椒粉一樣好（匈牙利）

拄棍要拄長(zhǎng)的，找伴要找強(qiáng)的

交朋友必?fù)駝僖颜撸ㄋ巍ず翁梗?/p>

談笑有鴻儒，往來無(wú)白?。ㄌ啤⒂礤a）

高朋滿座，勝友如云

一日為師，終生為友

向你的朋友學(xué)好，對(duì)著你的影子整裝（蒙古族）

珠玉不如善友，富貴莫如仁友

問姓驚初見，稱名憶舊容（唐·李益）

乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年（唐·司空曙）

說盡向來無(wú)限事，相看摩捋白髭須（唐·張籍）

落日見秋草，暮年逢故人（唐·李端）

昔別君未婚，兒女忽成行（唐·杜甫）

以文會(huì)友，以友輔仁〈論語(yǔ)〉

古者，自天子達(dá)于庶人，必須師友以成其德業(yè)（宋·程顥）

問學(xué)必有師，講習(xí)必有友（宋·陸佃）

學(xué)問難窮，幫親師取友（清·湯斌）

學(xué)貴得師，亦貴得友（清·唐甄）

師以質(zhì)疑，友以析疑（清·李惺）

人之相知，貴在知心〈漢·李陵〉

士為知已者死

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰（唐·王勃）

丈夫會(huì)應(yīng)有知已，世上悠悠安足論（唐·張謂）

人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐·李賀）

平生知心者，屈指能幾人？（唐·白居易）

欲取鳴琴?gòu)棧薏恢糍p（唐·孟浩然）

高山流水，非知音不能聽（宋·文天祥）

知已肝膽相照（宋·文天祥）

恩德相結(jié)者，謂之知已；腹心相結(jié)者，謂之知心（明·馮夢(mèng)龍）

一人知已足平生（清·趙翼）

壯心剖出酬知已

為朋友而死不難，難在找一個(gè)值得為之而死的朋友（英國(guó)）

所謂友誼，就是一顆心在兩個(gè)身體里（歐洲）

朋友是第二個(gè)自我

酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多

喜歡社會(huì)中一小群志同道合的朋友，這是人的社會(huì)屬性的基本原則（埃德蒙·伯克）

道不同，不相為謀〈論語(yǔ)〉

同志為友〈說文〉

同聲相應(yīng)，同氣相求〈周易〉

同類相比，同聲相應(yīng)，固天理也〈莊子〉

志道者少友，逐利者多儔〈漢·王符〉

志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近（晉·葛洪）

同聲自相應(yīng)，同心自相知（晉·傅玄）

行同趨同，千里相從；行不合趨不同，對(duì)門不通（淮南子）

同道者相愛

英雄見了英雄愛，虎豹見了虎豹?dú)g

如果要了解一個(gè)人，就看他的朋友（蒙古族）

觀其外知其內(nèi)，觀其友知其人

門內(nèi)有君子，門外君子至；門內(nèi)有小人，門外小至

真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物（美國(guó)）

人要長(zhǎng)交，帳要短結(jié)

選擇朋友要慢，改換朋友要更慢（富蘭克林）

沙鍋不打不漏，朋友不交不透

東西越新越好，友誼愈老愈好（土耳其）

甘蔗從頂往下越吃越甜，友誼的時(shí)間越長(zhǎng)越誠(chéng)摯（維吾爾族）

生死之交，其貴無(wú)比

朋友的深情，刀子砍不斷（維吾爾族）

衣服新的好，朋友老的好（維吾爾族）

教育名言語(yǔ)句

【第1句】：我認(rèn)為，我們的智育，也應(yīng)該走出分?jǐn)?shù)的誤區(qū)，把追求的重點(diǎn)從高分轉(zhuǎn)移到創(chuàng)造力上來。

【第2句】：中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的"珍珠"串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

【第3句】：我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

【第4句】：道德的教育是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行的，是在教師和學(xué)生平等的心靈溝通中進(jìn)行的。

【第5句】：其實(shí)，在知識(shí)方面，教師也許會(huì)比學(xué)生豐富一些，但從道德的角度而言，教師和學(xué)生在道德方面更應(yīng)該是平等的，甚至有些學(xué)生的品行可能會(huì)超過教師。

【第6句】：在我們的德育中，教師應(yīng)該有意識(shí)地用英雄去改造學(xué)生，用學(xué)生家鄉(xiāng)、學(xué)校中親切感人的榜樣去教育學(xué)生。

【第7句】：教育資源只要你用心，就會(huì)有。

【第8句】：許多德育教師常常扮演的角色卻是"警察"，他們最常用的"武器"就是批評(píng)。

【第9句】：不僅要把理想播在學(xué)生的心中，更要把理想珍藏在自己的夢(mèng)中！

【第10句】：我理想的網(wǎng)絡(luò)是教育家的搖籃。在這兒，智慧在研討中充盈，理想在爭(zhēng)論中升華。關(guān)注教育，關(guān)愛你周圍的每位師生，捧一顆真心來交流，帶滿腔熱情再努力。

【第11句】：從總體上說，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)聰明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

【第12句】：教師們都不約而同地認(rèn)為，研究性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的好奇心與探究心，使學(xué)生真正的成了學(xué)習(xí)的主人。

【第13句】：中國(guó)教育塑造了一條巨龍，但點(diǎn)睛之筆沒點(diǎn)上，那就是創(chuàng)新、個(gè)性。

【第14句】：教育我的至愛！

【第15句】：只要行動(dòng)，就有收獲。

【第16句】：學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

【第17句】：我們之所以要閱讀，并不僅僅是因?yàn)橐荚?，而是因?yàn)槲覀円睢Ｗ岄喿x成為伴隨學(xué)生終身的生活習(xí)慣；讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅仨毥?jīng)歷的精神跋涉。

【第18句】：教育是一種感動(dòng)。

【第19句】：所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

【第20句】：我們的教育不是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者，而是培養(yǎng)守業(yè)者，就業(yè)者。

【第21句】：近年來，有些地方進(jìn)行所謂學(xué)生"智商"的"教育科學(xué)研究"，通過"測(cè)評(píng)"、"計(jì)算"、"統(tǒng)計(jì)"、"分析"等等方式"研究"出學(xué)生的"智商"，然后將這個(gè)"科研"結(jié)果"反饋"給相關(guān)教師甚至家長(zhǎng)。這樣的"科研"不僅是典型的"偽科學(xué)"，而且是極為有害的"反教育"，因?yàn)樗蚪逃?quot;科學(xué)"地宣布：某某學(xué)生智商低。

【第22句】：我心中的理想德育，應(yīng)該重視在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成學(xué)生的德性，讓學(xué)生在游戲和豐富多彩的自主活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界。

【第23句】：我們的課堂猶如軍營(yíng)，強(qiáng)調(diào)的是鐵的紀(jì)律，正襟危坐，學(xué)生如履薄冰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，少了一些輕松，少了一些幽默，少了一些歡聲笑語(yǔ)，少了一些神采飛揚(yáng)。

【第24句】：所謂"減負(fù)"絕不是簡(jiǎn)單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無(wú)效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

【第25句】：學(xué)會(huì)給予比學(xué)會(huì)攝取更加困難。

【第26句】：寫日記是道德的長(zhǎng)跑。寫日記實(shí)際上是超我與本我的對(duì)話，是超我對(duì)本我的監(jiān)督。

【第27句】：一個(gè)人的成就與他抵制誘惑的能力成正比。

【第28句】：美育的主要目的不是培養(yǎng)某種吹拉彈唱的技能，而是要給人一種良好的文化生活習(xí)慣。

【第29句】：創(chuàng)建學(xué)習(xí)社區(qū)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化，凝聚教育才俊，提升教育品質(zhì)，最大限度地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)利器，這是我們的夢(mèng)想。

【第30句】：享受教育：教并快樂著，學(xué)并成長(zhǎng)著！

【第31句】：應(yīng)該讓我們的老師和學(xué)生學(xué)會(huì)思考這樣的問題："我是誰(shuí)？我來到這個(gè)世界上要做什么？"

【第32句】：每個(gè)小學(xué)生必須讀完100本書，才允許畢業(yè)。

【第33句】：學(xué)生歡迎沒有教育痕跡的交流，歡迎沒有心理距離的對(duì)話，歡迎促膝談心的氣氛。

【第34句】：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的態(tài)度。

【第35句】：好的教育是用50種方法教育一個(gè)學(xué)生，差的教育是用一種方法教育50個(gè)學(xué)生。

【第36句】：你的心里沒有陽(yáng)光，你的教育就不會(huì)輝煌。

【第37句】：只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

【第38句】：最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無(wú)所知！

【第39句】：讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。

【第40句】：家庭是人們接受道德教育最早的地方。

【第41句】：教師傳授知識(shí)，是給學(xué)生進(jìn)行智力體操的訓(xùn)練，目的是為了讓孩子們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力得以發(fā)展。通過智育，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，并具備持久的學(xué)習(xí)興趣、濃厚的學(xué)習(xí)情感、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)一致，為他們今后終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。

【第42句】：只有不斷的追求卓越，挑戰(zhàn)自我，才能作出非凡的成就，才能擁有輝煌的人生。

【第43句】：面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是"引導(dǎo)者"。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫(kù)，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價(jià)值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

【第44句】：很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問題，實(shí)際上卻是心理問題。

【第45句】：沒有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。

【第46句】：兒童天生喜歡成功，反復(fù)成功可以提高一個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，成功也是成功之母，教育教學(xué)過程的本質(zhì)是追求成功。

【第47句】：一所優(yōu)秀的學(xué)校必然有其特色所在，優(yōu)勢(shì)所在，風(fēng)格所在。

【第48句】：學(xué)生在接受教師表?yè)P(yáng)和贊賞中，他會(huì)自覺地把自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大發(fā)揮，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，一些不良的品行會(huì)在不知不覺中消除。

【第49句】：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。

【第50句】：我們做教育的要上天入地，新教育實(shí)驗(yàn)就是入地。我們要做真實(shí)驗(yàn)，不做假實(shí)驗(yàn)；要做活實(shí)驗(yàn)，不做死實(shí)驗(yàn)。一線的師生是"新教育"的創(chuàng)造

【第51句】：要讓每個(gè)學(xué)生在校期間有10次以上在大庭廣眾之眾之下大聲演講的經(jīng)歷。

【第52句】：教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己的真實(shí)的生命體驗(yàn)，使之不被種種時(shí)尚話語(yǔ)所污染、扭曲、過濾，構(gòu)成自己的獨(dú)立位置、獨(dú)立話語(yǔ)系統(tǒng)，并一次與其他話語(yǔ)系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話中構(gòu)教師的使命之一是學(xué)會(huì)欣賞。

【第53句】：長(zhǎng)期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

【第54句】：智育要追求高質(zhì)量，其中包括理想的考試成績(jī)，但智育的成果絕不僅僅是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)生的思維的發(fā)展、智慧的發(fā)展、求知欲的發(fā)展、創(chuàng)造力的發(fā)展，等等。

【第55句】：知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程。

【第56句】：體現(xiàn)民主、平等、公平原則的智育，應(yīng)該讓每一位學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的成功

【第57句】：沒有最佳，只有最特，最特就是最佳。

【第58句】：人是不會(huì)被別人打倒的，而是被自己打倒的

【第59句】：我欣賞這樣的境界：心中有太陽(yáng)，臉上有笑容，嘴里有歌聲。

【第60句】：大家一起來珍惜自己的話語(yǔ)權(quán)，尊重別人的話語(yǔ)權(quán)，讓沉默的大多數(shù)不再沉默，讓無(wú)聲的你我發(fā)出屬于自己的聲音。

【第61句】：德育尤其需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境。

【第62句】：建筑人格長(zhǎng)城。

【第63句】：教師往往以自己的教學(xué)愿望將學(xué)生巧妙地引入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，因而忽視了學(xué)生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程。

【第64句】：一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。

【第65句】：教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒，沒有情感沒有愛，也就沒有教育。

【第66句】：對(duì)于學(xué)生而言，主要任務(wù)就是讀書，但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。

【第67句】：理想的智育是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，只有在智慧引導(dǎo)下，才可能有真正意義上的心智活動(dòng)。

【第68句】：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。所謂"教育思想的領(lǐng)導(dǎo)"，按我的理解，主要就是引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)、組織全校教師搞教育科研。

【第69句】：享受教育，你就多了一些生活的詩(shī)意。

【第70句】：只要行動(dòng)，就有收獲！(http://www.semjishu.com/)

【第71句】：科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

【第72句】：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。

【第73句】：于是，學(xué)校在造就少數(shù)"成功者"的同時(shí)，也造就了大批的.失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的"精神侏儒"。

【第74句】：道德教育應(yīng)該存在于活生生的生活中，在孩子與孩子們的交往中，在孩子與老師的交往中德育才能收到良好的效果。

【第75句】：教育工作者也應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自己真實(shí)的生命體驗(yàn)。

【第76句】：沒有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

【第77句】：學(xué)生在學(xué)校生涯的"失敗體驗(yàn)"，已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心，在被"分?jǐn)?shù)"打倒的同時(shí)，他們也在心理上打倒了自己。

【第78句】：毫無(wú)疑問，比起幾個(gè)抽象的分?jǐn)?shù)，成長(zhǎng)記錄袋才全面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)以及學(xué)生智力能力的發(fā)展水平。我熱切盼望我們中國(guó)也能有這樣真正科學(xué)全面而又富有人情味的智育評(píng)價(jià)方式。

【第79句】：沒有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。

【第80句】：長(zhǎng)期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況存在"三重一輕"——心理負(fù)擔(dān)重、記憶負(fù)擔(dān)重、作業(yè)負(fù)擔(dān)重，而學(xué)習(xí)過程中思維力訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)太輕！

【第81句】：中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的"珍珠"串起來，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。

【第82句】：學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的"井"。

【第83句】：一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

【第84句】：我們的教育錯(cuò)把起點(diǎn)當(dāng)終點(diǎn)。一切的努力都是為了18歲的某一天，其實(shí)在一定意義上講，那只是人生的真正開始。成互補(bǔ)與相互提升。

【第85句】：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

【第86句】：把考試作為人生的目標(biāo)，把考進(jìn)理想大學(xué)作為目標(biāo)的終結(jié)而不是真正的起點(diǎn)，這是中國(guó)教育的一大特色。

【第87句】：科研應(yīng)該真正打動(dòng)教師的心靈！

【第88句】：特色就是卓越，體罰近乎無(wú)能。

【第89句】：有理想的人首先應(yīng)該是一個(gè)會(huì)做夢(mèng)的人！

【第90句】：只要我們的教師真正面對(duì)每一個(gè)具體的學(xué)生"因材施教"，讓每一個(gè)學(xué)生都感到求知的快樂、思考的快樂、創(chuàng)造的快樂，那么，所有學(xué)生都可以成為學(xué)習(xí)上的成功者。

【第91句】：所謂"教給方法"仍然不能是空洞而孤立的"傳授"，而是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)會(huì)研究，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

【第92句】：年輕不是壞事，只要你每一天不要去重復(fù)，每一天都是在擁抱新的太陽(yáng)。偉大并不遙遠(yuǎn)，只要做個(gè)有心人，要進(jìn)行細(xì)致的積累，多花點(diǎn)精力在教學(xué)上，花在對(duì)自己事業(yè)的追求上。

【第93句】：真正的教育家應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)普通的教育工作者，對(duì)教育的關(guān)注是他們生命的一種自然延伸與提升，其中蘊(yùn)含著最鮮活的生命形態(tài)，充滿著本色的活力與生機(jī)。

【第94句】：第一線的老師從事教育科研最大的優(yōu)勢(shì)，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對(duì)他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

【第95句】：我們的老師寫了日記后，對(duì)孩子的表情都不一樣了。

【第96句】：知識(shí)關(guān)注點(diǎn)是現(xiàn)成的答案、現(xiàn)成的公式、現(xiàn)成的歷史事件的歸納，而智慧關(guān)注的是未知的世界，是求知的過程。

【第97句】：學(xué)校中的英雄都是分?jǐn)?shù)英雄，而對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)和德性的養(yǎng)成往往不太重視。

【第98句】：學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主要目的已經(jīng)不是學(xué)以致用，而是在于學(xué)習(xí)知識(shí)的過程本身，在于通過學(xué)習(xí)而成為一個(gè)匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

【第99句】：大自然是一部無(wú)與倫比的美育教材，是美育的源頭活水。

關(guān)于朋友的名言語(yǔ)句

【第1句】：萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。——曹雪芹

【第2句】：山河不足重，重在遇知已。——鮑溶

【第3句】：大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄?！度龂?guó)志。蜀書。劉巴傳》

【第4句】：君子上交不謅，下交不瀆?！吨芤住?/p>

【第5句】：感謝朋友的話，路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選。爭(zhēng)報(bào)恩》

【第6句】：相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰?！獜埦琵g

【第7句】：一貴一賤交情見。——駱賓王

【第8句】：君子上交不謅，下交不瀆?！吨芤住?/p>

【第9句】：今日樂相樂，別后莫相忘?！苤?/p>

【第10句】：相識(shí)滿天下，知心能幾人?！T夢(mèng)龍

【第11句】：人生所貴在知已，四海相逢骨肉親?！堆汩T集》

【第12句】：合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)?！T夢(mèng)龍

【第13句】：二人同心，其利斷金?！兑住は缔o上》

【第14句】：感謝朋友的話，嬰其嗚矣，求其友聲?！对?shī)經(jīng)·小雅》

【第15句】：樂莫樂兮新相知?！?/p>

【第16句】：刎頸之交?！稘h書。諸葛豐傳》

【第17句】：知音世所稀?！虾迫?/p>

【第18句】：少年樂相知，衰暮思故友?！n愈

【第19句】：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——王勃

【第20句】：與朋友交，言而有信。——《論語(yǔ)》

【第21句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！拙右?/p>

【第22句】：莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——高適

【第23句】：刎頸之交。——《漢書。諸葛豐傳》

【第24句】：以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛渝?！稇?zhàn)國(guó)策》

【第25句】：禮尚往來?！抖Y記。曲禮》

【第26句】：真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳……——奧斯特洛夫斯基

【第27句】：先人而后己?！抖Y記》

【第28句】：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！魅麍D

【第29句】：友正直者日益，友邪柔者日損?！堆χ楣x書錄·交友》

【第30句】：鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴?！稘h書》

【第31句】：順利時(shí)結(jié)交朋友，逆境中考驗(yàn)朋友?！≈V語(yǔ)

【第32句】：朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼?！勘葋?/p>

【第33句】：相識(shí)滿天下，知心能幾人?！T夢(mèng)龍?zhí)一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪?。——李?/p>

【第34句】：感謝朋友的'話，同心而共濟(jì)，始終如一?！ㄋ危W陽(yáng)修

【第35句】：一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！妒酚洝?/p>

【第36句】：未言心相醉，不再接杯酒?！諟Y明

【第37句】：人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！鸥?/p>

【第38句】：人生所貴在知已，四海相逢骨肉親?！堆汩T集》

【第39句】：相知在急難，獨(dú)好亦何益?！畎?/p>

【第40句】：大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄?！度龂?guó)志·蜀書·劉巴傳》

【第41句】：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！献?/p>

【第42句】：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕?！f子

【第43句】：衣不如新，人不如故?！稘h樂府》

【第44句】：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

【第45句】：人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分?！R蘭進(jìn)明

【第46句】：與朋友交，言而有信。——子夏

【第47句】：布衣之交不可忘。——李延壽

【第48句】：君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋?！?dú)W陽(yáng)修

【第49句】：人生樂在相知心?！醢彩?/p>

【第50句】：冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭?！T夢(mèng)龍

【第51句】：于患難風(fēng)豪杰?！红?/p>

【第52句】：人生貴相知，何用金與錢。——李白

【第53句】：一貴一賤交情見。——駱賓王

【第54句】：感謝朋友的話，相知在急難，獨(dú)好亦何益?！畎?/p>

【第55句】：交心不交面，從此重相憶?！拙右?/p>

【第56句】：少年樂相知，衰暮思故友。——韓愈

【第57句】：樂莫樂兮新相知。——屈原

【第58句】：知音世所稀。——孟浩然

【第59句】：天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！阉升g

【第60句】：交心不交面，從此重相憶。——白居易

【第61句】：投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也?！对?shī)經(jīng)》

【第62句】：嬰其嗚矣，求其友聲。——《詩(shī)經(jīng)。小雅》

【第63句】：合意友來情不厭，知心人至話投機(jī)?！T夢(mèng)龍

【第64句】：二人同心，其利斷金。——《易。系辭上》

【第65句】：君子以文會(huì)友，以友輔仁?！墩撜Z(yǔ)。顏淵》

【第66句】：若知四海皆兄弟，何處相逢非故人?！悇傊?/p>

【第67句】：朋友，以義合者?！祆?/p>

【第68句】：投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也?！对?shī)經(jīng)》

【第69句】：若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。——陳剛中

【第70句】：朋友，以義合者?！祆?/p>

【第71句】：衣不如新，人不如故。——《漢樂府》

【第72句】：同心而共濟(jì)，始終如一?！ㄋ危W陽(yáng)修

【第73句】：未言心相醉，不再接杯酒?！諟Y明

【第74句】：人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)?！鸥?/p>

【第75句】：感謝朋友的話，萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。——曹雪芹

【第76句】：換我心，為你心，始知相憶深。——顧夏

【第77句】：山河不足重，重在遇知已?！U溶