描寫(xiě)優(yōu)美的音符的句子

【第1句】： 描寫(xiě)“音符”的句子有哪些

【第1句】： 流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，一盤(pán)“月亮光光”，使人陶醉其中。

【第2句】： 音樂(lè)可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！

【第3句】： 音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。

【第4句】： 音樂(lè)緊隨著節(jié)拍，開(kāi)始舞蹈。時(shí)而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細(xì)的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調(diào)動(dòng)琴弦，一撥，“當(dāng)”，顯然那其中蘊(yùn)涵著哀痛之音，但卻也與其他樂(lè)器配合得天衣無(wú)縫。小鼓在手中不停地展示自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預(yù)示著暴風(fēng)雨要來(lái)啦！

【第5句】： 音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……

【第6句】： 音樂(lè)可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。

【第7句】： 音樂(lè)讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。

【第8句】： 不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。

【第9句】： 《秋日的私語(yǔ)》，給我以身臨其境的感覺(jué)，大自然處處發(fā)出秋天的氣息，落葉在腳下發(fā)出聲響，微微的秋風(fēng)寵罩了我的全身?！睹\(yùn)》給我以心靈的震撼?！肚嗷ù伞妨钗疫M(jìn)入古樸典稚的有書(shū)香氣息的古代。《二泉映月》讓我陶醉在朦朧的月色之中，將我的心靈凈化。就讓我陶醉在美妙的音樂(lè)中去吧！

【第10句】： 有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适?，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。

【第11句】： 音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。

【第12句】： 短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，突然響了起來(lái)，當(dāng)又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊(duì)踏過(guò)麥田和村莊，還有無(wú)家可歸的人雙眼里無(wú)比的恐懼與無(wú)奈。

【第13句】： 音樂(lè)，可以浮現(xiàn)出“樂(lè)以教和”的浸染；音樂(lè)，也可覺(jué)得我們掃除糊口中的疲憊；音樂(lè)，也是我們的伴侶，我們的糊口遠(yuǎn)闊別不開(kāi)它。

【第14句】： 音樂(lè)是一位好先生。它會(huì)將你的心靈從喧嘩和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那急躁的心安靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的伴侶，音樂(lè)也是你失意時(shí)的搭檔。

【第15句】： 音樂(lè)不是筆墨和旋律的相助曲，它尚有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理使我富厚了課余糊口……

【第2句】： 【描寫(xiě)優(yōu)美琴聲的句子.要有文采】

一、描寫(xiě)音樂(lè)廳安靜優(yōu)美琴聲的句子：塵緣中琴聲，月皎波澄.人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏.遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣.雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái).而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊.在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈.二、描寫(xiě)優(yōu)美的口琴聲的例句：【第1句】：月光如水的晚上，我常能聽(tīng)到如水的琴聲悠然響起，時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ).這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂(lè)深處，尋找精神的玫瑰.【第2句】：亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)去，充盈著考場(chǎng)內(nèi)的每一處空間.琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香.【第3句】：琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌【第4句】：如歌的琴聲，如春風(fēng)綠過(guò)田野，如雨筍落殼竹林；如蛙聲應(yīng)和，似拍岸濤聲；仿佛黑夜里亮出一輪明月，又如孩童們追逐風(fēng)箏………呵，只有熱愛(ài)生活，滿(mǎn)是愛(ài)心的人才有這樣的心靈！【第5句】：琴音繞叢林，心在顫抖聲聲猶如松風(fēng)吼，又似泉水匆匆流.。

【第3句】： 描寫(xiě)琴聲的句子（句子優(yōu)美就行）

一、描寫(xiě)音樂(lè)廳安靜優(yōu)美琴聲的句子：塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如訴，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

二、描寫(xiě)優(yōu)美的口琴聲的例句：

【第1句】：月光如水的晚上，我常能聽(tīng)到如水的琴聲悠然響起，時(shí)而舒緩如流泉，時(shí)而急越如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ)。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂(lè)深處，尋找精神的玫瑰。

【第2句】：亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)去，充盈著考場(chǎng)內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個(gè)白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香。

【第3句】：琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌

【第4句】：如歌的琴聲，如春風(fēng)綠過(guò)田野，如雨筍落殼竹林；如蛙聲應(yīng)和，似拍岸濤聲；仿佛黑夜里亮出一輪明月，又如孩童們追逐風(fēng)箏………呵，只有熱愛(ài)生活，滿(mǎn)是愛(ài)心的人才有這樣的心靈！

【第5句】：琴音繞叢林，心在顫抖聲聲猶如松風(fēng)吼

又似泉水匆匆流

【第4句】： 【收獲美妙的音符作文】

青春是絢爛的煙花，為單調(diào)的天空添加色彩。

青春是盛開(kāi)的鮮花，為成長(zhǎng)的道路鋪就花瓣。青春是那么的美好，卻又是那么的“痛苦”。

就像樂(lè)曲有歡樂(lè)的，有悲傷的，而我們的青春正是歡樂(lè)和悲傷的結(jié)合。我們有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)失敗，有過(guò)成功…… 走進(jìn)初中的那一年，我們認(rèn)識(shí)了新朋友——生物地理政治歷史。

那時(shí)候真的很激動(dòng)，而且特別喜歡上歷史課。在歷史課上，我們跟著老師的步伐追溯到了古代，上古，遠(yuǎn)古，慢慢揭開(kāi)了中華五千年的神秘面紗。

我才知道原來(lái)中國(guó)是四大古國(guó)之一呀！原來(lái)人類(lèi)是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的！那時(shí)我收獲了象征智慧的音符。 時(shí)間過(guò)得很快，好像才一眨眼的功夫我已經(jīng)告別了初一來(lái)到了初二。

初二新增了物理這門(mén)課，我個(gè)人覺(jué)得物理很難，不再像初一那樣輕松。不知不覺(jué)中我收獲了象征困難的音符。

初二下期的到來(lái)是我壓力最大的一學(xué)期。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們參加了漢字比賽，每天都要看字典記詞語(yǔ)，那段時(shí)間真的很累，但是大家都沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，都是鼓勵(lì)對(duì)方。

就這樣我們幸運(yùn)地一次次晉級(jí)，可是天外有天人外有人，我們最終還是無(wú)緣決賽。那一次，我收獲了象征失敗的音符。

不久到來(lái)的半期考試更是雪上加霜。我因?yàn)榘l(fā)揮失常，成績(jī)嚴(yán)重下滑。

發(fā)成績(jī)的那天晚上想了很多，是真害怕了，真知道要努力了。那晚，我收獲了象征振作的音符。

離期末考試的到來(lái)已經(jīng)不久了，我不想給初二生涯留下任何遺憾，所以我的下一個(gè)目標(biāo)是收獲成功的音符。我相信我一定能做到的。

當(dāng)我有一天收獲了這所有的音符時(shí)，我想我就可以彈奏青春的樂(lè)曲了。