關(guān)于身殘志堅(jiān)的好句子匯編60條
關(guān)于身殘志堅(jiān)的經(jīng)典名言
【第1句】：志殘會讓我們一落千丈！——趙玉鑫
【第2句】：如果身殘志也殘，那你會一落千丈?！w玉鑫
【第3句】：人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！旯?/p>
【第4句】：人的理想志向往往和他的能力成正比?！s翰遜
【第5句】：抱負(fù)是高尚行為成長的萌牙?！窭?/p>
【第6句】：一個(gè)人的`理想越崇高，生活越純潔?！崞?/p>
【第7句】：我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無夢想、無愿望的人?！o(jì)伯倫
【第8句】：努力吧！不要讓殘缺的身體影響我們遠(yuǎn)大的志向！——趙玉鑫
【第9句】：把志殘拒之門外！——趙玉鑫
【第10句】：人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基
【第11句】：把志殘踩在腳下！——趙玉鑫
【第12句】：怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
【第13句】：在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。——伏爾泰
【第14句】：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底
【第15句】：過去屬于死神，未來屬于自己?！┤R
關(guān)于身殘志堅(jiān)名人故事
身殘志堅(jiān)是指雖然殘廢了,不如平常人,但是卻比那些平常人有志氣,有著更宏偉,遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)! 比喻身體上有些不足,擔(dān)憂遠(yuǎn)大志向的人。下面是小編為大家整理的關(guān)于身殘志堅(jiān)名人故事，歡迎閱讀。
關(guān)于身殘志堅(jiān)名人故事一：邰麗華
邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后，她陷入了無聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉(zhuǎn)武漢、上海、北京等地求醫(yī)問藥，只要聽說哪里有一線治療希望就不會放過，但始終不見好轉(zhuǎn)。眼看要滿7歲了，父母將她送人市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)。
舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂，但她知道，在現(xiàn)代化的今天，知識對于一個(gè)人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標(biāo)：上大學(xué)。于是她又將自己練舞的倔勁放在學(xué)習(xí)文化課上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系，成為了一名大學(xué)生。
如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)里的臺柱子。她不僅擔(dān)任了殘疾人藝術(shù)團(tuán)演員隊(duì)隊(duì)長，出任了中國特殊藝術(shù)協(xié)會的副主席，同時(shí)她也是中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的.“形象大使”，先后在40多個(gè)國家巡回演出，她的演出劇照總是出現(xiàn)在藝術(shù)團(tuán)宣傳材料最醒目的位置。
關(guān)于身殘志堅(jiān)名人故事二：海倫·凱勒
海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進(jìn)，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己??！
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個(gè)人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時(shí)候，因?yàn)樯?，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個(gè)人都很愛她，所以她不能辜負(fù)他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認(rèn)識四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。
幾年以來，當(dāng)她的第一本著作“我的一生”出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進(jìn)的精神，實(shí)在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個(gè)身殘志堅(jiān)的人。
關(guān)于身殘志堅(jiān)名人故事三：貝多芬
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運(yùn)就是這樣敲門的。”
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅(jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。
關(guān)于身殘志堅(jiān)的作文
身體的殘疾不能代表什么，殘疾的身軀一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，同樣身殘志堅(jiān)取得屬于自己的成功，下面三篇關(guān)于身殘志堅(jiān)的作文，歡迎大家欣賞閱讀，一起來學(xué)習(xí)一下吧！
關(guān)于身殘志堅(jiān)的作文【1】
公司有一個(gè)女孩，她沒有了自己的雙腿，至于名字我就不知道了。
有一次，她去學(xué)校的路上，不幸被汽車撞斷了腿，這時(shí)她的媽媽立刻把她送進(jìn)了醫(yī)院，這幾天，她一直在家里哭泣。
有一次，她哭得十分傷心，她還說她想自殺，媽媽立刻阻止了她。
她看了些《假如給我三天光明》，霍金、張海迪的故事，很受啟發(fā)。
她活了下來，可是卻安上了兩條假腿，走起路來十分困難，還有拐杖，每次走路的時(shí)候都要父母背，漸漸，她進(jìn)入了學(xué)校。
來到學(xué)校，媽媽一直在教室外面守著，每縫到了下課，媽媽就象給嬰兒抽尿那樣讓她上廁所，放學(xué)了又讓媽媽背她回家。
可以知道，媽媽為了她而辭去了工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……聽了媽媽講的這個(gè)故事，我頓時(shí)淚流滿面。
我覺得生命就象掙扎求生的飛蛾，還象磚縫中不屈向上的香瓜子，生命還象……
生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
這就是—生命!
那一瞬間，我擁有了來自生命的震憾，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值。
關(guān)于身殘志堅(jiān)的作文【2】
這一星期，我在語文課上學(xué)了一篇很令人感動(dòng)的文章，題目是《了不起的女孩》。
當(dāng)你看到這個(gè)題目，你一定會產(chǎn)生很多問題，這個(gè)女孩是誰?為什么說她了不起?的確，我也是帶著問題往下閱讀的。
讀著讀著，我慢慢懂了一些。
這位小女孩叫李歡，她得了"肌肉營養(yǎng)不良癥"會隨著肌肉功能的.喪失而死亡，多可憐啊!令人想不到的是，這位身患絕癥，寫每個(gè)都要使出吃奶勁的女孩居然是三好學(xué)生，門門功課優(yōu)秀。
這是她用我們常人難以想象的拼搏得來的，多么不容易。
她每門功課95分以上，這連我們正常人都難以達(dá)到。
我自己也很努力，可95分以上的成績也很少達(dá)到。
真佩服李歡呀!她的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
后來李歡被邀請去參加"給孩子一個(gè)世界"的國際慈善活動(dòng)。
活動(dòng)前，李歡用無力的小手拿著剪刀做了一樣精致的禮物。
禮物是由地球?yàn)楸尘?，小花和橄欖枝做?jīng)線，緯線，中間的米老鼠捧著一顆寫有LOVE的愛心。
這件禮物是什么意思?我仔細(xì)閱讀了好幾遍，終于明白了。
讓這個(gè)世界的各國人民和平相處，到處充滿愛。
李歡的這個(gè)愿望多么實(shí)際，多么純真。
但愿能實(shí)現(xiàn)吧!
其實(shí)，我曾經(jīng)也有李歡的精神。
四年級時(shí)，我的右手骨折了，這帶來的麻煩多大呀!不能寫字了。
在毫無辦法的情況下，我拿著筆用左手寫字。
這是很困難的，常把字寫得歪歪扭扭的。
而且用左手寫字，速度也很慢，別人只要半小時(shí)就能完成，我要一個(gè)小時(shí)。
雖然很困難，但我還是挺過來了。
現(xiàn)在想想，心里蠻驕傲的。
當(dāng)你處在逆境時(shí)，要堅(jiān)持。
這就是《了不起的女孩》給我的啟示。
關(guān)于身殘志堅(jiān)的作文【3】
今天，我懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。
更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。
但是，他仍然快樂地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績優(yōu)秀的好孩子。
看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒有放棄對生活的追求，對未來的信心。
他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習(xí)成績一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!
其中有一個(gè)情節(jié)讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫(yī)院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。
世上沒有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關(guān)心和愛護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是――身殘志堅(jiān)!
身殘志堅(jiān)的名人故事
【第1句】：貝多芬
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝 多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資 補(bǔ)貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。 盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想 ，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 說貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。 貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。 這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運(yùn)就是這樣敲門的。”他堅(jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”。“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利 。”這種思想貫穿了貝多芬作品的'始終。
1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂， 他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。
【第2句】：霍金
霍金【第13句】：四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因?yàn)檩椛涠冃?，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
【第3句】：海倫•凱勒
海倫•凱勒(Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。 她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆?。后來籍著她的?dǎo)師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安•沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫•凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。1900年秋，再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫?qū)W院，這對于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕?，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫•凱勒成功取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且成績優(yōu)異。而這么多年來沙利文老師則一直留在海倫•凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫•凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內(nèi)容，可說是對海倫•凱勒不離不棄，因此海倫•凱勒一生均十分感激她。 從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年結(jié)集出版后轟動(dòng)了美國文壇，甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一。
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