社團(tuán)教師感言
我參加了社團(tuán)活動籃球心得體會
時間匆匆流逝，又一個學(xué)年即將結(jié)束了。
本學(xué)期在院籃球隊以及學(xué)生會還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們順利成立了籃球社。
即使成立過程相當(dāng)不容易，但是在各干事的努力下，我們選出了正副社長。
此外，我們還特邀我院籃球隊男女隊隊長擔(dān)任籃球社的榮譽(yù)社長,并協(xié)助籃球社的集訓(xùn)。
并進(jìn)行了艱難的招新工作。
成立以來，籃球社干事及成員始終本著“立足校園、服務(wù)同學(xué)、提高能力、拓展素質(zhì)”的原則，嚴(yán)格各項制度，加強(qiáng)規(guī)范管理，不斷探索新時期的工作方法，積極拓展新的工作領(lǐng)域的態(tài)度，以“社團(tuán)潮”為主線，集中和分散相結(jié)合，堅持常年不斷線，月月有活動的社團(tuán)活動格局。
腳踏實地，開拓進(jìn)取，努力完成了本年度的工作計劃。
但是籃球社畢竟是剛成立，在很多方面尚未成熟，在這半年的工作里，我們總結(jié)并發(fā)現(xiàn)了籃球社中出現(xiàn)的一些問題:第一，時間非常緊迫，開學(xué)已一個月過后，社團(tuán)才正式成立，而且招新招干等工作，已經(jīng)花去不少時間了，使我們很多的計劃來不及實行。
第二，籃球社資金十分有限，社團(tuán)剛成立，宣傳力度不夠，會員少，這給我們開展活動帶來很大的局限性。
第三，考慮不到位，社團(tuán)活動時間經(jīng)常和同學(xué)們的日常生活沖突，以及大多數(shù)會員的活動積極性不是很高，抱著想去參加活動就去，不想就不來的心態(tài)，甚至通知了，還不能及時參加活動。
致使很多會員不能及時參加籃球社活動。
第四，由于社團(tuán)新成立，招的會員不多，籃球社很多干事都是從大二選出來的，面臨換屆的困惑。
盡管如此，不過我們還是每個星期都會有集訓(xùn)時間，邀請院籃球隊的隊員來指導(dǎo)會員打球，而且會員參與積極性很高。
雖然籃球社剛成立，很多東西都尚未成熟，不過我們很有信心把籃球社發(fā)展成為商學(xué)院第一大社團(tuán)。
本學(xué)期任何活動都離不開我院院團(tuán)委的親切關(guān)懷和社團(tuán)指導(dǎo)教師、指導(dǎo)委員會的幫助，在此我代表廣大籃球愛好者向關(guān)心我們支持我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)長表示感謝。
請老師們放心，在以后的工作中我會再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
求一篇進(jìn)入社團(tuán)感想1000字
我在社有一些時間了，對社團(tuán)的運(yùn)作情況有一些膚解，我感社聯(lián)待的這兩年我們的社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)變大了，現(xiàn)在的情況比我剛進(jìn)社聯(lián)的時候好了很多，優(yōu)秀的方面我就不多說了，相信很多人都已經(jīng)看到，現(xiàn)在我想說一下我對我們學(xué)校社團(tuán)存在問題的一些拙見，希望能夠拋磚引玉。
（以下提到的一些具體情況僅供學(xué)術(shù)研究之用，對事不對人，別無他意，更無貶低之意，如各位生氣了也請見諒，畢竟只是個人愚見，想拍磚的就拍磚吧…… ）
【第1句】： 社團(tuán)的發(fā)展普遍缺乏一個強(qiáng)有力的支持。
說白了，就是要有一座kao山
為什么管理協(xié)會的管理案例分析大賽能夠得到學(xué)校那么大力的重視
為什么它能夠連續(xù)舉辦7屆而今年能夠成為給評估專家看的保留項目
原因很簡單——他們有管理學(xué)院這樣的官方組織的鼎立支持，他們能夠為協(xié)會提供導(dǎo)師、提供技術(shù)、提供資金
所以他們有理由成為一個特別?！恋膮f(xié)會，榮膺“浙江省十佳社團(tuán)”稱號。
退一步，不說這么大，畢竟能夠得到一個分院支持的社團(tuán)不多，那就說說子午吧，他們的“子午之夜”也已經(jīng)連續(xù)舉辦了很多年，而且影響越來越大，可以說子午已經(jīng)形成一個品牌。
而他們的家文化也是值得每個社團(tuán)包括社聯(lián)學(xué)習(xí)和借鑒的。
而他們還有一個指導(dǎo)老師（好像是留校的老子午人吧），可以作為編劇、導(dǎo)演甚至演員的一個能夠凝聚社團(tuán)所有力量的核心，帶領(lǐng)著子午向著一個方向努力。
作為一個社團(tuán)的指導(dǎo)老師，他具有專業(yè)知識技能，更重要的是他有這份熱情和責(zé)任心。
相信子午有了這方面的幫助，會有更大的進(jìn)步。
而與此相反，很多社團(tuán)恰恰因為缺乏一些來自方方面面的支持以至社團(tuán)運(yùn)作不順，比如一些體育類的社團(tuán)，可能也和我們學(xué)校實際情況有關(guān)吧，團(tuán)委無法為這些社團(tuán)爭取到一些體育活動場地，所以從我大一開始就有不少體育類的社團(tuán)由于運(yùn)轉(zhuǎn)問題紛紛注銷，或者轉(zhuǎn)投體軍部門下。
現(xiàn)在體軍部有乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、籃球、健美愛生活,愛后院等俱樂部（也是學(xué)生社團(tuán)的一種形式），我們的網(wǎng)球協(xié)會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、乒乓球協(xié)會和他們相比，說句不好聽的，就是蒼白無力
因為他們（我們）無法為會員提供場地、器材、訓(xùn)練等必要的運(yùn)作資本
因此，必然導(dǎo)致社團(tuán)經(jīng)營慘淡
如何為社團(tuán)發(fā)展尋求這樣的一些支持，也成為了社團(tuán)和社聯(lián)應(yīng)該共同思考的問題。
【第2句】： 社團(tuán)的工作沒有形成制度化。
盡管學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)創(chuàng)辦的組織，具有相對的自由性，但是為了社團(tuán)更好的發(fā)展，其在內(nèi)部管理和運(yùn)作方面還是應(yīng)該要有一套比較完整的管理辦法的。
管理社團(tuán)不光是社聯(lián)的事情，更應(yīng)該是社團(tuán)自身的責(zé)任
舉個很簡單的例子——社團(tuán)負(fù)責(zé)人的換屆選舉，究竟能有幾個社團(tuán)能夠真正遵循他們在社團(tuán)章程里面寫的，“協(xié)會會長由會員大會選舉產(chǎn)生”
還有另外一個例子就是社團(tuán)的檔案管理以及文化傳承的問題，很多社團(tuán)往往沒有自己的完善的檔案與資料，比如一些應(yīng)有的活動記錄與總結(jié)，照片影像資料，社團(tuán)年度大事記等，每當(dāng)社聯(lián)要求交材料時，自然就沒有東西可以拿出來；而至于社團(tuán)的文化，部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人的更迭就會導(dǎo)致社團(tuán)文化的遺失，以至于新的負(fù)責(zé)人接手之后只能又從零開始，而成熟的發(fā)展模式應(yīng)該是“站在巨人的肩膀上”，完成文化的積淀與理念的傳承。
這里本想舉零點(diǎn)調(diào)查協(xié)會做個例子，但是自己對其也不是甚了解，只是知道他們在會員管理上是很到位的，對每個加入的會員都有詳細(xì)的資料登記，這也是對協(xié)會對會員負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，因此我推測他們在社團(tuán)的管理方面應(yīng)該做得也應(yīng)該做得不錯。
至于其他方面，因為沒有太多的了解就不多說了，但我覺得他們的領(lǐng)導(dǎo)人有很多東西值得我們借鑒，甚至可以說是走在了社聯(lián)的思想步伐之前了。
【第3句】： 社團(tuán)活動存在各種問題。
具體包括：活動質(zhì)量不高。
有時候社團(tuán)活動只注重數(shù)量而忽視了質(zhì)量，比如每到周末樓下的廣告就貼滿了包括社團(tuán)在內(nèi)的各種電影海報，我并不是說放電影不好，比如像亮苑影視協(xié)會、水晶卡通社等這些社團(tuán)本身就和放電影有比較大的關(guān)系，可是另外的一些社團(tuán)不知道是出于什么原因放的是一些和社團(tuán)沒有任何聯(lián)系的電影，我覺得這樣對社團(tuán)自身是沒有任何好處的。
而如果單純是為了湊活動數(shù)量（社聯(lián)有關(guān)于每學(xué)期社團(tuán)活動的數(shù)量規(guī)定），那更是沒有任何意義的。
我們一直鼓勵社團(tuán)發(fā)展具有自身特色的活動，比如管理協(xié)會的案例分析大賽，法學(xué)社的模擬法庭，心理協(xié)會的心理宣傳周等活動，通過這些既可以樹立社團(tuán)的品牌，又可以吸引更多同學(xué)對社團(tuán)的關(guān)注。
我們也一直希望往這個方向引導(dǎo)社團(tuán)，有的社團(tuán)就做得比較好，比如辯論協(xié)會上個學(xué)期承辦的院際辯論賽就很好的提升了協(xié)會的知名度和影響力，很希望能有更多的社團(tuán)參與到一些大型活動的策劃組織中來。
活動中社團(tuán)成員的權(quán)益得不到保障。
部分社團(tuán)舉辦活動片面追求影響和效果，動不動辦的就是面向全校的活動，這樣社團(tuán)會員的權(quán)利就被侵害了，特別是那些需要收取會費(fèi)的社團(tuán)。
他們會覺得：反正大家都可以參加活動，那我加不加入你這個協(xié)會就沒有什么區(qū)別。
更有甚者，有的社團(tuán)活動不能通知到會員，讓會員失去了參加社團(tuán)活動的權(quán)利。
我們更多的鼓勵社團(tuán)開展針對會員的常規(guī)性活動，首先要保障了會員的應(yīng)有權(quán)益。
我覺得在這方面，最得比較好的社團(tuán)是旱冰協(xié)會。
當(dāng)然這常規(guī)活動和前面說的大型活動并不矛盾，是可以兼得的，關(guān)鍵是看你怎么處理他們的關(guān)系了。
社團(tuán)活動可以說是一個社團(tuán)最核心的東西了，如果社團(tuán)留給同學(xué)們的印象是——招新的時候熱熱鬧鬧的，可是活動時要么不見蹤影要么質(zhì)量不高，就難怪同學(xué)要說社團(tuán)都是騙錢的了。
【第4句】： 社團(tuán)之間缺乏有效的交流與合作。
我們都知道學(xué)校里面有一批比較優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)，他們的負(fù)責(zé)人在社團(tuán)的管理與運(yùn)作上肯定有獨(dú)到的見解與經(jīng)驗，但是不知道為什么，很多負(fù)責(zé)人就是不希望跟他們交換一下在社團(tuán)經(jīng)營管理上的心得體會，總是社聯(lián)在牽頭，說要加強(qiáng)交流，可是努力下來，總覺得效果不大，甚至說微乎其微，各社團(tuán)基本上還是在各行其是，各自為政。
比如，我們之前的一個琴棋書畫的活動，是我們的社聯(lián)策劃部在牽頭做，相應(yīng)的幾個社團(tuán)配合承辦，問題就來了，如果策劃部召集他們幾個社團(tuán)開個會，布置一下具體的任務(wù)，他們肯定會來，但是有時候比如說讓他們自己碰個頭，自己商量一下具體的活動事項，就會很難得他們會自己能夠完成這個工作了。
再舉一個例子……南極星舞蹈專場，其實一個舞蹈在專場晚會在我們學(xué)校是比較有創(chuàng)意，而南極星作為一個比較年輕的協(xié)會，但仍堅持自己將晚會承辦下來了，晚會效果還是不錯的。
只是我覺得，我們學(xué)校有不少舞蹈類型的社團(tuán)，比如街舞協(xié)會、拉丁舞協(xié)會等。
如果下次還有類似的活動，建議可以聯(lián)合幾個協(xié)會協(xié)同舉辦，一來可以使活動的組織籌備工作得到更多的支持和保障，二來也能夠讓晚會的節(jié)目更加多樣化。
可能我舉的例子都是比較極端的，但是社團(tuán)缺乏交流與合作卻是一個不爭的事實，都說“同行是冤家”，但是學(xué)生社團(tuán)在交流與合作上，萬萬是不能吝嗇的呀
如果做到了社團(tuán)之間能夠自主交流合作，而社聯(lián)只是充當(dāng)一個適當(dāng)引導(dǎo)的角色，社團(tuán)的自身發(fā)展才更有前途。
畢竟“一枝獨(dú)秀不是春，百花競放春滿園”
在一些社團(tuán)工作做得比較好，社團(tuán)發(fā)展比較成熟的高校，比如浙江師范大學(xué)，他們的社團(tuán)工作是納入學(xué)校管理和發(fā)展當(dāng)中的，可以說，他們的社團(tuán)和我們學(xué)校的相比，更正式更規(guī)范，而不僅僅是“民間組織”。
比如他們實行的社團(tuán)導(dǎo)師聘任以及社團(tuán)掛kao學(xué)院的制度；社團(tuán)的團(tuán)建制度——就是在某些試點(diǎn)社團(tuán)中建立自己團(tuán)支部，直屬校團(tuán)委，能夠更好的加強(qiáng)社團(tuán)自身的管理；學(xué)分制社團(tuán)制度——將社團(tuán)的一些理論課程以及實踐活動正規(guī)化系統(tǒng)化，使之能夠成為學(xué)校的選修課程，只要保證參與活動獲參加培訓(xùn)就能像其他選修課一樣得到相應(yīng)學(xué)分；等等。
看了他們的東西，我更深感我們社聯(lián)以及各社團(tuán)之任重而道遠(yuǎn)啊…… 最后我還想說一句話，我們一直在努力
我們一起在努力
求。
“迎評促學(xué)，從我做起。
”心得一篇
迎接本科教學(xué)評估，是目前我校的中心工作，師大社團(tuán)在校團(tuán)委的組織指導(dǎo)下，積極行動，全面深入地做好迎評準(zhǔn)備工作，盡最大努力為學(xué)校迎評作出貢獻(xiàn)，并以此為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)系統(tǒng)的健康發(fā)展。
校社團(tuán)聯(lián)合會常務(wù)中心各部門對近二十年來我校社團(tuán)發(fā)展的材料進(jìn)行了全面歸納總結(jié)。
在吸取成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上針對我校向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的大背景，進(jìn)一步明確我校社團(tuán)的未來發(fā)展方向，提出要努力建設(shè)具有時代創(chuàng)新意識、相當(dāng)學(xué)術(shù)文化底蘊(yùn)、良好的政治理論修養(yǎng)的社團(tuán)隊伍。
通過迎評，社團(tuán)聯(lián)各部門對自己的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)工作中的責(zé)任意識、制度意識、協(xié)作精神，牢固樹立起服務(wù)社團(tuán)、服務(wù)師大學(xué)子的思想，努力把工作做好、做實，為社團(tuán)起到扎實有效的引導(dǎo)作用和榜樣示范作用。
同時，社團(tuán)聯(lián)積極廣泛地發(fā)動社團(tuán)切實做好迎評工作。
各級各類社團(tuán)都以良好的精神面貌迎接本科教學(xué)評估，展現(xiàn)出了當(dāng)代師大社團(tuán)、師大學(xué)子的風(fēng)采，并努力通過社團(tuán)參與面廣、覆蓋面大、影響力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，帶動更多的人參與迎評、投入迎評。
通過迎評，社團(tuán)實現(xiàn)了對過去發(fā)展的總結(jié)和對未來發(fā)展的更高定位。
各級社團(tuán)還充分運(yùn)用自身的各種優(yōu)勢，以多樣的形式、多彩的內(nèi)容迎接本科教學(xué)評估，“激情飛揚(yáng)”社團(tuán)巡禮晚會，戲曲協(xié)會舉辦的以歡慶十六大為主題的戲曲演唱晚會等等都展示了師大社團(tuán)良好的精神風(fēng)貌。
做好迎評工作，是每一個社團(tuán)人的責(zé)任，師大的發(fā)展與社團(tuán)的發(fā)展、師大學(xué)子的發(fā)展息息相關(guān)。
在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，師大社團(tuán)將以更飽滿的精神風(fēng)貌投入迎評，做好迎評，并借迎評東風(fēng)，推動師大社團(tuán)更大的發(fā)展
------------------------------------------------- 常務(wù)副院長盧一在學(xué)院迎評估動員大會上的講話 今年，我們將迎接省教育廳的“兩個評估”，即：“高等學(xué)?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室評估”（達(dá)標(biāo)評估）和“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”（選優(yōu)評估）。
今天的動員大會，意味著我們迎接“兩個評估”的準(zhǔn)備工作，將從前期的基礎(chǔ)材料的積累和準(zhǔn)備階段轉(zhuǎn)入全面動員、全員參與階段，包括參與管理、參與建設(shè)、參與整改。
一、提高認(rèn)識，明確評估對學(xué)校發(fā)展的重要意義 教育部從1998年起，將高等職業(yè)教育審批權(quán)下放地方后，全國高等職業(yè)教育得到快速發(fā)展。
2003年底，全國獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校達(dá)903所（占全國高校的
【第58句】：5%）；2004年底，四川省高職高專院校40所（32+8，占全省高校的68%）——高等職業(yè)教育已占高等教育的“半壁江山”，包 括招生人數(shù)、在校生人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)均過半。
與此同時，高職教育也出現(xiàn)了一些問題，院校間良莠不齊、魚目混珠；辦學(xué)定位不準(zhǔn)、辦學(xué)特色不鮮明、辦學(xué)條件和辦學(xué)水平差距太大；專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革滯后，與社會對應(yīng)用性高技能人才的要求不相適應(yīng)。
這些，都影響著高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。
在這種情況下，高等職業(yè)教育的發(fā)展，必然開始從強(qiáng)調(diào)規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)為追求質(zhì)量效益和加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控上來，辦人民滿意的高等職業(yè)教育已提上重要議事日程。
為此，教育部從2003年開始建立五年一輪次的高職高專教學(xué)評估制度，成立了專門的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估委員會”，對高職高專院校開展評估工作，其目的就是加強(qiáng)對各院校人才培養(yǎng)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)對高等職業(yè)教育的質(zhì)量監(jiān)控工作。
按照教育部的說法，評估工作有三個作用： （1）認(rèn)證作用——通過對院校人才培養(yǎng)工作的全面考察，衡量其辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量等方面是否達(dá)到要求，給予辦學(xué)資格的認(rèn)定（合格認(rèn)定），同時，評出一批樣板和典型（選優(yōu)認(rèn)定）。
（2）導(dǎo)向作用——以科學(xué)的評估指標(biāo)體系引導(dǎo)各院校正確定位，促使各院校以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)行各項教學(xué)改革和建設(shè)，以保證高職教育發(fā)展的正確方向。
（3）促改作用——通過評估，幫助院校找到自身定位及人才培養(yǎng)工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，同時，針對不足，提出建設(shè)性改進(jìn)意見，促使院校及時走上健康持續(xù)發(fā)展軌道。
我們學(xué)院地處攀枝花地區(qū)，盡管辦學(xué)條件和辦學(xué)業(yè)績還不錯，但與四川省中心地區(qū)高職院校相比，地域處于劣勢，信息不靈，社會認(rèn)識跟不上，招生一直不夠理想（數(shù)量和質(zhì)量），學(xué)校發(fā)展受到限制，需要通過官方權(quán)威認(rèn)證，來提升學(xué)校形象和品牌，推動學(xué)校發(fā)展。
所以，參加評估對我們學(xué)校來說，既是接受檢驗，也是一次機(jī)遇，將促使我們?nèi)婵偨Y(jié)回顧過去的工作，總結(jié)成績、尋找差距、轉(zhuǎn)變觀念、優(yōu)化工作、激發(fā)斗志、提升水平。
更重要的是，通過評估，我們能有機(jī)會向上級和社會匯報、宣傳、展示我們的學(xué)校和辦學(xué)成績，獲取權(quán)威認(rèn)證，提升學(xué)校品牌，為我們贏得新的發(fā)展平臺。
二、以迎評為契機(jī)，推動學(xué)校各項工作上新臺階 評估是國家教育行政部門加強(qiáng)對高職院校辦學(xué)進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的重要手段，其方針是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”，其用意是引導(dǎo)和規(guī)范各個學(xué)校的辦學(xué)行為和人才培養(yǎng)工作，使其能夠端正辦學(xué)思想和實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。
為此，教育部制定了科學(xué)、詳細(xì)的基礎(chǔ)課實驗室評估和人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)體系，涉及到學(xué)校工作的方方面面。
以人才培養(yǎng)工作水平評估為例：有一級指標(biāo)6個，二級指標(biāo)15個，主要觀測點(diǎn)35個，另有1個特色或創(chuàng)新項目，內(nèi)容包括（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想（涉及到學(xué)校定位、思想觀念、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合）；（2）師資隊伍建設(shè)（涉及到教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)；雙師素質(zhì)教師、外聘教師比例；教師成果和師德師風(fēng)建設(shè)）；（3）教學(xué)條件與利用（涉及到教學(xué)用房、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書館與校園網(wǎng)、體育運(yùn)動設(shè)施、實訓(xùn)條件、經(jīng)費(fèi)保證）；（4）教學(xué)建設(shè)與改革（涉及到專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)改革、教材建設(shè)、職業(yè)能力考核和素質(zhì)教育工作）；（5）教學(xué)管理（涉及到教學(xué)管理情況、制度建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控）；（6）教學(xué)效果（涉及到學(xué)生職業(yè)能力、必備知識、基本素質(zhì)、畢業(yè)生就業(yè)率和社會對畢業(yè)生綜合評價）。
面對如此龐大、全面的指標(biāo)體系，面對如此復(fù)雜、繁瑣的準(zhǔn)備、建設(shè)、整改工作，我們怎么辦
是真做實做
還是應(yīng)付對付
學(xué)校的態(tài)度非常明確，就是要從學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，以評估指標(biāo)為指南，抓住機(jī)會，真做實做，重在長遠(yuǎn)。
我們要針對各項指標(biāo)，認(rèn)真把握內(nèi)涵要求，扎實開展自評整改工作，邊評邊改，評建結(jié)合。
要克服防衛(wèi)心理和應(yīng)付傾向，要防止在弄虛作假上下工夫，以我們認(rèn)真的態(tài)度、扎實的工作，在做好迎評工作的同時，使學(xué)院的各項工作上新臺階。
三、周密部署，精心準(zhǔn)備，爭取評估獲得好成績 既然參評，當(dāng)然要盡最大努力去爭取好成績，更何況這次評估對學(xué)校而言是一次考試，一次五年一次、內(nèi)容全面的大考，需要我們?nèi)ゾ臏?zhǔn)備和部署，容不得半點(diǎn)疏忽和閃失。
對下一步的迎評準(zhǔn)備工作，這里提出以下要求：
【第1句】：繼續(xù)深化自評工作 （1）提高評估重要性、艱苦性的認(rèn)識，振奮精神，克服急躁、抵制和應(yīng)付情緒； （2）對照指標(biāo)體系，反復(fù)審視內(nèi)涵，適當(dāng)加以拓展（亮點(diǎn)）。
【第2句】：認(rèn)真開展自建（軟、硬件）和整改（工作、材料），不斷優(yōu)化自評結(jié)果，評估不完，整改不斷 （1）查漏補(bǔ)缺，真做實做，軟、硬件并重； （2）有錯必糾，不怕麻煩，全面治理。
【第3句】：精心打造“自評報告”和“特色與創(chuàng)新材料” 例如：企業(yè)辦學(xué)、素質(zhì)教育、大職教模式（辦學(xué)功能的拓展）、教育科研等。
【第4句】：分析研究評估程序和評估工作方法，進(jìn)行針對性準(zhǔn)備和重點(diǎn)準(zhǔn)備 評估方法歸納為“聽、查、測、訪、議、評”，包括（水平評估）：（1）聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自評報告；（2）參觀考察校園環(huán)境，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和實驗實訓(xùn)條件；（3）查閱資料；（4）教師、學(xué)生問卷調(diào)查及分析；（5）聽課及分析；（6）個別訪談；（7）專題座談會；（8）基本技能測試和職業(yè)技能測試；（9）專題研討會；（10）專業(yè)剖析。
【第5句】：加強(qiáng)校園秩序、校園環(huán)境的治理，營造校園文化氛圍，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷進(jìn)步，迎接專家組進(jìn)校。
我們把“創(chuàng)建全國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院”作為我們的辦學(xué)目標(biāo)之一，但“創(chuàng)建全國示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院”決不是一個抽象概念，而是一項具體行動，需要我們一步一步、踏踏實實向前走。
這次我們接受“兩個評估”將是我們攀登的一級重要臺階，也是我們通向奮斗目標(biāo)的重要平臺，我們每一人為之承擔(dān)的每一項工作，付出的每一份辛勞，取得的每一項成績都在鋪墊著成功之路，讓我們共同努力，來迎接學(xué)院美好的明天
急需一份攝影社團(tuán)社長的發(fā)言稿（高中生，社團(tuán)第一次見面會時的發(fā)言稿）
的（有哪些都道，要么就簡單的說，領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓、朋友 首先，感謝 然后介紹一下社團(tuán)從成立以來的歷史，主要的大事件，從事件中塑造了社團(tuán)怎樣的文化氛圍和精神理念。
然后介紹一下你作為社長以來的工作成果、包括開展了什么活動，達(dá)到了什么效果，得到了什么樣的評價。
（不用我教吧，都撿好的說，不好的就不要說了，或者把不好的美化一下，盡量略過） 這個時候你甚至都可以洗一下腦，大家的生活現(xiàn)狀是怎么樣，為什么要加入攝影社團(tuán)，加入攝影社團(tuán)以后有什么好處，你作為社長，你能夠給出的承諾和保證有什么。
然后根據(jù)現(xiàn)有的情況，提出一個你的個人對社團(tuán)建設(shè)的規(guī)劃，甚至可以是幾年規(guī)劃，而且要往大的說，最后提煉成什么類似于“一化兩型”之類的詞。
再然后，你怎么去達(dá)到你的這個規(guī)劃目標(biāo)，你通過幾個什么樣的方面做到，比如學(xué)習(xí)方面，生活方面，活動方面……這個具體的得看你怎么編了。
最后，把政治書里面的一些大理論，套話、場面話拿來，套用，發(fā)出號召，號召全社同學(xué)盡全力，克服困難，頑強(qiáng)拼搏，共同奮斗，一起為社團(tuán)的建設(shè)做出卓越不凡的貢獻(xiàn)。
這個段落實際上是要你講明，社團(tuán)的成員，要怎么幫你做事，要讓你給他們的保障和承諾奏效，要讓他們?yōu)榱四銈児餐哪繕?biāo)奮斗。
跟著你有飯吃。
最后就是介紹一下你的各個助手，比如什么部部長，什么部部長，或者不介紹就直接謝謝，剩下的交給見面會主持人。
舞蹈社團(tuán)發(fā)言稿20字
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家好! 我是來自##班的###。
我性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局（可以根據(jù)自己的性格寫，我只是幫你做個范文）。
今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會
部（部長）我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。
” 在高中三年里和剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)生活中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。
這一切證明：我有能力勝任，并且有能力把學(xué)生會（你想進(jìn)的社團(tuán)）發(fā)揚(yáng)光大。
假如我有幸進(jìn)入（你相進(jìn)的社團(tuán)），我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我有幸進(jìn)入（你相進(jìn)的社團(tuán)，我要改革它的體制。
真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。
經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。
開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。
我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。
還要協(xié)調(diào)好各部門 之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大社團(tuán)的影響及權(quán)威。
我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。
在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。
努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，，體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)體。
（后面可以寫一些如果沒選上自己的努力表現(xiàn)） 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。
我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機(jī)會
攝影協(xié)會的感想 求500---600字的 不會寫會死人的
攝影社活動心得人們常說：攝影是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像的一門藝術(shù)，我對此非常贊同，鏡頭記錄的每一張圖片都表達(dá)著一個特殊的場景，蘊(yùn)含著拍攝者的一份特殊的心意，每一張存在的照片都是獨(dú)一無二的，有著屬于他特殊的精彩，我本人就非常喜歡記錄這份美好，于是在今年開學(xué)初，我主動報名，并且有幸加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)，獲得了一次更好的學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的機(jī)會。
如我所說，攝影是一門藝術(shù)，因為每個人審美觀的不同而沒有明確的界限，至少就形式而言，常見的就分為記錄、藝術(shù)、畫意、人像等幾個，不用的攝影形式有其特殊的表現(xiàn)形式和效果。
藝術(shù)的審美沒有明確的界限，藝術(shù)創(chuàng)作的過程中也不存在什么硬性的要求，但是，為了更快的了解和進(jìn)行創(chuàng)作，眾多的攝影家和愛好者在創(chuàng)作中總結(jié)出的一些經(jīng)驗便成為了我們初學(xué)者的最寶貴的知識，在社團(tuán)的活動中，我們所學(xué)習(xí)和實踐的也正是這些。
在歷次的活動中，我了解到，攝影絕不是單純的等于用相機(jī)來拍照，一幅真正的好作品首先要有一個鮮明的主題，有一個能吸引人注意力的主體和焦點(diǎn)，其次畫面要簡潔，還要充分的綜合利用自然的人工的光線、相機(jī)的光圈焦距、不同的取景角度來表現(xiàn)出最佳的畫質(zhì)和光影效果。
在我們原來的實踐中，拍照存在著很多誤區(qū)，抬手便拍、傻瓜相機(jī)等更是讓我們離創(chuàng)作這個藝術(shù)詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不沾邊。
在日常創(chuàng)作中，我們要注意突出自己要表現(xiàn)的主體，在位置上、視線上和對比中通過前后、虛實、色彩凸顯主體，運(yùn)用適當(dāng)?shù)那熬昂嫱兄黧w、交代環(huán)境并且?guī)椭鷺?gòu)圖。
構(gòu)圖的方法也要巧妙掌握，運(yùn)用九宮格構(gòu)圖進(jìn)行風(fēng)光攝影；S型構(gòu)圖拍攝河流、長城山路等；搭框構(gòu)圖突出畫面中的主體；斜線構(gòu)圖變現(xiàn)空間感和立體感；而V字型構(gòu)圖則適用于任何場合，更適合于初學(xué)者使用。
有了基本的攝影常識后，我們也勉強(qiáng)算是一名攝影的初學(xué)者了，在自己創(chuàng)作創(chuàng)作的同時也要學(xué)習(xí)別人作品中的精妙之處，從作品的立意、手法、風(fēng)格上細(xì)細(xì)分析與品味，并與自己的作品作出比較，找出別人的特色和自己的不足，有則改之無則加勉，如此才能集眾家之所長，創(chuàng)作出更好的作品。
回顧幾個月來在社團(tuán)中的活動，老師的悉心教導(dǎo)、學(xué)校的支持幫助以及社長部長的認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們創(chuàng)造了一個絕好的環(huán)境，既豐富了課余生活，又學(xué)到了想要的知識，讓我們能在喜愛的方面能夠有所長進(jìn)、更加專業(yè)，有更多的技巧和機(jī)會記錄生活中的美景與美好，感謝老師和學(xué)長幾個月來的辛苦付出，我會在以后的日子中堅持對攝影的愛好，并且堅定地支持?jǐn)z影社團(tuán)的活動，在允許的條件內(nèi)為社團(tuán)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量范文，僅供參考嚴(yán)禁抄襲
結(jié)合自己的實際，談?wù)剬π睦斫】嫡n程的感受（要求1000字左右。
）
構(gòu)建生心理健康教育新模式 鐘慶杰 吳金 目前，大學(xué)生心理健康教育工作正處在一要的發(fā)展時期，從深層級和發(fā)展取向上看，它正在面臨著一個教育模式構(gòu)建的課題。
這種模式的構(gòu)建是適應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作的需要，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
充分認(rèn)識這種模式構(gòu)建的必要性和緊迫性，對于廣大教育工作者自覺參與和指導(dǎo)大學(xué)生心理健康教育工作，對于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展都具有積極的意義。
? 一、大學(xué)生心理健康教育工作的發(fā)展需要新的思路? 目前我國的高等教育正在經(jīng)歷著從精英型向大眾化的教育轉(zhuǎn)型，招生數(shù)量的增長率在逐年提高，高等教育的規(guī)模發(fā)生了歷史性的變化，使高等教育面臨不少新的問題和困難，高等教育的這種超常規(guī)發(fā)展對正處于發(fā)展中的心理健康教育工作也產(chǎn)生了重大的影響，一方面，形勢要求我們必須加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育工作，而另一方面，我們又面臨一是課堂教學(xué)薄弱，二是課外教育指導(dǎo)局限，三是學(xué)生自助缺乏的現(xiàn)狀。
若不及時解決這些問題，心理健康教育就難以發(fā)揮其在實施素質(zhì)教育和促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展中的應(yīng)有作用。
? 1．把心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中? 在學(xué)科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)方面的內(nèi)容，這是現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)理論寫實踐發(fā)展的內(nèi)在要求。
實踐表明，任何一門學(xué)科的教學(xué)都把實現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高作為中心任務(wù)，為完成這個任務(wù)，教師要善于發(fā)現(xiàn)并利用學(xué)科知識中有關(guān)心理教育的具體內(nèi)容，適時地對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全的人格。
在學(xué)科教學(xué)中，教師通過運(yùn)用某些心理素質(zhì)的內(nèi)容，如思維、記憶、想象能力的心理訓(xùn)練方式，可以提高學(xué)生的感知力、注意力、記憶力、創(chuàng)造力以及科研動手的能力等；通過運(yùn)用激勵手段，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；通過采用強(qiáng)化與積極的心理暗示的措施，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
尤其是在思想道德修養(yǎng)課和大學(xué)生心理健康教育的選修課中，教師要較系統(tǒng)地闡述心理健康對大學(xué)生成長與成才的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響，介紹大學(xué)生增進(jìn)心理健康的有效途徑，傳播心理自我調(diào)適和消除心理困擾的方法；通過個案分析，使學(xué)生對常見的心理問題及其產(chǎn)生的原因與主要表現(xiàn)有所了解，以樂觀向上、平和積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、面對人生。
? 2．強(qiáng)化課外教育指導(dǎo)的基本環(huán)節(jié)? 課外教育是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。
要面向全體學(xué)生，通過多種媒體的廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)生主動參與的意識；通過專題心理講座、主題心理報告、心理沙龍，使學(xué)生了解心理健康的基礎(chǔ)知識，以及自我心理健康的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會和心理自我調(diào)適的能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
盡管心理健康教育“是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分”，但我們必須清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是德育教育所不能替代的，不能用德育教育的手段和方法去解決學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題，要走出心理健康教育德育化的誤區(qū)，增強(qiáng)心理健康教育的效果。
?大學(xué)生心理健康教育的有效指導(dǎo)，有賴于教育的三級網(wǎng)絡(luò)--校級心理健康機(jī)構(gòu)、院系級心理健康組織、班級學(xué)生心理健康小組的完善。
校級心理健康機(jī)構(gòu)應(yīng)由專職的教育工作者進(jìn)行管理，組織協(xié)調(diào)校、院系學(xué)科教師、德育工作者和醫(yī)務(wù)人員等人力資源，通過對學(xué)生的輔導(dǎo)及心理訓(xùn)練活動，有效地為學(xué)生提供心理健康的指導(dǎo)。
院系心理健康組織，應(yīng)由院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和班主任、政治輔導(dǎo)員組成，在學(xué)校心理健康機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對性地對學(xué)生的心理問題給予及時、必要的服務(wù)。
班級學(xué)生的心理健康小組，應(yīng)由志愿為同學(xué)服務(wù)且心理素質(zhì)較好的學(xué)生組成，在與同學(xué)朝夕相處的學(xué)習(xí)生活中，給予那些心理需要關(guān)懷的學(xué)生以經(jīng)常性的幫助，并能將有嚴(yán)重心理障礙學(xué)生的情況及時地向所在院系統(tǒng)學(xué)校的心理保健機(jī)構(gòu)與組織反映，避免學(xué)生由于心理健康問題而引發(fā)的惡性事件的發(fā)生。
3．倡導(dǎo)主體自我教育? 事實上，任何教育只有轉(zhuǎn)變?yōu)楸唤逃咦陨淼哪軇踊顒?，樹立其主體意識，并體現(xiàn)其主體參與，其教育目的才得以實現(xiàn)。
因此，大學(xué)生心理健康教育也必須積極倡導(dǎo)主體自我教育，在課堂教學(xué)中，教師注意啟發(fā)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)；在課外教育指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員老師注意引導(dǎo)學(xué)生主動參加“個人成長小組”等多種社團(tuán)活動，使學(xué)生自我生存、自我調(diào)控、自我激勵、自我發(fā)展和自我認(rèn)知的能力不斷得到提高，促進(jìn)心理健康的自覺意識不斷得到增強(qiáng)，并學(xué)會自我心理調(diào)適的方法，消除負(fù)性情緒的心理困惑，適應(yīng)復(fù)雜的社會生活的變化，以一顆平常心面對自己、面對集體、面對社會。
從而把“樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題”的外在教育要求內(nèi)化為大學(xué)生追求健康心理的自覺行動。
? 二、對大學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考?
【第1句】：確立多元參與的思想觀念? 大學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅是思想政治教育教師的事，也是整個學(xué)校的事。
因此，高校領(lǐng)導(dǎo)要從全局出發(fā)，把心理健康教育作為高等學(xué)校德育的重要組成部分，加大對心理健康教育工作的硬件和軟件的投入；學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展心理能力的心理訓(xùn)練，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；思想政治教育工作者要善于運(yùn)用心理學(xué)的教育方法教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，防止形式化傾向。
在這里需要指出的是，當(dāng)前教育體制改革、教學(xué)改革和內(nèi)部管理體制改革正在各高等學(xué)校深入進(jìn)行，高等教育既面臨著擴(kuò)大招生的問題，也面臨著在原有基礎(chǔ)和水平上提高教育質(zhì)量問題，面向全體學(xué)生開展心理層健康教育工作還沒有引起高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，而只是停留在有咨詢機(jī)構(gòu)、無專業(yè)人員，有教育方案、無具體措施上。
那么，當(dāng)我們意識到新世紀(jì)的大學(xué)生心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)之時，首要的是確立一種全新的思想觀念。
? 2．建設(shè)專職與兼職結(jié)合的師資隊伍 大學(xué)生心理健康教育工作的成效很大程度上取決于實施教育的這支隊伍的素質(zhì)，盡管高等學(xué)校開展此項教育和咨詢工作已有十多年的歷史，但這項工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)高等教育飛速發(fā)展的客觀形勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生日益增長的心理需要。
實施心理健康教育的大多數(shù)教師沒有接受過正規(guī)的系統(tǒng)的心理科學(xué)知識、技能的訓(xùn)練，對現(xiàn)代心理咨詢技術(shù)懂得很少，在教育和咨詢的實踐中，很難保證取得好的效果。
應(yīng)按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》，有計劃、有組織、有目的地加強(qiáng)對專、兼、聘職教師進(jìn)行請進(jìn)來、走出去的長短期培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感、服務(wù)意識和接受掌握新觀念、新方法與技巧的自覺性，提高他們開展心理健康教育工作所需的專業(yè)知識、技能、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
并以案例分析會等形式，組織教師之間互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相促進(jìn)。
建設(shè)一支高素質(zhì)的心理健康教育的教師隊伍，使心理健康教育工作逐步走向健康軌道。
? 3．推進(jìn)課題的理論研究? 大學(xué)生心理健康教育工作，除了在日常的教育與管理中探索思路、總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新外，還應(yīng)對大學(xué)生心理健康狀況和心理素質(zhì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以界定不同年級、不同群體學(xué)生在心理健康教育、心理咨詢和心理治療方面的需要，從而使不同心理健康需求的學(xué)生，獲得不同程度的改善和發(fā)展的能力。
還要發(fā)揚(yáng)合作精神，不斷擴(kuò)大不同區(qū)域間、不同校際間的學(xué)術(shù)交流，在互助互補(bǔ)中，基本掌握大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步探索大學(xué)生心理健康教育工作的新途徑、新方法，不斷解決大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)中遇到的各種問題，努力實現(xiàn)廣大教育工作者的個體素質(zhì)和這支隊伍整體水平的進(jìn)一步專業(yè)化，推進(jìn)中國大學(xué)生心理健康教育工作朝著系統(tǒng)化、科學(xué)化、整體化和規(guī)范化的方向邁進(jìn)。
關(guān)于共青團(tuán)班會的感想。
【第1句】：倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)。
堅持把基層共青團(tuán)的工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合。
教學(xué)工作是學(xué)校教育的中心工作，對團(tuán)員青年的成才教育必須緊扣教學(xué)工作環(huán)節(jié)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我院團(tuán)委把共青團(tuán)工作與教育管理相結(jié)合，認(rèn)真抓好團(tuán)員青年學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法等方面的管理工作。
起到營造學(xué)習(xí)氣氛、烘托學(xué)術(shù)氛圍、樹立良好學(xué)風(fēng)的作用;我院團(tuán)委還積極引導(dǎo)青年團(tuán)員在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，除了重視學(xué)習(xí)知識內(nèi)容，還要注重學(xué)習(xí)科學(xué)的理念和科學(xué)的方法，樹立正確的世界觀和方法論。
【第2句】：推進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新。
以大學(xué)生課外科技競賽為契機(jī)，結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮共青團(tuán)組織活動能力強(qiáng)的優(yōu)勢，通過學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、學(xué)術(shù)長廊和學(xué)生職業(yè)技能大賽等社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生科研立項，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
針對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，組織學(xué)習(xí)好的團(tuán)員幫助其找出問題的根源，對癥下藥，指導(dǎo)他在學(xué)業(yè)上多請教、多訓(xùn)練，盡快趕上大部隊。
這樣不僅能幫助學(xué)生上進(jìn)，還能樹立起團(tuán)組織在青年中的威信和地位，也能因此得到教學(xué)方面的支持，確保共青團(tuán)的工作的順利開展。
【第3句】：加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)。
現(xiàn)我院共有學(xué)生社團(tuán)8個，其中理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)2個，學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)1個，文體興趣型社團(tuán)2個、公益服務(wù)型社團(tuán)3個。
結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)和我院“學(xué)生職業(yè)技能大賽”等系列活動，以“活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，展示社團(tuán)特色風(fēng)采”為主題，全院社團(tuán)競相爭輝，講座類、學(xué)術(shù)交流類、競賽類、觀摩類、展覽類、公益類六大板塊共50多次活動百花齊放。
健康有益、豐富多彩、特色鮮明的社團(tuán)活動，吸引了大批同學(xué)踴躍參與。
【第4句】：加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
眾所周知，環(huán)境對人思想的成長與進(jìn)步有著潛移默化的影響，良好的校園文化對學(xué)生的成長成材有著積極的促進(jìn)作用，豐富多彩的文體活動為學(xué)生提供了鍛煉本領(lǐng)、施展才藝的廣闊空間。
由團(tuán)委主辦的學(xué)生職業(yè)技能大賽及文明禮儀月活動是我院團(tuán)學(xué)工作的一個亮點(diǎn)和傳統(tǒng)。
從 1997 起始終保持著開展職業(yè)技能大賽的傳統(tǒng)，從2001年起有增加文明禮儀月活動，并與校文明辦聯(lián)合起來看展全校性的文明禮儀宣傳活動，內(nèi)容安排豐富多彩，從開幕到閉幕儀式歷時兩個月，整體活動具有規(guī)模大、思想性強(qiáng)、參與面廣等特點(diǎn)。
幾年來， “青春同路人”迎新系列活動、“求學(xué)路”系列講座、“知榮明恥我先行”主題團(tuán)日活動、“青春、文明、健康”大學(xué)生形象討論、“老歌送學(xué)友”畢業(yè)晚會、元旦文藝晚會文藝匯演等各種文化活動的蓬勃開展，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，培育了文明健康的校園環(huán)境和文化氛圍。
寫一篇去福利院后的感想。
急
去福利院的心得體會
【篇一：福利院工作人員心得體會】心得體會李書仕尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
然而社會經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是院利院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨、愛的呵護(hù)。
我們每個人都要走過少年、青年、壯年、老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。
尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。
會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納福利院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>
慰問福利院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。
讓他們感受社會大家庭的溫暖。
經(jīng)過這些年在福利院的工作生活，老人的經(jīng)歷及生活讓我感動與震撼，使我的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落。
這些年，我盡可能地給予他們關(guān)愛，為他們做的一些力所能及的事。
如幫老人疊被子、擦桌子、打掃房間衛(wèi)生、和老人聊天、攙扶老人下床走路、洗澡、洗碗筷、打水等等。
我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢群體，去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人，因為他們曾用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了今天的美好生活。
他們理應(yīng)得到這種愛。
我希望會有更多的人加到我們的行列中來，讓我們愛的力量不斷的壯大
同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，讓我們的社會變得更加和諧。
【篇二：福利院工作人員的心得體會1】照顧老人的心得體會王運(yùn)安我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰
求1500字新生大學(xué)感悟
當(dāng)這灰蒙蒙的深秋在不經(jīng)意間悄悄到來的時候,我已在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活了兩個月了。
這里的一切對我來說都已不像當(dāng)初那樣新鮮、有趣了，而兩個月的大學(xué)生活也讓我有了許多不一般的感悟。
中學(xué)生活是緊張、苦澀的 ，但也是充實的。
在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)常憧憬和向往美好的。
希望大學(xué)生活可以輕松一些，可以有更多的時間去做自己喜歡做的事情。
總認(rèn)為大學(xué)的一切都是美好的，能進(jìn)入大學(xué)是最快樂的事情。
當(dāng)懷揣著激動和夢想走入大學(xué)校門，生活和學(xué)習(xí)了一段時間之后我漸漸地意識到現(xiàn)實和當(dāng)初的想象是那么的不一樣。
從周一到周五每天都被安排了課程，而且每一門課程都要比中學(xué)時的課程更加枯燥乏味。
課程安排的時間還讓我變得懶散、生活變得不規(guī)律，課上聽不懂老師講的課，課下又感覺無事可做，所以我整天感到特別難受，有些落寞、孤獨(dú)甚至絕望。
每一天的生活是那么的空虛、無聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活著。
我獨(dú)自靜靜待著的時候，我都會陷入深深的沉思：難道就要這樣渾渾噩噩地度過四年的嗎
難道青春就是這樣碌碌無為、沒有生氣嗎
不，不，不是這樣的，不能再這樣下去了，我要振作，我要奮斗，我要把這四年過得有聲有色、意義非凡，我要為我的青春負(fù)責(zé)
我終于明白了，大學(xué)是為有夢想、有抱負(fù)的人而生的，只要你有目標(biāo)、有毅力，不怕苦不怕累，就不會頹廢，不會絕望。
大學(xué)是一個獨(dú)立自由的地方，每個人都有很多獨(dú)立的時間由自己支配，但你若由于沒有管束自己而散漫的虛度時光，你就會沉淪下去。
若好好利用這些自主時間，努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事，那么這四年的大學(xué)生活就會變得豐富多彩。
想想刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的高中時光，那是多么辛苦和難熬啊
我們是付出了多少的汗水才換來今天這夢寐以求的大學(xué)生活啊
我怎能輕言放棄，我要為自己打拼來的今天負(fù)責(zé)，我要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)為自己的明天打拼。
沒有辛勤的耕耘，農(nóng)民就沒有秋天累累的收獲；沒有艱苦的訓(xùn)練，運(yùn)動員就不會有站上領(lǐng)獎臺的輝煌；沒有克服懶散、空虛、枯燥的毅力，就不會有充實的大學(xué)生活。
經(jīng)過兩個月的迷失，我終于了解到這頹廢的生活并不是大學(xué)的環(huán)境所導(dǎo)致的，而是我沒有目標(biāo)、沒有計劃、沒有毅力才造成的。
在這兩個月的時間里，我從沒有去過圖書館、微機(jī)室，也幾乎沒有參加過什么社團(tuán)活動。
我把時間都花在了上街、發(fā)呆這些無聊的事上，所以我才會感到空虛和煩惱。
我要摒棄這些禍害我的壞習(xí)慣、壞毛病，我要用努力學(xué)習(xí)充實我的生活，用積極參加學(xué)校中有意義的社團(tuán)活動點(diǎn)綴我的大學(xué)生活。
也許有一天，我會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活也可以如此美妙。
“，老大徒傷悲。
”我不愿做徒傷悲的“老大”，我要珍惜充滿青春活力的，努力奮斗，讓自己無悔于這段絢麗的人生歷程。
