能成事者的佳句怎么寫(xiě)？
【第1句】： 描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句怎么寫(xiě)
【第1句】：沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
【第2句】：人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
【第3句】：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)美句子。
【第4句】：把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
【第5句】：書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。
【第6句】：沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
【第7句】：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！
【第8句】：當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。
【第9句】：我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友；我悠閑，書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里，哪兒還有不悅之理？
【第10句】：當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)美句子。
【第11句】：成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
【第12句】：苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
【第13句】：智者一切求自己，愚者一切求他人。
【第14句】：無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
【第15句】：我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
【第16句】：求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
【第17句】：人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
【第18句】：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
【第19句】：生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
【第20句】：當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；（）從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
【第21句】：積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
【第22句】：高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
【第23句】：一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
【第24句】：好的想法是十分錢(qián)一打，真正無(wú)價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
【第25句】：好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
【第26句】：行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
【第27句】：學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
【第28句】：自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
【第29句】：學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
【第30句】：有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。
【第2句】： 關(guān)于寫(xiě)事的好詞佳句
1如果上帝要?dú)缫粋€(gè)人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉. 2我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，都是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人。
3在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。 4 有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，忘記了她的臉，但是每當(dāng)想起她時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的 5風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影 6我都以為它們要安靜地沉睡在這個(gè)夏天了，可是它們又重新被想起，重新涌向心臟 7最近幾天我總是一閉上眼睛就看到無(wú)邊無(wú)際的香樟樹(shù)。
連綿而過(guò)了整個(gè)城市。 8那些香樟沿著城市起伏的山路長(zhǎng)成了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。
它們站在路邊，站在城市的每個(gè)角落。 9站在回憶的河邊看著搖晃的渡船終年無(wú)聲地?cái)[渡。
它們就這樣安靜地畫(huà)下黃昏畫(huà)下清晨。 10我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不在回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。
明亮。傷感。
無(wú)窮盡。 11我看到生命從我頭頂飛過(guò)去時(shí)投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，千重鶴又燦爛的開(kāi)了一季。
我知道又過(guò)了一年了。很多事情也改變了. 12要怎么回憶呢，那些已經(jīng)很久沒(méi)有想起的事情。
那些安靜地躺在浮草上沉默不語(yǔ)的表情。 13我總是無(wú)數(shù)次地回想，那些大雪彌漫的冬天，城上破裂的云朵和不曾出現(xiàn)的朝陽(yáng)。
你的肩膀撐開(kāi)了一整座夏天。我怎么看也看不到終點(diǎn)。
14那種孤單形影相隨。湮沒(méi)了一個(gè)又一個(gè)沉甸甸的黃昏。
翻手為云覆手為雨。你怎么知道我就不寂寞？ 15那些綿延的烈火，溫度詛咒了每一寸大地。
洶涌的潮水翻涌上滾燙的堤岸，沿路沖刷，沿路焚毀。誰(shuí)是誰(shuí)的束縛，在斷開(kāi)一千里的命脈里固執(zhí)著傳承。
16一個(gè)交錯(cuò)。三個(gè)交錯(cuò)。
一千個(gè)交錯(cuò)構(gòu)成言語(yǔ)不斷的傳說(shuō)。誰(shuí)都不曾知道誰(shuí)的過(guò)去。
埋葬了誓言的蒼白和等待的翠綠。是你么？是你么？ 17其他 是青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春 18躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
19畢業(yè)就像一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。 20片的時(shí)光如浮云樣流過(guò)，我們的青春?jiǎn)伪〉拇┧笤谒{(lán)天之上。
21我們是玻璃窗上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒(méi)有的 22我經(jīng)常笑，但是不經(jīng)常快樂(lè) 23以前我是個(gè)愛(ài)仰望天空的人，蒼藍(lán)的天壁總是給我求生的勇氣，而現(xiàn)在我喜歡深邃的夜空，包容一切的黑暗和隱忍，留下的眼淚也沒(méi)人看見(jiàn)。 24那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)將我們的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。
25重新走以前走過(guò)的路。重新看以前看過(guò)的風(fēng)景。
甚至十年前草叢里鳴叫過(guò)的蟋蟀，如今也依然在鳴叫著。我經(jīng)過(guò)它們，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)叫做曾經(jīng)的地方，心里慢慢，慢慢，長(zhǎng)出柔軟的青苔 26它們從我們的身體上面緩慢地飛翔而過(guò)，在空氣里拉動(dòng)出一條又一條白色的模糊的光線，交錯(cuò)著我們頭頂昏黃的天幕。
27厚重的厚重的雨水，它們就這樣被我遺忘在這里，遺忘在時(shí)間和空間的死角，沉默著，承受了十年的雨水和年華的覆蓋。 28我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在夢(mèng)境里，穿越了你描述過(guò)的那座游樂(lè)場(chǎng)。
那些散落著的巨大的玻璃瓶，盛滿了幸福的糖果。 29金魚(yú)像在天空里搖曳。
巨大的尾鰭扇動(dòng)著天空更為巨大的黑色云朵。它們攪動(dòng)著空氣，旋風(fēng)模糊了雙眼。
30地平線隨著秋千一起蕩漾，于是落日的殘影反復(fù)地忽高忽低。那些視界里的昏黃光線，在秋千的軌跡里像印章般敲打在寂寞的地面上，濕漉漉的倒影里，唯獨(dú)找不到你。
31在你離開(kāi)的時(shí)候，時(shí)間變得異乎尋常。有時(shí)候非常緩慢，像是電影中的慢鏡頭，每一個(gè)人對(duì)著你放慢一千倍速地微笑或者哭泣。
有時(shí)候，又像是突然跳幀的畫(huà)面，變得無(wú)可收拾。我總是有著這樣的幻覺(jué)，那些巨大的時(shí)鐘表盤(pán)，出現(xiàn)在地面上，那些指針在我的腳下滴滴答答滴滴答答，這些聲響出沒(méi)在我每一個(gè)走神的罅隙.它們都在提醒我，你離開(kāi)后，像是也隨身帶走了時(shí)間。
32不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題 。 33這個(gè)城市沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化 【第34句】：參考書(shū)是中國(guó)除了鈔票外最搶手的印刷品。
35無(wú)限溫柔里的漫長(zhǎng)時(shí)光，無(wú)限漫長(zhǎng)時(shí)光里的溫柔 36 時(shí)間是最好的治愈師，再多的傷口，都會(huì)消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟，成為心室壁上美好的花紋。 37世事毫無(wú)邏輯可言，轉(zhuǎn)眼之間柔美的月暈變成冰冷的劍光，迂回的小路變成綿延的血流，搖曳的茜草變成一抹抹游魂，自己的生命也變成懸在枝頭的一枚成熟了的果實(shí)，搖搖欲墜. 38有東西，在你心中裂開(kāi)了，一件很牢固的東西，碎了一半，伴隨手中的短刀，融化在血水中，融化在腥風(fēng)血雨中，融化在你透明的本性里，融化在她對(duì)你無(wú)比怨忿的情感中. 39下雨是不是很好看？即使把我的鞋子全部溺亡，我的書(shū)包逃不了字跡被模糊的侵略，。
【第3句】： 怎樣寫(xiě)好詞佳句
〔一〕詞以境界為最上。
有境界，則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨(dú)絕者在此。
〔二〕有造境，有寫(xiě)境，此“理想”與“寫(xiě)實(shí)”二派之所由分。然二者頗難分別，因大詩(shī)人所造之境必合乎自然，所寫(xiě)之境亦必鄰于理想故也。
〔三〕有有我之境，有無(wú)我之境?！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”，有我之境也。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，“寒波澹澹起，白鳥(niǎo)悠悠下”，無(wú)我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。
無(wú)我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫(xiě)有我之境者為多。
然未始不能寫(xiě)無(wú)我之境，此在豪杰之士能自樹(shù)立耳?！菜摹碂o(wú)我之境，人惟于靜中得之。
有我之境，于由動(dòng)之靜時(shí)得之。故一優(yōu)美，一宏壯也。
〔五〕自然中之物，互相關(guān)系，互相限制。然其寫(xiě)之于文學(xué)及美術(shù)中也，必遺其關(guān)系限制之處。
故寫(xiě)實(shí)家亦理想家也。又雖如何虛構(gòu)之境，其材料必求之于自然，而其構(gòu)造亦必從自然之法律。
故理想家亦寫(xiě)實(shí)家也?！擦尘撤仟?dú)謂景物也，喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境界。
故能寫(xiě)真景物真感情者，謂之有境界。否則謂之無(wú)境界。
〔七〕“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字而境界全出；“云破月來(lái)花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣?！舶恕尘辰缬写笮?，不以是而分優(yōu)劣。
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”，何遽不若“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”？“寶簾閑掛小銀鉤”，何遽不若“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”也？〔九〕嚴(yán)滄浪《詩(shī)話》謂：“盛唐諸公唯在興趣，羚羊掛角，無(wú)跡可求。故其妙處，透澈玲瓏，不可湊拍，如空中之音，相中之色，水中之影，鏡中之象，言有盡而意無(wú)窮?！?/p>
余謂北宋以前之詞亦復(fù)如是。然滄浪所謂“興趣”，阮亭所謂“神韻”，猶不過(guò)道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字為探其本也。
〔十〕太白純以氣象勝?！拔黠L(fēng)殘照，漢家陵闕”，寥寥八字，遂關(guān)千古登臨之口。
后世唯范文正之《漁家傲》、夏英公之《喜遷鶯》，差足繼武，然氣象已不逮矣。〔十一〕張皋文謂飛卿之詞“深美閎約”，余謂此四字唯馮正中足以當(dāng)之。
劉融齋謂“飛卿精艷絕人”，差近之耳。〔十二〕“畫(huà)屏金鷓鴣”，飛卿語(yǔ)也，其詞品似之。
“弦上黃鶯語(yǔ)”，端己語(yǔ)也，其詞品亦似之。正中詞品，若欲于其詞句中求之，則“和淚試嚴(yán)妝”，殆近之歟。
〔十三〕南唐中主詞“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”，大有眾芳蕪穢，美人遲暮之感。乃古今獨(dú)賞其“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉生寒”，故知解人正不易得。
〔十四〕溫飛卿之詞，句秀也；韋端己之詞，骨秀也；李重光之詞，神秀也。〔十五〕詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞。
周介存置諸溫、韋之下，可謂顛倒黑白矣?！白允侨松L(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，“流水落花春去也，天上人間”，《金荃》、《浣花》能有此氣象耶！〔十六〕詞人者，不失其赤子之心者也。
故生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手，是后主為人君所短處，亦即為詞人所長(zhǎng)處?！彩摺晨陀^之詩(shī)人不可不多閱世，閱世愈深則材料愈豐富、愈變化，《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》之作者是也。
主觀之詩(shī)人不必多閱世，閱世愈淺則性情愈真，李后主是也?！彩恕衬岵芍^一切文學(xué)余愛(ài)以血書(shū)者。
后主之詞，真所謂以血書(shū)者也。宋道君皇帝《燕山亭》詞亦略似之。
然道君不過(guò)自道身世之戚，后主則儼有釋迦、基督擔(dān)荷人類罪惡之意，其大小固不同矣。〔十九〕馮正中詞雖不失五代風(fēng)格，而堂廡特大，開(kāi)北宋一代風(fēng)氣。
與中、后二主詞皆在《花間》范圍之外，宜《花間集》中不登其只字也?！捕痴性~除《鵲踏枝》、《菩薩蠻》十?dāng)?shù)闋最煊赫外，如《醉花間》之“高樹(shù)鵲銜巢，斜月明寒草”，余謂韋蘇州之“流螢渡高閣”，孟襄陽(yáng)之“疏雨滴梧桐”不能過(guò)也。
〔二一〕歐九《浣溪沙》詞“綠楊樓外出秋千”，晁補(bǔ)之謂只一“出”字，便后人所不能道。余謂此本于正中《上行杯》詞“柳外秋千出畫(huà)墻”，但歐語(yǔ)尤工耳。
〔二二〕梅圣俞《蘇幕遮》詞：“落盡梨花春事了，滿地斜陽(yáng)，翠色和煙老?！眲⑷邶S謂少游一生似專學(xué)此種。
余謂馮正中《玉樓春》詞：“芳菲次第長(zhǎng)相續(xù)，自是情多無(wú)處足，尊前百計(jì)得春歸，莫為傷春眉黛促?！庇朗逡簧茖W(xué)此種。
〔二三〕人知和靖《點(diǎn)絳唇》、圣俞《蘇幕遮》、永叔《少年游》三闋為詠春草絕調(diào)，不知先有正中“細(xì)雨濕流光”五字，皆能攝春草之魂者也?！捕摹场对?shī)·蒹葭》一篇最得風(fēng)人深致。
晏同叔之“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，意頗近之。但一灑落，一悲壯耳。
〔二五〕“我瞻四方，蹙蹙靡所騁”，詩(shī)人之憂生也。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”似之。
“終日馳車走，不見(jiàn)所問(wèn)津”，詩(shī)人之憂世也?！鞍俨萸Щê陈?，香車系在誰(shuí)家樹(shù)”似之。
〔二六〕古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也?！氨娎飳にО俣?，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處”，此第三境也。
此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐晏、歐諸公所不許也。
〔二七。
【第4句】： 寫(xiě)事好詞佳句摘抄,越多越好
中學(xué)生優(yōu)秀作文佳句妙語(yǔ)摘抄（一） 1 當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。
人，決不能在逆境面前屈服。 2 我們的生命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，便是因工作放棄了沉思：要不斷地工作，也要不斷地沉思。
生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停的奮斗，來(lái)印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。
生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?/p>
人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡。 3 流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
4 菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”這話沒(méi)錯(cuò)。
但不必為此走向另一極端，夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。
5 友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
讀書(shū)，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
6 滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上；二是在于它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“專”“恒”二字。
7 母子之愛(ài)、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱得上無(wú)私奉獻(xiàn)。只有超越親情血緣，超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲，才稱锝上無(wú)私奉獻(xiàn)。
這種無(wú)私奉獻(xiàn)，既不同于道德家的界說(shuō)，也不同于慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從 “大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命。
8 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。 9 有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇，是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
10 十步之內(nèi)，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量的。
11 只有波濤洶涌的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞；只有狂風(fēng)暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風(fēng)細(xì)雨，只能留下泥沙；只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。 12 熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。
因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我門(mén)敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛(ài)。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂(lè)；也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
13 書(shū) 是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神；當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
14 既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。
也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來(lái)燦爛的黎明……。可我并不一味傷感。
盡管默默地耕耘，還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，一定會(huì)贏。 15 用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得。
【第5句】： 描寫(xiě)人物的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?
她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
