為父親節(jié)寫的優(yōu)美文案

初中上冊 語文課文23課散步，誰給偶講解一下啊

【優(yōu)美句子第23句】：《散步》教學目標：

【優(yōu)美句子第1句】：整體感知課文內容，注意把握文章的朗讀技巧。

【優(yōu)美句子第2句】：自主、合作、探究性學習，揣摩文章的親情美、語言美和意境美。

【優(yōu)美句子第3句】：有感情地朗讀課文，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情的情感。

重點與難點：

【優(yōu)美句子第1句】：自主、合作、探究性學習，揣摩文章的親情美、語言美和意境美。

【優(yōu)美句子第2句】：有感情地朗讀課文，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

教學手段：多媒體教學時間：一課時 教學過程： 一、情境導入 設置情境，由公益廣告《媽媽，您洗腳……》導入新課。

將愛心傳遞下去，父母是最好的老師，我們這堂課就來學習莫懷戚先生的《散步》，體會另一種形式的愛心傳承。

二、整體感知

【優(yōu)美句子第1句】： 檢查生字詞的預習。

熬過[ áo ] 分歧[ qí ] 霎時[ shà ] 蹲下[ dūn ]

【優(yōu)美句子第2句】： 聽錄音朗讀課文，注意感情基調、語速、停頓、重音、語調等。

[深沉舒緩]請學生例讀第二自然段。

【優(yōu)美句子第3句】： 學生默讀課文，思考：文章寫了一件什么事

提示：從記敘文的六要素理解 三、深入探究

【優(yōu)美句子第1句】：體味親情美（1）思考：從這篇文章中，你看到了一個怎樣的家庭

提示：這一家人，祖孫三代，和和美美，互敬互愛，這是一個多么幸福的家庭。

（2）思考：這一家三代四口是怎樣的人

請學生自由發(fā)言,教師引導。

板書：“我”——孝順、溫和、穩(wěn)重（找出有關“我”的語段。

）母親——溫和慈愛兒子——聰明伶俐、善于觀察妻子——溫柔賢惠有關“我”孝順的段落或語句 。

[“母親本不愿出來的，……就像我小時候很聽她的話一樣。

”為母親的身體著想，不把母親當累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。

][“一霎時，我感到了責任的重大。

……我說：‘走大路。

’”很尊重老人家的意見，知道母親伴同“我”的日子不會很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時光。

][“這樣，我們在陽光下……背起了兒子。

”]有關奶奶善解人意，愛護小輩的段落或語句。

[“母親本不愿出來的。

……就像我小時候很聽她的話一樣。

”母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個人在家。

][“但是，母親摸摸孫兒……母親對我說”母親很為小輩著想，不愿意為難自己的兒子，更不愿意為了自己而攪了一家人出游的興致。

]教師總結：本文無論寫誰，作者在字里行間都表達一種永恒的情感：[板書：親情]明確：“我”和母親之間、妻子和兒子之間——母子情“我”和妻子之間——夫妻情 母親和兒子之間——祖孫情

【優(yōu)美句子第2句】：品味語言美學生默讀課文，劃出自己認為精美的句子，看這些句子好在哪里

（1）寫景的句子第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。

”明確：這段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時祥和、歡樂的情緒。

第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

”明確：這句描寫了充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內心世界。

（2）傳情的句子（請學生有感情地朗讀這些句子）“母親本不愿出來的。

她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。

我說，正因為如此，才應該多走走。

母親信服地點點頭，便去拿外套。

”這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。

“正因為如此”一句，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。

缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會這樣說的。

由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語言。

“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

”比得多妙!從內容上說，有回環(huán)的關系，把母子關系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。

（3）對稱的句式（讓學生自己找出來，體會它們的對稱美，互相映襯，富有情趣）——有的濃，有的淡。

——我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。

——前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

——母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。

——我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。

——我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

——我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

【優(yōu)美句子第3句】：感悟意境美朗讀最后一個自然段，體會文章的深層內涵，如“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

”如何理解

點拔：文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負著承前啟后的責任，體現(xiàn)了“我”對生活的一種責任感、使命感。

整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。

一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個世界。

這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，超出了事情本身。

“我”背母親，妻背兒子，從表面上看，“我”害怕他們摔著，其實也就是對老的尊敬，對小的愛護。

作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。

四、拓展延伸

【優(yōu)美句子第1句】：學生有感情地朗讀課文。

【優(yōu)美句子第2句】：設置情景，請學生來告訴我們：父母平時是怎樣關心愛護你和孝順你的爺爺奶奶的

你又為他們做過什么

如知道爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日嗎

如知道母親節(jié)[每年5月的第二個星期天就]、父親節(jié)[父親節(jié)為每年6月的第三個星期天]是什么時候嗎

五、學習小結《散步》這篇優(yōu)美的散文，是對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的頌揚和傳承。

文章只選取一個三代同堂的普通家庭一次散步的小事來寫，但卻表現(xiàn)了一個重大的主題。

所以同學們對生活中的小事一定要仔細觀察，用心感受，才能有真情實感的好文章。

親情不單單是你身上的新衣服，手里的零花錢，桌上可口的飯菜；它也應該是孩子和父母說的貼心話，為父母端上的一杯茶。

親情不單有甜美的寬容和寵愛，還包含著也許令人厭煩的嘮叨和可能產(chǎn)生的誤解。

其實，在我們每一個平凡的日子里，都蘊涵了許多令人感動的故事，就像文中提到的那轉瞬即逝一幕幕將永遠留在我們心底久久回味，從而使我們更愛自己的家人，更珍惜親情，珍愛生命。

六、課后作業(yè)再次觀看公益廣告：《媽媽，您洗腳……》——一位年輕的母親，先為年幼的兒子洗腳，后又用熱水為年邁的婆婆熱熱腳。

年幼的兒子看在眼里，也端來一盆水，說：“媽媽，您洗腳……”，并以之為話題，寫一篇隨筆，字數(shù)300字左右。

用英語寫關于母親節(jié)和父親節(jié)的句子

To the world’s number one mom! 給世界上最好的媽媽!You are the best mom that a son ever had. 您是兒子心中最好的媽媽。

Here’s a little token of my appreciation for all that you have done for me over the years. 這是我一點小小的心意，感謝您這么多年來所付出的一切。

Sometimes it may not seem like it, but I really do love you. 有時候好像不是這樣，但是我真的愛您。

There may be moms all over the world, but you’re the only one that matters to me. 全世界也許到處都有媽媽，但您是我惟一最在意的。

I want to wish you a happy Mother’s Day. 祝福您母親節(jié)快樂。

Thank you for everything over the years, mom. 媽媽，謝謝您這些年來所做的一切。

Moms should get more than a special day, they should get a medal of honor.媽媽們應該得到的不只是一個節(jié)日，她們該獲得榮譽勛章。

Mother’s Day is a time when mothers discover how well their children can prepar e breakfast. 母親節(jié)是媽媽們發(fā)現(xiàn)她們的小孩會把早餐做得很好的時刻。

Considering the quality of food that children make their mothers on Mother’s Day, it becomesapparent that without moms, their kids would starve to death. 想想母親節(jié)時，孩子們?yōu)閶寢屗龅脑绮停缓苊黠@的，如果沒有媽媽，孩子們將會餓死。

We would love to fix breakfast for you mom, but we think it would be safer for us all if we tookyou out. 媽媽，我們很樂意為您準備早餐，不過我們想，如果帶您上館子，會比較保險一點。

This card is to let you know that you have done a super job raising us children. 這張卡片是想告訴您，在教養(yǎng)子女方面，您做得棒極了。

When I was sick, you always stood by me. 當我生病時，您總是陪伴著我。

OVER THE YEARS WE HAVE HAD OUR DIFFERENCES, BUT I ALWAYS LOVE YOU。

　　這些年來，雖然我們常有意見不合的地方，但我一直敬愛著您。

　　THANKS FOR HOLDING MY HAND WHEN I NEEDED IT。

　　謝謝您在我需要的時候伸出援助之手。

　　I OWE ALL OF MY SKILLS OF FATHERHOOD TO YOU DAD. HAPPY FATHER"S DAY。

　　爸爸，我所有的為父之道都來自于您的恩賜。

祝您父親節(jié)快樂。

　　I DIDN"T REALIZE THAT BEING A FATHER WOULD BE SO DIFFICULT. IT MAKES ME APPRECIATE YOU ALL THE MORE。

　　我不知道做一個父親竟然會這樣不容易。

這使我更加感激您。

　　NOW THAT I AM A FATHER, I CAN SEE WHAT A GOOD JOB YOU DID IN RAISING US。

　　現(xiàn)在我已身為人父。

我才知道，您在養(yǎng)育我們時，做得多么好。

　　I DIDN"T SEE WHAT A GOOD FATHER YOU WERE TO US BEFORE, BUT I DO NOW。

　　我以前不知道您是一個多么好的父親，但是現(xiàn)在我知道了。

　　YOUR EXPERIENCE AND GUIDANCE HAVE ALWAYS BEEN APPRECIATED。

　　您的經(jīng)歷和引導，一直讓我衷心感激　　HAVE A VERY HAPPY FATHER S DAY。

　　祝您有個快樂的父親節(jié)。

　　YOU ARE THE BEST DAD IN THE WORLD。

　　您是世界上最好的爸爸。

　　I AM GLAD THAT YOU ARE MY DAD。

　　真高興您是我爸爸。

　　HAVE THE BEST FATHER S DAY EVER。

　　祝您有個最棒的父親節(jié)。

　　THIS IS FOR ALL THE THINGS THAT YOU HAVE DONE FOR ME。

　　這是為了感謝您為我所做的一切。

　　YOU ARE THE BEST DAD THAT A KID EVER HAD。

　　您是孩子心目中最好的爸爸。

　　YOU HAVE BEEN THERE WHEN I NEEDED YOU。

　　在我需要您的時候，您總是在那里。

　　FATHER S DAY IS A TIME TO REMEMBER ALL THE GOOD THINGS THAT DADS DO FOR US。

　　父親節(jié)是憶起爸爸們?yōu)槲覀兯龅囊磺械臅r刻。

　　I LOVE YOU MORE THAN ANYTHING ELSE。

　　我愛您勝過一切。

　　THANKS FOR HELPING ME THROUGH THE TOUGH TIMES。

　　謝謝您幫我度過許多艱苦的時光。

　　HOW COULD I BE SO LUCKY TO HAVE A DAD LIKE YOU。

　　我竟是如此幸運，能有像您這樣的父親。

　　ALL MY LOVE TO THE DEAREST FATHER IN THE WORLD。

　　將我全部的愛，獻給我最親愛的爸爸。

　　WE ALL LOVE YOU, DAD。

　　我們全都愛您，爸爸。

　　YOU HAVE ALWAYS BEEN SO PATIENT WITH ME。

　　您對我總是那么地有耐心。

　　TO FATHER--FROM YOUR FAVORITE STRING BEAN。

　　給父親--您最寵愛的小豆子。

　　YOU ARE A LITTLE DIFFERENT FROM THE REST OF US, BUT THAT S OK. YOU ARE STILL MYDAD。

　　您和我們有點不同，但是沒有關系，您還是我爸爸。

　　YOU ARE THE BEST, DAD。

　　爸爸，您是最好的。

　　I WILL FLATTER YOU TODAY。

　　今天我要好好對您獻殷勤。

　　I THINK OF YOU OFTEN。

　　我時常想念您。

　　OVER THE YEARS WE HAVE HAD OUR DIFFERENCES, BUT I ALWAYS LOVE YOU。

　　這些年來，雖然我們常有意見不合的地方，但我一直敬愛著您。

　　THANKS FOR HOLDING MY HAND WHEN I NEEDED IT。

　　謝謝您在我需要的時候伸出援助之手。

　　I OWE ALL OF MY SKILLS OF FATHERHOOD TO YOU DAD. HAPPY FATHER S DAY。

　　爸爸，我所有的為父之道都來自于您的恩賜。

祝您父親節(jié)快樂。

　　I DIDN T REALIZE THAT BEING A FATHER WOULD BE SO DIFFICULT. IT MAKES MEAPPRECI ATE YOU ALL THE MORE。

　　我不知道做一個父親竟然會這樣不容易。

這使我更加感激您。

　　NOW THAT I AM A FATHER, I CAN SEE WHAT A GOOD JOB YOU DID IN RAISING US。

　　現(xiàn)在我已身為人父。

我才知道，您在養(yǎng)育我們時，做得多么好。

　　I DIDN T SEE WHAT A GOOD FATHER YOU WERE TO US BEFORE, BUT I DO NOW。

　　我以前不知道您是一個多么好的父親，但是現(xiàn)在我知道了。

　　YOUR EXPERIENCE AND GUIDANCE HAVE ALWAYS BEEN APPRECIATED。

　　您的經(jīng)歷和引導，一直讓我衷心感激。

　　父親節(jié)快樂，親愛的爸爸，謝謝您為我所做的一切

　　I hope you know how proud I am of you, father.Happy Father"s Day! Happiness always!　　爸爸，我希望您能知道我是多么為您感到自豪啊，祝您父親節(jié)快樂，永遠快樂

　　Words can"t tell how much you mean to us.We wish you happiness on this special day。

　　我們無法用言語描述您對我們是多么重要，在這特別的一天，我們祝您父親節(jié)快樂

　　On this special day, I want to say I"m proud of you,appreciate all you"ve done for me and Ilove you。

　　在這特別的一天，我想說我為您感到驕傲，爸爸，謝謝您為我做的一切，我愛你。

　　Your eyes show sternness,but more kindness and care.Thank you for making me feelimportant。

　　您的眼神看起來很嚴厲，但包含更多的是仁慈和關心。

謝謝您讓我覺得自己如此重要。

　　Happy Father"s Day to an extraordinary father!I love you so much!　　祝我獨一無二的老爸父親節(jié)快樂，我非常愛您

　　You"ve been father, friend, adviser, all of these and more。

　　您不僅是我的父親，您還是我的朋友，顧問甚至更多。

　　I made a present for you. I hope you like it。

　　我為您做了一件禮物，希望您會喜歡。

落花生為什么不直接叫花生呢?

第七課 落花生教材理解：《落花生》是一篇現(xiàn)代優(yōu)秀散文，真實地記錄了作者小時候所受的家教。

作者許地山，現(xiàn)代小說家、散文家，他的散文作品以樸實洗煉、清新自然的筆墨，寫自己對社會人生的感觸，常寄寓深邃的哲理和優(yōu)美的情思于字里行間。

這篇習作文章在寫作上主要的特點是以物喻人。

文章通過一家人過花生收獲節(jié)品嘗花生時談論花生的好處，告訴我們做人要做務實有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，所以常用的筆名是“落華生”。

我們可以從下面幾點去學習這篇文章。

【優(yōu)美句子第1句】：文章在結構上以“落花生”為線索，按“種花生—收花生—嘗花生—議花生”順序寫的。

收獲節(jié)時對花生的議論是重點，至于種花生和收花生的情況寫得簡略。

這樣組織材料文章脈絡清楚、重點突出、主次分明。

【優(yōu)美句子第2句】：重點要學習文章以物喻人的寫法。

在重點段中以談話的形式，引導孩子們去認識花生的好處和特點。

父親以花生生長的情況與桃子、石榴、蘋果作了對比，用來說明花生“雖然不好看，可是很有用”的特點。

接著是以花生喻人，闡明了做人的道理。

我們在學習借鑒這類文章時，一定要注意借物是為了議論。

借物是為了喻人，闡明做人的道理。

只有議論部分寫清楚了，中心自然就突出了。

所以我們說借物是手段，喻人才是目的。

【優(yōu)美句子第3句】：采用對比的手法突出要寫的事物。

文章就是通過與桃子、石榴、蘋果的對比，來認識花生本身的特點，然后再用花生說明作人的道理。

采用對比的手法使物更鮮明、更便于讀者去理解。

教學設計：新一輪課程改革提出并強調了人文精神對各個學科的滲透，這是我們教育思想一次偉大的解放，它的現(xiàn)實意義遠遠超出了教育本身。

新頒布的《語文課程標準》（實驗稿）指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

”語文教育的人文性，主要體現(xiàn)在“以人為本”：關注人的自然發(fā)展，生命的健康成長，承認個體差異、尊重個性的健康發(fā)展，重視情感的熏陶感染，尊重個體的獨特體驗。

因此，語文教學中，教師要努力創(chuàng)設和諧、融洽、歡快的人文氛圍，讓語文學習的過程成為學生展現(xiàn)個性，表現(xiàn)個性，培養(yǎng)個性和塑造個性的過程。

這里就以《落花生》一課教學為例，談談我在語文教學中是如何滲透人文精神的。

一、自選方式，給學生自由選擇的權利 學生的學習方式和個性特點差異是客觀存在的，要讓學生根據(jù)興趣需要學會選擇自學內容，自學方法，自學形式，指導學生依照自身特點，或圈點，或查寫，或操練，充分體現(xiàn)“以人為本”。

重視學生個體的有效參與，讓每個學生學會面對陌生領域，自已去搜集，篩選資料，尋求答案。

在教學《落花生》一課時，我引導學生課前搜集有關花生的和作者的資料，如“花生為什么又叫落花生

”“除了書上介紹的你還知道花生有哪些用途

”“你對作者許地山知道多少

”等等。

在這些問題中，學生興趣哪一項就查找哪一項，任務一明確，孩子們就行動開了，或上網(wǎng)查找，或到圖書館、圖書城查找，或請教有關專家等。

課堂反饋時，我發(fā)現(xiàn)通過自已的方式，學生查找到的資料十分豐富，增長知識的同時，學習的積極性、主動性也調動起來。

在初讀課文整體感知這一環(huán)節(jié)中，在學生明確課文圍繞落花生講了“種花生、收花生、吃花生、議花生”這幾部分內容后，我提出一個問題：”這幾個部分內容中你最喜歡讀哪個部分，為什么

”讓學生自選內容，學習體會，學生興趣盎然，精彩紛呈： 生甲：我喜歡讀“種花生”這個部分，因為只有辛勤耕耘，才會有收獲嘛。

生乙：我喜歡讀“議花生”這個部分，因為這一部分中，父親告訴了我們一個做人的道理，使我受到教育。

生丙：我喜歡讀“吃花生”這個部分，因為“吃花生”這一內容，讓我感受到了勞動的滋味。

生?。何乙蚕矚g讀“議花生”這個部分，因為父親說的話雖然樸實無華，卻告訴我們一個深刻的做人道理，給我留下深刻印象。

……… 學生在無拘無束和非強制性的自學中個性得到了發(fā)展。

而通過學生的發(fā)言，我知道多數(shù)學生喜歡讀“議花生”這一部分，而這一部分恰好又是文章重點、難點之所在，這樣，我就從學生的興趣需要中找到教學的突破口，從而增強了學生學習的主動性和積極性，提高了學習效果。

二、自主實踐，給學生展示自我的舞臺 語文教學的重要途徑是語文實踐，“不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”（《課程標準》語）。

在教學中，教師始終要堅持“以人為本”的教育觀，善于激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設自由、愉悅、和諧的實踐氛圍，給學生充分展示自己的舞臺，鼓勵學生大膽實踐，多讀、多動、多思、多說、多聽，盡情舒展生命活力。

在教學《落花生》一課中，從初讀課文，了解主要內容，到精讀課文，理解父親說的話，感悟課文所表達的“情”，我都引導學生自已讀，自已學，自己匯報，自己評價，親自參與學習實踐活動。

特別是在引導學生理解父親說的兩段話這一環(huán)節(jié)時，父親的話雖然樸實無華，卻包蘊著一個深刻的做人的道理。

教學時，我不過多地講解分析，而是先讓學生明確學習要求和步驟，然后以人四人為一小組，先自己讀，自己學，接著把自已讀懂的內容在小組內交流，最后再以小組為單位進行集體交流。

實踐證明，學生都能在合作學習中，按學習要求找出花生與三種水果的不同特點，體會出花生默默無聞，默默奉獻，不炫耀自己的美好品格。

學生體會出花生品格后，我又提出一個問題“如果你就是那位父親，你覺得該怎樣讀這兩段話，才能表達出你當時的感情呢

大家來評評誰讀得最有感情，學得最像。

”學生的積極性提高了，讀者聲情并茂，評者真誠中肯，在讀與評中學生與“父親”產(chǎn)生了情感共鳴，領悟了課文的思想感情，同時使學生的個性得以彰顯與發(fā)展。

三、大膽質疑，給學生探究學習的環(huán)境 創(chuàng)設民主、和諧的課堂人文氛圍，能促使學生在教師的愛護、尊重和期待中主動探究，自主學習。

教學中，教師要始終做到“心中有學生，心中有主體”，尊重學生，尤其“尊重學生在學習過程中的獨特體驗”（《課程標準》語）。

只有允許學生盡情表達，而且鼓勵學生盡情表現(xiàn)，才能談得上解放學生的個性讓學生自主地學習。

在教學《落花生》課中，學生質疑：“老師，課文中桃子、石榴、蘋果是不是只是外表好看而沒有實用的東西呢

”我馬上肯定這位學生愛動腦筋，然后抓住疑點引導學生討論，一石激起千層浪，學生的思維閘門打開了： 生1：“我認為課文中不是在比較它們誰的用處大，而是重點在說花生的果實是埋在地里的，而不像桃子它們那樣掛在枝頭上，讓一看就喜歡”。

生2：“我覺得課文中還是含有對桃子、石榴它們的批評。

因為作者自己的筆名叫‘落花生’，他一定很喜歡花生，所以也喜歡花生，把果實埋在地里，默默無聞，不喜歡桃子、石榴把果子掛在枝頭炫耀自已。

” 生3：“老師，我覺得桃子它們把果實高掛枝頭不是炫耀，而是向大家展示，我覺得這沒什么不好。

就像班上有特長的同學向大家展示自已的才華，你能說是炫耀嗎

” 生4：“我就比較喜歡蘋果、桃子，它們既好看又好吃，還富有營養(yǎng)。

” 生5：“我出喜歡蘋果、桃子、石榴。

大家平常買東西都喜歡看廣告，買牌子，它們外表美，掛在枝頭為自已作廣告，有什么不好呢

” 生6：“老師，大人們常說現(xiàn)在社會需要自我表現(xiàn)的人才，花生默默奉獻的精神是可貴的，但蘋果它們自我推薦也值得贊賞。

” …………師：許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來，在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，年僅48歲，他的確是一位具有花生精神的人。

讓我們再一次有感情的朗讀許地山說的話。

學生各抒已見，雖然說法各不相同，但無論哪種見解都是發(fā)自內心的表白。

這樣的課堂討論，凸現(xiàn)了學生的主體地位，學生敢于探究，敢于直言，思維異?；钴S，個性得以和諧發(fā)展。

四、體悟情感，給學生課外延伸的空間 《語文課程標準》指出“語文課豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的”，“應該重視語文的熏陶感染作用”。

《落花生》一文中，作者許地山之所以給自己取筆名為“落華生”，就是因為他喜歡‘落花生’默默無聞，無私奉獻的品格，并以此筆名來告誡自己做一個具有落花生品格的人。

于是在教學行將結束，在學生理解了作者筆名‘落花生’的含義后，我讓學生也為自己起個筆名并說說含義。

學生又一次熱情高漲，在為自己起筆名的過程中，他們的思想情感受到熏陶感染，他們的個性再一次得以充分的張揚。

教學結束后，我布置學生課后讀幾篇許地山寫的文章，再一次感受作者的“落花生情結”，這樣就讓學生的知識從課堂向課外延伸，讓他們的思維有了一個更廣闊空間。

總之，在語文教學中，教師必須以人為本，弘揚人文精神，充分尊重學生的個性，還學生自由的空間。

教師應善于營造民主、平等、寬松、自由的課堂氛圍和學習環(huán)境，讓學生的個性得以充分張揚，讓人文精神在語文教學中得以滲透。

教學注意：

【優(yōu)美句子第1句】：六年制小學語文第九冊《落花生》中有這樣一些句子：“請你們父親也來嘗嘗我們的新花生……”“那晚上天色不大好，可是父親也來了，實在很難得。

” 學生讀到這兩句（特別是后一句）時，產(chǎn)生了疑問：“老師，作者的爸爸是個什么樣的人

為何這么難請

” 請問：作者許地山幼時不與父親一塊兒住嗎

他的家庭背景是怎樣的

許地山的父親叫許南英，進士出身，是位愛國詩人，也是位頗受百姓愛戴的好官。

中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他曾率領臺灣人民苦撐危局，死守孤城臺南。

他將多年積蓄全部充作官餉，堅決抵抗日本鬼子的入侵。

臺灣被日本侵占后，他不愿當亡國奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。

在許地山十四五歲時，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內大院里。

他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開辟出來種花生，這就是課文中所寫的事。

一般說來，父親總是和妻子、子女生活在一起的，但由于許南英公務繁忙，很少有時間與家人在一起，因此過節(jié)還要去請他。

◆

【優(yōu)美句子第2句】：落花生》一課預習中：“落花生這種植物有個有趣的特點，它的花落了，能鉆進地里結出果實。

”這句話是欠妥當?shù)摹?/p>

貴刊第5期，徐衛(wèi)祥老師《以人為本，一堂別開生面的閱讀課》一文中，提到特級教師孫雙金老師教《落花生》一課，鼓勵學生大膽質疑時，也指出了預習中這句話的錯誤。

但對落花生是怎樣結果實的問題，徐文中稱孫老師解釋為：“它的果實實際上是根部發(fā)育長成的，而它的花只是落到地上后給根部以營養(yǎng)。

”筆者認為這種解釋不完全正確。

根據(jù)有關資料和本人種過落花生的實際，認為落花生屬綠色開花植物，要經(jīng)過傳粉受精，然后才能逐漸形成果實。

落花生受精后，子房柄伸長鉆入土中，子房發(fā)育成莢果。

連在落花生上面的是子房長柄，不是根!落花生的花是繁殖落花生的種子的有性器官，其作用絕不“只是落到地上后給根部以營養(yǎng)”!

二年級下冊優(yōu)美的句子

小學生好句好詞摘抄大全一、比喻句：小學1. 細細的春雨就像春姑娘紡出的線。

2. 彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

3. 茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

4. 圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

5. 弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

6. 天上的朵朵白云像羊群一樣東游西蕩。

7. 太陽像一個大火球似的高高地掛 。

8. 大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

9. 樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

10. 字典就好像一個不開口的老師一樣。

11. 夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。

12. 柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。

13. 美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

14. 刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。

15. 彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。

16. .這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

17. 書是智慧的鑰匙。

18. 這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣。

19. 邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

20. 那個人骨瘦如柴 這個人壯碩如牛21. 西湖象一塊碧玉一面鏡子 棉花象雪架一樣。

22. 天上的云像峰巒、像河流、像雄獅、像奔馬.....23. 夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。

24. .遠處的霓虹燈亮了像一道亮麗的彩虹像仙女飄舞的裙帶像一座七彩小橋像一朵朵耀眼絢麗的云.25. 一艘銀灰色的氣墊船像一匹純種烈馬在金波粼粼的海面上飛掠而過。

26. 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的看上去真像一個可愛的大蘋果我真想去咬上一口。

27. 北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。

28. 我像風箏一樣 不能遠走高飛 痛苦無奈像秋千一般 蕩了出去又回來 。

29. 春天到了大地變成了一片綠毯。

30. 食堂開飯時全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。

31. 像鵝毛像蘆花像棉絮的大雪降落下來。

32. 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

33. 夢像一條小魚在水里游來游去想捉他他已經(jīng)跑了。

34. 夢像一片雪花 在空中飄舞想抓住他他已經(jīng)融化了.小學二年級優(yōu)美句子摘抄二、描寫人物的句子：1. 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼小學二年級優(yōu)美句子摘抄睛就像兩顆水晶葡萄。

2. 這孩子黑虎頭似的臉上生著一對銅鈴一般的大眼睛十分精神。

3. 他的眉毛時而緊緊地皺起眉宇間形成一個問號時而愉快地舒展像個感嘆號。

4. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮像九月里熟透地蘋果一樣。

5. 他地耳朵白里透紅耳輪分明外圈和里圈很勻稱像是一件雕刻出來地藝術品。

6. 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情高興時撇撇嘴扮個鬼臉生氣時撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

從這張嘴巴說出的話有時能讓人氣得火冒三丈抽泣不止有時卻讓人忍俊不禁大笑不已。

7. 李老師有一頭漂亮得頭發(fā)烏黑油亮又濃又密她站在陽光下輕輕地一搖頭那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。

8. 我的同學蕭紅梳著一條大辮子黑亮黑亮的濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛看起來蠻漂亮的。

9. 我的心像刀絞一般淚水迷糊了我的眼睛。

10. 我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。

實際上，他是心里壞。

他剛剛會玩，就跟我做對。

11. 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像個大蘋果。

兩根眉毛像兩只彎彎的新月12. 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發(fā)，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。

13. 烏黑油亮的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

14. 稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。

天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。

深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。

15. 寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。

這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。

16. 甜甜胖乎乎，大約三歲左右。

白里透紅的小臉蛋圓圓的。

大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。

那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。

17. 我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。

在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。

平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高三、描寫學習的佳句1. 小飛坐在座位上埋頭只顧寫呀寫呀筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來用不到一節(jié)課的時間一篇作文竟全寫好了。

2. 曉鴻恰好面對窗戶坐著午后的陽光射到她的圓臉上使她的兩頰更加紅潤她拿筆的手托著腮張大的眼眶里晶亮的眸子緩慢游動著豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時為數(shù)學老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

小學二年級優(yōu)美句子摘抄3. 每當我做作業(yè)時筆尖沙沙響好像小鳥在對我唱歌又好像在鼓勵我“你要不怕困難勇攀高峰。

”4. 她站了起來回答得那么準確，那么自然、那么流暢，似乎早有準備似的。

5. 她抑揚頓挫地朗誦著聲調優(yōu)美娓娓動聽舉座動容。

6. 他這個調皮鬼書念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一樣。

7. 娟娟用普通話朗讀課文聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷偷偷地從窗口鉆進了教室落在她的書上久久不愿離開。

8. 我貪婪地讀著書如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

9. 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海忘記了時間的流逝。

10. 他勉強打起精神翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛，后來覺得只是模模糊糊的一片像一窩螞蟻在紙上亂爬。

11. 他又埋頭寫起作業(yè)來屋里靜悄悄的只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

12. 同學們坐在教室里聚精會神地聽老師講課像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

13. 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來像動人的童聲大合唱音符滿天。

四、描寫自然的好句：1. 滿天紅云、滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出金光耀眼。

2. 早晨太陽像個剛出門的新媳婦羞答答地露出半個臉來。

3. 太陽落山了它那分外的強光從樹梢頭噴射出來將白云染成血色將青山染成血色。

好段積累班級 姓名

【優(yōu)美句子第1句】：

【迎春花】在遠處那淡淡的綠葉間，出現(xiàn)了一個黃點。

我好奇地向那黃點跑去，那黃點漸漸清晰了。

啊!是迎春花!我高興地叫著，只見春風拂過它那金黃色的笑臉，在溫暖的晨風中輕輕地跳舞。

它在春的懷抱中是那么生機勃勃!

【優(yōu)美句子第2句】：

【夏】夏天那種讓人無法躲避的炎熱真叫人頭疼。

不論你走到烈日炎炎的大路上，或進入樹木、房屋的陰影處，不論是在早上，還是在晚上，那炎熱總像影子一樣伴隨著你，真讓人心煩。

【優(yōu)美句子第3句】：

【風箏】天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。

那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去；那鮮紅的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游動；還有那精致的“小火箭”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??

【優(yōu)美句子第4句】：

【粉筆】粉筆最愛穿雪白雪白的裙子。

有時，它還挺愛打扮自己的，一會兒穿上綠裙子，一會兒又換上紅衣服；一會兒穿上藍衣服，一會兒又換上黃裙子。

五顏六色的粉筆，真是好看極了。

【優(yōu)美句子第5句】：

【桔子】成熟的桔子，大的與蘋果差不多，小的像嬰兒的拳頭，全身有些小“疙瘩”。

它們有的紅彤彤，有的黃澄澄。

把桔子剝開，一片片月牙似的桔子瓣，聚在一起活像個小燈籠，你若掰一片，咬一個洞，一股又酸又甜的桔汁便流進你的嘴里，冷冰冰的，吃下去心里痛快極了。

【優(yōu)美句子第6句】：

【芹菜】芹菜長在泥里，清洗干凈以后露出了白生生的根和綠綠的莖。

一大截脆嫩的莖上，長著翠綠的葉子。

它的根像龍須，叫人越看越愛看。

芹菜可嫩著呢，那莖好像輕輕一碰就會斷。

你若不信，請隨便拿一根洗凈的生芹菜，輕輕一折，莖就斷了，莖內便會濺出一粒粒細小透明的小水珠，小水珠清清的，涼涼的，十分逗人。

【優(yōu)美句子第7句】：

【榆樹】冰水流淌的四月初，榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深、變綠。

細雨悄悄滋潤，微風輕輕吹拂，那褐色的芽只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的小圓錢兒了。

榆樹像很得意的樣子，細長的柔枝垂下來，上面滿是擠擠挨挨的榆樹錢兒。

【優(yōu)美句子第8句】：

【飲水機】這臺飲水機的上方倒立著一只圓形的飲水桶，桶里盛有礦泉水。

飲水機的顏色是雪白雪白的，像一個胖娃娃。

這時，我又發(fā)現(xiàn)兩個奇怪的東西，一藍一紅，像水龍頭，我猜那一定是打水用的，紅的可以打熱水，藍的可以打涼水。

我還發(fā)現(xiàn)飲水機的下方有一個像橄欖形狀的盒子，上面還有次序地空著一些格子呢。

媽媽告訴我，那是為了不讓水滴在桌子上和地上而設計的儲水槽。

優(yōu)美文章背誦1 春筍一聲春雷，喚醒了春筍。

它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。

一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。

池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。

池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。

太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。

月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。

星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

小學二年級優(yōu)美句子摘抄明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。

3 月亮灣我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。

河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。

清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。

春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶樹。

花園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。

4 夕陽真美傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。

太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。

天空一片深藍。

連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。

太陽慢慢地往下沉。

它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……太陽的臉變得更紅了。

它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠的天邊。

爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀

”5 我真希望 我真希望啊，我真希望， 我真希望，煙囪里飄出來的 看,白云多柔軟，不是濃濃的黑煙， 樹更綠，花更紅，而是輕盈潔白的云彩。

小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

我真希望， 6 海上的風煙囪里噴出來的 海上的風是花神，它一來,不是灰灰的粉塵， 就濺起萬朵浪花。

而是清澈晶瑩的泉水。

海上的風是琴師，它一來，我真希望， 就奏出萬種樂曲。

煙囪里吐出來的不是難聞的氣味， 海上的風是大力士，它一來而是淡淡的芬芳。

送走萬片云帆。

第三篇:《小學二年級優(yōu)美句子 60句》1：我還不懂寂寞是什么，我還未感覺戀愛的快樂，今日與你分別，才第一次覺得情的孤獨，才第一次感到失落很多很多。

2：輕輕地關上成長的匣子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱雖然給我們帶來了憂慮、困惑，但是正因為有了煩惱才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。

3：六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。

我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。

4：生活中選擇堅定向前走，不管的到底會出現(xiàn)什么，你只要懷著自己的信念，你就會成功。

5：在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。

6：老屋的閣樓依舊還在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子也敞亮的撕破了衣服，地上睡著古老的秤砣。

那時候農(nóng)人的半個饑荒時代，卻是這里的老鼠蟲子最“桃源”的地方。

如今，它們都已經(jīng)饑餓的換了地盤。

看，那梯子還在，只是落滿了灰塵，失去了雙手緊握的溫度。

那棵蘋果樹真的被砍了，落成了紅磚的瓦房。

那場大水早已在人們的記憶里淡忘，只有在提起門前的那半塊地時記起。

那只可恨的公雞，早已不見了蹤影，接替它可惡的也只有隔壁家竄門的母雞。

爺爺?shù)膲炓残露哑饋砹?，站在我六歲開始上學必經(jīng)的路旁。

7：天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

8：但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。

這時我聽見房間門有被轉動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。

我看見媽媽出現(xiàn)在門口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。

9：平日里湖水綠得像一塊翡翠，靜得如一面鏡子。

10：母愛是潤物的細雨，母愛是醉人的春風。

11：春雨來得慢，走的也慢。

不知過了多久，雨才有了停的痕跡。

時間一點點過去，一只鳥兒劃過天空，發(fā)出鳴叫聲，我才知道雨停了。

但，天空依舊灰蒙蒙的，空氣還很潮濕而且比以前更加清新，大地還殘留著它的游絲，你還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結，滴下的情景。

12：突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點，鋪天蓋地似的灑下來。

13：親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼……14：七夕抬頭望碧霄，喜鵲雙雙搭鵲橋。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮

15：春天，樹木發(fā)芽了，長出了嫩綠的枝條，滿山遍野的野花全開了，有黃的、有粉的、有紅的……形成了五顏六色的地毯。

山上的杜鵑也開了，一陣陣微風吹過，杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優(yōu)美的舞姿。

夏天，樹上長滿了許多酸甜可口的野果，我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩游戲，火辣辣的太陽發(fā)出了金燦燦的光茫照射在草地上，草地頓時變成了金色的海洋。

秋天，山上的樹葉變成了黃色，涼爽的秋風吹過后，樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上，變成了“金山”、“金路”，小螞蟻騎著楓葉在大山上游覽風景，顯得很瀟灑。

秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。

16：不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。

但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

17：雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。

一滴雨水落在了我的手上，細細如絲，引起我的思緒萬千。

18：青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。

19：識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沈穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深義。

20：寬容如詩。

寬容是一首人生的詩。

至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。

寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

小學二年級優(yōu)美句子 60句小學二年級優(yōu)美句子 60句21：哦，秋天

秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。

我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。

22：伴隨著一陣搖晃，我便醒了過來。

原來班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著我。

但我卻覺得班主任可愛了許多。

試想想，若沒有唐僧，悟空哪去得了西天。

而現(xiàn)在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲

23：母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。

你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。

24：a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字里。

25：雖然每個人都想成功，但失敗是不可避免，只要經(jīng)歷了失敗，才會變得更加成熟，向成功邁出無可比擬的一步，你的人生也就是從失敗的那一刻開始。

就如鳳凰要經(jīng)歷涅?才能重生，不經(jīng)風雨，怎見彩虹

即使成功只不過是戰(zhàn)勝失敗就能達到，但仍然有無數(shù)人在失敗面前一再退縮，最后被失敗的洪水淹沒，成為別人眼中的窩囊廢。

26：童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。

水花四濺，余暉下的我們仍不知疲憊地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。

我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。

27：小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤，上面結著墨綠的青苔，細細的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。

28：時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。

隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。

徜徉于歷史的長河，唯有希望得以曼延。

29：不愛了，就別向他炫耀。

向他炫耀只是代表你還是在意他的想法，你還是對他念念不忘，他看到這種窘態(tài)，只會深信，你從來沒有忘記過他。

30：還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。

那時候，我極想知道祖國究竟是什么樣子，父親總是對我說：“去長城吧，站在長城上你就會知道。

”我疑惑的點點頭。

雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對于我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種莊嚴神圣的情感。

31：不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興!32：all time is no time when it is past.光陰一去不復返。

小學二年級優(yōu)美句子 60句文章小學二年級優(yōu)美句子 60句出自35：淡了，散了，不多，一點

寫的很好的父親節(jié)優(yōu)美的文字。

hello, everyone, it"s my honor to stand here introducing myself. 大家好， 很高興有機會在這里介紹我自己。

My name is xxx, 我是xxx， I am an outgoing and talented girl. I"m good at drawing, especially comics.and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories. 我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次或獎。

同時我還很會講故事。

Thanks for your listening. 謝謝你們的聆聽。

描寫父愛的好句子大全

描寫父愛的優(yōu)美句段　　

【優(yōu)美句子第1句】：父愛是太陽，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒；父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊梁；父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜里，也能讓我辨明方向；父愛是……　　

【優(yōu)美句子第2句】：有時候，母愛是瑣碎的，表現(xiàn)在無數(shù)的嘮叨中，既讓人感動也讓人心煩；而父愛卻是含蓄的，雖然言語不多，但常常讓人無法忽視。

由于男女在思想與情感的表達方式上存在很大的差異，父母對子女的愛自然也不例外。

雖然從外表上看，父愛沒有母愛那么熱烈與酣暢，但他卻把全部的父愛都融入了為家庭生計的奔波忙碌當中。

【優(yōu)美句子第3句】：父愛是一本無字的大書，讀著，就有永遠不竭的力量，在我生命的信念中升騰；父親像一座巍峨的高山，不懂得真愛的人永遠無法登上峰頂，當你明白他的用心良苦時，你就覺得他親切和藹。

【優(yōu)美句子第4句】：有人說，母愛如山，母愛如海。

而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠駛不出港灣；父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠飛不出那遼闊的天空。

【優(yōu)美句子第5句】：父愛是一杯濃茶，當你疲憊時，只消幾口便神清氣爽；父愛是一曲高山流水，當你浮躁時，使你如夢方醒；父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。

【優(yōu)美句子第6句】：父親的本能是什么

我深思熟慮：父親的本能就是為兒女擋住一抹刺眼的陽光，一粒微小的粉塵，一輛飛馳的汽車，一頭兇猛的獅子……總而言之，父親的本能就是為兒女遮風避雨甚至付出自己的一切包括生命。

【優(yōu)美句子第7句】：父親像是一本書，年幼的兒女常常讀不懂父親，直到他們真正長大了之后，懂得什么叫的時候，再重新打開這本大書，才能讀懂父親的那顆真誠的心。

【優(yōu)美句子第8句】：父親的愛是無言的，父親不善于用言辭來表達他的愛

但是他的行動總是表達著濃濃的愛意

愛是無言的，在泥濘的小路上，您用那雙張滿老繭的大手，緊緊的牽著我的小手，我握住你那雙歷經(jīng)滄桑的手，我想說爸爸您辛苦了；愛是無言的，我走累了，您輕輕的托起我，我坐在你那寬厚的肩膀上，讓我很滿足，很幸福

我想說爸爸辛苦了；愛是無言的，一陣微風帶來了我的，您把我輕輕的抱起放在你的背上，我緊緊的靠在您的背上，嗅到了您身上的汗水味，您就像是我的靠山，讓我有了很強的安全感，我想說爸爸辛苦了