疫情期間優(yōu)美的文案

關(guān)于疫情的優(yōu)美句子

【優(yōu)美句子第1句】：世界很大，幸福，希望如至的不止春天，還有過后平平安安的你

【優(yōu)美句子第2句】：等疫情結(jié)束了，我要抹最美的粉黛，穿最舒適的衣裳，去見找“許久未見”的朋友們，我們繼續(xù)大步向前走

加油

【優(yōu)美句子第3句】：春風送暖，欣欣向榮。

萬物更新，舊疾當愈。

【優(yōu)美句子第4句】：我從沒有像現(xiàn)在這樣期盼過夏天。

那樣，現(xiàn)在的一切都會好轉(zhuǎn)。

一切都是最好的樣子。

【優(yōu)美句子第5句】：一場疫情，讓我們明白：活在這個世上，除了生死，其他的都是小事。

沒有什么比生命重要，沒有什么比活著更好。

【優(yōu)美句子第6句】：愛和希望比病毒蔓延的更快，武漢莫慌，我們等你。

【優(yōu)美句子第7句】：希望如期而至的不只春天，還有疫情過后平安的所有人。

【優(yōu)美句子第8句】：每個時代都有不同的英雄，此時此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷迎難而上的醫(yī)護工作者就是偉大的英雄

【優(yōu)美句子第9句】：待春暖花開時，日后一定會再相見，熬過了一年365個日夜，也會熬過這段生死。

疫情過后最想見的是春暖花開和平安的你　　

【優(yōu)美句子第10句】：家里的朱瑾在寒冬中綻放，讓疫情籠罩下陰郁的心情好了一點點，我愛生活。

疫情期間感謝老師的話有哪些

一、讀拼音，寫詞語和句子。

（8分） mò shēng zāo yù juān xiàn lǐng yù （ ） （ ） （ ） （ ） Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn zài yù hú .（ ）二、在括號里填上恰當?shù)膭釉~，不要重復。

（4分） （　　 ）一趟 （　　 ）一遍 （　　 ）一把 （　　 ）一曲 （　　 ）一眼 （　　 ）一句 （　　 ）一遭 （　　 ）一圈三、照樣子先把成語補充完整，再在橫線上寫出這些故事成語的主角。

（5分）臥（ 薪 ）嘗膽 勾 踐 負（ ）請罪 （ ）忠報國 破釜（ ）舟 望梅止（ ） 單刀（ ）會 四、下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語，用得不恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）①如果有人欺負你，你就應該明確地指出他的錯誤，并要求他改正。

②盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機靈的貓鼬哨兵發(fā)現(xiàn)了。

③與其在家老坐著，還不如出去找同學打打球，做做游戲。

④不但爸爸媽媽沒有時間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。

五、句子練習。

（10分） 1 、縮句：為了能夠進入羊村抓羊，灰太狼發(fā)明了一臺功能神奇的電視機。

2 、照樣子把句子寫具體。

例：室內(nèi)陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅一盞臺燈，如此而已。

我們的教室非常整潔潔， 3 、請你寫一句話，表達對老師六年來對你培育的感謝，并用上一種我們比較熟悉的修辭方法（比喻、夸張、排比、反問等）。

【優(yōu)美句子第4句】：修改下列病句。

我們?nèi)w同學通過并討論了寫給校長的建議書。

【優(yōu)美句子第5句】：改寫下面的句子。

一個浮游生物的個體，任其發(fā)展，幾天功夫就可以填滿整個海洋。

改寫成“把”字句： 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（12分）

【優(yōu)美句子第1句】： ，不能動人。

【優(yōu)美句子第2句】：種樹者必培其根， 。

【優(yōu)美句子第3句】：我勸天公重抖擻， 。

【優(yōu)美句子第4句】：不止是樹，人也是一樣，在 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆 的心。

【優(yōu)美句子第5句】：因為我們是 的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人 。

【優(yōu)美句子第6句】：一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這 會是什么樣子

”皮埃爾說：“我只是希望它有 。

”七、調(diào)整下列句子的順序。

（5分）（ ）我們看到，今天的中國在一如既往嚴密防控流感疫情時，不僅繼續(xù)發(fā)揚 公開透明的執(zhí)政理念，而且逐漸注意到人性化措施的運用。

（ ）患者在治療期間，不但在飲食起居方面得到妥善安排，和外界聯(lián)系、保留工資收入等要求也得到充分尊重。

（ ）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相關(guān)確診病例突破2萬例，疫情仍在不斷發(fā)展之中。

（ 5 ）沒有歧視和恐懼，一切都在鮮花和慰問中進行。

（ ）作為人口最多的國家，我國面臨的防疫壓力不言而喻，相關(guān)措施也不斷密集出臺。

八、文言文閱讀。

（4分）五柳先生傳（節(jié)選） 先生不知何許①人也，亦不詳其姓字②。

宅邊有五柳樹，因③以為號焉。

閑靜④少言，不慕榮利。

好讀書，不求甚解⑤；每有會意，便欣然忘食。

性嗜酒⑥，家貧不能常得。

親舊⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注釋：①何許：什么地方。

②姓字：古人有姓、名和表字。

③ 因：因此，因而。

④閑靜：安靜，沒有什么欲望。

⑤ 甚解：刻意求深的意思。

⑥嗜酒：非常愛好喝酒。

⑦ 親舊：親戚朋友。

⑧如此：指喜歡喝酒而又得不到滿足的情況。

⑨或：有的，有時。

⑩置酒：準備酒。

⒈請你說出五柳先生名號的來歷。

⒉五柳先生是個很有個性的人，請你簡述他的幾個特點。

九、語文實踐。

（4分） 我來當導游如果有客人來到你的學校參觀，你最想向他們介紹什么呢

是迷人的校園景色，還是可愛的老師同學，或者是你們豐富多彩的主題活動

現(xiàn)在請你就一個方面的內(nèi)容寫一篇簡短的導游詞。

字數(shù)在100字以內(nèi)。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　十、閱讀短文，答題。

（15分）茶杯與茶壺①一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學習丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。

”②釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收藏一些名家精品。

既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振，問：“畫什么呢

”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。

施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺

”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易

”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。

那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。

③年輕人沾沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎

”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。

”年輕人聽了，說：“大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的

”④釋圓聽了，說：“原來你懂得這個道理啊

你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢

澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗。

”此時，年輕人 。

【優(yōu)美句子第1句】：“頗”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。

“頗”在字典里的解釋有：①不正；②很。

第二自然段中“頗愛收集”的“頗”應選第 種解釋；第三自然段中“有失偏頗”的“頗”應選第 種解釋。

（2分）

【優(yōu)美句子第2句】：請你照樣子各寫出兩個成語：（2分）①一心一意（含數(shù)字式）： ②寥寥數(shù)筆（ aabc式 ）：

【優(yōu)美句子第3句】：將第三自然段中加橫線的句子換個說法，不改變句子原意。

（2分）

【優(yōu)美句子第4句】：請你依次摘錄文中描寫年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語 ，并在文章最后的橫線上填上合適的詞語 。

（3分）

【優(yōu)美句子第5句】：年輕人“沒有找到一個能令我滿意的老師”最主要的原因是什么

（3分）

【優(yōu)美句子第6句】：談談你對“澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗。

”這句話的理解。

（3分）十一、習作。

（30分） 題目：感謝 提示：請你想一想，把作文題補充完整，表示你感謝誰。

然后用具體的事例來說說為什么要感謝他（她）或他們。

要求內(nèi)容具體，語句通順，表達真實情感。

習作不少于400字。

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我們不可能做不到那樣，修改病句

【優(yōu)美句子第1句】：恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭。

——吉鴻昌抗日經(jīng)典句子

【優(yōu)美句子第2句】：我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。

——趙博生

【優(yōu)美句子第3句】：士兵打完了，你就自己填進去，你填過了，我就來填進去。

-----臺兒莊大戰(zhàn)

【優(yōu)美句子第4句】：“我是中國人哪，不能作這樣的事情。

如果我們中國人都投降了，咱們中國就完了。

要對的起自己的良心。

”

【優(yōu)美句子第5句】：“現(xiàn)孤軍奮斗，決心全部犧牲，以報國家養(yǎng)育

為國戰(zhàn)死，事極光榮。

” ---------戴安瀾率所部200師萬余人赴緬參戰(zhàn)。

關(guān)于在逆境中奮斗的作文

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。

彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。

” 逆境給人寶貴的磨煉機會。

只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。

古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。

失聰?shù)?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。

忍受宮刑之痛完成了歷史巨著。

受拘禁而演。

“，必先苦其心志，勞其筋骨。

”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。

筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。

但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。

有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。

事實證明，他們的做法是明智之舉。

無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。

花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池；著名科學家七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。

他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦

人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。

不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。

讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。

我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

” 在逆境中成長如果人們總在平坦的大道上前行，肯定不會跌倒。

但如果在崎嶇的彎路上，你摔倒了，這很平常。

假如你靠著自己的力量重新站起來了，那才是值得稱贊的。

這雖是一個小小的事情，但卻告訴我們要在逆境中成長。

我想，大家都知道一名體操運動員在比賽中不幸受了重傷，結(jié)果成了殘疾，她就是桑蘭。

桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點兒也不像個身受重病的孩子。

她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞。

桑蘭在治病期間，仍然堅持刻苦學習。

她因為手拿不穩(wěn)筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持了下來。

對于正常人來說，也有不少時候由于毅力不夠而放棄，但對于殘疾人來說就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點，實在是不易，希望我們能夠向她學習，在學習，上克服一切困難。

像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂曲；張海迪從小殘疾，但仍然堅持不懈地去學習,最后完成發(fā)自己的自傳；海倫凱樂雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了《假如給我三天光明》這篇文章。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時，他沒有消沉放棄，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。

忍胯下之辱的韓信，并沒有因此而墜落，疏遠痛苦，終成一代名將。

“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)實的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”的愛因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力學習，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艱苦勞動、正確的方法與少說空話的和，最終成為一名偉大的理論物理學家。

這些例子都很帶有典型性，它激勵著我們要在今后的道路上更加勇敢的前行。

其實，逆境中很鍛煉一個人，它會在你以后的成長道路上邁向成功。

一個不輕言放棄的人永遠是最出色的，讓我們朝著自己的目標更加奮斗，更加努力拼搏吧。