好句子300字加賞析匯編3篇
摘抄300字加賞析
摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時(shí)候 ，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學(xué)習(xí)的詞語，句子，段落記錄到本子上，閑暇時(shí)拿出來翻閱。下面是摘抄300字加賞析，請參考。
摘抄300字加賞析（一）
席慕容《桐花》
傳過來的呼叫聲悶響，整個(gè)世界都覆蓋在白色華銀下來。
韓國的天空，連綿起伏的丘陵，一簇簇白色的花朵就像一個(gè)流動的河流。仿佛世界上所有的應(yīng)該是來生活，在這一刻，在酒精蜂蜜陽光，透明而歡呼，而微調(diào)，而自由浮動化作無數(shù)光點(diǎn)。
這一次是在下午覆蓋著白色的花朵，總是覺得熟悉，總是認(rèn)為它是一個(gè)空間，在那里你可以把任何類型的聚集。歌曲可以說，你可以把楚，也可以被投入新古典主義的后印象派作品 - 任何人在一個(gè)美麗記錄，應(yīng)該有這樣的一個(gè)下午，在今年夏天的季節(jié)。
賞析：
通道，用生動的筆觸，描繪美麗的櫻花盛開，視覺和聽覺相結(jié)合的動靜結(jié)合，充滿生機(jī)和活力。隱喻的使用，盛開的繁華景象比喻成流淌的河流，太陽相比，酒精和蜂蜜，會看的那一幕描繪美麗。最后一個(gè)排比句，語勢加強(qiáng)，人們感受到的活力爆發(fā)的桃花盛開，仿佛整個(gè)山坡覆蓋的花開，生命的張力無限。
和作者的想象力是充滿浪漫的幻想。
摘抄300字加賞析（二）
張愛玲《秋雨》
雨，像銀粘濕絲，織成軟網(wǎng)，網(wǎng)住整個(gè)秋的世界。天地暗沉沉的，綁到屋頂?shù)闹┲虢z網(wǎng)像古民居。樁的灰色天上的云，像屋頂揭下白色粉末。在老頂?shù)挠白樱磺卸际遣粚こ５臒o聊。燈罩花園綠蔭的石榴，桑樹，葡萄藤，代表什么，但在過去的夏天的繁榮，現(xiàn)在已經(jīng)成為羅馬式建筑的遺跡，在沙沙作響的雨聲中瑟縮不寧，回憶過去輝煌。草已經(jīng)轉(zhuǎn)移到憂郁的蒼黃，地下不能找到一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻沿著細(xì)膩水仙那種，他們掛他的頭，他的口，滿眼的淚水，在那里他們猥瑣的嘆口氣，僅僅過兩個(gè)晴美天遇到這樣一個(gè)美好的一天霉氣熏蒸雨。只有角落里的桂花，有幾個(gè)分支機(jī)構(gòu)已鑲著黃金一樣寶貴芽，心地隱藏在綠色橢圓形葉瓣，露出新生活的希望發(fā)芽。
賞析：
有時(shí)不那么喜歡張愛玲的文字，就像今年秋天，有人會寫一個(gè)溫暖潮濕的氣息，她寫的晦暗，光招讓人覺得冷，打一個(gè)寒顫。
但是也許這就是文本張愛玲，有主見，黑暗，卻又如此真實(shí)檢測最深的人的心臟的魅力。本文詳細(xì)的筆，只是一個(gè)比喻和擬人，把書面生動的秋天，但也進(jìn)一層沉悶和寂寞的顏色。在本文中，它充滿灰色，憂郁，可悲的是，稀疏，有趣的廢話樣的'生活，唯一的一線希望一堆萌芽，只生長在低無人問津桂花樹。
摘抄300字加賞析（三）
張曉峰《初雪》
現(xiàn)在，太陽升起來，霧漸漸散去，渥太華曠野的綠色，看起來軟，軟的地面，所以我認(rèn)為，即使我不心點(diǎn)，下跌下山，不會刮傷皮膚，在大多數(shù)的情況下，兩次反彈，沾滿不可磨滅的綠色襪子罷。左右腳河流有一塊，但也發(fā)出綠光，它是另一種綠色，光亮，像一個(gè)混合油樣，山仍是綠色的，但它是一堆富宇黛綠，所以人們覺得無論從哪里開始，不能拔掉一條縫，和感覺甚至挖它兩下，它仍然不會消減綠色。
此外，我的屏幕是綠色，很淺很淺的綠色，陽光下的照片，像古代美女真的掛在平衡，就像一個(gè)面紗。你以為我在這樣一個(gè)染成綠色在早上填補(bǔ)，你寫，我的腦海里，他怎么能不處處洋溢著充滿活力的綠色？
賞析：
充分調(diào)動視覺和觸覺，寫活春天的綠色。多次使用的比喻，生動。喜歡這個(gè)通道，因?yàn)樗菧嘏目粗?。這哪里是溫暖的表現(xiàn)出它，我想，是從眼睛里的那些溫暖的話語流出來，"閃亮","富宇","新鮮",作為書面孩子，所以更詩意和美麗。他的寫作是像綠色生活，流淌，仿佛在信中剛剛出現(xiàn)在前面的一樣。我也很喜歡綠色，喜歡他的寫作這片綠色。他們的活力讓人感到喜悅和希望。
摘抄300字加賞析（四）
張曉峰《秋天 秋天》
那么，在南京，剛開始記得一些頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的事情，往往會出現(xiàn)一幅美麗的畫卷在郊區(qū)，我悄悄地走遠(yuǎn)離成人，獨(dú)自一人，坐在草地上，梧桐簌簌的樹葉開始顯著下降，簌簌而下，落入我心與許多神秘的美感來。我突然迷糊起來，的心靈根本無法承受這樣的興奮。我拿起一個(gè)混亂的葉子。葉子是棕色，彎曲的，像一只船，承載一個(gè)夢想，但就在旁邊，并長期與兩個(gè)美麗的梧桐子。
每一陣風(fēng)起雨，我是葉中穿梭，撿地上的梧桐子大。必須有一個(gè)或兩個(gè)，我沒有拿起梧桐子草萌生的？兩年來，我能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)似乎，風(fēng)簌簌的樹葉。我仍然可以看到那些背著夢舟，在大草原上航行，航行在希望的種子。
賞析：
本文字優(yōu)美的筆觸表達(dá)最喜歡的梧桐葉。 "簌簌"的象聲詞生動，傳神，使讀者可以猜測的那種場景。 "神秘的美感，寫道："秋梧桐特點(diǎn)，神秘，美麗，梧桐葉的眼睛充滿無窮的魅力和美麗，很有感染力。使用的比喻，生動地描繪梧桐葉形式。作者的顏色，形狀和其他方面做說明，而葉相比的船，把有一側(cè)的船舶，船的一側(cè)是梧桐子，使每個(gè)人都著迷閱讀，我想借此看看這個(gè)美麗的梧桐樹。作者匠心獨(dú)運(yùn)，將落在美淋漓盡致。
