地震中的父與子好詞佳句
【第1句】： 《地震中的父與子》讀書筆記, 作者： 主要內(nèi)容： 好句（不少于3句
作者：馬克?漢林、主要內(nèi)容：《地震中的父與子》講述在美國的一次大地震中，一位父親冒著危險，抱著一定能救出兒子的堅定信念，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和其14位同學的故事！好句：這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：（1）他堅定的站起身，朝那片廢墟走去。
（2）“你是不是來幫助我？”（3）不論發(fā)生了什么我知道你總會跟我在一起；好詞：堅定、疾步，幸福、擁抱、雙眼直直！感受：親情的力量，會使人堅定和勇敢；親情的力量，會使人產(chǎn)生信賴和力量的強烈欲望；親情的力量，會使人對它產(chǎn)生一種信任！！end!。
【第2句】： 《父與子全集》里的好詞好句有哪些
原發(fā)布者：feihpu7519
父與子好詞好句摘抄： 一父與子好詞 【第1句】：痛哭：盡情地哭 【第2句】：絕望：斷絕希望；毫無希望 【第3句】：爆炸：物體體積急劇膨大炸裂，使周圍氣壓發(fā)生強烈變化并產(chǎn)生巨大聲響的現(xiàn)象 【第4句】：呼喊：喊叫 【第5句】：顫抖：顫動；發(fā)抖 【第6句】：歡聲笑語：歡樂的說笑聲 【第7句】：堅定：意志堅強，不動搖 【第8句】：急匆匆：忙忙的樣子 【第9句】：疾步：很快的步伐 【第10句】：挖掘：向下挖以發(fā)掘 【第11句】：傷害：使在精神或感情上受損傷 【第12句】：混亂：沒條理；沒秩序 【第13句】：安頓：為人解決住處 【第14句】：昔日：以前；往日 【第15句】：充滿：形容極多，到處都是 【第16句】：廢墟：城鎮(zhèn)、市街或房舍遭破壞或災(zāi)害后變成的荒蕪地方 父與子好句 二父與子好句 【第1句】：誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風，無窮無盡的哀傷的精魂。最終誰都不是誰的誰。 【第2句】：這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。 【第3句】：時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易去相信神話。 【第4句】：離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。 【第5句】：一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。 【第6句】：傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。 【第7句】：因為我知道你是個容易擔心的小孩，
【第3句】： 17地震中的父與子細節(jié)描寫句子
答：地震中的父與子細節(jié)描寫句子
【第1句】：在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。
【第2句】：當看到教學樓已成為一片廢墟時，他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子?！?
【第3句】：他挖了8小時、24小時、36小時，沒人再來阻攔他.他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
【第4句】：“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家.因為你說過，不論發(fā)生什么事，你總會和我在一起！”
【第4句】： 《父與子》的好詞好句摘抄
好詞：
【第1句】： 痛哭 絕望 爆炸 呼喊 顫抖
【第2句】： 歡聲笑語 堅定 急匆匆 疾步
【第3句】： 傷害 混亂 安頓 昔日 充滿
好句：
【第1句】： 我愛你不是因為你是誰，而是我在你面前可以是誰。
【第2句】： 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
【第3句】： 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
【第4句】： 不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。
【第5句】： 一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。
【第6句】： 傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內(nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
【第7句】： 因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。
【第8句】： 總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，我總是一個人難過。
【第9句】： 我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開心也跟著你難過，只是我一直站在現(xiàn)在而你卻永遠停留過去。
【第10句】： 如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。
【第5句】： 描寫地震中的好詞好句.
一個老師，他叫譚千秋，是德陽市東汽中學的教導(dǎo)主任，他在地震發(fā)生時雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了……
袁文婷老師，26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師，她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下樓，當她最后一次沖上三樓的時候，樓房垮塌了……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼麄兙褪谴盒Q，他們就是蠟炬。
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