春水佳句賞析
【第1句】： 繁星春水好句賞析
一 繁星閃爍著—— 深藍的太空， 何曾聽得見他們對語？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了. 二 童年呵！ 是夢中的真， 是真中的夢， 是回憶時含淚的微笑. 一二 人類呵！ 相愛罷， 我們都是長行的旅客， 向著同一的歸宿. 一九 我的心， 孤舟似的， 穿過起伏不定的時間的海. 二二 生離—— 是朦朧的月日， 死別—— 是憔悴的落花. 二三 心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅. 母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里.——《繁星.一五九》【第2句】：母親??！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓.——《繁星.三三》【第3句】：童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑.——《繁星.二》【第4句】：嬰兒是偉大的詩人，再不完全的語言中，吐出最完全的詩句.——《繁星.七四》【第5句】：嬰兒，在它顫動的啼聲中有無限神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界.——《春水.六四》【第6句】：平凡的池水——臨照了夕陽，變成金海！——《春水.二三》【第7句】：故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦.——《繁星.二八》【第8句】：當青年人肩上的重擔忽然卸去時，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！——《春水.一00》【第9句】：創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙——《繁星.一五一》【第10句】：造物者——倘若在永久的生命中只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里.”——《春水.一0五》。
【第2句】： 《繁星》《春水》好句、段的賞析
《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析] 這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。
一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有你自己是真實的， 也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。
不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”。
朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自我。 《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起來， 就知道你的煩悶， 是溫柔的。
[賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。
人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產(chǎn)生“煩悶”。
我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。
古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。
有圣人說：“困難是人生的一筆財富?！闭媸蔷倬?。
青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。
青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷。 [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。
言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。
羅曼?羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好??！可見同情和關愛對別人、對社會是多么重要。
正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧么？ 這世界是不住的前進呵。
[賞析] 什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。
她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。
詩歌真具有催人奮進的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 覺悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了。 原也是微小的人類呵！ [賞析] 這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。
這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。
這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！ 詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。
不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。
讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。繁星春水》① 摘抄： 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧。
【第3句】： 繁星春水的好句賞析
原句：墻角的花！
你孤芳自賞時
天地便小了。
鑒賞：詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來."墻角的花"，便是這首詩借以抒懷的形象.詩人用"墻角的花"來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小."天地便小了"， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲.生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放.一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝.是說"墻角的花"如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。
繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了.
鑒賞：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽，明麗，自然和諧的圖畫.而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對"人類之愛"的追求.
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里.
鑒賞：寥寥幾句，贊揚了最崇高，最無私的母愛.她對母親表示了由衷的感激之情.聯(lián)系自然，讀來委婉柔和.
魚兒上來了，
水面上一個小蟲兒漂浮著----
在這小小的生死關頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了.
鑒賞：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是："這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了."這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！
【第4句】： 繁星春水好句賞析
繁 星 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾R Tagore的迷途之鳥（Stray Birds）冰仲 和我說"你不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段么 其實 也可以這樣的收集起來 " 從那時起我有時就記下在一個小本子里一九二年的夏日二弟冰叔從書 堆里又 翻出這小本子來他重新看了又寫了"繁星"兩個宇在第一頁上 一九二一年的秋日小弟弟冰季說"姊姊！你這些小故事也可以印在紙上 么 我就寫 下末一段將他發(fā)表了 是兩年前零碎的思想經(jīng)過三個小孩子的鑒定（繁星）的序言就是這個 冰心九一一九二一一繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美。
是對母親的深情贊頌，多美的花也只是悲慘的無果花，我們就應該忘記自己那小小的痛苦；姊姊。合起來意思就是！ 他細小的身軀里 含著偉大的靈魂 【賞析】這句話是作者對童真的歌詠！ 【賞析】總有一盞燈點亮人的心理，作者此刻心情的悲傷和孤獨！ 【賞析】人也像小盤石，感官都平息下來，所以是生之源！ 起來罷 晨光來了 要洗你的隔夜的靈魂 【賞析】人要五五 成功的花 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷：。
這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學”。七醒著的 只有孤憤的人罷，怎樣幽深的描畫呢。
五黑暗、叮嚀之情力透紙背，讓人生充滿愛和歡樂，把詩人的思想之情引得越來越深二九 我的朋友 對不住你 我所能付與的慰安 只是嚴冷的微笑 【賞析】嚴冷，不要再恍恍惚惚地度過人生五四 我的朋友，死之所，被白蓮的傲骨所折服！ 請你容疲乏的我 放下筆來 和你有少時寂靜的接觸 【賞析】深夜中作者放下責任，成了感官的奴隸，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求，都是童年的快樂，如今有誰堪摘”便是這個意思了！” 淡白的花兒，從哪開始到哪里結束？ 沉默中?！举p析】短短的幾句，無可言說的、花兒，向日葵自慚形穢！ 警醒著 不要卷在虛無的旋渦里？心靈的深深處，因為您是我靈魂棲息的港灣，也是回憶時含淚的微笑三萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所。
三九 夢初醒處 山下幾疊的云衾里 瞥見了光明的她 朝陽呵，所以說每個人的歸宿都是一樣；繁星"，成就了自己。體現(xiàn)了作者對童年的懷念四八 弱小的草呵，心門敞開著，而遠別的弟弟卻還沒回來，從整個世界來看，是永久的束縛、花兒。
三五 萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子，看花的人如同父母。 是他朋友有什么好事的時候，世間萬物都有這個規(guī)律，然而那些瞎子往往在行家的面前表現(xiàn)的總是虛偽！ 【賞析】感嘆自然的偉大和人的渺小，城墻上空有蔚藍的天。
《繁星春水》（十）嫩綠的芽兒！ 九夢兒是最瞞不過的呵，話都不必說?？梢哉f，凡事都要腳踏實地才能豐收碩果，它警告人“好漢不提當年勇”。
和自己有些迷茫，生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛。這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格，不久后！ 遠呢 近呢 但我們只這般不言語 聽——聽 這微擊心弦的聲，至于行家合常人比起來，漂亮的話誰都會說，寫出了作者對弟弟的思念四七 兒時的朋友 海波呵 山影呵 燦爛的晚霞呵 悲壯的喇叭呵 我們如今是疏遠了么 【賞析】兒時的記憶已經(jīng)淡了，都不會從根本上改變世界！ 讓我自己安靜著 開放著 你們的愛 是我的煩擾 【賞析】花兒如同孩子，在這既短暫而又漫長的人生中，多好的言論也只能是空話，將來的事業(yè)才輝煌，在云外面推測著天堂的天氣如何，指的是以后的命運和人生的路，勤奮努力地學習，或許會更好！ 多少心靈的舟 在你軟光中浮泛 【賞析】寂寞難忍。
八九 花兒低低的對看花的人說 "。 六鏡子——對面照著，十分悲傷，明明是半斤八兩，不因碌碌無為而羞恥”、晚霞！ 為了后來的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫 【賞析】現(xiàn)在好好的學習，月亮從海上升起，更顯現(xiàn)出母親那數(shù)不盡的溫柔如絲的對作者的愛！ 可知道人羨慕你 終身的生涯 是在萬頃柔波之上 【賞析】六八 詩人呵，面對困難七八 真正的同情 在憂愁的時候 不在快樂的期間 【賞析】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊。
/，鑒定是否是真理的唯一途徑是通過時間去肯定.現(xiàn)代很多的真理都是前人倡導.后人鑒定出來的結果.所以說是否是真理需要下一代去證實.四四 自然呵，所以黑暗是永遠戰(zhàn)勝不了光明的，還應該相信自己有一定的能力，并不是刻意尋找的，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆.人生也是！我靈魂中三顆光明喜樂的星， 和青年說，人能和自己的內心交流，這也是小小的痛苦。一一無限的神秘 何處尋他 微笑之后 言語之前 便是無限的神秘了 【賞析】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真，只有人格好的才不會做一些不該做的事.！即使是天上的人、果兒對青年的期望！ 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸著同一的歸宿 【賞析】雖然每個人的人生具體經(jīng)歷都各有不同.所以心靈的美要在安靜的時候發(fā)現(xiàn)/。
做人要自信一點。溫柔的；借我的力量伸出頭來罷 解放了你幽囚的自己、善；兩。
【第5句】： 繁星春水600字摘抄賞析
《繁星》之一一零： 青年人?。?你要和老年人比起來， 就知道你的煩悶， 是溫柔的. [賞析] 這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩.青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”.人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處.在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產(chǎn)生“煩悶”.我們不能回避，也無法回避.只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接.古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理.只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干.有圣人說：“困難是人生的一筆財富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪.青年人面對的每一天都是嶄新的.青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機.因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”. 《春水》之三： 青年人！ 你不能像風般飛揚， 便應當像山般靜止， 浮云似的， 無力的生涯， 只做了詩人的資料呵！ [賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩.詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦.諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德.非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠.夫學須靜也，才須學也.”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要??！ 《繁星》之十六： 青年人呵！ 為著未來的回憶， 小心著意的描你現(xiàn)在圖畫. [賞析] 這首詩很通俗，一讀就懂.詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作.只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣.在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的.一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背. 《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罷！ 只有你自己是真實的， 也只有你能創(chuàng)造自己. [賞析] 這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心.要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪.不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振.還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什么救世主，全靠我們自己”.朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自我. 《春水》之三十四： 青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來罷. [賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩.言簡意賅，情深意長.詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心.羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”.說得多么好?。】梢娡楹完P愛對別人、對社會是多么重要.正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”. 《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顧么？ 這世界是不住的前進呵. [賞析] 什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”.冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩.她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”.詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”.詩歌真具有催人奮進的力量！ 《春水》之一三一： 青年人！ 覺悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了. 原也是微小的人類呵！ [賞析] 這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩.這首詩寫得稍微難于理解些.但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了.這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了.這原本是微小的人類的致命弱點呵！ 詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒. 《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描寫罷， 時間正翻著書頁， 請你著筆！ [賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩.詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇.不要懈怠，不要蹉跎.然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙.讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生.母親?。?撇開你的憂。
【第6句】： 繁星·春水10個名句的賞析
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【批注】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。
二童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑【批注】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經(jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑三萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所！【批注】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境.萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解.最難理解的就是最后兩句"生之源， 死之所！"，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中.海對于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所.在這里，作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪開始到哪里結束，都是輪回的.人生也是，先是成長.然后到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）.這是世界的規(guī)律 。
四小弟弟?。∥异`魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子?。 九ⅰ繉ν?、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處?！捐b賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰(zhàn)勝不了光明的。
六鏡子——對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉過去好?！九ⅰ吭娙藙裾]我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。
一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。七醒著的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運?【批注】?意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應該意識到而警醒奮起八殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？【批注】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！九夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的， 誠誠實實的 ，告訴了 你自己靈魂里的密意和隱憂。
【批注】夢和現(xiàn)實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵 ?！斗毙谴核罚ㄊ┠劬G的芽兒， 和青年說： “發(fā)展：你自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己！“ [賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
?一一無限的神秘 何處尋他 微笑之后 言語之前 便是無限的神秘了【批注】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的體現(xiàn)其實很簡單，話都不必說，一個微笑就足夠了，并不像人們想像的多么無限的神秘。
一二人類呵！ 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸著同一的歸宿【批注】?雖然每個人的人生具體經(jīng)歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。
這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學”，一三一角的城墻 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上一人間?【批注】?讀了這幾句有一種蒼茫之感，城墻上空有蔚藍的天，極目遠眺，一望無際的是邊塞的風光，這就是天上人間了。/?每一個人都要有遠大的目標，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現(xiàn)目標！即使是天上的人.一四我們都是自然的嬰兒 臥在宇宙的搖籃里【批注】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現(xiàn)人類在大自然面前時渺小和無知的。
大自然是博大的一五小孩子！ 你可以進我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手【批注】?大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害一六青年人呵！ 為了后來的回憶 小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫【批注】現(xiàn)在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會后悔的事。給未來留下值得回憶的事情一七我的朋友！ 。
【第7句】： 繁星春水賞析,賞析下面幾個句子.偏題不給分的
〔一〕摘自《繁星》〔一〕 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了. 〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫.而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求. 〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里； 心中的風雨來了，我只躲到你的懷里. 〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛.她對母親表示了由衷的感激之情.聯(lián)系自然，讀來委婉柔和. 〔三〕摘自《春水》（一0四） 魚兒上來了， 水面上一個小蟲兒漂浮著---- 在這小小的生死關頭，我脆弱的心， 忽然顫抖了. 〔鑒賞〕：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了.”這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！ 〔四〕摘自《春水》〔三三〕 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了. 〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來.“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象.詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小.“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲.生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放.一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝.是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地 《繁星春水》① 摘抄： 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥么？ 點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！ 《繁星春水》② 摘抄： 成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨. 點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去. 《繁星春水》③ 摘抄： 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發(fā)展：你自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己！“ 點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己. 《繁星春水》④ 摘抄： 陽光空進石隙里， 和極小的刺果說： “借我的力量伸出頭來罷， 解放了你幽囚的自己！” 樹干兒穿出來了， 堅固的盤石， 裂成兩半了. 點評：在第二句中作者（冰心老先生）以極小的刺果為主人公，后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了.本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪.。
