一年級好詞好句怎么做
眾所周知，好詞好句是好文章的基礎(chǔ)。所以，想要讓小學(xué)生對文章的寫作從小就養(yǎng)成好的語感，就必須從練習(xí)好詞好句抓起！今天給大家分享的，正是小學(xué)一年級語文常用的好詞好句的匯總，希望能幫助各位家長輔導(dǎo)孩子的語文學(xué)習(xí)。
各位家長在輔導(dǎo)孩子的語文學(xué)習(xí)時需要注意，習(xí)慣的培養(yǎng)要比知識點的記憶更有價值，所以在督促孩子反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同時，也要讓孩子根據(jù)題目去發(fā)散自己的思維，比如我們的好詞匯總中，提到了很多常用詞匯如紅紅火火，歡歡喜喜，大大方方，這些詞匯在平時生活中也經(jīng)常會用到，家長們可以讓孩子用這些詞去造句，這樣就把組詞和造句結(jié)合了起來，讓語文學(xué)習(xí)更有關(guān)聯(lián)性。
同樣，后面的好句學(xué)習(xí)時，大家也可以讓孩子在學(xué)習(xí)例句的同時，自己說一些類似的句子，鍛煉創(chuàng)造力，一步步提升語文素養(yǎng)。
資料整理：朱老師
來源：內(nèi)容匠人（可領(lǐng)取Word版）
一年級試卷，看看你怎么做
先把5分成（2）和（3）
先算8+2=10
再算10+3=13
一年級的孩子語文考69分，怎么辦比較好
謝謝。我是中學(xué)語文教師。
孩子一年級語文考試69分隊家長來講可能就會緊張，其實這個并不用擔(dān)心。孩子在小學(xué)的成績并不能說明什么。我先講個實例，我侄女還在幼兒園時，別的小孩10以內(nèi)加減都算得很好，可她連10以內(nèi)加減都還不行，我大哥大嫂對她特?fù)?dān)心。她上小學(xué)之后，一年級成績還是中等水平，可是后來逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)后成績開始進(jìn)步，現(xiàn)在是一名小學(xué)老師。
孩子一年級語文考試69分，當(dāng)然是少了些，但是現(xiàn)在剛開始接觸學(xué)習(xí)，可以補(bǔ)過來，主要是讓他多讀書，教他多識字，字掌握多了，自然而然的會好起來。平時可以給他多讀些故事書，其他不用擔(dān)心，只要他愿意看，不管看的咋樣，每天堅持看一些書，沒過多久肯定會好起來。
我是許家七叔，中學(xué)語文教師，歡迎您在下方評論留言并點贊。
6歲讀一年級好還是7歲讀好
現(xiàn)在的孩子6歲上學(xué)就很合適，學(xué)制太長了，6歲上小學(xué)一年級，不留級，到大學(xué)本科畢業(yè)，滿22歲，要是留級，大家想，要超過22歲。
實際上5歲上一年級就行。
一年級孩子多聽書好嗎
我給你講一個真是的例子吧：
我朋友的孩子幼兒園階段就特別愛聽書，同學(xué)給他聽的主要都是故事類的，什么各種版本的西游記、三國、水滸、成語故事等等，聽了好多好多孩子知道的事兒也真的是不少！愛聽，真的是愛聽！
等孩子上學(xué)之后出現(xiàn)問題了！
孩子識字量太少了，導(dǎo)致很長很長的一段期間里我同學(xué)必須得給他讀題才行。而且最大的問題是孩子不愛看書，只想聽書！
聽書沒問題但是不能只聽書
如果題主只是把聽書作為一些碎片化時間的利用，那么我認(rèn)為是沒有問題的！
但是如果題主的目的是想替代讀書，那么我是堅決反對的！
識字量固然是一個重要原因，
但是最重要的其實是“閱讀習(xí)慣”的培養(yǎng)！
用耳朵聽和看著文字讀，這是截然不同的體驗，不知道你家孩子現(xiàn)在識字量如何，即便還可以我也建議你堅持陪孩子進(jìn)行親子閱讀這個活動。親子閱讀的時候你可以讀一些文字比較多一點的書，一定要用指頭指著書去讀，讓孩子看！遇到一些你覺得有必要講解的故事情節(jié)或者詞語你就給孩子講一下。除此之外，你還要給孩子準(zhǔn)備一些他自己就能讀得了的書，讓他自己看，并且一定要問問孩子“這本書都講了些什么??？”，無論孩子復(fù)述的好不好，都要鼓勵他去做這件事兒！這樣才能更好的鍛煉孩子的概括、表達(dá)能力。而這些能力會在孩子日后的閱讀效率、閱讀題以及寫作上帶來極大的幫助！
這些能力的鍛煉是聽書無論如何也達(dá)不到的！
但是如果你是在比如開車的路上，比如一些碎片化的時間里給孩子聽，那么我認(rèn)為也是可以的。比如我之前每個周末陪孩子去各種班的路上，我們除了聊天，孩子最主要的就是聽書（因為孩子有點暈車，所以我們不看視頻），什么平說三國、凱叔西游記、孫敬修西游記以及樂樂課堂的還有其它的一些也都聽。而且不光聽，我們有時候還會暫停一下交流交流。
最后，建議題主還是以讀書為主吧！
一年級小學(xué)生怎樣寫好字
對小學(xué)一年級的學(xué)生來說，寫一首好字的關(guān)鍵是練好基本筆畫。買幾本描紅本，凹下去的那種，指導(dǎo)學(xué)生先描紅，一筆一畫地描，掌握基本運筆方法。然后在田字格里練寫，盡量做到橫平豎直，速度要慢，落筆要準(zhǔn)，不能太快，不能馬虎。
同時，小學(xué)生練字一定要用硬度適中的鉛筆，學(xué)會靈活運用腕部內(nèi)旋，指關(guān)節(jié)內(nèi)收后壓，緩行急收等方式。一定要把握正確的運筆方法，這是寫好字的基礎(chǔ)。寫好字需要有耐心和毅力，也能穩(wěn)定人的心性，提高人的修養(yǎng)，所以從小學(xué)生抓起，非常有必要。
一年級的孩子怎么教育好
一年級孩子剛從幼兒園出來，他們的年齡也只有六七歲，他們活潑好動，注意力不容易集中。到了新環(huán)境，他們往往不適應(yīng)，會出現(xiàn)心理上的落差，如何更好地教育一年級孩子，我認(rèn)為應(yīng)從以下兩大方面加強(qiáng)。
一、學(xué)校
【第1句】：養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣
老師一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的上課習(xí)慣，注意聽講，不亂下位、說話、寫字握筆姿勢要正確，回答問題要舉手發(fā)言。這些習(xí)慣在開學(xué)初一定要讓學(xué)生養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成將會受用終生。
【第2句】：衛(wèi)生方面
老師一定要求，一年級孩子不從家里帶零食或不在上下學(xué)的路上買零食，以免病從口入。上下課時，不亂扔碎紙，撿到碎紙要送到垃圾桶。保持桌面整潔，會收拾整理桌面、書包、文具等。手臉臟了及時清洗，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
【第3句】：安全
一年級孩子年齡還小，老師特別要注意安全方面的教育。特別是每周一下午的班會活動中，老師要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)這方面的教育，課間不打鬧、不追逐、不攀爬，不從家里帶危險品，以免發(fā)生意外。對待同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，形成良好的班級氛圍。
二、家庭
家長要對一年級孩子提出新的要求，加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)、生活上的監(jiān)督，千萬不要放任不管。因為，這個時候的孩子有極強(qiáng)的可塑性，正是養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力的好時機(jī)，可以從以下兩個方面來教育引導(dǎo)。
【第1句】：學(xué)習(xí)
家長應(yīng)及時檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)有沒有完成，完成的怎么樣。要和任課老師就孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通，掌握情況。多買一些有利于孩子身心健康的課外書籍，和孩子分享閱讀心得，培養(yǎng)孩子讀書興趣。多和孩子溝通交流，對孩子出現(xiàn)的不良情緒及時疏導(dǎo)。
【第2句】：生活
家長在生活上，千萬不要溺愛孩子，漸漸引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情。比如打掃自己的房間，整理衣服、玩具、學(xué)習(xí)用品等。要讓孩子明白自己的事情自己做，不要處處都依賴別人。家長要樹立勤勞節(jié)約的好榜樣，以自己好的行為，去影響孩子，改變孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的品德。
家長應(yīng)教育孩子，知道父母的艱辛，懂得感恩。努力學(xué)習(xí)，樹立美好的理想，長大了成為對社會有用的人。
以上只是我個人的一些觀點，希望大家留言討論。一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。謝謝！
一年級練什么樣的字帖比較好
現(xiàn)在正值開學(xué)季，很多一年級新入學(xué)的家長問我一年級能不能練習(xí)書法，怎樣養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，一年級學(xué)習(xí)書法要注意什么
我覺得一年級處于審美的形成階段，練字主要是為了培養(yǎng)好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以培養(yǎng)興趣為主，是可以練習(xí)書法的，而且還可以毛筆書法和鉛筆書法同時學(xué)習(xí)。
鉛筆字主要注重書寫姿勢的培養(yǎng)以及筆畫的正確書寫。
一年級要掌握好常用的8個基本筆畫的寫法，單字的書寫可以放松要求，畢竟孩子太小，處理不好復(fù)雜的結(jié)構(gòu)的寫法。但是基本的筆畫一定要反復(fù)的練習(xí)，因為這八個簡單的筆畫將會伴隨孩子一生的書寫，這個時候灌輸正確的書寫方法對于他以后的影響是很大的。
同時書寫姿勢也很重要，孩子平時寫作業(yè)的時候，最好有家長陪伴，有條件的家長還可以買專門的學(xué)習(xí)桌，督促孩子用正確的姿勢。
正確的姿勢孩子其實都是知道的，幼兒園的老師教過，小學(xué)里的老師也會教，但是正確的姿勢并不是最舒服的姿勢，所以很多小朋友就會不自然的趴著寫，因為這個姿勢舒服，而最容易這樣的地方就是在家里，所以在家里，家長一定要好好的督促，時時加以提醒，尤其是孩子在寫作業(yè)的時候。
我們發(fā)現(xiàn)很多教師的孩子學(xué)習(xí)都非常好，也有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，原因是教師晚上一般都會備課，同時可以陪孩子寫作業(yè)、讀書，從小就養(yǎng)成了一個好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，有的同學(xué)可能小學(xué)學(xué)習(xí)一般，但是有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日積月累，到了初高中成績反而會變的很好。同樣，好的書寫習(xí)慣也要從小就開始培養(yǎng)。
關(guān)于毛筆書法
關(guān)于練習(xí)毛筆書法，主要也是以培養(yǎng)書寫習(xí)慣和興趣為主，一年級學(xué)習(xí)毛筆書法，選擇字體很重要，一年級的學(xué)生辨別能力相對較差，同時學(xué)習(xí)兩種不同的字體他們?nèi)菀谆煜?，所以要學(xué)習(xí)一些和他們在學(xué)校學(xué)習(xí)的差不多的字體，當(dāng)然是以楷書為主。
同時選字也很關(guān)鍵，由于毛筆書法學(xué)習(xí)的是古代的字體，和現(xiàn)在學(xué)習(xí)的簡化字略有差異，尤其是在筆畫和筆順方面，要適當(dāng)?shù)倪x擇一些古今書寫一樣的字來練習(xí)，字?jǐn)?shù)不要多而要精，如果寫一些繁體字，要明確的告訴他，不能模棱兩可。
在書寫方面，主要是讓孩子體會毛筆書寫的過程，至于結(jié)果，一年級先不要做太高的要求，學(xué)習(xí)完基本筆畫以后可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)一些書法作品，比如寫一寫春聯(lián)、對聯(lián)等等，提升孩子的書寫興趣。
關(guān)于學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)的時間很重要，一次持續(xù)半小時最好，半小時就能夠沉入進(jìn)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)半小時以后可以休息幾分鐘，然后再學(xué)習(xí)半小時，這樣能夠最好的發(fā)揮學(xué)習(xí)的效率，時間太長了容易讓孩子感到枯燥，太短了又進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
總之，一年級是一個養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫習(xí)慣的重要階段，孩子剛上學(xué)家長也非常重視，對孩子的期望也很大，要求孩子必須達(dá)到某個高度，但是孩子畢竟是孩子，小學(xué)階段學(xué)習(xí)的過程和習(xí)慣往往比結(jié)果還要重要，對于孩子的培養(yǎng)和教育要保有一顆平常心和持之以恒的心態(tài)。
