手語(yǔ)活動(dòng)感言

垃圾分類活動(dòng)的感想

經(jīng)過(guò)參加這次垃類活動(dòng)，我感受到了隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活的日益提高，垃圾排放日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校。

每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。

這些絕大部分是可以回收利用的資源。

自參加垃圾分類活動(dòng)后，我還感受到垃圾分類應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：　　

【第1句】：提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立垃圾分類觀念。

【第2句】：各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及垃圾分類方法。

【第3句】：介紹經(jīng)念，強(qiáng)化推廣。

【第4句】：制定措施，落實(shí)到位。

　　垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。

垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。

保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，垃圾分類從我做起。

感恩活動(dòng)的感想

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[ 標(biāo)簽：感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報(bào)告會(huì)，看玩后部門科長(zhǎng)要我們寫一篇感想，暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時(shí)間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。

感恩，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。

事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。

我們對(duì)于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來(lái)點(diǎn)綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來(lái)滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對(duì)于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報(bào)我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，給誰(shuí)的都不會(huì)太多。

當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，這是一句經(jīng)典的臺(tái)詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn)，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會(huì)無(wú)聲音樂(lè)的時(shí)候……愛(ài)無(wú)聲的響起，淚無(wú)聲的滑落，驚嘆和感動(dòng)之余，你還會(huì)對(duì)命運(yùn)有如此的怨恨和抱怨嗎

學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的粘合劑。

只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。

國(guó)家手語(yǔ)操的心得

練習(xí)的過(guò)程中,卻并不順利,我們遇到了各種各樣的困難,首先是動(dòng)作的轉(zhuǎn)變過(guò)快更不上節(jié)奏,而后是動(dòng)作的不整齊,最后是隊(duì)形的變動(dòng)問(wèn)題。

但是團(tuán)結(jié)就是力量,這些困難在我們的共同努力下全都一一解決了。

在這次活動(dòng)中,同學(xué)們互相學(xué)習(xí)幫助,我更加了解了跟我朝夕相處的同學(xué)們,讓我更加懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性

學(xué)習(xí)手語(yǔ)的意義

孩子 寫日記這事得自己來(lái) 你要是寫論文 我?guī)湍? 日記````` 孩子 回去找媽媽幫

溫暖的手語(yǔ)!讀后感想

我們對(duì)于生活充斥了太多的要求,我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來(lái)點(diǎn)綴生活,我們要求有更好的職業(yè)和收入來(lái)滿足我們內(nèi)心的平衡,我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面.我們對(duì)于生活充滿了太多的抱怨,我們總是在抱怨世界回報(bào)我們的太少,總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志,我們總是在抱怨世界變的太快,在似水流年里老了容顏,添了皺紋.記得一位演員說(shuō)過(guò)：上帝是公平的,給誰(shuí)的都不會(huì)太多.當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì),這是一句經(jīng)典的臺(tái)詞,上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏,給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán).如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗(yàn),如果你有霍金的輪椅生活,如果你有聾啞人用“千手觀音”體會(huì)無(wú)聲音樂(lè)的時(shí)候……愛(ài)無(wú)聲的響起,淚無(wú)聲的滑落,驚嘆和感動(dòng)之余,你還會(huì)對(duì)命運(yùn)有如此的怨恨和抱怨嗎?

手語(yǔ)操《國(guó)家》感悟的作文怎么寫

一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。

早上，我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。

過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地--平洲影劇院。

走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。

因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z(yǔ)操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。

在這些表演中，我覺(jué)得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害啊

一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

不知不覺(jué)就到我們表演了，主持人說(shuō)：請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議 我們表演的是手語(yǔ)操《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

手語(yǔ)操是我第一次學(xué)，我覺(jué)得挺有趣的，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。

晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。

今天雖然很累，但是，我覺(jué)得在這次演出的過(guò)程中，使我明白了要關(guān)愛(ài)那些不會(huì)說(shuō)話聽(tīng)不到聲音的人，要學(xué)好手語(yǔ)操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。

通過(guò)這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂(lè)，自己會(huì)更加快樂(lè)。

讓這個(gè)關(guān)愛(ài)活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去

中隊(duì)活動(dòng)家長(zhǎng)感想 感恩的心

你好“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。

花兒感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它，使它茁壯成長(zhǎng)。

彩虹感謝陽(yáng)光，是因?yàn)橛嘘?yáng)光才有它的美麗。

大自然中還有許多動(dòng)物都知道感恩，那我們?nèi)祟惸?/p>

今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次“感恩----我們要行動(dòng)”的大型演講活動(dòng)。

老師首先告訴我們我們自己很重要，讓我們?yōu)樽约汗恼啤?/p>

然后，又給我們講《感恩的心》這首歌背后那感人至深的故事。

直到現(xiàn)在我還久久不能忘記，那個(gè)弱小的聾啞女孩在風(fēng)雨中對(duì)母親的尸體哭泣，一遍又一遍的用手語(yǔ)唱著感恩的心這首歌。

女孩發(fā)誓一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要回報(bào)社會(huì)。

這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事。

每個(gè)人都為之動(dòng)容，這里操場(chǎng)上一片抽啼聲。

下來(lái)是母子互動(dòng)，主持老師讓我們想媽媽是如何對(duì)待我們的，我們又是怎樣對(duì)待她們的

老師讓我們拉著家長(zhǎng)的手，看著他們滿臉皺紋對(duì)他們大聲的說(shuō)“媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們。

”讓我們和家長(zhǎng)擁抱。

我們相擁哭泣，我們把平時(shí)不好意思表達(dá)的感情真情流露。

是啊，我們應(yīng)該感激和孝敬父母。

下來(lái)，我們又和老師擁抱，我們幾十個(gè)人圍在一起抱著老師一起痛哭。

老師是我們的第二個(gè)父母，他們辛勤的培育著我們。

我們的淚水浸濕了老師的衣服。

對(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在行動(dòng)上，這就是感恩，我們不能只是口頭上說(shuō)感恩，要拿出行動(dòng)，我們應(yīng)該把“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“銘記于心。

時(shí)時(shí)用感恩的心去看世界，刻刻做個(gè)有感恩之心的人。

感謝祖國(guó)，感謝父母，感謝老師，感謝所有人。

滿意請(qǐng)采納

你覺(jué)得《手語(yǔ)與溝通》這門課程重要嗎?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《手語(yǔ)與溝通》這門課程的認(rèn)

手語(yǔ)與溝通重要。

手語(yǔ)是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語(yǔ)言，逐漸為人們所接受。

手語(yǔ)包括手指語(yǔ)和手勢(shì)語(yǔ)。

手指語(yǔ)是用手指的指式變化和動(dòng)作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語(yǔ)；在遠(yuǎn)古時(shí)代，全人類都處在簡(jiǎn)單的有聲語(yǔ)言階段，常常用手做各種姿勢(shì)來(lái)表示意思，這樣的手勢(shì)大多數(shù)是指示性和形象性的動(dòng)作，叫作自然手勢(shì)，此后，隨著社會(huì)的進(jìn)步，特別是聾教育的產(chǎn)生與發(fā)展，開(kāi)始創(chuàng)造出具有語(yǔ)言性質(zhì)的手勢(shì)，這種在有聲語(yǔ)言和文字基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與有聲語(yǔ)言密切結(jié)合的手語(yǔ)，稱之為人為手勢(shì)。

自然手勢(shì)和人為手勢(shì)結(jié)合成為手勢(shì)語(yǔ)。

　　手語(yǔ)對(duì)聽(tīng)障人來(lái)說(shuō)是最好的語(yǔ)言，是聽(tīng)障人交流和學(xué)習(xí)知識(shí)的手段。

每個(gè)民族都有他的本族言語(yǔ)，對(duì)本族言語(yǔ)蘊(yùn)蓄著強(qiáng)烈的民族感情。

聽(tīng)障人不是一個(gè)民族。

但生理上的殘缺和感情上的共鳴使他們自然而地形成了一個(gè)集團(tuán)。

交際手段的需要產(chǎn)生了他們的特殊言語(yǔ)――手勢(shì)語(yǔ)。

手勢(shì)語(yǔ)實(shí)際上是聽(tīng)障人的“民族言語(yǔ)”――社團(tuán)語(yǔ)言，他們對(duì)手勢(shì)語(yǔ)懷有深厚的“民族”感情。

　　隨著社會(huì)和語(yǔ)言的發(fā)展，由于教育者和研究者的加入，對(duì)聽(tīng)障人手語(yǔ)進(jìn)行歸納、研究和創(chuàng)造，使得手語(yǔ)的詞匯量不斷豐富，手語(yǔ)不斷的規(guī)范化，形成了現(xiàn)在的這種手勢(shì)語(yǔ)言。

望采納，謝謝您

心理課感悟

在心理課上，我學(xué)到一些與人交往的方法，無(wú)論是與親人還是朋友交往，我們都要把握好交往的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，要用一個(gè)寬容的心去待人，這樣我們才能處理好與親人朋友的關(guān)系，使我的身邊少許多爭(zhēng)吵，多許多的愛(ài)與溫暖。

　　心理課的老師很用心，教育方式也不同，教我們?cè)趺凑驹诓煌奈恢每匆恍┦聵訉?duì)待和父母的爭(zhēng)吵。

上這樣的心理課，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還得到新的感受。

　　上心理課，我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理。

我知道當(dāng)彼此遇到誤會(huì)，要換位思考，要寬容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白的說(shuō)出來(lái)。

　　我喜歡心理課這種方式，我參加小組活動(dòng)，分角色扮演，我還學(xué)會(huì)了感恩的手語(yǔ)，我知道了父母的辛苦，也從心里感激父母。

　　我記住了老師的一句話：不能在家長(zhǎng)不知情的情況下，誤會(huì)家長(zhǎng)，要多和家長(zhǎng)溝通，多談心里話。

讓家長(zhǎng)多理解自己，也讓自己多理解家長(zhǎng)。

　　通過(guò)上心理課，我覺(jué)得人與人之間要及時(shí)溝通，與父母之間要敞開(kāi)心扉，不要制造矛盾。

平時(shí)父母管我，我心里感覺(jué)很厭煩，現(xiàn)在我什么事都為父母朋友和家人著想，通過(guò)上課，我變了很多，希望有機(jī)會(huì)上更多這樣的課。

　　上課的老師很棒，很詳細(xì)，很活潑，上課沒(méi)多久，同學(xué)們就被老師感染了，也都活躍起來(lái)。

經(jīng)過(guò)上課，我的知識(shí)更豐富了，辦法更多了，以后遇到類似的情況，我會(huì)按老師教的方法合理去對(duì)待每一件事，打開(kāi)心扉與別人溝通，不與別人產(chǎn)生隔閡。

　　我第一次上心理課，開(kāi)始很緊張，以為要把自己的心里話當(dāng)那么多同學(xué)的面說(shuō)，有些不好意思。

后來(lái)我明白了，大家都很友善，不用有顧忌。

以后有什么事情，要站在別人的立場(chǎng)或他人的角度看待事情，不能只顧自己，而不想想他人的心理是否受傷。

我很高興，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了換位思考，我又多了一筆財(cái)富。

　　心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛(ài)的可貴，學(xué)會(huì)了與人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛(ài)，報(bào)答愛(ài)。

就讓我們乘著愛(ài)的翅膀去騰飛

　　在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，也回答了很多問(wèn)題，我還感到自己身上的不足，并下決心改正。

上心理課的老師講課很有特點(diǎn)，給我留下很深的印象。

我希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有更多的收獲。

　　通過(guò)上心理健康課，我懂得了怎樣尊敬父母，怎樣懷有一顆感恩的心，怎樣站在別人的角度看待他人。

　　上心理課讓我懂得一些道理，在生活中要寬容，學(xué)會(huì)和家人朋友換位思考，理解體諒他人。

更知道怎樣去理解父母，愛(ài)自己的父母。

希望多開(kāi)展這樣的課程。

　　心理課給了我新的生活體驗(yàn)：我要常去替別人思考，要去理解他人；要帶著一顆感恩的心去回報(bào)愛(ài)。

　　通過(guò)上心理健康課，讓我終于感到人生的珍貴，感到要孝順父母，為父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母為我們操心，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，我們還要關(guān)心身邊的人，讓每個(gè)人得到關(guān)心。