人的潛能和價(jià)值讀后感300字 人的潛能和價(jià)值讀后感1000字優(yōu)質(zhì)
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
人的潛能和價(jià)值讀后感300字 人的潛能和價(jià)值讀后感1000字篇一
《人的潛能與價(jià)值》這本書(shū)選錄了馬斯洛有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章，另外還有心理分析社會(huì)學(xué)派代表人物弗洛姆，機(jī)體論或整體論學(xué)說(shuō)的代表人物哥爾德斯坦等人的論文。這本書(shū)體現(xiàn)了以人為本的思潮，作者意在激發(fā)讀者不斷發(fā)掘自己的潛能，攀越生命的高峰，不斷地超越自我。本書(shū)內(nèi)容豐富，與其他心理學(xué)作品來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言也不算很難理解，可以說(shuō)是通俗易懂，細(xì)讀一遍，猶如做一次心理保健，對(duì)你發(fā)掘你的潛能很有幫助。馬斯洛，美國(guó)心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。他致力于研究真正健康的、高度發(fā)展和成熟的、自我實(shí)現(xiàn)的人。他認(rèn)為創(chuàng)造力，不專屬于詩(shī)人、小說(shuō)家、藝術(shù)家、科學(xué)家或發(fā)明家，創(chuàng)造力是出生時(shí)就被賦予所有人的、或大多數(shù)人的潛能。這些固有的基本特性，由于人適應(yīng)社會(huì)上存在的文化，就被掩蓋、或被抑制而大多喪失了。做自我實(shí)現(xiàn)的'人，就是要重新激活或找回這種潛能。如果你想挖掘自己的潛力，就要敢于接受新挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)的過(guò)程中激發(fā)出你的潛能，提高你的能力。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，在唐山大地震的時(shí)候有個(gè)六十對(duì)歲的老太太把她喜愛(ài)的鋼琴?gòu)乃臉前岬搅硕?，后?lái)地震停息，專家做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓她在搬回去，她挪都挪不動(dòng)，找了好幾個(gè)小伙子也一樣。我想這就是人潛在的潛力，就是馬斯洛所說(shuō)的人所擁有的內(nèi)在潛力。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都擁有巨大的潛能，只有不斷面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)，并努力堅(jiān)持，這樣才能把自己的潛能最大化的挖掘出來(lái)!
人的潛能和價(jià)值讀后感300字 人的潛能和價(jià)值讀后感1000字篇二
有句流行語(yǔ)說(shuō)“清風(fēng)吹書(shū)讀哪頁(yè)”。在我，這“清風(fēng)”主要是興致與心境。
這是一本人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。作為人本心理學(xué)現(xiàn)在的代表人物，著名的心理治療家和教育改革家羅杰斯的文章也有大量選錄。另外還有心理分析社會(huì)學(xué)派代表人物弗洛姆，機(jī)體論或整體論學(xué)說(shuō)的代表人物哥爾德斯坦等人的論文。回到了以前寫(xiě)讀后感的感覺(jué)，沒(méi)有為寫(xiě)論文找材料的那種功利主義傾向，不去理會(huì)個(gè)別難纏的概念，反倒領(lǐng)略不少趣味。滋舉一二，與大家共同分享。
馬斯洛在致力于研究真正健康的、高度發(fā)展和成熟的、自我實(shí)現(xiàn)的人時(shí)，描述了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：有的沒(méi)受過(guò)教育的家庭婦女卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦，花很少的錢讓自己的家十分美好。她做的飯菜堪比盛宴，她在臺(tái)布、餐具、玻璃器皿和家具上的情趣總是別出心裁。她在家務(wù)的領(lǐng)域，全是獨(dú)到的、新穎的、精巧的、出乎意料的、富有創(chuàng)造性。馬斯洛說(shuō)，“我從她那里以及像她一樣的其他人那里學(xué)到：第一流的湯比第二流的畫(huà)更有創(chuàng)造性?！彼囊馑际?，創(chuàng)造力，不專屬于詩(shī)人、小說(shuō)家、藝術(shù)家、科學(xué)家或發(fā)明家，創(chuàng)造力是出生時(shí)就被賦予所有人的、或大多數(shù)人的潛能。這些固有的基本特性，由于人適應(yīng)社會(huì)上存在的文化，就被掩蓋、或被抑制而大多喪失了。做自我實(shí)現(xiàn)的人，就是要重新激活或找回這種潛能。
而奧托則說(shuō)，“據(jù)我最近估計(jì)，一個(gè)人所發(fā)揮出來(lái)的能力，只占他全部能力的百分之四。”可能嗎?怕你不信，奧托啟發(fā)說(shuō)：你也許記得你的金色童年。當(dāng)你走出房門，空氣是何等的新鮮，萬(wàn)物的顏色是何等的燦爛!你也許有如此體會(huì)，父母走進(jìn)屋子，一言未發(fā)，然而你已經(jīng)預(yù)感到他們將說(shuō)什么，什么事情將會(huì)發(fā)生。這種感覺(jué)的能力到我們成年后就逐步消失了。在未開(kāi)化的部落中，在新近對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的科學(xué)研究中，都能找到人類潛在能力的證明。在正常情況下工作的人，一般只使用了其思維能力的很小一部分。這又是為什么?因?yàn)?，我們生活在?jīng)驗(yàn)之中，長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣“粘住”或“凍僵”了不少的人。陳規(guī)舊習(xí)阻止我們接受新體驗(yàn)。如果你想提高自己的能力，挖掘更大的潛力，就要敢于接受新挑戰(zhàn)，讓新的經(jīng)驗(yàn)和信息輸入，“重新寫(xiě)你的歷史”。
頂尖潛能學(xué)家安東尼羅賓說(shuō)的好：“更好地發(fā)揮潛能和你的價(jià)值觀是分不開(kāi)的。許多人犧牲自己的價(jià)值觀，去做自己不愿意做的事，這就是他們不能發(fā)揮他們潛能的原因。”該做老師的人做了企業(yè)家，該做企業(yè)家的人卻跑去當(dāng)老師;該做管理員的跑去做推銷員，該做律師的跑去當(dāng)醫(yī)生，應(yīng)該做醫(yī)生的卻自己創(chuàng)業(yè)做老板——這種入錯(cuò)行的人太多了。他們注定要失敗，因?yàn)樗麄儧](méi)有選擇能激發(fā)潛能的生活。馬斯洛說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)家作曲，畫(huà)家作畫(huà)，詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，如此方能心安理得。”每個(gè)復(fù)雜的體系，不論它是一部機(jī)器，或是一臺(tái)電腦，其各部分的結(jié)構(gòu)都得協(xié)調(diào)一致，相互支持，方能達(dá)成最佳的運(yùn)作;如果各行其是，沒(méi)多久便會(huì)停機(jī)。
