最新依法治國演講稿100字
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
依法治國演講稿篇一
大家好!今天我講話的題目是《我們與法律同行》。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。作為當代的中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放以來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法。然而我們更應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說，我們還是青少年，只要不違法犯罪，法律約束不到我們，只要遵守校紀就行。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人，是因為沒有真正意識到法律的重要性。
大家想一想，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》?！睔v史不會說謊。法律，無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學校本是青少年學習本領(lǐng)、提高素質(zhì)的地方，應(yīng)當是一片凈土。但近年來，由于各種因素的影響，校園暴力事件呈上升趨勢，究其根源是學生有好勇、好勝和好動的心理。青春期正處于“情感上的急風暴雨”時期。在這個階段，我們的獨立意識增強了，力圖擺脫對父母的依賴，對社會、對人生、對自己的未來生活的設(shè)計，都自有主張。這是每一個人成長的必經(jīng)之路。但有的同學因自我中心意識太強，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的方法來宣泄自己的不滿。導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。上周六，學校組織高一高二兩個年級去大興新安管教所參觀。一名受管教人員講述了他自十六歲開始一直到現(xiàn)在二十六歲這十年來如何接觸毒品，如何沉迷于毒品，如何走上違法犯罪道路的真實經(jīng)歷。聽了他的發(fā)言，每一位同學都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜，同時也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動。
中學生社會閱歷不夠豐富，卻自我感覺是大人了，想脫離監(jiān)護人獨立行事，而有時又懷疑自己的能力，需要尋求他人的指點。因此有的學生喜歡拉幫結(jié)派，在一些武俠作品的誘導(dǎo)下，重“感情”，講“義氣”，崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學?；蛏鐣嫌龅诫y題時，只相信自己，信任伙伴，而聽不進家長和老師的話。遇事不冷靜，行動不計后果，膽大妄為，往往犯罪是先“動手”后“動腦”，事過之后，冷靜下來，痛恨不已。
中國有句俗話：君子不立于危墻之下。作為中學生應(yīng)作到“是非之人不可交，是非之事不可沾”。在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。愿同學們踏上與法同行的道路，明辨是非，健康成長，莫讓黑雨污花季。
依法治國演講稿篇二
今年10月召開中共xx屆四中全會，將聚焦“依法治國”。改革開放以來歷次黨的全會中，以“依法治國”作為主題還是黨史上第一次。從司法實踐方面，要求“讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義?！彼痉w制改革正在進行中。
“中國夢”里，“法治中國”是最重要的一道景色。自黨的以來，就“法治中國”建設(shè)作出了一系列重要批示和重要講話，并指出了科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法的法治藍圖。全國民眾通過媒體獲知習的精神，甚至法治是社會和諧發(fā)展的最有利的保障。
有的“法治中國”的美好愿景，最現(xiàn)實的一個問題也迎面而來：“法治中國”的首要任務(wù)應(yīng)該是實現(xiàn)“普法中國”，讓每一位中國公民都能夠執(zhí)法懂法守法，但是如何實現(xiàn)普法教育的最大化，如何讓中國公民都懷著對法律的敬畏和尊重成為了一個難題。據(jù)權(quán)威部門調(diào)查現(xiàn)實，由于此前曝出的各種政府司法部門的負面報道，民眾對司法部門存在懷疑狀態(tài)，相反開始相信以法律電商為代表的律師事務(wù)所，法律電商成為獲取法律知識最重要的渠道。
在一個名為“最受歡迎的法律網(wǎng)站”的投票選舉中，法律電商網(wǎng)站成為網(wǎng)民的熱門選擇。其中，奪得榜首的廣州易法客網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，旗下開發(fā)了 “合同寶”、“訴訟寶”、“法務(wù)寶”、“結(jié)婚寶”、“離婚寶”等“寶”字輩互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品?；蛟S是因為電商環(huán)境下的選擇習慣，該網(wǎng)站迅速成為法律服務(wù)用戶的首選產(chǎn)品，該法律電商聘請了大批專業(yè)律師在線為網(wǎng)民宣傳法律知識，也為民眾解決了一系列大小案件。
歸根結(jié)底，普法工作的落實困境，根本原因出在普法教育的錯位。普法主體范圍過窄、普法對象確定錯位、普法內(nèi)容脫離實際、普法成本分擔失誤、普法評估辦法呆板、普法目標本末顛倒等問題都直接導(dǎo)致了普法工作未能真正得以貫徹和落實，最終導(dǎo)致違法事故頻發(fā)，而事故發(fā)生的原因竟是不懂法的荒謬新聞。
是中共中央第一位擁有法學博士學位的，他頻頻指出依法治國的重要性。在近兩年來，在“法治中國”的國策之下，打老虎，治貪腐，博得老百姓的一致贊許。以筆者看來，要求“讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”的出發(fā)點和落腳點都是群眾利益。此間，最關(guān)鍵的要讓人民群眾也執(zhí)法懂法，讓他們能夠在司法案件中庸法律武器維護自己的正當權(quán)益。
依法治國演講稿篇三
我是來自x班的學生，高曉彤，我今天演講的題目是：讓依法治國走進我們的生活。
說起依法治國，大家肯定都不陌生，我們曾在初中的課堂上接觸過它，在每天的新聞聯(lián)播里接觸過它，但是，在日常生活中有多少事情與它有關(guān)呢?依法治國似乎遠離了我們的生活，變成了一個只存在于紙上的詞匯。實際上，并不是這樣的，我們的生活處處滲透著法律，我們出門行車有《道路交通安全法》，我們就業(yè)工作有《勞動法》，我們生活的校園有《校園安全法》，我們逛街購物有《消費者權(quán)益保護法》，我們所做的每一件事都有著法律的底線，我們享受的每一項權(quán)利都有著法律的明確規(guī)定。所謂"無規(guī)矩不成方圓",試想一下，如果沒有法律，沒有正常的秩序，人們?nèi)我馔秊?，我們的社會很可能混亂的無法想象，更不用提發(fā)展，提建設(shè)。所以說，法律與我們的生活息息相關(guān)，小到我們每個人的衣食住行，生老病死，大到企業(yè)的生產(chǎn)運營，國家的政治，經(jīng)濟，都離不開法律。
那么，怎么樣讓法律走進我們的生活中呢?下面我來講一個生活中法律案例。
逢年過節(jié)，同學聚餐是很常見的事情，在餐桌上敬酒也是一種文化傳統(tǒng)。但是，小酒怡情，大酒傷身，廣東某飯店內(nèi)就曾經(jīng)發(fā)生了這樣一個悲劇。一群青年人因為喝酒過量導(dǎo)致其中一人死亡。事后家屬向法院提出訴訟，要求勸酒者和酒店老板共同承擔責任?！吨腥A人民共和國民法通則》規(guī)定，公民由于過失侵害他人人身者，應(yīng)當承擔民事責任。在這個事件中，喝酒，無傷大雅，但勸酒者應(yīng)當意識到，他的行為會間接對飲酒者造成傷害，即，構(gòu)成侵權(quán)。所以說，喝酒悠著點，勸酒也擔責。
近年來，在校大學生犯罪事件頻發(fā)，件件令人觸目驚心。馬加爵事件，復(fù)旦投毒案，藥家鑫案件，這些飽腹詩書的高材生們著實令人痛心。原本是天之轎子，國之棟梁的他們，因為沖動，憤怒，心理扭曲等原因，奪取他人的生命，斷送了自己的前程，也毀了家人對他們的期望。這，不得不讓我們反思，為什么這些寄托了無數(shù)人夢想和希望的天之驕子們，會做出如此令人驚駭?shù)氖虑槟?正是由于他們法律意識的薄弱，心理上的不成熟，才會讓沖動的魔鬼越過了法律的底線，一失足，便成千古恨。
生活中，法律是一把戒尺，界定了我們的行為準則;法律是一扇屏障，保障了為我們的生活秩序;法律又是武器，可以為我們所利用，維護自己的權(quán)益;法律更是警鐘，在我們被憤怒沖昏頭腦時，把我們拉回理智的邊緣。只有人人都能遵法守法，學法用法，我們的社會才能安定有序，我們的國家才能穩(wěn)定發(fā)展，人民才能過上幸福的生活。而這一切就是需要讓法制走進我們每個人的心中。
哲人康德曾經(jīng)說過，"這個世界上，唯有兩樣?xùn)|西，能讓我們的心靈感到深深地震撼，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的法則".所以，親愛的朋友們，讓法律走進我們的心里吧，讓它發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果。讓我們共同攜手，用我們心中的法律，為明天美好的生活筑起一道堅固的城墻。
謝謝大家，我的演講完畢。
依法治國演講稿篇四
老師們同學們，早上好!
大家知道，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必需在法律的范圍里進行，任何人都不能逾越法律。
我們作為一個學校,講依法治校就是這個道理.而作為學校的主體，同學們更應(yīng)懂得學法、懂法、用法、守法、護法，要通過老師的引導(dǎo)，社會的教育，家庭的教育，更重要的是通過自身自身的努力，領(lǐng)會現(xiàn)代法律精神。
首先，我們要加強同學的權(quán)利意識教育，我們都知道的《未成年人維護法》，但很多同學，對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自身的權(quán)利，學會行使和維護自身的權(quán)利。這里蘊含著一個重要的道理：只有真正懂得權(quán)利的人，才會更加尊重他人的權(quán)利。一個人人真正懂得權(quán)利的社會，才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣，而權(quán)利與義務(wù)是一個統(tǒng)一體，人沒有了權(quán)利，或者被任意侵犯，而要他們?nèi)ヂ男辛x務(wù)，這是不可能的。強調(diào)權(quán)利并不忽視義務(wù)。對權(quán)利的追求，會很大程度地調(diào)動大家學習成才的積極性，為自身的健康生長發(fā)明了有利的條件。其次，我們所進行的守法教育，是要使同學們學會拿起法律武器維護自身，在行為上和情感上對法律的認識和尊重。從而促進法制建設(shè)的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權(quán)利，實現(xiàn)權(quán)利和發(fā)展權(quán)利。守法，要求我們每一個人依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。但權(quán)利是不能任意擴充的，否則你就是超越了法。比方，這幾天來，我們發(fā)現(xiàn)個別同學，把教室里掛在墻上的老師、同學的照片摘下涂上臟物或亂劃，請問有這個權(quán)利嗎?假如，那個人是你的家長，你的兄弟胞妹，你作何感想?你應(yīng)該是一個人，是個正常的人，那么這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財物罪，應(yīng)予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權(quán)和名譽權(quán)。三是破壞公共治安罪，三罰了并罰，必需進行勞動教養(yǎng)和精神名譽賠償5000元。
所以說，只有在人人守法的有序的環(huán)境下，人們的權(quán)利才干最大限度地實現(xiàn)。
同學們，培養(yǎng)法律精神的同時，我們同樣要加強自身道德精神的培養(yǎng)，這樣就能進一步促進現(xiàn)代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)范，是維護生活穩(wěn)定和發(fā)展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設(shè)是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普和，嚴格執(zhí)法可以弘揚道德精神。法制越健全，法律中的道德內(nèi)涵越豐富，越人性化?？梢耘囵B(yǎng)我們的現(xiàn)代法律精神，必需與培養(yǎng)道德精神結(jié)合起來。
