最新講師的心得體會 看講師心得體會
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
講師的心得體會篇一
第一段：引言 (200字)
看講師心得體會是一種學(xué)習(xí)的過程，通過觀察和傾聽，我們可以從中學(xué)到很多有關(guān)教育的知識和技巧。無論是在學(xué)校還是在各種培訓(xùn)課程中，講師都扮演著非常重要的角色，他們的講座和指導(dǎo)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。我曾參加過一場關(guān)于教育心理學(xué)的講座，這次經(jīng)歷給予了我很多啟發(fā)和思考，同時也讓我意識到了作為一名優(yōu)秀講師所需要具備的素質(zhì)和技能。
第二段：講師的表達(dá)能力 (200字)
講師在授課時的表達(dá)能力直接影響到學(xué)生對課程的理解和接受程度。我注意到，這位講師的表達(dá)方式非常清晰和連貫，他使用了很多生動的例子和故事來解釋復(fù)雜的概念，這讓聽眾更容易理解和記憶。他還能夠用簡潔明了的語言解析抽象的理論，使得聽眾能夠從中獲得真正的收獲。他的聲音音量合適，語速適中，讓聽眾能夠?qū)Ｗ⒂谒闹v座，不會感到厭倦或困惑。
第三段：講師的互動能力 (200字)
一位優(yōu)秀的講師應(yīng)該具備良好的互動能力，通過與聽眾的互動，可以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)和知識傳遞。在這次講座中，講師不僅僅是簡單地講述知識點(diǎn)，而是鼓勵聽眾提問和參與討論。他時不時地向聽眾提問，引導(dǎo)我們主動思考和思辨，從而更深入地理解所學(xué)的內(nèi)容。他還總結(jié)了聽眾提出的問題并提供了詳細(xì)的回答，這樣更加增加了我們的參與度和對他的信任感。
第四段：講師的情感投入 (200字)
講師的情感投入非常重要，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在講師對待每個學(xué)生都充滿關(guān)懷和尊重的同時，他也深深熱愛著自己的工作。他在講座中傳遞著對教育事業(yè)的熱情，他表達(dá)的每個概念都伴隨著他對教育的信仰。這種情感投入能夠引發(fā)學(xué)生的共鳴和認(rèn)同感，使學(xué)生更有動力去學(xué)習(xí)和成長。
第五段：講師的反思能力和專業(yè)素養(yǎng) (200字)
一位優(yōu)秀的講師應(yīng)該具備反思能力和專業(yè)素養(yǎng)，通過不斷反思和學(xué)習(xí)，他們能夠不斷提高自己的教學(xué)方法和效果。在這次講座中，講師分享了他的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，他從中得到了很多教訓(xùn)，并不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。他還持續(xù)關(guān)注教育界的最新趨勢和研究成果，以保持自己的教學(xué)水平和知識更新。這種專業(yè)素養(yǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度是一位優(yōu)秀講師的必備品質(zhì)。
結(jié)尾段 (100字)
通過觀察和思考，我對一位優(yōu)秀講師的定義更加清晰。他們不僅僅是卓越的知識傳授者，更是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能的引路人。他們通過良好的表達(dá)能力、互動能力、情感投入、反思能力和專業(yè)素養(yǎng)，給予學(xué)生信心和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)更多可能性。在未來的教育工作中，我將努力提升自己的素質(zhì)，以成為一位可以啟發(fā)和激勵學(xué)生的優(yōu)秀講師。
講師的心得體會篇二
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門一進(jìn)xx營銷總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給xx營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實(shí)踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞，或請某個進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師的心得體會篇三
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班、實(shí)質(zhì)為全程觀摩xx中支xx營銷部的“入司x月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
從后門一進(jìn)xx營銷總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
這次給xx營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實(shí)踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞，或請某個進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
整個培訓(xùn)班職場布置非常到位，氣氛感染力度強(qiáng)。除兩側(cè)上邊懸掛“xxxx壽險(xiǎn)精英培訓(xùn)班”、“歡迎xx壽險(xiǎn)精英班學(xué)習(xí)”外，職場除講臺外其他三邊都貼滿了標(biāo)語。標(biāo)語不是手寫的，而是特意從印刷廠印出來的。如：“展業(yè)是挖金子，增員是開金礦；訪量定江山，收入論英雄”，等等，讓學(xué)員感受到公司的職場文化。每個學(xué)員都將名字寫好擺放于桌面上，每個組都做了“花瓣”將組名組呼寫在其中并張貼上墻。后面墻上是龍虎榜，將各個小組的考勤情況張貼出來。4個助教老師統(tǒng)一服裝，發(fā)型，上課期間都分別站在后面，觀注著全場，觀注著學(xué)員。
還有一個讓我最有感受的是音響，有專人負(fù)責(zé)。無論是在小組的風(fēng)采展示還是歡迎講師上臺，都能恰到好處的播放，將氣氛推向高潮。
在我們機(jī)構(gòu)由于條件限制，音響很難有專人負(fù)責(zé)，都是一臺電腦控制，每次講完了之后再點(diǎn)擊音樂，就會隔好幾秒之后才有音樂響起，這樣氣氛就沒有那么到位。
對我來說是新的開始，新的起點(diǎn)。我非常羨慕那些給我們授課的老師，內(nèi)外才兼?zhèn)洌軆?yōu)秀，我也希望自己能像他們一樣。觀摩此次培訓(xùn)班后，我們所有的講師將重點(diǎn)課程以抽題形式進(jìn)行30分鐘的試講。臺上一分鐘，臺下十年功。我深知自身的差距，這次試講很不盡如人意，也在我的預(yù)料之中。我畢竟離開太久了，這個行業(yè)發(fā)展太快，變化太快，我必須有歸零心態(tài)，從頭開始。有距離不可怕，只要我肯努力，肯學(xué)習(xí)，在各位前輩、各位老師的指導(dǎo)下，相信我也會慢慢進(jìn)步，也會在太平洋成長！
觀摩之后，我們各中支就如何推動提升班發(fā)表了各自的想法，讓我們也學(xué)習(xí)了其他中支的良好建議。就我們縣級機(jī)構(gòu)而言，運(yùn)作的困難及對策有以下幾點(diǎn)：
a、參訓(xùn)人員到位
每次中支辦培訓(xùn)班，我們的人員都很難全部到位，能來60%就算不錯了。所以，對于xx個月的精英提升班的學(xué)員能否參訓(xùn)到位就很重要。之前，我們機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、組訓(xùn)講師及所有經(jīng)理、主任都要統(tǒng)一思想，認(rèn)識到培訓(xùn)班的重要性，這不僅是幫學(xué)員，也是幫主管，幫我們自己，只有讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去充電，走過茫區(qū)，他們才有更好的提升，才能在業(yè)務(wù)線上持久！
b、時間安排與業(yè)務(wù)沖突
中支每個月都會有行事歷，我們機(jī)構(gòu)也會有相應(yīng)的行事歷，培訓(xùn)班的時間跟業(yè)務(wù)不要發(fā)生沖突。
c、培訓(xùn)紀(jì)律的事先溝通
d、車費(fèi)問題
以上這些，是我觀摩學(xué)習(xí)的歸納及個人心得。通過這次觀摩，讓我們對培訓(xùn)班的操作及班前準(zhǔn)備工作都有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我們也清楚該如何去辦提升班，職場布置該怎么樣？該注意哪些細(xì)節(jié)，等等。當(dāng)然，師資力量、條件都不能跟xx總部相比，但至少是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
希望以后能多有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們不僅能學(xué)人所長，更能提升自己。
講師的心得體會篇四
第一段：介紹觀看講師心得體會的背景和目的（100字）
作為學(xué)生或職場人士，與講師交流互動是我們不可或缺的一部分。觀看講師的演講或授課可以拓寬我們的思路，提供新的知識和技能。在觀看講師的過程中，我們能夠深入理解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些心得體會可以幫助我們更好地思考和應(yīng)對問題，提高我們的綜合素質(zhì)。接下來，我們將分享一些關(guān)于觀看講師的心得體會。
第二段：觀看講師的技巧和方法（200字）
觀看講師首先需要選擇優(yōu)秀的講師，這可以通過互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)校講座或職業(yè)培訓(xùn)等途徑獲得。在觀看過程中，我們需要密切關(guān)注講師的表達(dá)方式、語言能力和演講技巧。同時，我們還可以分析講師的論點(diǎn)和觀點(diǎn)，并辨別他們的邏輯思維和推理能力。我們還可以記錄下來或記筆記，以便日后回顧和總結(jié)。
第三段：從觀看講師中獲得知識和技能（300字）
觀看講師的過程中，我們經(jīng)常會獲得新的知識和技能。講師通常會以自己在某個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，講述具體的案例和理論，幫助我們理解和掌握相關(guān)知識。講師還可以為我們提供實(shí)用的工具和方法，以應(yīng)對實(shí)際問題。無論是學(xué)術(shù)知識還是職場技能，觀看講師對我們的學(xué)習(xí)和工作都有積極的影響。
第四段：觀看講師的啟示和思考（300字）
講師經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通常具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解。他們在演講中會分享他們的成功和失敗經(jīng)歷，以及對問題的獨(dú)到見解。通過觀看講師，我們可以從他們的故事和經(jīng)驗(yàn)中獲得寶貴的啟示。他們的思考方式和決策過程可以激發(fā)我們的思維，并幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。觀看講師不僅是獲取知識的過程，更是一個思考和成長的過程。
第五段：總結(jié)觀看講師的價(jià)值和啟示（200字）
觀看講師是一種高效的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們快速獲得知識和技能。在觀看講師的過程中，我們不僅可以學(xué)到實(shí)用的知識和技巧，還可以獲得講師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過觀看講師，我們可以擴(kuò)大自己的視野，加深對問題的理解，并提高自己的綜合素質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)或工作中，我們應(yīng)該重視觀看講師的機(jī)會，積極參與其中，以獲得更多的啟示和體驗(yàn)。
總結(jié)：觀看講師是我們不可缺少的一部分。通過觀看講師，我們可以獲取新的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的思維和應(yīng)對問題的能力。觀看講師可以為我們提供啟示和思考，并幫助我們更好地成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該充分利用觀看講師的機(jī)會，積極參與其中，以獲取更多的啟示和體驗(yàn)。
講師的心得體會篇五
本月10日,我趕去分公司指定的酒店,參加分公司舉辦的為期數(shù)天的培訓(xùn)班訓(xùn)練種子講師班.實(shí)質(zhì)為全程觀摩**中支**營銷部的“入司*月的精英培訓(xùn)班”。這幾天的觀摩及培訓(xùn)，讓我有以下幾點(diǎn)心得：
1.人數(shù)之多，氛圍良好
從后門一進(jìn)**營銷總部的培訓(xùn)班，放眼望去，全是人。我為之一震，人數(shù)真多！13個小組，近130人參訓(xùn)。這在我們機(jī)構(gòu)甚至中支，都很少有這樣的情況。在機(jī)構(gòu)只有月初開啟動大會時，才有近百人，而且中途不頻繁接電話，不隨意走動就很不錯了。而這個培訓(xùn)班，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)員尊規(guī)守矩，且個個積極性高，氛圍良好，團(tuán)隊(duì)榮耀感強(qiáng)。一個鼓掌，一聲問候，都能把屋頂掀翻。相比之下，天壤之別。
2.師資力量雄厚
這次給**營銷總部精英班學(xué)員上課的講師，均為分公司最優(yōu)秀且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，可以說匯集全省之精英講師來授課。他們無論是內(nèi)還是外，無論是理論還是實(shí)踐，無論是技巧還是其他，都非常到位，非常精彩。讓學(xué)員聽之入神，學(xué)之有興！如果我們的培訓(xùn)班能有這些老師來授課，那對我們的學(xué)員有很大的促進(jìn)，對我們的業(yè)績也有很大的推動，那真是我們的福氣！
3.課程回顧及課間互動
每天早晨各小組風(fēng)彩展示之后，班主任老師都會跟大家作課程回顧。將每一個老師所講授的課程的重點(diǎn)及步驟跟大家一一回憶，或引導(dǎo)學(xué)員說出來，而非三兩句便結(jié)束。這樣的提問方式，讓學(xué)員有興趣，更能加深其印象。
每每課間休息的時候，助教老師便帶領(lǐng)學(xué)員跳跳晨操，讓幾個學(xué)員跳跳拉丁舞，或請某個進(jìn)行才藝表演等等，讓學(xué)員在課間舒緩緊張的學(xué)習(xí)心情，活動筋骨，盡享快樂時光。更讓他們參與其中，感覺學(xué)習(xí)班的氛圍。人人參與，人人感受！
講師的心得體會篇六
家庭教育講師團(tuán)：
匯聚你我愛心成就和諧未來
針對家長普遍存在的家教誤區(qū)，以其對“教”字的理解，引導(dǎo)未成年人從愛父母開始，學(xué)會做人，學(xué)會做事。富有親和力的講座，讓許多面臨家教困惑的家長聽得津津有味。63歲的王大媽和老伴是一起來當(dāng)聽眾的。由于兒子夫婦都在外地工作，孫子已與他們生活了5年，教育第三代也成為老倆口的樂趣和煩心事。她說，現(xiàn)在的孩子不好教，學(xué)習(xí)、生活樣樣讓人操心。參加社區(qū)家教講座后，自己做飯懂得了營養(yǎng)搭配，老伴則邊學(xué)習(xí)邊教育，甚至還參加老年大學(xué)學(xué)英語，以輔導(dǎo)孫子學(xué)英語?，F(xiàn)在只要社區(qū)組織這樣的培訓(xùn)班，她都會每次參加，還動員街坊鄰居一起來聽課。
以講師團(tuán)的形式，探索有奉化特色的家庭教育模式，推進(jìn)未成年人思想道德教育的新嘗試?！敖⒑椭C社會，首先要建立和諧家庭”。孩子是家庭的未來，受到所有家庭和全社會的關(guān)注，而合格的家長又是教育的基礎(chǔ)。為要發(fā)揮組織網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢，在“家”字上著力，培養(yǎng)熱愛家庭的好母親、好妻子、好女兒；同時整合社會資源，研究城鄉(xiāng)家庭教育的不同特點(diǎn)和作用，將現(xiàn)代家教知識和理念引入家庭，教會家長，讓合格的家長培養(yǎng)出合格的學(xué)生。然而，現(xiàn)實(shí)上處在社會轉(zhuǎn)型期的父母都普遍面臨教育孩子的困惑。有的自身事業(yè)成功，卻顧不上教育孩子；有的工作不大順心，常把自己未實(shí)現(xiàn)的理想轉(zhuǎn)嫁到子女身上；有的為生計(jì)奔波勞碌心煩，常把孩子做為“出氣筒”。正所謂“家家有本難念的經(jīng)”，要為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境，首先要從家庭入手。正是憑著這種責(zé)任感，在市婦聯(lián)的組織下，從事不同職業(yè)的講師團(tuán)成員走到一起，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，針對不同年齡、職業(yè)、文化程度的家長，傳播富有針對性的教育方法，喚醒他們做學(xué)習(xí)型家長的意識，讓孩子成人成才成功，與孩子同步學(xué)習(xí)、共同成長。
針對不同時期兒童心理、生理特點(diǎn)，教學(xué)的內(nèi)容紛紛開展系列活動，使授課做到了“有的放矢”。根據(jù)父母離異，個別單親孩子心理受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的問題，舉辦首屆心理健康教育活動周，期間，講師團(tuán)專家輪流做客“心理教育門診”，為存在各種教育問題的家長“把脈”，使廣大家長和學(xué)生受到了心靈的震撼。
科學(xué)的理論是開展家庭教育工作的行動指南，只有加強(qiáng)理論研究，努力探索和把握家庭教育的發(fā)展規(guī)律，才能不斷提高家庭教育工作質(zhì)量和水平。多年來，家教講師團(tuán)成員對家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況新問題做深入的調(diào)查和研究，促進(jìn)家庭教育工作從實(shí)踐到理論的轉(zhuǎn)化。
講師的心得體會篇七
對培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸;還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式;如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
講師授課之培訓(xùn)心得
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價(jià)值。
其實(shí)引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓(xùn)。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學(xué)員沒有接觸過，不大可能通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好;如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員，那就是在混時間，我建議學(xué)員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點(diǎn)”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn);或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類思維;實(shí)在沒有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
在本學(xué)期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學(xué)上課，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的交流指正自己也有了很大的收獲。下面是我的幾點(diǎn)體會：
在這次講課中，我第一次講課準(zhǔn)備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了講課，所以我認(rèn)為上課前的準(zhǔn)備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認(rèn)為教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣。再講課之前一定要花費(fèi)大量的時間備課，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
在第一次的講課之后，在老師的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學(xué)的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學(xué)有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點(diǎn)。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習(xí)在錄像中克服了上述缺點(diǎn)，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保提高教學(xué)效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進(jìn)行復(fù)習(xí)以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學(xué)思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，要在黑板上標(biāo)明哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些是學(xué)生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
在講臺上也要加強(qiáng)師生間的互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
教學(xué)時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學(xué)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)時間的合理分配勢必成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當(dāng)?shù)木?。做到重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)講解，適當(dāng)擴(kuò)充知識。在上課過程中要讓同學(xué)有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)。老師對待學(xué)生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進(jìn)的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達(dá)能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機(jī)會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
講師的心得體會篇八
作為一名講師，我始終致力于提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果。在過去的一次講師訓(xùn)中，我參與了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，通過與其他講師交流經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會到了講師的角色和責(zé)任。本文將從多個方面來總結(jié)我的講師訓(xùn)心得，希望能給其他講師提供一些啟示和參考。
第二段：教育理念的更新
在講師訓(xùn)中，我接觸到了一些新的教育理念和方法，這些新的思想觸動了我的心靈，并對我的教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。比如，通過游戲化教學(xué)，我能夠更好地引起學(xué)生的興趣和參與度，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我也學(xué)到了許多關(guān)于激勵學(xué)生的方法，通過積極的鼓勵和獎勵，可以提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。這些新的理念和方法都豐富了我的教育思路，使我能夠更好地應(yīng)對不同學(xué)生的需求。
第三段：教學(xué)技能的提升
除了學(xué)習(xí)新的教育理念，我在講師訓(xùn)中還接受了系統(tǒng)的教學(xué)技能培訓(xùn)。比如，我學(xué)會了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評估，這使我能夠更好地規(guī)劃課程內(nèi)容和判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，在講授知識點(diǎn)時，我也掌握了一些更加生動活潑的講解方法，如圖片、圖表和視頻的運(yùn)用。這些新的技能和方法不僅提高了我的教學(xué)效果，也使我更有自信地面對學(xué)生和教學(xué)挑戰(zhàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的意義
在講師訓(xùn)中，我結(jié)識了來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀講師，并與他們一起參與了各種團(tuán)隊(duì)合作活動。通過與他們的交流和合作，在思想和技能上相互啟發(fā)和補(bǔ)充，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是在課堂上還是在課后的備課過程中，團(tuán)隊(duì)合作都能提高教學(xué)效果和工作效率。成為一個優(yōu)秀的講師，并不是孤立的個體努力，而是需要與團(tuán)隊(duì)密切合作，共同追求教學(xué)的卓越。
第五段：反思與展望
通過參與講師訓(xùn)，我深入反思了自己的教育教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn)，作為一名講師，自我學(xué)習(xí)和自我成長是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，更新自己的教育理念和技能，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。未來，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，積極參與各種講師訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過講師訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的教育理念和技能，還深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的意義，引發(fā)了我對教育教學(xué)工作的反思與展望。作為一名講師，我們應(yīng)該時刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷提升自己，為學(xué)生提供專業(yè)的教育服務(wù)。相信通過不斷的努力和探索，每個講師都能在教育事業(yè)中取得更大的成就。
講師的心得體會篇九
以前總聽身邊的同事說講師培訓(xùn)就是一次魔鬼訓(xùn)練，上課有很大的壓力，而且壓力中有著慢慢的收獲。這么一聽也就勾起很大的好奇，一直想去看看也體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)Ч戆愕挠?xùn)練，充滿期待?？上б蚬ぷ鞒霾畹脑?，連連錯過好幾期的講師培訓(xùn)。這次突然看到講師培訓(xùn)的報(bào)名通知，就主動申請報(bào)名參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為講師應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題和為后期組織會員活動中擔(dān)當(dāng)活動主持人工作做準(zhǔn)備。
對于講師培訓(xùn)的初印象是魔鬼訓(xùn)練，所以一直以為培訓(xùn)是快節(jié)奏、高強(qiáng)度，當(dāng)開始講師培訓(xùn)的第一節(jié)課時感覺沒有想象中的那么夸張，培訓(xùn)的進(jìn)度和節(jié)奏都還好，在能接受的范圍，有時候甚至希望體驗(yàn)快節(jié)奏、高強(qiáng)度的訓(xùn)練挑戰(zhàn)自我極限，突破常規(guī)。同時也能明白老師的良苦用心，畢竟班上每個人的接受能力不一樣，老師只能按照多數(shù)人可以接受的方式開課，而我需要自我調(diào)整，盡快融入到講師培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的、該學(xué)的，在麻木的工作生活中找到一點(diǎn)學(xué)習(xí)激情，畢竟社會淘汰的一定是不愛學(xué)習(xí)的人，為了生存和發(fā)展只能加油學(xué)習(xí)，趕不上別人前進(jìn)的步伐，也要緊緊想隨才不至于掉隊(duì)。
這次參加講師培訓(xùn)感觸和收獲很大，參加這次講師培訓(xùn)認(rèn)識了很多來自紅河、文山、大理、廣西等各地的朋友，雖然大家僅相處短短的4天，彼此間的交流也是簡單、單調(diào)，但它已存在記憶的某個角落，不能被取代，只要善于發(fā)現(xiàn)每個人身上都有閃光點(diǎn)，同時他們用他們的行為教會我很多東西，很感謝這次講師培訓(xùn)讓我們相聚在一起。
以前沒接觸過講師培訓(xùn)的內(nèi)容，所以在日常培訓(xùn)中很少注意一些細(xì)節(jié)，比如站的位置、語速語調(diào)、感性和理性兼容等一些技巧處理。對于培訓(xùn)總覺得就是站在上面把要講的內(nèi)容講完就差不多了，雖然看到有些老師講課很生動，學(xué)生很喜歡，可是到了自己講課還是一味的自己講，很少關(guān)注聽的人的反應(yīng)。記得有一次出差去培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后問同行的伙伴培訓(xùn)情況，他說講的內(nèi)容還不錯，有些引用說得很好，只是語速快了點(diǎn)，有些我都沒怎么聽清楚，還有在某些地方ppt翻頁太快，下面的人還沒有抄完。這時發(fā)發(fā)覺講課并不是講一講那么容易，其實(shí)當(dāng)天自己也能明顯感覺語速有點(diǎn)快，但覺得只要把內(nèi)容說完一遍就可以了，所以也沒有做調(diào)整，導(dǎo)致根本沒有關(guān)注到下面聽的人的反應(yīng)，所以也就成了一次枯燥、機(jī)械化的培訓(xùn)。后來想做要做調(diào)整，只是有些地方還是不知道怎么處理才會更好。通過這次培訓(xùn)，幫我解答了平時中的一些疑惑，也知道接下來在培訓(xùn)時該注意的細(xì)節(jié)，有些東西知道不等于做到，只有勇敢的邁出第一步，有了實(shí)際行動才能算是真正的明白。在上課期間，老師問什么才是真的，話說眼見為實(shí)的也未必是真的，親耳聽到的更不一定是真的，只有經(jīng)住時間檢驗(yàn)的才算是真的'，又或許自己認(rèn)可的就是真的。就如講師培訓(xùn)，我以為就是一場魔鬼訓(xùn)練，可經(jīng)過親身實(shí)踐告訴我它不是魔鬼訓(xùn)練。實(shí)踐出真知，我們做不到每個人都喜歡自己，所以用自己認(rèn)為正確的方式做該做的，其他的留給他人去評判，嘴是別人的，我們管不了它會說什么。就如工作，每個人都希望能按照自己喜歡的方式安排，但眾口難調(diào)，事情最終一定會以一個折中的方式操作，這樣就會有人不滿。
很多時候我們都在理所當(dāng)然中生活，很難改變習(xí)慣，其實(shí)換種方法做事或根據(jù)別人的喜好做事，能有一些意外收獲，為何不試一試呢。就如培訓(xùn)中，老師總不按常理出牌，考驗(yàn)我們的反應(yīng)和適應(yīng)能力，可能感覺到最多的是不適應(yīng)，但因此鍛煉了你的大腦，說不定哪天就能發(fā)揮它的神奇之處。這個我感觸很深，有次不經(jīng)意看的書，不久后居然幫了大忙，所以不用抱怨突然其來的任務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈潘某霈F(xiàn)一定有它的用意，用心做。很多人喜歡抱怨工作或生活的不如意，抱怨解決不了問題還影響心情，以其抱怨不如找解決問題的方法，方法很簡單能忍就留下，忍不了就走人。生活是簡單的，但我們都習(xí)慣性的想的很復(fù)雜，導(dǎo)致有些事還沒做就給自己種種假設(shè)。人最戰(zhàn)勝不了就是自己，生活確實(shí)給了我們很多苦難，有時候很是想不通，覺得沒必要承擔(dān)這么多，但能怎樣，這就是生活，這就是命運(yùn)，就像前輩說的再大的苦難也要含著淚默默接受，不做聲響的繼續(xù)生活。在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到每個人生活不一樣，每個人都有每個人的難處，不管再難也要微笑面對生活。有時候還是應(yīng)該在什么年紀(jì)做什么事情，有些事想太多也沒用，順其自然的就好。
很感謝講師培訓(xùn)的時間，一切來得剛剛好，不早不晚。這是一次學(xué)習(xí)，一次進(jìn)步，同時更是一次調(diào)整和休息。
